成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
在我的成長道路上，對(duì)我影響最深的是父親，父親的教育使我從懵懂走向成熟，就象一棵嫩綠的小樹苗逐漸長大、抽枝、開花、結(jié)果。每當(dāng)回想起父親我的'教育，有一件事就從腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，直到清晰為止。
清楚的記得那時(shí)我才七歲，才上小學(xué)二年級(jí)，父親很注重我的學(xué)習(xí)，尤其是寫字。父親常說：字如其人，從你的字就能看出你是個(gè)什么樣的人。
有一次我在寫作業(yè)，父親一聲不吭地坐在我身旁看我寫字。那時(shí)的我勉強(qiáng)能抓牢鉛筆，寫出來的字像枯藤一樣，歪七扭八。我寫了兩個(gè)字，然后小心翼翼地抬頭來看父親，父親的臉如死水一般，沒有任波瀾，十分平靜，我看不出他內(nèi)心的變化，但我知道我這兩個(gè)字寫的不好，于是我又低下頭，找到橡皮，擦掉原來的字重新寫，可是我越寫越慌，一遍比一遍寫的難看，漸漸地，連握著鉛筆的手也開始抖，可那兩個(gè)字仍舊是歪歪扭扭，橫不像橫，豎不像豎。我的額頭開始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬頭，望向爸爸，爸爸依舊不動(dòng)聲色，仿佛置身于另外一個(gè)地方。我用求助的眼光看著爸爸，希望他能發(fā)現(xiàn)我的無助，過來握著我的手，幫我寫好這兩個(gè)字，哪怕他能指導(dǎo)我一下這兩個(gè)字應(yīng)該怎么寫，我也會(huì)心滿意足。但父親并沒有動(dòng)，對(duì)于我求助目光不予理睬，我只好再次低頭，看著那已經(jīng)快被擦爛的本子，眼淚奪眶而出。
成長的作文 篇2
嗨！大家好！我是一年級(jí)428班的張?jiān)娸W，是一個(gè)漂亮的小女孩，有一張瓜子型的臉，一雙水靈靈的大眼睛透著靈氣，我的個(gè)子不太高，我特別愛笑，笑時(shí)露出兩個(gè)小酒窩，我的口才很溜，足以讓老爸老媽不敢說話。我的愛好有很多：唱歌、跳舞、口才等。今天我要把成長中的自己介紹給大家！
成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿幸福，隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長高，而且知識(shí)和能力在學(xué)校老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，越來越多，在家里媽媽常常用“努力型學(xué)霸”來激勵(lì)我不斷努力前行。
成長中的我，是一個(gè)善解人意的孩子。自從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我就有了屬于自己的另一片天地。在學(xué)校，我樂于交往、關(guān)愛同伴，我活潑開朗，善于動(dòng)腦，同伴們都愿意和我做好朋友，我深刻體會(huì)到擁有更多朋友的驕傲和快樂。
成長中的我，是一個(gè)受老師喜愛的乖乖女。隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活躍起來，于是我成為了班級(jí)的活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師問題最多的'學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績也很好。就如我的老師對(duì)我說過：“學(xué)習(xí)是快樂的，只要有付出，回報(bào)你的是碩果累累的榮譽(yù)！”，我會(huì)把它牢牢記心間，努力讓自己變得更出色！
成長中的我，是一個(gè)愛閱讀、愛學(xué)習(xí)的孩子，每天堅(jiān)持讀書，積累好詞好句，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種享受！
