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我愿意作文[常用15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我愿意作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我愿意作文[常用15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4001_5fbf7eb0bb9e7.jpg)
我愿意作文1
轉(zhuǎn)眼間，我們就由一個(gè)長(zhǎng)不大的孩童變成了青少年，但我以前的愛好卻從未改變。我喜歡讀書。
自從爸爸回家時(shí)給我?guī)Я藥妆緯�，我一天就能看五六頁，現(xiàn)在已經(jīng)看了幾本書。
爸爸媽媽到我房間總是會(huì)說，不要總是看書，小心眼睛。而我總是捂著耳朵依依不舍地放下書去吃飯。也就是我小時(shí)候這些習(xí)慣使我現(xiàn)在更愛讀書了，從小時(shí)候的《格林童話》，到現(xiàn)在的《山菊花》。
我從書中學(xué)到了人要腳踏實(shí)地、誠實(shí)等。書籍是人類進(jìn)步的階梯。許多知識(shí)都是從書籍中學(xué)來的。
現(xiàn)在我進(jìn)入了初中。
老師，你說現(xiàn)在不能像以前一樣，要讀一些傳記之類的書。所以，我現(xiàn)在就開始想辦法找一些傳記的書了。
我開始讀《童年·在人間》時(shí)，不太喜歡這本書。它沒有《草房子》吸引我。所以，我就對(duì)這本書產(chǎn)生了厭煩。前幾天，我覺得這里的人物有些壞，我不喜歡壞人。而且，小茨岡死得太早，我為他鳴不平。舅舅為了爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)打妻子甚至打死了自己的`妻子，太殘暴了。
不過，我在看書的內(nèi)容介紹時(shí)看到阿廖沙謀生的苦難歷程，還剛滿十一歲就打工最后上了大學(xué)。對(duì)這樣的故事，我很感興趣。我就懷著興趣又往下讀了幾章�！对谌碎g》這一部寫得很好，我喜歡上了這本書。
老師說過，只要我們努力堅(jiān)持地讀下去，一定會(huì)愛上這本書。我想這句話有道理。我邊讀邊想，一本小小的書怎么能戰(zhàn)勝我。就這樣，我喜歡上了這本書�，F(xiàn)在我對(duì)這本書也達(dá)到了愛不釋手的地步。
我一定繼續(xù)“好讀書”“讀好書”。我愿意讀書。我喜歡讀書。
我愿意作文2
所謂的白衣天使，只不過是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。年輕的他們，穿著全身密閉的防護(hù)服，只求自己的青春年華，換來對(duì)武漢，對(duì)中國(guó)的支持。
——題記
屋子里很暖和，餃子一個(gè)個(gè)趴在盤子里，卻不再冒著熱氣，隨同我們的心一樣，冷卻了下來。只一夜新型冠狀病毒肺炎便成為了全球關(guān)注的主要熱點(diǎn)，確診病例與死亡人數(shù)的不斷增加，鬧得全國(guó)上下人心惶惶，畢竟誰也不知道自己是否正在和肺炎患者共同呼吸著同一片空氣。
武漢的金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，正在一瘸一拐的穿梭與病房之間，患上了漸凍癥的他，卻顧不上同樣患上了新型肺炎的妻子，他隱瞞了病情，整日步伐蹣跚，卻依然用漸凍的生命，托起武漢的信心與希望，奔在抗擊疫情的前線，馬不停蹄的工作著，只是希望從病魔手里搶回更多的生命。
2003年，非典型肺炎爆發(fā)，引起社會(huì)恐慌。正當(dāng)大家都在進(jìn)行各種防護(hù)時(shí)，鐘南山院士出來了，他那聲：把重癥病人都送到我這里來�？刂屏硕嗌倩颊叩目只藕蛽�(dān)憂。如同十七年后的今天，他乘高鐵千里迢迢地來到了武漢，這位老人，這位戰(zhàn)士，一輩子都在與病毒打交道。
雖然他多次建議大家不要外出，但年過八旬的他，自己卻奔赴前線，不論是2003年的非典，還是2020年的肺炎，鐘南山三個(gè)字宛如一縷陽光，照透多少人內(nèi)心的黑暗，他在人民最需要的時(shí)候，開始從死神手里搶救患者。1月28日那天記者采訪他，鐘南山告訴全世界憂心忡忡的人民：大家全國(guó)幫忙，武漢市能過關(guān)的，武漢本來就是一座很英雄的'城市。
