【優(yōu)】經(jīng)典的我作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的經(jīng)典的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典的我作文1
老師是辛勤的園丁，用知識來澆灌我們這幼小的花苗；老師是一條導(dǎo)航線，指引我們向正確的方向前進(jìn)。
在我的生命里，除了爸爸和媽媽之外，有一位影響我茁壯成長的經(jīng)典啟蒙老師。她就是我的語文老師——趙丹老師，她十分幽默有趣，臉上總帶著一絲笑容。趙老師可是一位任教多年的資深老師。
趙老師總是以慈祥的目光看著我們，經(jīng)常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答父母，報(bào)效祖國，趙老師就算批評人的時(shí)候，也總是帶著幽默的語言，我們班有一位同學(xué)，作文里寫了三十多個(gè)“我”，老師說：“這位同學(xué)，你如果開一個(gè)專賣店，把我都賣掉，你的作文就簡練多了”。
趙老師教字的`時(shí)候也十分有趣。有一次，趙老師在教“灑”和“酒”的時(shí)候，說：“灑水的時(shí)候，水籠頭上不能堵上棍子；如果，你們喝了酒，媽媽會用棍子打你的。”這樣，我們就把“灑”和“酒”分清楚了。
作文，作文，做起來頭疼。每當(dāng)我看見了作文，頭就像粥一樣，迷迷糊糊的，只要趙老師給我略加指導(dǎo)，我的頭腦馬上變得清楚，條理有序，寫出來的作文那是朗朗上口，真是“前無古人，后無來者”呀。
趙老師，我現(xiàn)在是一位三年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)的成績還算是優(yōu)秀，這都是您教導(dǎo)的結(jié)果，今后的路還很長，您的一言一行都將影響我的一生，您是我心目中最棒的老師！
經(jīng)典的我作文2
我有很多很多的秘密。想知道嗎，現(xiàn)在我就告訴你。
秘密1：我告訴你哦。我媽媽老是喜歡跑到我房間里來，而且每次都是神不知鬼不覺的。后來，我就想出了一個(gè)高招。我在門上貼了一張透明膠，這樣如果有人打開門時(shí)，透明膠就會掉下來，我就知道有人來過了。后來，每次媽媽到我房間里時(shí)，我都可以發(fā)現(xiàn)了。媽媽至今為止還不知道呢。
秘密2：老爸老是喜歡開發(fā)票，有時(shí)還會刮刮發(fā)票上的獎(jiǎng)，不過，每次都是“謝謝”�？墒牵@次他竟然抽到5元錢，他高興得話都說不出來。誰知道，那天我在做作業(yè)時(shí)，突然有道數(shù)學(xué)題要畫草圖。我就隨手拿了張紙，打畫草圖，就隨手扔進(jìn)了垃圾桶里。突然，我愣住了。那張被我扔掉的紙，竟然是老爸的'中獎(jiǎng)單。下午，老爸高高興興地想去換獎(jiǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)中獎(jiǎng)單不見了，到至今為止，他還想著那張中獎(jiǎng)單，而我還在保守著這個(gè)秘密。
秘密3：我偷偷地在我的床底下藏了一個(gè)大箱子，箱子里有很多很多玩具。有一天，媽媽要打掃房間。我驚嚇住了，如果媽媽要打掃床底，肯定會發(fā)現(xiàn)我偷偷藏在床底下的玩具。我想想想想再想想，終于想出了一個(gè)妙招。我連夜把老爸的小房間里的一個(gè)位子移開，再把大箱子搬了進(jìn)去，再在上面蓋了一層布。早上，媽媽來打掃房間了，我在一旁嘻嘻哈哈地笑，媽媽說：“我掃地，你有這么好笑嗎。”她不知道，我是在笑媽媽不會發(fā)現(xiàn)我偷偷藏在床底下的玩具了。
這就是我的秘密，不要跟別人講哦！
經(jīng)典的我作文3
