實用的成長作文300字(實用)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的成長作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文300字 篇1

　　其實或許我們都是可以想象的，在很多故事沒有發(fā)生之前，很多人都對他萬般揣測。

　　也許那些故事的脈絡(luò)從一開始就給我們帶來了不一樣的精彩，體會，你想要從那些書中得到一些東西，就如同看到那些人英姿颯爽的神情，你知道其實那些是可望而不可即的，但是又無法抑制內(nèi)心的那種感受。

　　曾經(jīng)在一個陌生的'環(huán)境里，你一個人孤獨的前行，即便前方道路艱難，也仍然改不了你的初心。

　　在那樣的角落當(dāng)中，其實很多故事都已經(jīng)忘記了，他們自己的初衷吧，就好像當(dāng)你在一遍遍的去描摹，一遍遍的去轉(zhuǎn)述這些故事的時候，其他人早就已經(jīng)在墻上長了耳朵去傾聽你的表達。

　　更何況在這樣的故事里，從一開始你就已經(jīng)扮演了一個非常明顯的角色，即便這樣的生活早就已經(jīng)不再適合你了，即便要過很長一段時間，你才會覺得那些都只不過是一個人的借口，只是當(dāng)他們看清楚了所有結(jié)論之后，才會覺得所有的心情都給我們帶來了不一樣的精彩，體會就如同最初的你自己。

　　可是成長又往往都是靜悄悄的一件事情啊。

　　他們最初從未想過去隱瞞什么，也從來都沒有想過，也許一件東西，一件技能，一個本領(lǐng)，長時間不用，就會漸漸變得生疏。

成長作文300字 篇2

　　成長如大海，煩惱如輕風(fēng)，輕風(fēng)再輕，也會擾亂大海的寧靜，正如同成長中，不請自來的煩惱。

　　下午，我聽到“叮鈴鈴”的電話響，就跑去接，許巍的聲音也隨之響起，“喂，我找妮妮”聽到我的回答，她又講，我爸媽不在家，正巧我又買了一張新的dv光碟是《龍游天下》來看吧，我十分高興就答應(yīng)了，可剛放下電話，就想起我在之前就答應(yīng)了李紅，要去她家?guī)退�補習(xí)功課，這可怎么辦才好呢？去李紅家？可又放不下好看的《龍游天下》，如果去許巍家，那又對不起李紅……我越想腦子越亂，就干脆寫了兩個紙團，抓鬮決定，打開一看是“許巍”好了就去許巍家吧。

　　哈《龍游天下》真是太好看了，回到家的我心里發(fā)出了這樣的'感嘆。“叮鈴鈴”又一陣電話響起“為什么？為什么不給我補習(xí)”電話的另一頭李紅的聲音在氣憤地說著，李紅你聽我解釋，話未說完就被李紅打斷了，好了不想給我補習(xí)就說嘛，干嘛騙人，再也不和你這種不守信的人做朋友了，“李紅”未等我說完，怒氣沖沖的她就掛了電話，從此她在也沒理過我，這件事讓我失去了一個朋友，更讓我煩惱的是，她曾是我無話不談的好朋友，現(xiàn)在變成了白眼相加的冤家，我好煩，好惱……

成長作文300字 篇3

　　法律，是一個國家的規(guī)章制度。假如一個國家法律漏洞又大又多，甚至是沒有法律，整個國家就會人心惶惶，混亂不堪。由此可見，法律是多么重要。

　　曾經(jīng)，我親眼目睹了一個事實：有一次，我在放學(xué)的路上，看見一起車禍的發(fā)生。有一位老人，橫跨路中間的欄桿，結(jié)果被一輛車子撞了。那輛車的車主連停都沒停就開車逃跑了，雖然出車禍的老人也有責(zé)任，可是那車的`車主更是違反了法律，出了車禍車主逃逸，如果被抓住，法院肯定會從重處罰。

　　我還在電視上看見，有好多人借了一大筆錢，口口聲聲說在規(guī)定期限內(nèi)一定還清�？蛇^了期限，他們非但不還，還躲了起來，最終，警察把他們抓到，并被派出所拘留了好幾天月。

　　我們班的同學(xué)在一次春游時撿到一部價格好幾千元的手機，他二話不說，立馬交給老師，并幫助老師找回了失主，被學(xué)校評為拾金不昧，遵紀守法的好少年。

　　我們要時刻記住法律的約束，不知法犯法，做到法律在我的心中！

成長作文300字 篇4

　　你知道“靈雨uu”是什么意思嗎？它是一棵小樹的名字，是我和三個小伙伴共同認養(yǎng)的一棵希望樹。

　　上周三的上午，在“我與小樹共成長”紅領(lǐng)巾護樹行動主題班會上，老師在班級里和藹地對我們說：“有誰喜歡認養(yǎng)小樹的'？”我聽到老師的問話馬上就舉手高聲地說：“老師，老師，我要認養(yǎng)�！崩蠋燁I(lǐng)著我們到了長松社區(qū)那，指著一排小樹說：這些樹同學(xué)們可以隨意認養(yǎng)一棵。剛開始因為報名的同學(xué)太多了，我和我的三個小伙伴金子琳、胡房雨、鐘雨彤沒有搶到小樹。

　　于是我就拉著我的小伙伴們一直跟著老師身后，老師對我們說：對面也是我們班級的區(qū)域。我拉著小伙伴的手一溜小跑地到了我們喜歡的那棵樹，掛上了統(tǒng)一制作的領(lǐng)養(yǎng)小木牌。

　　我們終于有了自己的“希望樹”，給這棵樹起個什么名字呢？

　　我說：“給小樹起名叫小樹uu�！苯鹱恿照f：“給小樹起名叫開心uu�！焙�房雨說：“給小樹起名叫小雨�！辩娪晖�說：“給小樹起名叫靈靈。”

　　最后我靈機一動把我們四個人起的名字合在了一起，叫“靈雨uu”。

　　它也是我們的希望之樹，我們每個摘了一片葉子收藏起來，并一起許了一個愿望：希望小樹的果實越長越多，給我們帶來好運氣。

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