成長中的我，還是一個(gè)懂得感恩的孩子，媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)照，讓我真切地感受到了世界上偉大的母愛，就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長的河流中，永遠(yuǎn)是溫暖的，不管是在寬闊的境界，還是狹窄的地方，始終如一。在老師的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。生活中，我會(huì)把更多的愛分享給身邊的每個(gè)人，讓愛和感恩圍繞著我，快樂健康伴隨著我……。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我的生活我做主，我會(huì)珍惜每分每秒，愿努力和幸福永遠(yuǎn)灌溉著我的成長！
成長的作文 篇3
成長．猶如早熟的智齒
卓熟的一顆智齒
傍晚，駱小語帶著妞出門溜達(dá)。這個(gè)時(shí)間，小區(qū)花園里有許多寵物出來玩耍，它們總是欺負(fù)妞，因?yàn)殒ぶ皇且恢换也涣飦G的土狗。
駱小語昂著頭，牽著妞，很特立獨(dú)行的樣子。這時(shí)，突然沖過來一只卷毛比熊犬，嚇了駱小語一跳，正想抬起腳踹過去，就聽見一個(gè)好聽的聲音：“小白，不許亂咬�！�
駱小語望過去，那是個(gè)很清爽的男生，正沖著她歉意地微笑。
她的臉突然就紅了。
后來的幾天，駱小語開始準(zhǔn)點(diǎn)帶妞出門。媽媽又嘮叨著要把妞送走：“都是高中生了，還成天把時(shí)間浪費(fèi)在一只狗身上，也不曉得多做幾道題……”駱小語有些心虛，她現(xiàn)在帶妞出門，不過是想遇見那個(gè)眼神單純的男生。她在想，他的名字到底是什么呢？
莫名其妙地，駱小語上牙床的
邊長了一顆智齒，隱隱地疼。
著腮幫子上網(wǎng)查資料，網(wǎng)上說智齒一般17歲開始生長。她沮喪不已，自己還差7個(gè)月才到17歲呢，難道智齒也會(huì)早熟？
妞的朋友
那只叫小白的卷毛比熊犬認(rèn)出了妞，沖上來和妞嬉鬧。駱小語屏住呼吸，就聽見男生跟她打招呼了。
那天，駱小語終于知道了，男生叫寧莜安，住在對(duì)面單元的12樓。夜里，駱小語趴在陽臺(tái)上望著對(duì)面的12樓，怎么看都看不清楚。她開始跟媽媽抱怨：“為什么買房的時(shí)候不挑12樓，非要挑5樓？”
令駱小語開心的是，小白成了妞的.忠實(shí)朋友，只要看到妞，它就撒著歡地跑過來。兩只狗玩得不亦樂乎，而駱小語和寧莜安也越來越熟了。
他比她大一歲，高二，上的是非常著名的外國語學(xué)校。駱小語在心里嘆氣，他真是和他的狗一樣——名貴呀！而她，也和她養(yǎng)的狗一樣——沒水準(zhǔn)。然而駱小語馬上就振作起來，小白不是和妞建立起良好的邦交關(guān)系了嗎？她和寧莜安也可以成為朋友呀！
那顆智齒正以非常艱難的速度生長著，駱小語仰起頭來張開嘴巴，她想，也許給它點(diǎn)陽光，它就能長得快一些，就不會(huì)這么疼了吧。
幸福的日子
妞在乍暖還寒的早春生病了，厭食、打噴嚏。
寧莜安說：“妞是感冒了吧�！�
他陪著駱小語帶妞去看病，買巧克力給妞吃，但妞拒絕了。駱小語接了過來，把巧克力塞進(jìn)自己的口袋，心里甜甜的。
駱小語覺得自己真是沒心沒肺，妞病了，自己卻幸福得像個(gè)暴發(fā)戶一樣，樂顛顛的。
寧莜安每天都會(huì)問問妞的情況。醫(yī)生給妞打針，它疼得嗚嗚叫，寧莜安幫駱小語按住妞的小爪子，他說：“妞，乖，別動(dòng)，不疼�！�
駱小語開始羨慕妞，如果是她自己病了該多好呀！
然后，她就被妞傳染了，不停地咳嗽、流鼻涕。寧莜安遞紙巾給她，關(guān)切地問道：“吃藥了嗎？”她想了想，說：“沒有。
其實(shí)，媽媽已經(jīng)拿藥給她吃了。
緣分只是光合作用下的奇跡
媽媽說，駱小語怎么一下子勤奮起來了，夜里總是看書到很晚。其實(shí)媽媽不知道，駱小語心里已經(jīng)有了理想，她想要變得和寧莜安一樣優(yōu)秀。
又過了些日子，寧莜安說，他要出國了，他的雅思成績出來了，他被西雅圖一所大學(xué)錄取了。駱小語的心，就像一支憑空落下的雪糕，變成了一地殘?jiān)?/p>
她說：“你高中還沒畢業(yè)呢！”
他說：“我的雅思成績已經(jīng)達(dá)到那所學(xué)校的要求了。”
她說：“可是，你的小白還沒學(xué)會(huì)照顧自己呢！”
成長的作文 篇4
周五那天，外婆有事不能來接我放學(xué)。爸爸原本計(jì)劃請(qǐng)假來接我，我告訴爸爸，我長大了，讓我試著自己回家。
這天我剛好做值日，大部隊(duì)早已離開校園。放學(xué)時(shí)分，校園里還有三三兩兩的同學(xué)。剛好班級(jí)里有個(gè)女同學(xué)也是自己回家，我們并肩而行，一路有說有笑，孤獨(dú)感也減少了很多。
