小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
清晨的陽(yáng)光穿透薄霧，將光輝撒進(jìn)屋子里，如慈母的目光，關(guān)注著這個(gè)即將蘇醒的世界。
洗漱過(guò)后，我依舊像往常一樣推開(kāi)媽媽的房門，躡手躡腳地走進(jìn)去，想要將媽媽喚醒，卻只看到仍在睡夢(mèng)中的妹妹。
媽媽出門了。我想到了早餐，下意識(shí)地想要打電話催促她回來(lái)。但轉(zhuǎn)念一想，或許她是有什么要緊的事，現(xiàn)在打給她會(huì)打擾到她。于是放棄了這個(gè)念頭，往廚房走去。
我要為家人準(zhǔn)備早餐，我心想。
但這的確是我第一次單獨(dú)一人做早餐。雖然心中有些沒(méi)底，可我不想退縮。我在腦海里一遍遍搜索著自己大概會(huì)做的主食，回想著制作的過(guò)程，確定在步驟上沒(méi)有什么遺漏，才從冰箱里拿出一屜餃子和一袋面粉，開(kāi)始動(dòng)手。
我在腦海里再次確認(rèn)制作步驟，然后燒了一小鍋水。水開(kāi)了，把餃子倒了下去。然后，拿出一個(gè)小臉盆，倒進(jìn)一些面粉，加水?dāng)嚢璩擅婧乖陔婏炶K上煎面餅。做這些事情的.時(shí)候我沒(méi)有覺(jué)得生疏，反倒覺(jué)得一切都很自然。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，跟著我，我走到哪，它撒到哪。
妹妹醒了，她的呼喚打破了清晨的寧?kù)o。我?guī)退┮�，洗臉，安撫她找不到媽媽驚惶的心情，仿佛我就是媽媽。
我?guī)е聵�，讓她坐在凳子上，然后從鍋里把煮好的餃子撈出�?lái)，把煎好的面餅端到桌子上。
我倆就這樣快樂(lè)地享用著早餐。
看著妹妹吃東西時(shí)那稚氣的樣子，我猛然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再凡事依賴媽媽，我可以自食其力，還能照顧妹妹。
這時(shí)，門外傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，媽媽回來(lái)了。她看到冒著熱氣的早餐和乖巧的妹妹，欣慰地笑了。
太陽(yáng)已經(jīng)升高，陽(yáng)光照在我們身上暖暖的，如媽媽的微笑。
小學(xué)生作文 篇2
春節(jié)是我國(guó)最熱鬧．最隆重的節(jié)日之一，也是合家團(tuán)聚.其樂(lè)融融的好日子。到了春節(jié)，我們走親訪友，互送祝福，大地呈現(xiàn)出一片歡樂(lè)團(tuán)圓的景象。
除夕傍晚，我們來(lái)到外婆家，一眨眼工夫，外婆就燒出了一桌色香味俱全的好菜。我們這些小饞貓就顧不上斯文了，一看見(jiàn)美餐就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，桌上的菜就被我們一掃而光。等酒足飯飽后，我們就迫不及待地跑下樓去放煙花了。
我買了“禮花綻放”、“圣誕老人小禮花”、“扔扔炮”、“洲際導(dǎo)彈”等，我決定先放“禮花綻放”。當(dāng)大爸爸點(diǎn)燃了導(dǎo)火線后，我們立刻按要求躲到二十米之外。只見(jiàn)煙花先像一支蠟燭似的釋放出一簇火苗，接著從里面噴出了耀眼的光芒，越噴越高，像一只帶著金色羽毛的鳳凰，慢慢飛向了天空，帶著奪目的光彩，照亮了黑夜。啊！一聲尖叫，把我從幻想中帶回了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲恢梅胖貌划?dāng)，火花竟然在吞噬著電線桿，我非�？謶郑码娋�桿斷了，幸好這時(shí)煙火燃盡了，沒(méi)有釀成大禍。接著在我們的一片歡呼聲中，剩下的煙花也飛向了夜空……