我叫閆小浩，今年12歲了。我有一間臥室。這臥室在別人眼里也許普普通通，而在我眼里，我的屋子像我的第二個(gè)媽咪，雖不會說話，但卻對我“投”來無微不至的“關(guān)愛”，讓我呆在里面時(shí)刻都有安全感。
我的臥室坐落于屋子北部，門口朝南。門兩邊分別為洗手間和大魚缸。門正中有一個(gè)小牌子，上題“寶貝小窩”。推門進(jìn)屋，只見東墻正中掛著裝裱好的一幅畫，畫上三棵樹的葉子呈漸變色的'由深紅變?yōu)樯钏{(lán)，宛如一道彩虹——這是我幼兒園時(shí)的杰作。屋子正中是我的小床，硬硬的小床墊，松軟的鵝絨被，朝西的床頭上整齊地?cái)[放著枕頭、鱷魚抱枕、小靠墊和一個(gè)經(jīng)常打著玩用得香腸型小抱枕。我的小玩具和玩偶分布在屋子的四面八方，北面飄窗上擺放著我最愛的長頸鹿抱枕。曾經(jīng)，我就是在那里看書、畫畫度過孩童時(shí)代的，不過現(xiàn)在飄窗上再也沒有我讀書、畫畫的身影了。若是幾年前老媽見我只靠在東北角的書桌上學(xué)習(xí)，她該會問了吧：“你怎么不去飄窗上玩呢？”默默中，我仿佛聽到了媽咪疑惑的聲音呢！
我的臥室陪我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。白天，我輕伏在書桌上寫作，倦了，便放開古典音樂，背倚著墻壁在飄窗上看一會書，或是向下看一看美麗的東風(fēng)渠景色，亦或是在床上抽抽風(fēng)，跳一段不成曲的自創(chuàng)舞蹈。夜幕降臨，我打開東墻上的小掛燈，又插上西墻上床頭南邊的貝殼小夜燈，美美地抱著小鱷魚在微弱的暖色調(diào)燈光中酣然入夢……
我的臥室，雖不像皇家臥室那樣富麗堂皇，但卻給我溫馨和安全感；雖不像宮殿里擺設(shè)和物品那樣如此之多，但足以供我享用、生活……
臥室呀，陪我度過無數(shù)個(gè)日夜的臥室呀，我愛你！
經(jīng)典的我作文4
他其貌不揚(yáng)，矮個(gè)兒，光頭，一副娘娘腔，腿腳還有些不便。他就是我的鄰居——王彬。
別看他長得不咋樣，但思維敏捷、想象豐富、心靈手巧。男人能干的活兒，他干不好；女人能干的，他樣樣干得好，而且還干得特別出色。他不但會繡花、織毛衣，而且還會縫衣服，做飯等。
上一次，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行刺繡比賽。他的作品還得過一等獎(jiǎng)，政府領(lǐng)導(dǎo)還親自為他發(fā)了幾百元獎(jiǎng)金。他繡的是：一片綠綠的草地上，盛開著各色鮮艷的花兒，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……漂亮的蝴蝶在花叢中飛來飛去，辛勤的蜜蜂嗡嗡地叫著。草地的中間有一棵又高又大、又粗又壯的松樹，樹上有好多好多可愛小松鼠，有的站在樹枝上引吭高歌，有的在玩捉迷藏，還有的再摘松果吃。天空飛來幾只小鳥，飛倦了，想停在樹上休息一會兒，看見松鼠，掉頭就飛走了，邊飛邊鳴，好像在說：“我們的家現(xiàn)在變成松鼠的樂園啦！幸好，有勤勞、智慧的勞動(dòng)人民為我們栽了許許多多的樹。要不然，我們就無家可歸了�！碧热粲腥俗哌^來，被松鼠們看見，便你通知我，我告你，騰騰騰地跳下樹，鉆進(jìn)草叢中不見了。待四周風(fēng)平浪靜時(shí)，又爬到樹上嬉戲、打鬧。你瞧瞧！我們的這位鄰居繡得多么傳神��！
閑著沒事兒時(shí)，我喜歡到他家竄門，一去就不想回來，不單單是由于他的`熱情好客，更是因?yàn)樗淖髌肺宋摇Ｒ舱怯捎谒淖髌�，我才漸漸親近他。他的作品，說也說不完，道也道不盡。有機(jī)會我?guī)Т蠹业剿铱纯�，一切就真相大白了�?/p>
聽了我的介紹，想必大家一定想急著見到我的這位樸實(shí)厚道、著實(shí)能干的鄰居；想對他有更多更深的了解，那么就讓我們走近他，走到他的身邊，去領(lǐng)略他帶給我們的神奇魅力吧！
經(jīng)典的我作文5
