（優(yōu)秀）實(shí)用的讀書(shū)成長(zhǎng)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音，也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒，在海里探搜的奧妙。我從書(shū)結(jié)實(shí)了《童話(huà)故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家，講述了他（她）們之間的喜、怒、哀、樂(lè)。結(jié)實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實(shí)了《媽媽?zhuān)哿司涂薨伞防锏?同學(xué)們，和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事，對(duì)于“媽媽?zhuān)哿司涂薨伞边@句簡(jiǎn)短的話(huà)的含義。書(shū)籍撫育了我，讓我成長(zhǎng)！
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書(shū)，出現(xiàn)在我的面前，書(shū)，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書(shū)，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
書(shū)！謝謝你！是你陪我成長(zhǎng)，伴我一路遠(yuǎn)航！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
說(shuō)到書(shū)，我就想起了高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我小時(shí)候并不理解這句話(huà)的意思，經(jīng)歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時(shí)候，我總愛(ài)和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經(jīng)教育過(guò)我，可我就是不聽(tīng)，到了一年級(jí)，老師布置的第一個(gè)作業(yè)就是課外閱讀，媽媽就在圖書(shū)館給我借了幾本兒童書(shū)。開(kāi)始我悶悶不樂(lè)的'，極不情愿的聽(tīng)媽媽講書(shū)里的故事。可是后來(lái)越聽(tīng)越著迷，還一邊聽(tīng)一邊跟著做起了動(dòng)作。媽媽講了一本又一本，拿回來(lái)的書(shū)都準(zhǔn)備講完了，可是這次我倒覺(jué)得特別輕松，腦子里還時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出故事中的一些情景。
從此我就愛(ài)上了閱讀，我看有注音的故事書(shū)，越看越上癮，到了三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始讀沒(méi)有注音的書(shū)了，每天一放學(xué)我就奔回家，躲進(jìn)房間里看書(shū)，每當(dāng)讀的書(shū)中小女孩因不開(kāi)心而哭時(shí)，我也跟著悲傷，看到他們歡樂(lè)時(shí)，我也哈哈大笑。突然，我聽(tīng)到媽媽在廚房里喊我：“寶貝，吃飯啦！”我隨口應(yīng)了一聲，便又繼續(xù)低著頭看我的書(shū)了，后來(lái)，經(jīng)不起媽媽再三催促，我才急忙的拿著書(shū)走出了房間，有時(shí)，一本書(shū)看到一半就要吃飯，我就會(huì)一邊吃飯一邊看。哎呦！原來(lái)不小心將米飯塞到鼻孔里了，媽媽見(jiàn)了，覺(jué)得好氣又好笑。
通過(guò)閱讀，使我收獲不少，懂得更多，成長(zhǎng)更快，吃飯哺育了我的身體，而讀書(shū)卻哺育了我的精神，書(shū)除了可以讓人變聰明外，還可以給人帶來(lái)許多樂(lè)趣。
書(shū)，是你陪伴著我的成長(zhǎng)，你是一把金鑰匙，讓我從此打開(kāi)了一扇知識(shí)的大門(mén)。
書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
我，人稱(chēng)“小書(shū)迷”。在我認(rèn)為，讀書(shū)其實(shí)就是一種享受。書(shū)就是我形影不離的朋友；是我朝夕相處的伙伴；是我知識(shí)淵博的老師。書(shū)時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴我成長(zhǎng)。
記得我兒時(shí)的時(shí)候，正當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，爺爺就“命令”我每天都要背上三首唐詩(shī)。于是，我便從“鵝，鵝，鵝�！钡穆曇粝鲁砷L(zhǎng)起來(lái)。每當(dāng)我面對(duì)那些毫無(wú)生機(jī)的文字時(shí)，我恨不得把那本書(shū)扔進(jìn)垃圾桶里面。我覺(jué)得讀書(shū)是世界上最最最痛苦的事。
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)上小學(xué)了，我慢慢地改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。那就因?yàn)樵谖移邭q生日的時(shí)候，媽媽送了我一本《三國(guó)演義》當(dāng)作生日禮物，我漫不經(jīng)心地拿起來(lái)，隨便地翻了三兩頁(yè)，就似乎被拉入書(shū)中的情節(jié)中：我好像變成了知識(shí)淵博的諸葛亮，鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決難題；我好像變成了大名鼎鼎的.趙云，在長(zhǎng)板坡上殺得敵人片甲不留，還救出了主公的兒子——阿斗；我好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布，拿著方天畫(huà)戟，一刺、一桄、一防，與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗……從此，我慢慢愛(ài)上了書(shū)里的人物，更愛(ài)上了讀書(shū)，有時(shí)甚至連吃飯也捧著書(shū)。