回到樓上，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了。我們團(tuán)團(tuán)圓圓地圍在一起，欣賞起春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)帶給我們的歡樂(lè)，興致勃勃地等待著20xx年的`到來(lái)。
“咚……咚……”新年的鐘聲響起了，寂靜的外面突然變成了歡騰的海洋，鞭炮聲，禮花聲，歡呼聲，聲聲響起。我連忙閉上雙眼，合上雙手，默默地許了一個(gè)愿，但愿我們一家身體健康，我在新年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，名列前茅……我終于迎來(lái)了20xx年，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡春節(jié)的熱鬧，更喜歡春節(jié)的氣氛，我愛(ài)過(guò)年，我愛(ài)我們的春節(jié)！
小學(xué)生作文 篇3
我趴在桌子上，望著在藍(lán)天里自由飛翔的小鳥，心想：假如我是一只小鳥？該多好��！
想著想著？我仿佛已經(jīng)長(zhǎng)出了翅膀，全身都覆蓋著羽毛。啊，我是一只自由自在的小鳥了！
我飛到了鄉(xiāng)村的`一棵大樹(shù)上。
現(xiàn)在我非�？鞓�(lè)，每天都有許多同伴和我一起玩。有時(shí)候我停在大樹(shù)上和同伴一起唱歌；有時(shí)候我和同伴到果園去，一起分享美味佳肴；有時(shí)候我和風(fēng)一起跳舞……這是多么幸福��！
我想做一只早起的鳥兒。俗話說(shuō)“早起的鳥兒有蟲吃”嘛。我可不愿整天都餓著肚子。每天早上醒來(lái)練練嗓子，讓我的歌唱得更動(dòng)聽(tīng)，也好在“國(guó)際鳥兒音樂(lè)會(huì)”上一展歌喉呀。我還可以趁著天還早，去采訪剛下夜班的貓頭鷹，問(wèn)問(wèn)它們一個(gè)晚上捉了多少老鼠。有時(shí)，我也會(huì)去捉蟲子，和我的同伴比一比，看誰(shuí)捉的蟲子多。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)幽靜的小山村里,有一條小溪流正唱著歡快的歌曲。河邊，美麗的小花在頻頻點(diǎn)頭，婀娜的楊柳在迎風(fēng)伴舞，碧綠的小草在欣賞贊美。河里，有一群可愛(ài)的小魚,她們?cè)隰~媽媽的帶領(lǐng)下,正愉快地做游戲呢！多么和諧的畫面呀！
突然，岸邊的'草地上來(lái)了一群秋游的小朋友。小魚兒探出好奇的腦袋，看著他們?cè)诓莸厣铣�、做游戲……漸漸地小魚兒仿佛自己也變成了人類，和小朋友們一起做游戲！突然，一個(gè)不明飛行物砸向了小魚兒，不僅打破了小魚兒美麗的遐想，還 使小魚兒眼冒金星！本來(lái)唱著歡快歌曲的小溪流皺起了眉頭，她帶著怒氣，向不明飛行物看去，原來(lái)是一個(gè)礦泉水瓶，心想：哼，可惡的人類，你們不懂得保護(hù)水資源，終有一天我將不再唱歌！魚兒媽媽看見(jiàn)了，對(duì)小魚兒們說(shuō)：孩子們，小溪是我們的家園，讓我們一起保護(hù)我們的生命之水吧！說(shuō)完，她就組織魚兒們排著隊(duì)伍游到瓶子旁邊，準(zhǔn)備靠集體的力量，將礦泉水瓶挪到旁邊去“1，2，3” “1，2，3”可是，不管魚兒們多努力，瓶子還 是紋絲不動(dòng)……小溪流加入了護(hù)水隊(duì)伍，用她的雙手不斷地拍擊礦泉水瓶，想把它拍到岸邊去，可是淘氣的瓶子只在水里打著圈圈，卻始終不到岸邊去。楊柳姐姐加入了隊(duì)伍，舒展出長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)配合著小溪流，“1，2，3” “1，2，3”終于，瓶子挪到了溪邊，大家露出了笑臉！