“喜洋洋，我一定會回來的！”這是《喜洋洋與灰太狼》中灰太狼的經(jīng)典“臺詞”。趙本山在《送水工》的小品中的經(jīng)典“臺詞”是：這外國啤酒勁真大啊！床前明月光，玻璃好上霜。要要及時(shí)擦，整不好還得臟。我也不例外。如果你不認(rèn)識我，還以為我很講禮貌又有多喜歡英語。那沒辦法，誰叫我一直把“Hello——”掛在嘴邊呢？
在學(xué)校，見到誰，不免叫一聲：“Hello，Anybody home？See you afterent！”結(jié)果經(jīng)常把同學(xué)搞得稀里糊涂。甚至有時(shí)，在同學(xué)們玩得起勁的時(shí)候，我突然一聲：“Hello！”把他們都嚇了一跳。但是，久而久之，同學(xué)們都習(xí)慣了我的臺詞。
記得去年暑假的時(shí)候，鄉(xiāng)下的奶奶來深圳玩。很久沒見到奶奶了，我顯得特別高興�？吹侥棠躺蠘莵�，“臺詞”不禁蹦了出來:“Hello!”奶奶二丈和尚摸不著頭說：“什么？我來你家，你還嚇一跳呀！”原來，奶奶不會英語�！癏ello”又和我們湖南的.方言“嚇一跳”同音。我馬上想狡辯：“不是，不是！我是說:Hello!”這次，我把音放低了點(diǎn)。奶奶聽后顯得滿臉疑問地說：“啊！我剛上來，就叫我下去干啥呀？”
“天啦！”我一拍腦袋，“Hello”的低音竟然和湖南的“下樓”同音�？吹轿覀冏鎸O倆的戲不知怎么結(jié)尾了。在一旁忙碌的爸媽不禁笑了起來……
聽了爸媽的解釋后，奶奶恍然大悟，一邊夸我一邊感嘆：“寶貝孫子，英語學(xué)得真棒，看來我也要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了，不然多么落后呀！”我聽了，苦笑不得。
不過，我還是喜愛“Hello”。上學(xué)期，學(xué)校評校園之星時(shí)，我被評了個(gè)“禮儀之星”。是我這個(gè)“臺詞”而來的嗎？這答案就是雨果的信“？”。
經(jīng)典的我作文6
一張履歷表靜靜地躺在桌面上，我坐下來開始填寫：姓名：賈新羽；性別：女；民族：漢……我審視著這張表格，迷惑了，從表格上，絲毫沒有找到生命的氣息。我茫然，那個(gè)有生命；有思想的我哪去了？
叔本華在花園里，園丁問：“你是誰？”“如果你能告訴我，我將感激不盡�！笔灞救A是這樣說的。
的確，我們生活在嘈雜的城市中，沉湎于名利，私欲……的追求，那么，就失去了哪個(gè)至真，至純，至善的。
那么，我又是什么樣的呢？面對廣袤無垠的藍(lán)天，哪個(gè)理想中的我不禁浮現(xiàn)在廣闊的天幕上：
性格
大大咧咧，二二乎乎，多愁善感，正義凌然鑄就了我的我性格�！胺彩孪腴_點(diǎn)�！笔菍ξ业闹腋�。板橋先生的“難得糊涂。”也被我所鐘愛。性格鑄就了我，我也統(tǒng)領(lǐng)著性格。
天幕下頓時(shí)出現(xiàn)了幾個(gè)大字：這就是我。
愛好
徜徉于古典樂曲的情懷，陶醉在清雅流暢的音樂中。歌，與我為伴。
不知哪位哲人說過：歌是生命的旗。我要展開這面旗，所以我愛歌。一杯香茗，一曲悠歌，伴我走過多少苦悶的.歲月，尋找前方的快樂。
流淌于名家的筆墨，于是，我愛上了書。
與你為伴，讓我懂得了微笑做人；和你為鄰，更顯了筆墨的醇香。你于迷茫時(shí)給我講人生百態(tài)；于庸碌時(shí)伴我度過歲月變遷……
于是，天幕上又徐徐出現(xiàn)幾個(gè)大字：這就是我。理想中的我。
經(jīng)典的我作文7
每當(dāng)我朗誦古代文學(xué)經(jīng)典的時(shí)候，腦海中就會浮現(xiàn)出一個(gè)人—我的經(jīng)典啟蒙老師。她落落大方，長得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的'長發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，就像無時(shí)無刻和我們在交流。