一半路程后，女同學(xué)到家了，這下只剩我自己“孤軍奮戰(zhàn)”了。走到一個(gè)十字路口，沒有紅綠燈，車子川流不息，我開始緊張了，胸口有只小鹿在亂撞，我的心怦怦直跳，腳底仿佛灌了鉛一般沉重。我想起早上媽媽交待過的：“如果你看到有人也要過馬路，你就跟著他。”放眼望去，就只有我一個(gè)人。怎么辦呢，我好想用電話手表給媽媽打個(gè)電話。可是給媽媽打電話，遠(yuǎn)水救不了近火，說不定還會(huì)因?yàn)榇螂娫挾中哪�。等了一�?huì)，來往車輛沒有了，我不緊不慢地沿著斑馬線走了過去。這條學(xué)校到家的上學(xué)路，我走了兩年多，可今天我走的每一步都很漫長，有一種度秒如年的感覺。半個(gè)小時(shí)后，我看到了那座熟悉的'建筑物，終于抵達(dá)小區(qū)了。
走進(jìn)小區(qū)的大門后，我給媽媽打了個(gè)電話報(bào)平安，媽媽直夸我是個(gè)勇敢懂事的男子漢。夕陽將我的身影拉得很長很長，一瞬間，我覺得自己長大了。學(xué)校通往家里的這條路，也是我通往成長的道路。
成長的作文 篇5
每個(gè)人心中，都會(huì)有在你人生道路上最重要的指引人，沒錯(cuò)，就是——老師。老師的背影，各有千秋。老師的學(xué)識(shí)，參差不齊。就是這樣一個(gè)普通職業(yè)，卻有傳播文化的神力，有培養(yǎng)人才的耐心。我們每個(gè)人，都應(yīng)該感謝老師曾盛裝蒞臨我們的成長。
那是我一直難忘的老師。
七歲，我上三年級(jí)。我從開學(xué)遇見李老師，面容和藹，臉上總掛著微笑，身體在秋風(fēng)下顯得瘦弱。這是我對(duì)李老師的第一印象。一見，深深地印在了我的腦海里。這天是不平靜的。
放學(xué)后，天空中下起傾盆大雨，天空暗的像一張潑了墨的紙，伴隨打雷聲，壓得人喘不過氣。教室里的伙伴們都被父母接回家了。唯獨(dú)我一人，哦不，還有李老師。教室里擺放整齊的桌椅，好像我被孤立在它們之間，外頭的驟雨好似也在宣告著：這塊地盤是我的。我當(dāng)時(shí)大聲哭了起來，是沒由來的恐懼與害怕。李老師走到我跟前，用溫柔的話語安慰我，我有些懷疑她是不是精靈了。我停止了哭泣，李老師對(duì)我微微一笑，說：“老師送你回家吧！你父母有事來不了�！碑�(dāng)時(shí)我并不知道她是騙我的，我父母壓根就沒和老師說有事來不了。
我應(yīng)了下來，和李老師一同離開我被孤立的小教室。心中突然很安心，相信李老師會(huì)把我送到溫馨的家中。李老師打開花傘，傘上許多花兒，被雨打在身上，越來越多，花兒顯得更加?jì)赡邸Ｎ椅罩罾蠋煹?手，從手掌不斷傳來熱流，不僅暖手，更暖心。我肯定，李老師一定是精靈。等我到家后，站在窗前，這是雨已停了。沒有了雨簾的遮擋，老師的光芒更加耀眼。老師的花傘上的花經(jīng)過陽光照射，似乎開得更艷了，更美了。我看著李老師削弱的背影漸行漸遠(yuǎn)，目光卻久久不能移開，李老師的背影消失在實(shí)現(xiàn)……我的成長，感謝您的盛裝蒞臨。
成長的作文 篇6
落選了！ 第一次參加文藝活動(dòng)，落選了！
自上初中以來，我逐漸開始參加活動(dòng)。第一次做學(xué)生代表時(shí)，心里久久不能平靜。是激動(dòng)？是喜悅？也許這不算什么，但卻使我認(rèn)識(shí)了自己。接著我又一次站上了主席臺(tái)，本以為現(xiàn)在可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，可，在最后一次主持后，臺(tái)上不見了我的身影。恍然大悟，在這人才濟(jì)濟(jì)的校園中，毫無才華的我怎能與他們相比？
就這樣？放棄？ 我為我這個(gè)想法感到羞恥！
懷著希望，我參加了學(xué)校的文藝節(jié)初選。但事與愿違，我最終還是與舞臺(tái)失之交臂！但是，我沒有氣餒，因?yàn)槲颐靼琢恕酱煸接隆?真諦。
還好還有兩次機(jī)會(huì)，故事歌詠比賽，學(xué)生守則背誦。我一定會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力來展現(xiàn)自己
成長的作文 篇7
在成長中，我總是越來越進(jìn)步，越來越懂事，越來越成熟。但是我卻失去了童年時(shí)的樂趣，失去了童年時(shí)的心。
在童年時(shí)，我快樂的與伙伴們?cè)谝黄�，捉迷藏，跳繩，踢毽子……記憶猶為深刻。