這對(duì)武漢的愛，不只是為家，而是為國(guó)，為人民，從那雙飽含淚水的雙眸中，我忽然明白：這才叫情懷，這才叫擔(dān)當(dāng)。從各地奔赴武漢的醫(yī)者們，他們多數(shù)都擁有著屬于自己的青春年華，可別人一家團(tuán)聚時(shí)，迎接他們的卻是整天整日的搶救。
多少人承擔(dān)著一份責(zé)任和一份使命，帶著一份忐忑不安，毅然決然的奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)樗麄兿嘈盼錆h是可以勝利的，中國(guó)也是可以勝利的。
我愿意作文3
我愿意，我愿意為你。
——題記
背起背包，游歷祖國(guó)的大好河山。
桂林山水的溫婉靈秀，黃山山石的怪削聳立，讓人領(lǐng)略到只屬于中國(guó)的詩情畫意；三亞海水的清澈湛藍(lán)，北海沙灘的潔白松軟，讓人領(lǐng)略到只屬于中國(guó)的透明純潔；潿洲島上的溫暖問候，官莊煙囪上的炊煙裊裊，讓人領(lǐng)略到只屬于中國(guó)的淳樸民風(fēng)。祖國(guó)的每一處，或是車水馬龍的大都市，或是遠(yuǎn)離塵囂的.小殼落，或是世界聞名的旅游勝地，或是名不見經(jīng)傳的偏僻小鎮(zhèn)，都讓我流連忘返，難以忘懷。
祖國(guó)，您的美麗令我嘆服，卻也讓我不得不以一個(gè)紳士的姿態(tài)向您問好——彎腰，然后，撿起地上的紙屑。
或許是祖國(guó)的美麗分外奪目，許許多多的中外人士也都與我一樣背起背包，探訪那一個(gè)個(gè)令人向往的勝地。不知是有意為之想“錦上添花”，還是無意間給景點(diǎn)留下小小的紀(jì)念，無論如何，祖國(guó)那美麗的國(guó)土上總會(huì)有些糟蹋美麗的物件：塑料袋、紙屑、快餐盒……市內(nèi)、郊外，本是優(yōu)美雅致的畫面，卻因?yàn)檫@些東西的存在而成了一幅活生生的漫畫，讓游人的好心情一掃而空。
于是，我開始嘗試彎下腰，以一種紳士的姿態(tài)，撿起那有礙觀瞻的垃圾，走到哪里，我的手就在哪里“摸索這廣大的土地”，然后再以極輕極輕的力度，將這些垃圾送回家。偶爾，我遇上幾個(gè)直白的叔叔阿姨，他們總會(huì)用詫異的目光射向我，仿佛我是一個(gè)神經(jīng)病或是不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)的小孩，他們的眼光表露出他們內(nèi)心的想法——“何必呢？”
是啊，我何必呢？我本可以在大夏天吹著空調(diào)啃著冰棒悠哉游哉，我本可以讓旅途更輕松愜意，可我最終選擇了無數(shù)次為祖國(guó)當(dāng)紳士，直到腰酸背疼。我愛祖國(guó)，我不能沐浴著改革開放的春風(fēng)，欣賞著大好河山，最后卻只是口頭叨嘮著愛國(guó)；我愛祖國(guó)，就要用實(shí)際行動(dòng)來證明；我愛祖國(guó)，所以我愿意為她清除一寸寸的污穢，我愿意為她付出我的一切，我愿意。
我愿意作文4
寒冷的冬天，雨雪霏霏，你們牽著我的手，呵護(hù)著我走過一片白雪皚皚；美麗的春天，楊柳依依，你們疼愛地握著我的小手，陪我在春天里漫步嬉戲；炎熱的夏天，知了舞樹影，你們勾著我的手指，笑看滿樹蒼翠；涼爽的秋天，秋雨連綿，你們用溫暖的掌心，帶著我漸漸走出我的童年……
你們?cè)鵂恐业氖�，把愛傳遞給我，直到我童年記憶中的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
依稀中還記得，那年的夏天，我第一次離開了家門，第一次到了幼兒園看陌生的世界，爸爸，你放開了你那蒲扇般溫暖的大手，媽媽，你也抽回了緊握我的纖細(xì)的雙手。你們用鼓勵(lì)的眼神告訴我：孩子，你該學(xué)會(huì)自己飛翔了，天再高，也要用你自己的翅膀飛才行。我果斷地抽出手，那是我第一次松開你們溫暖的手。
是的，盡管我依戀著你們溫暖的.雙手，但我深知，你們放開我的手的深切情懷，滑雪時(shí)，你們無情地甩開我欲攀附的雙手，逼迫著我自立；滑滑板時(shí)，摔倒了，你們無視于我伸開求援的雙手，而讓我自己爬起；我委屈落淚時(shí)，你們不再用雙手為我擦干眼淚，而是用紙條穿過我的房門，送來對(duì)我的鼓勵(lì)。
我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了不再依賴你們的雙手，而是依靠我自己的雙手。媽媽，昨天你還說我的手什么時(shí)候這么大了，你還感慨地和我比誰的手長(zhǎng)，我頭一次，用我的手覆蓋住你不再細(xì)嫩的雙手。爸爸，你那長(zhǎng)滿了繭子的大手，曾號(hào)稱我們家的“神手”，現(xiàn)在，我日漸長(zhǎng)大的雙手，也要給你們我的手的力量。