記得我剛學(xué)讀《三字經(jīng)》時(shí)，由于發(fā)音不準(zhǔn)，讀一句話很費(fèi)勁，很吃力，但陳老師都很有耐心的教我，從翹舌、平舌、前鼻韻、后鼻韻仔細(xì)地為我區(qū)分，直到我讀準(zhǔn)讀流暢為止。
還有一次，我在朗誦王安石的詩《泊船瓜洲》時(shí)，我把“一水間”的“間”讀成了“jian”；還有明月何時(shí)照我還的“還”，我讀成了“hai”。陳老師在旁邊聽了一會兒說：“有很多地方發(fā)音不準(zhǔn)節(jié)奏不好”。于是她引導(dǎo)我理解詩句的意思，詩人寫詩時(shí)的情景，從字音到節(jié)奏一一幫我糾正，又反復(fù)示范朗讀，一字一頓細(xì)致入微，直到我讀得讓她滿意為止。又過了一會兒，陳老師聽了我朗誦后說：“發(fā)音節(jié)奏基本過關(guān)，但手勢不準(zhǔn)確，什么時(shí)候該放，什么時(shí)候該升沒有掌握好”。于是，她又結(jié)合詩人的感情一邊講解，一邊示范，又叫我在旁邊跟著練習(xí)。她時(shí)而幫我糾正發(fā)音，時(shí)而幫我糾正手勢，時(shí)間一分一秒地流逝，不知過了多久，不知她示范了多少遍，也不知我練習(xí)了多少次直到她聽了滿意地點(diǎn)頭為止。
我要感謝陳老師，是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)的殿堂。她用實(shí)際行動(dòng)給我解釋了“誨人不倦”的含義。
經(jīng)典的我作文8
在我書架上的幾十本書中，有很多本名著，什么《茶花女》呀，什么《福爾摩斯探案記》呀，什么《八十天環(huán)游地球》。其中我最喜歡的是丹尼爾?福笛寫的《魯濱遜漂流記》。
這本書說的是魯濱遜三次出海的探險(xiǎn)，第一次出海賺了300英鎊，第二次出海時(shí)，被海盜抓住，做了海盜頭目的奴隸，逃到了巴西，當(dāng)了種植園主，第三次出海購買黑奴時(shí)被大風(fēng)吹得偏離了航道，撞到了礁石，全軍覆沒，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來，他漂到了一個(gè)荒島上（后取名為“絕望島”），他利用自己的聰明才智在這個(gè)島上生活了28年，后來還打敗了海盜，坐船回到了家鄉(xiāng)。
我之所以喜歡這部經(jīng)典名著，是因?yàn)檫@本書的主人翁魯濱遜令我感動(dòng)、欽佩，他無論在什么艱難的.情況下都堅(jiān)持不懈，他敢于面對生活中的種種挫折和挑戰(zhàn)，富有高度的責(zé)任心，在荒島生活的28年里，他始終保持著樂觀、積極、向上的心態(tài)，更是難能可貴！
《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典名著的主人翁魯濱遜以他的魅力感動(dòng)了幾代人，今天，我也不例外。記得有一次，我和爸爸打羽毛球，我當(dāng)時(shí)處在逆風(fēng)的位置，爸爸只輕輕地打了一下球，由于風(fēng)的作用，球“嗖”地一下從我的頭上飛過，跑的又高又遠(yuǎn)，我根本就接不到。幾次三番都是這樣，我便有些泄氣了，就嚷著要換位置。爸爸笑我沒出息，這點(diǎn)困難也克服不了。在這個(gè)時(shí)候，我想起了魯濱遜的故事，我心想可不能讓爸爸小瞧了我，便咬牙堅(jiān)持，終于，在失敗了很多次后，我接到了球，還打了爸爸一個(gè)措手不及。雖然很累，但我覺得很驕傲。
我很感謝《魯濱遜漂流記》！我想：在今后的人生長河中，有“魯濱遜”這位朋友的陪伴，面對挫折，我都會勇敢樂觀、乘風(fēng)破浪！
經(jīng)典的我作文9