“咚咚咚，咚咚咚”一個(gè)小男孩朝溪邊跑來(lái)，挽起袖子準(zhǔn)備洗手，他的視線被溪邊的礦泉水瓶吸引了，望著周邊迷人的景色，小男孩似乎想到了什么，羞紅了臉，撿起礦泉水瓶，向人群走去！不一會(huì)兒，小男孩又回來(lái)了，這次，他手里多了一塊牌：禁止向河內(nèi)亂扔垃圾！望著這一幕，小溪流又唱起了贊美之歌，小草打起了節(jié)拍，小花露出了笑臉，楊柳跳起了舞蹈，小朋友們又發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲！多么美好的畫面呀！
小學(xué)生作文 篇5
我家的書桌上，有一只小鳥，它不像空中的鳥兒展翅飛翔，也不像籠中的鳥兒啾啾鳴叫。它總是靜靜地停在那兒，哦，原來(lái)它是一只貝殼做的小鳥。
這只精巧的貝殼小鳥，身體由四塊貝殼構(gòu)成。看，上面一塊橢圓的，是小鳥的頭；一個(gè)螺形的花紋，巧妙地構(gòu)成了小鳥的眼睛；一個(gè)尖尖的小螺螄，是它的小嘴；往下那塊大點(diǎn)的是微微蓬起的小翅膀；就連鳥兒的小腿也是貝殼做的。
貝殼小鳥放在書桌上，頭沖著窗外，眼睛似乎凝視著藍(lán)天。翅膀蓬起，像要展翅起飛。我多少次把它捧起，對(duì)它說(shuō)：“飛吧，小鳥，飛到你日夜向往的地方去吧！”它似乎用感激的目光看著我，卻一動(dòng)也不動(dòng)，難道它忘了藍(lán)天上的快樂(lè)？哦，它是一只貝殼做的小鳥呀！
每逢這時(shí)，我耳邊仿佛傳來(lái)了一陣陣“嘩……嘩……嘩……”的聲音。是大海退潮了，那金色的沙灘上，留下無(wú)數(shù)個(gè)五顏六色的'花貝殼。它們安然地躺在沙灘上，等待著貝雕加工廠的叔叔來(lái)把它們挑選。工人叔叔們來(lái)了，他們俯身在金色的沙灘上，挑呀挑呀，不一會(huì)兒，車上裝滿了五光十色的貝殼，那滿載貝殼的車子推起來(lái)，吱吱扭扭地像唱著歌曲。工人叔叔們跑呀笑呀，笑聲伴著車輪的歌唱飛向加工廠。
貝雕加工廠里，響著“沙沙”的打磨聲。哦，飛轉(zhuǎn)的砂輪把一塊塊貝殼打磨得十分光滑、潤(rùn)澤。工作臺(tái)上老師傅正在耐心地教徒弟粘合貝殼，一只只貝殼做的小鳥就從他們的手上飛出來(lái)了......
看著眼前這只貝殼小鳥，想著制作它的工人，我又輕輕托起了它。啊，小鳥，飛吧，飛向遙遠(yuǎn)的海邊，向貝雕加工廠的工人們述說(shuō)人們對(duì)他們的感謝！是他們，用聰明的頭腦，靈巧的雙手給人們帶來(lái)了美和快樂(lè)！貝殼小鳥像聽(tīng)懂了我的話，它的翅膀正蓬起，它會(huì)帶著我的心愿，向海邊那貝雕加工廠飛去。
小學(xué)生作文 篇6
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，一眼就望見(jiàn)了玻璃上開(kāi)滿了各種各樣奇形怪狀的霜花，霜花。
你看，有的像一叢叢茂密的灌木；有的像飄浮在天空中的一片白云；有的像南方生長(zhǎng)的`熱帶椰子樹(shù)；有的像連綿起伏的山巒；有的像玉色的珊瑚樹(shù)；有的像波濤翻滾的大海；有的像突兀的山峰巍然聳立著……好一派絢麗多姿的景象啊！
我正看得出神，太陽(yáng)的光芒給這銀白色的霜花增添了美麗的色彩，霜花呢？好像和太陽(yáng)開(kāi)玩笑似的，從窗子的一角開(kāi)始，慢慢地隱藏起來(lái)，山、樹(shù)、花、草漸漸地消失了，它們化作一顆顆水珠。我感到十分惋惜。
我問(wèn)哥哥：“霜花是怎么回事呀？”哥哥告訴我：“這是屋里的水蒸氣遇到冰冷的玻璃窗形成的霜花。”我一聽(tīng)可高興了，原來(lái)這些美麗的霜花是白天飄散在空氣里的水珠，夜晚又悄悄地落在玻璃窗上的啊。所以，我每次目送著霜花融成一粒粒珍珠，我就會(huì)想：“明天，我還會(huì)看到它，看到這連畫家都難繪出的圖畫。
我是多么喜愛(ài)那美麗的霜花呀！
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