有一次，我剛吃過中午飯就出去找伙伴們玩。伙伴們已經(jīng)在大壩子等著我了。我招呼道：“唉，你們?cè)趺催@么早就來了�！彼麄兇驍嗔宋业脑挘掖颐γΦ卣f：“快點(diǎn)，我們還要去摘李子呢！”說完，便急忙拉著我，一起去摘李子了。我們有的拿小板凳，有的拿小勾子，有的拿小背簍，蹦蹦跳跳地到了李子樹下。李子樹很矮，我們只需要站在板凳上，就能摘到了。
一個(gè)個(gè)李子青中帶黃，在綠葉中掩映著。一個(gè)伙伴說：“我先吃兩個(gè)，我口水都流出來了�！贝蠹疫呎叧�，鄰家阿婆說：“把核扔在水里，來年還可以長出小李子樹。于是，把核扔在水田里。突然，一個(gè)聲音大喊道：“誰呀！砸到我頭上了�！毖剑≡业秸谔锢飫趧�(dòng)的大伯身上了。
……
可是現(xiàn)在，我真成了“大門不出，二門不邁”了。當(dāng)然，只要是放假，那電視機(jī)前就少不了我。我不知道怎么的，又很少說話了，自己的事情也不想對(duì)父母說，時(shí)常會(huì)覺得孤獨(dú)，心里總是堵得慌。這也許就是成長的標(biāo)志吧。人在長大，思想也在變化，那美好的'童年再也不能找回來了。
成長中的我，有歡樂，也有煩惱。
成長的作文 篇8
冬日的天空澄澈透明，桌上的書頁被風(fēng)吹動(dòng)著，嘩嘩作響，空氣中彌漫著似有若無的暗香。那段與書相伴的歲月恍然鮮活起來，書香也帶著悠悠的氣息，紛至來，伴我成長！當(dāng)我第一次翻開那本《泰戈?duì)栐娂返撵轫摃r(shí)，目光便無法再度離開，那個(gè)叫做印度的國家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗，而詩人筆下的美輪美奐的景物，立體豐富的景物，都令我愛不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求……讀他的詩似乎看到他在對(duì)我微笑！當(dāng)我還只是個(gè)稚氣未脫的`小女孩時(shí)，我無比的憧憬著色彩斑斕的未來。他說“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空……”
一行行短小精美，寓意深刻的詩歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂。那時(shí)的我覺得泰戈?duì)柧褪且粋�(gè)滿懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的胡子在陽光下閃閃發(fā)光，充滿著睿智。書香伴我成長，它讓我擁有一個(gè)生動(dòng)和活潑的少年，對(duì)未來充滿無限的憧憬。讀他的詩歌似乎看到他在對(duì)我加油！時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝，越來越長大的自己，時(shí)常有著不知所措的憂傷，時(shí)常覺得夢想是如此遙不可及。但他說“哭著，卻飛翔，或許跌跌撞撞，可是我們不會(huì)停止地走在成長的路上，羽翼漸漸退去了迷茫，很弱小，卻足以帶著我們走向喜悅的天空……”好像不經(jīng)意間，一種執(zhí)著的信仰，就摻入了我的腦海，讓我堅(jiān)定的邁向前方的路途。泰戈?duì)柧拖袷且晃涣紟�，時(shí)刻提醒著我。書香伴我成長，它讓我坦然地面對(duì)荊棘，面對(duì)挫折，擁有了自信與勇氣。
當(dāng)我不快樂的時(shí)候，他說“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星”，這句看似樸實(shí)，實(shí)則深刻的哲理名言，教我認(rèn)識(shí)了失去與得到之間的辯證關(guān)系，為我架通了一條化失望為希望，化痛苦為快樂的橋梁。讓我明白了獲得是一種幸福，失去也是一種幸福。不要只顧著感傷眼前失去的而忽略了身邊的其他風(fēng)景，切勿因小而失大。告訴我要以大局為重，為了干大事，失去一點(diǎn)東西是很正常的。當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，他說“有生命力的理想不能像鐘擺一樣，精確計(jì)算每一秒”。書香伴我成長，它讓我堅(jiān)定的理想執(zhí)著地面對(duì)未來。生命之歌構(gòu)成了泰戈?duì)栕髌酚篮愕闹黝}，泰戈?duì)栍盟`性的筆墨所編制的愛與美環(huán)繞的世界陪伴我從牙牙學(xué)語的孩童到朝氣蓬勃的少年。書香伴我成長，通向未來的帶路清晰明朗，就算腳下是曲折的迷宮，我也不再彷徨！
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