這個(gè)學(xué)期，因爸爸工作調(diào)動(dòng)，我從桂林轉(zhuǎn)學(xué)到了希望小學(xué)。９月１日上午，爸爸帶我去報(bào)了名，我便成了xx小學(xué)五年級一班正式的一員。就在那一天，認(rèn)識了我到柳州后的第一個(gè)新同學(xué)――胡小胡。
她長著水汪汪的大眼睛、小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的.櫻桃小嘴，臉上常常掛著燦爛的笑容，很惹人喜愛。她不僅外表可愛，還是一個(gè)樂于助人的熱心人。
那天剛報(bào)完名，我就來到班上準(zhǔn)備上課。班主任黃老師叫我們?nèi)齻�(gè)插班生做了自我介紹。一下課，坐在我前排的一個(gè)女同學(xué)就過來叫我：“秦大壯，我叫胡小胡，很高興和你成為同學(xué)，你有什么不明白的，盡管來問我�！甭牶�，我心里覺得熱乎乎的。
中午放學(xué)以后，由于爸爸下班比我們放學(xué)晚，我只好在學(xué)校門口等他來接我。胡小胡看見后，過來問我：“秦xx，你怎么還不回家呢？”我說：“我在等爸爸�！彼阏f：“你在這兒人生地不熟的，我陪你吧！”一直等到爸爸來接我后，她才回家。下午上課前，她又問我：“上午上、下課跟老師打招呼時(shí)怎么沒聽見你的聲音呢？”我說：“這里的規(guī)定我不太清楚，似乎與我原來的學(xué)校不一樣�！彼嬖V我：“上課時(shí)要對老師說‘老師您好’，下課時(shí)要對老師說‘老師您辛苦了，老師再見’。”在她和一些叫不上名字的新同學(xué)的熱心幫助下，我很快適應(yīng)了這邊的生活。
經(jīng)典的我作文10
一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親呀！而且又是那樣的嚴(yán)肅。這就是我最尊敬的語文老師——李老師。
李老師對我們總是那么和藹可親，而且又是那樣的嚴(yán)格。所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬，很愛戴她。
記得有一次，我上數(shù)學(xué)課很不專心，老師提問我了，我也不知道，同桌拉了拉我的衣袖，小聲的說：“老師叫你呀！”我傻呼呼的站了起來。什么也不知道。這時(shí)，老師很生氣，陳蘊(yùn)儀在這時(shí)打破了沉重的局面——她站了起來，然后完整的回答了老師的問題。老師叫我們倆都坐下。然后就繼續(xù)講課了。我坐下來那一刻，又后悔又慚愧的抱頭痛哭了起來……
這件丑事像飛箭一樣，飛快的傳到了李老師的耳邊。李老師馬上叫我去辦公室。我害怕的進(jìn)入了辦公室的大門。李老師認(rèn)真地對我說﹕“王捷，你身為班長，應(yīng)該做一個(gè)好榜樣呀！讓位同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀！不是嗎？！但你想一想你自己——上課不專心，作業(yè)不愿去交﹑去做，寫字的水平也降低了！難道，這就是你當(dāng)初向我承諾的好榜樣嗎？”
我慚愧的的低下了頭，哭著說：“對不起，李老師，我不應(yīng)該這樣做的.！我向您保證，以后決對不會有這樣的情況的了！”
李老師見我知錯(cuò)能改，就說：“好吧！但你一定要做好哦！
我有信心地說：“李老師，我一定會做好的！我不會辜負(fù)您的一片心意的！”
說完，李老師就放我走了。
幾個(gè)星期后，我的學(xué)習(xí)成績明顯提升了�。ㄒ�?yàn)槲衣犃死罾蠋煹脑挘兊煤芘ε叮。┒冶纫郧暗某煽冞�好呢！
李老師，您是辛勤的園丁，默默地栽培著祖國的花朵——我們。您誨人不倦，桃李芬芳。
為我們插上……
經(jīng)典的我作文11
偉人愛因斯坦曾說：“人因夢想而偉大�！币坏┒死硐�，心中會有股想努力達(dá)成的巨大能量，;夢想也許只是個(gè)憧憬，但最偉大的是積極的態(tài)度，將自己推向另一個(gè)高峰，只要我喜歡，有什么不可以?