醉心讀書(shū)使我這樣愛(ài)著讀書(shū)的“小書(shū)迷”的課外知識(shí)提高了不少，同時(shí)，我的習(xí)作水平像飛了一樣，提升了許多，還間接把我在班級(jí)里面語(yǔ)文成績(jī)的排名從中上，提升到了名列前茅了。以前默默無(wú)聞的我，現(xiàn)在只要一提我的名字，就肯定知道我是一個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸。
書(shū)時(shí)時(shí)刻刻伴著我成長(zhǎng)，還使我明白了許多做人的道理，現(xiàn)在我這個(gè)“小書(shū)迷”一離開(kāi)書(shū)，就無(wú)法生存了。我看書(shū)的時(shí)候，就像高爾基先生說(shuō)的：“我看書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上�！�
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”也只有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪菚�(shū)籍，伴我一路幸福成長(zhǎng)。從上幼兒園開(kāi)始，我就每晚粘著媽媽給我讀書(shū)。那時(shí)候晚上我家里，總能看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：媽媽盤(pán)腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷里，舒舒服服地看著她小腿上攤開(kāi)的一本圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)她讀書(shū)上一個(gè)個(gè)有趣的故事。太陽(yáng)升起又落下不知多少次，我要上小學(xué)了。
我從書(shū)籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑�！钡木辰�，更加加深了對(duì)祖國(guó)的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是我的老師，他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào)；他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文；他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國(guó)的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀；他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jī)；他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書(shū)籍，讓我找到了人生的'目標(biāo)。書(shū)籍給我?guī)?lái)的知識(shí)，如同他給我?guī)?lái)的樂(lè)趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復(fù)仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個(gè)小伙子成長(zhǎng)歷經(jīng)的苦難；從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執(zhí)法者的悲哀……
書(shū)籍，伴著我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識(shí)，更重要的是無(wú)限的快樂(lè)，讓書(shū)籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我長(zhǎng)得越來(lái)越高，這主要是食物營(yíng)養(yǎng)的功勞，說(shuō)書(shū)籍是全世界的精神營(yíng)養(yǎng)品，可見(jiàn)書(shū)的重要性了。
小時(shí)候，一次在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃飯，我看見(jiàn)一家名叫“博士蛙”的商店，這是干什么的呢？我“呼”地一下竄進(jìn)去。忽然我的目光被一本書(shū)吸引了，這是一本名叫《拯救地球》的書(shū)，簡(jiǎn)潔如詩(shī)的文字、天真質(zhì)樸的圖畫(huà)和特別的立體翻翻設(shè)計(jì)，展示了我們生活的家園——地球的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。我二話(huà)不說(shuō)，便讓媽媽把它買(mǎi)下了。媽媽付錢(qián)時(shí)，我就坐在旁邊，飛快地撕開(kāi)包裝，像一匹餓狼，貪婪地讀著，它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……
從那天起，我便經(jīng)常讓媽媽帶我去“博士蛙”，又買(mǎi)下了《揭秘大腦》、《揭秘科學(xué)》、《揭秘太空》、《揭秘物理》等等，這些書(shū)讓我身臨其境，我仿佛看到了宇宙大爆炸、地球的形成；了解到神奇的大腦是如何讓我們說(shuō)話(huà)、活動(dòng)的；太空的浩翰無(wú)垠，讓我想親自去遨游一番……
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。讀書(shū)不僅要持之以恒，還要讀不同種類(lèi)的書(shū)。