一個(gè)屬于自己夢想的大背包，將裝著快樂旅游家、冒險(xiǎn)家的大夢，以及一顆熱情如火的心、旅游手冊……。在風(fēng)和日麗的云朵間穿梭、遨游，聽著風(fēng)對我訴說迷人的旅游路線、鳥兒對我軟語呢喃，只要我喜歡，一個(gè)人的旅行有什么不可以?我不會在乎別人異樣的眼光，我會努力爭取家人的認(rèn)同，直到最后!
我想去世界各角落探訪不同的風(fēng)俗民情，對我來說，美，在不同層面的藝術(shù)，各以不同的風(fēng)貌呈現(xiàn)，所以我想去旅行。我想去看看埃及的金字塔，去北極體驗(yàn)冰天雪地的人體極限;想去走走中國的萬里長城、日本的東京鐵塔;更想去希臘看看那藍(lán)白相調(diào)和的.唯美國度，又到浪漫的巴黎怯意的喝杯香醇咖啡，或許也到意大利體會人們津津樂道的熱情浪漫。再來個(gè)更瘋狂之舉，放縱自己到蒙古大草原，騎馬揮鞭、曠野寄情。最后，把我滿袋的旅游足跡和感動(dòng)全灑在峨巍奇險(xiǎn)的圣女峰，然后任它隨消融的雪水流向無極……
聽游子說，出外久了，家鄉(xiāng)最美，所以終點(diǎn)將會是坐著森林小火車前往大山看變幻莫測的日出、呼吸新鮮的山風(fēng)，沉浸在芬多精森林，盡褪去一身的塵埃及疲憊，然后滿足歸賦，酣然入夢。
只要我喜歡，旅行不再是困難，我一定會用我的熱情和意志力驅(qū)走一路的孤寂及阻礙，然后開懷領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)自詡：“追夢，有什么不可以!”。
經(jīng)典的我作文12
我最喜歡的故事就是青銅葵花了！
這篇故事主要講一天葵花的爸爸去葵花田的時(shí)候不幸落水，爸爸的意外死亡使葵花認(rèn)識了青銅，青銅非常喜歡葵花，青銅為了葵花幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……青銅一家為了能給葵花幸福犧牲了一切，天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。青銅為了有更多的錢賣了自己腳上的鞋！年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴火，常常天黑了，還不回家。尋找她的青銅和葵花總見到，在朦朧的夜色中，奶奶彎著腰，背著山一樣高的`柴火，吃力地往家走著。
這篇故事告訴我們：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。
凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
經(jīng)典的我作文13
是誰給我指明了通向知識寶庫的道路？是誰使我從一個(gè)不懂事的孩子成長為一個(gè)有理想、有教養(yǎng)的少年？是她，我的經(jīng)典啟蒙老師——楊老師。
老師，在這短短的一年中，您為我們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾拖裣灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人。瞧著您額上的一條條皺紋，頭上增添的一絲絲白發(fā)，我不禁要對您說：“楊老師，您辛苦了！”
人們常把教師比做慈母、園丁。的確，您為了我們的成長，花費(fèi)了多少心血啊！
記得剛來紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，我們班同學(xué)的字寫得普遍不好，您為了讓我們從小打好寫字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫“字頭�！卑嗬锼氖鄠�(gè)同學(xué)，每課十幾個(gè)生字，一天除了備課，改作業(yè)，光“字頭”就得寫五百多個(gè)。但是，您從來沒有寫亂過一筆。那些作業(yè)本，我至今還珍藏著，那蒼勁有力的字跡，滲透著您多少的心血呀！經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)，同學(xué)們的寫字水平都有了提高。而當(dāng)您寫板書時(shí)我們卻發(fā)現(xiàn)，您的手腕上貼著傷濕止痛膏。多么好的老師呀！
班里做掃除，我們的'個(gè)子小，教室的窗子高。您為了不讓我們費(fèi)勁，自己登上了窗臺，費(fèi)力的揮動(dòng)手臂擦玻璃，嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，您在涼水里洗抹布，一雙手凍得紅紫，可您的臉上始終帶著微笑。
您的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，交通也不方便。記得那個(gè)寒冷冬天的早晨，天下著大雪，路上己積了厚厚的一層了。己經(jīng)是7點(diǎn)50分了。這時(shí)，只聽“吱”一聲，門開了，您走了進(jìn)來，雖然拿著傘，衣服卻濕了一大片。您頭發(fā)上，眉毛上沾滿了雪花，腳上的雨靴沾滿了泥水，挽上的褲腳邊都己濕透�？吹贸鰜�，您是走了很長的路�？赡延陚阋环牛旖巧蠏熘敢獾奈⑿�，連水都顧不得喝一口，就開始上課了......
您是我最好的經(jīng)典啟蒙老師。
經(jīng)典的我作文14
20xx年，我從一個(gè)什么都不知道的小孩子成為一名學(xué)生。在這快三年的時(shí)間中，我的語文老師阮是和我接觸最多的老師，也是我的啟蒙老師。從上學(xué)的第一天起，她就引導(dǎo)著我們誦讀經(jīng)典。我每天都會被教室里濃濃的誦讀氛圍感染著、感動(dòng)著。
每天的誦讀大大激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，我從中獲得了自信和快樂，懂得了勤奮和堅(jiān)持。老師最初領(lǐng)著我們誦讀《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》是我國民族文化的精髓，是人類文化最寶貴的.財(cái)富。通過誦讀《三字經(jīng)》，我的閱讀能力提高了，在反復(fù)誦讀中，不但誦讀的水平在逐步提高，而且知識也在不斷的增加。
不僅如此，這些瑯瑯上口的經(jīng)典誦讀還教會了我很多做人的道理。《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。”是說孟子的母親為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境曾經(jīng)三次搬家。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)上的布來教育他�！坝癫蛔粒怀善�；人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)；親師友，習(xí)禮儀�！笔歉嬖V我們玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。做兒女的，從小就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)到許多為人處事的禮節(jié)和知識。還有《弟子規(guī)》上的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”這是在教我們尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我要感謝阮老師，是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語，讓我知道了中國文化的博大精深，淵源流長！我深深地感到：做一個(gè)中國人，是多么的自豪！我相信，通過我們的不懈努力，一定會讓中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典煥發(fā)出更加燦爛的生機(jī)；我們將會在經(jīng)典誦讀的伴隨下快樂成長！
經(jīng)典的我作文15
我讀過的經(jīng)典故事我讀過很多經(jīng)典故事，可是讓我影響深刻的故事是一個(gè)成語故事，它的名字叫《懸梁刺股》，這個(gè)故事讓我對古人刻苦努力學(xué)習(xí)知識的精神崇敬無比，我被這個(gè)故事深深的感動(dòng)著。
這個(gè)故事講了漢朝信都的人，名叫孫敬。他從小就勤學(xué)好問，但是家里非常窮，連紙和筆都買不起。可是他沒有放棄，有一天他終于想到了一個(gè)好辦法，他把家門口那棵樹枝折了幾個(gè)，做成了筆，功夫不負(fù)有心人，過了幾年，他練了一手好字。他十分刻苦，為了晚上不睡著，他用一條長繩把頭發(fā)拴住，只要打瞌睡，繩就會扯動(dòng)頭發(fā)。他廢寢忘食，堅(jiān)持不懈，終于成了一名學(xué)者。
還有一個(gè)洛陽的人，名叫蘇秦。他曾游說秦王，上書十次，秦王不采納他的主張，家人也不理他，他非常傷心，心想：一個(gè)人難道沒有志氣嗎？因此，他刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤讀書。有時(shí)候就會疲勞，為了不疲勞，他在讀書時(shí)手里拿著一把錐子，深夜打盹了，就用錐子在大腿上刺一下，一陣鉆心的疼痛，使人馬上清醒過來，繼續(xù)堅(jiān)持下去，最后，他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。
這不正是媽媽跟我說的“天才出自勤奮”嗎？再想想自己，學(xué)習(xí)上老師、媽媽要時(shí)時(shí)刻刻督促我，作業(yè)有時(shí)拖拖拉拉，還經(jīng)常被玩具和電腦游戲勾住了心。讓我覺得慚愧，我要向這些優(yōu)秀的'古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕困難、勤奮好學(xué)的精神。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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