今年我迷上了看《兒童文學(xué)》，它適合9-99歲的'人看。它有時(shí)讓我捧腹大笑；有時(shí)讓我淚落如珠。同學(xué)有，我借；書(shū)店里有，我絕不放過(guò)。我和媽媽在街上散步，路過(guò)一個(gè)舊書(shū)攤，我又發(fā)現(xiàn)了《兒童文學(xué)》的身影，雖然是過(guò)期書(shū)，我照樣還是一個(gè)字：買(mǎi)！到今天，我的《兒童文學(xué)》已經(jīng)有20多本了，厚厚一大疊呢！
書(shū)是我的老師，也是我一生的朋友。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
我今年九歲了，性格活潑開(kāi)朗，對(duì)自己的外貌概括有三黑：皮膚又光滑又黑，眼睛又水靈又黑，辮子又濃密又黑。
我的第一愛(ài)好就是讀書(shū)。從我剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，爸爸就給我訂《幼兒畫(huà)報(bào)》，媽媽每天有空就講給我聽(tīng)，在一個(gè)個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的'時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)不少字了，就自己看漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)，生動(dòng)有趣的畫(huà)面讓我感受看書(shū)是多么快樂(lè)的事。到了6歲我便開(kāi)始看注音《100字作文》、《看圖寫(xiě)話(huà)》、《我們愛(ài)科學(xué)》，這里有奇聞趣事，有精美的短文，有優(yōu)美的詞句、漂亮的圖片等。7歲時(shí)，我開(kāi)始看一些通俗兒童報(bào)紙和書(shū)籍，如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛(ài)科學(xué)》。其中《我們愛(ài)科學(xué)》是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué)，還有奇怪的圖案，其中有個(gè)叫欄目 “大眼看世界”，使我了解到許多新奇的知識(shí)。
現(xiàn)在，我的圖書(shū)臺(tái)已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種書(shū)。盡管這些書(shū)我?guī)缀醵伎幢榱耍械纳踔量戳撕脦妆檫�是不厭煩，讀書(shū)已經(jīng)成為比吃飯還要重要的事了。每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，就津津有味地開(kāi)始看書(shū)，媽媽不厭其煩一遍又一遍催我吃飯，我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身：“馬上來(lái)。”催了幾次后，我只好不耐煩地說(shuō)：“來(lái)了”。極不情愿地合上書(shū)，再挑一本很小的漫畫(huà)書(shū)拿著走進(jìn)餐廳。
最近，我又讀了《海輪·凱勒》，她雙目失明但勇敢不服輸?shù)木褚淮未未騽?dòng)我，使我明白做任何事情，只要下決心努力去做，一定能做好。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，給我增添了樂(lè)趣。書(shū)，書(shū)真是我生活中不可缺少的良師益友。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
小時(shí)候的我，每當(dāng)端起書(shū)本，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū)，成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級(jí)時(shí)，我的`作文《桂花》被老師當(dāng)做范文，讀給大家聽(tīng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過(guò)；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運(yùn)的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話(huà)：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能列達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾！沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量！讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，加快了我的成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)！我要讓書(shū)香飄滿(mǎn)我的校園！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8
我并不是一個(gè)天生愛(ài)讀書(shū)的孩子，我喜愛(ài)讀書(shū)是被媽媽給逼出來(lái)的。
記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)許多帶圖畫(huà)的書(shū)，可是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有飛機(jī)、汽車(chē)、槍等玩具對(duì)我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰(zhàn)爭(zhēng)中，媽媽遞到我手中的書(shū)常常被我扔在一邊。后來(lái)，媽媽就拿起畫(huà)書(shū)讀起來(lái)，在我玩得起勁時(shí)，什么《國(guó)王長(zhǎng)了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺(jué)鉆進(jìn)了我的耳朵，于是我開(kāi)始纏著媽媽?zhuān)屗o我講故事。可是，媽媽真煩人，每次給我講故事總是在關(guān)鍵處停下來(lái)，要么嗓子疼，要么有事兒，總之，找個(gè)理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會(huì)讀書(shū)該多好啊……
終于，我學(xué)會(huì)拼音了�？墒墙柚璧钠匆糇x一個(gè)故事太費(fèi)勁了，我的熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫(huà)》等書(shū)，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支持我，我要什么書(shū)，她就給我買(mǎi)什么書(shū)。但她有個(gè)條件：每次看書(shū)都要給她講講什么意思。沒(méi)辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的故事大王，我編的笑話(huà)常常把同學(xué)們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，我的.作文還貼在了教室的展覽臺(tái)里。于是，我讀書(shū)的勁頭更大了，當(dāng)然讀書(shū)的內(nèi)容也更廣泛了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多，尤其是學(xué)習(xí)英語(yǔ)用了我不少的時(shí)間和精力，但是每天晚上睡覺(jué)前的半個(gè)小時(shí)，是我雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間，每到這時(shí)，我和媽媽都會(huì)各捧一本書(shū)，靜靜地暢游在書(shū)的海洋里。在書(shū)中，我隨著魯濱遜去漂流，隨著尼爾斯去旅行，隨著多蘿西去尋找智慧、友愛(ài)和勇氣；在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)，認(rèn)識(shí)了程門(mén)立雪的楊時(shí)和游酢，認(rèn)識(shí)了半途而廢的樂(lè)羊子，認(rèn)識(shí)了奮不顧身的李陵；在書(shū)中，我了解了中華五千年的歷史，知道了動(dòng)物界中誰(shuí)最聰明，知道了小海馬為什么是爸爸生的……
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了，我覺(jué)得讀書(shū)就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書(shū)，我就會(huì)迫不及待地看起來(lái)，每逢讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆抄下來(lái)，細(xì)細(xì)回味……
書(shū)既像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū)，是在成長(zhǎng)中必不可失的養(yǎng)料。有了它的滋潤(rùn)，我才能茁壯成長(zhǎng)。
記得六歲時(shí)候的我，正處在兒童時(shí)期。當(dāng)年，爸爸媽媽帶我去書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店，我就跑到兒童讀物區(qū)，拿起一本自己感興趣的書(shū)，席地而坐，津津有味地看了起來(lái)。因?yàn)樽R(shí)字不多，所以看的基本也就是那些漫畫(huà)或有插圖、淺顯易懂的'書(shū)籍等了。從這些書(shū)中，我仿佛聽(tīng)到了美人魚(yú)內(nèi)心中的悲傷的哭聲，感受到丑小鴨變白天鵝的喜悅......
隨著年齡的增長(zhǎng)，歲數(shù)的要求也就高了，上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我再也不看漫畫(huà)了，而是讀起了名著。如《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，從中我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，憨厚老實(shí)的豬八戒......現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，開(kāi)始迷戀一些具有人生哲理或比較深?yuàn)W的書(shū)籍了。
記得有一次，大人去逛街，我獨(dú)自來(lái)到“新華書(shū)店”。一進(jìn)門(mén)，就聞到清幽的書(shū)香味。那是一陣沁人心脾，發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅。我穿過(guò)兒童區(qū)，來(lái)到青少年區(qū)。我用手指從書(shū)柜上劃過(guò)，用眼睛看著那些書(shū)的名字。突然，我定睛一瞧，我看見(jiàn)《童年資本》四個(gè)字。腦子里第一個(gè)字反映就是幾個(gè)問(wèn)題：為什么要用這個(gè)題目？書(shū)中講述了什么樣的故事？資本是什么？......帶著這些疑問(wèn)，我從書(shū)架上拿下這本書(shū)。這是本淺綠色封面的書(shū)。我翻開(kāi)第一頁(yè)，是一張圖片和作者介紹，再往后翻，終于到了正文。我席地而坐，開(kāi)始咀嚼這本書(shū)《童年資本》。一坐，便是兩個(gè)鐘頭。隨著時(shí)間的推移，我心中的疑團(tuán)也一一解開(kāi)。我決定買(mǎi)下這本書(shū)。這本書(shū)給我的啟發(fā)很大：活著就要天天開(kāi)心，也許你的開(kāi)心，會(huì)讓別人感到愉快。是的，一本本經(jīng)典拿在手中，就有一份快樂(lè)洋溢在心中。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)，只有讀書(shū)才會(huì)讓我擁有發(fā)自?xún)?nèi)心的愉快，才能讓我茁壯成長(zhǎng)！我愿遨游在書(shū)海里，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
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