爸爸媽媽，當(dāng)你們有一天蹣跚老去，當(dāng)你們的雙手不再有力量，請(qǐng)記住，我愿意牽著你們的手，一如你們?cè)?jīng)牽著我慢慢長(zhǎng)大，我也會(huì)牽著你們，走過你們幸福的晚年，你們牽引著我來到這個(gè)美好的世界，不需回報(bào)，看著我健康的成長(zhǎng)，便是你們最大的滿足。但我還是愿意同樣牽著你們的手，伴著你們走過每個(gè)春，夏，秋，冬。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我愛你們！
歲月，它有腳啊，它慢慢地爬過我們的頭頂……
可有什么關(guān)系，從此以后，我愿意牽著你們的手，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我愿意作文5
要是有來世，我想我不愿意做一個(gè)人了，做一個(gè)人，是很美，但也很累。我想來世做一棵樹，要是運(yùn)氣好，我想做一棵形狀很美的榕樹，像綠色的燭火一樣尖尖地伸向天空，總是藍(lán)色的 ，金色流溢的天空。
我的樹梢是尖的，在總是溫暖的綠色的山坡上靜穆地指向地背向天空，好像是一個(gè)在沉思的什么人，其實(shí)我不想，也不想了解思想的疼痛。我長(zhǎng)在山坡上，曬太陽，鳥兒在我頭頂上叫喚，風(fēng)從我的樹枝里經(jīng)過，像梳子經(jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。我的一生只要好好地站在那就行了。我希望在我無盡的生活里，有一世能做一棵可以放任自己、甚至對(duì)自己都可以不負(fù)責(zé)任的榕樹；又希望自己成為百年后的榕樹，獨(dú)樹成林，被后人贊嘆！
那時(shí)的我有了上百年的壽命。我枝繁葉茂，那四季濃綠的樹冠如張開的巨網(wǎng)，覆蓋在村子的上空，那粗壯的樹枝盤繞彎曲，象一條條待飛的長(zhǎng)龍，木桶般的樹身雖內(nèi)中空了，卻錚錚似鐵。樹底下盤根錯(cuò)節(jié)的數(shù)根深深扎在泥土里，有的還隆起在地面上。褐色的.樹皮猶如戰(zhàn)士身上的盔甲，使我虎虎生氣而威武雄壯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望來，我被綠色主宰了，在層層綠色的波浪中，點(diǎn)綴著色彩的 斑點(diǎn)。
冬天，大雪紛飛，我又像一位巨人，立在風(fēng)雪中，傲然挺立。鵝毛般的大雪，落在我的頭上，西北風(fēng)像一頭猛獅向我撲來，仿佛要吃掉我，一次、兩次、三次……我用我那頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，讓人們贊美我：“它多么像戰(zhàn)斗在邊防上的老英雄��！
做一棵榕樹，一生一世，只是面對(duì)大自然中的風(fēng)風(fēng)雨雨，這是多么好的來世��！可是人到底有來世嗎？
我愿意作文6
在我的童年總是發(fā)生著無盡的趣事、稀奇事，讓我每天都在快樂中度過。但是，也有一件我最不愿意做的事讓我至令難忘，那就是摘毛豆了。
記得一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽去摘毛豆。我剛伸下手，拿起一棵毛豆稈子，就不知被什么東西給刺到了。那可是鉆心的疼啊，我驚叫起來，忙把毛豆稈子扔出十來米遠(yuǎn)�？墒牵磺幸呀�(jīng)來不及，剛才被刺到的地方一陣陣火辣辣得疼。不一會(huì)以后又非常得癢，癢得我恨不得用另一只去狠狠抓幾下。但是，媽媽攔住了我。媽媽說：“不能抓，抓破了皮就更不容易好了，而且會(huì)感染的。”媽呀，我真是恨得牙癢癢的，我憤怒地叫著：“是什么東西呀，這么可惡�！眿寢屔衩氐卣f：“你自己看。”聽媽媽這么說，我倒好奇起來。等到手上的癢稍微好了一些，我就打算一定把那個(gè)“真兇”抓出來。
我小心翼翼地拎起一根毛豆稈子仔細(xì)打量著。啊，發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了。只見毛豆的'一片葉子上有一條身體微微蠕動(dòng)的毛毛蟲。哦，原來我就是被這討厭的家伙給“咬”了�！爸挥凶鍪埋R虎的人才會(huì)被它刺到。”媽媽神氣地說道。我聽了媽媽的話更加氣憤。都是這可惡的家伙，把我刺痛不說，還害我被媽媽教訓(xùn)。我二話不說，用力將毛豆稈子扔到地上，上去就是一腳……我挑戰(zhàn)性地看了媽媽一眼，說“這個(gè)世界上以后永遠(yuǎn)不再有毛毛蟲啦�！眿寢尮笮ζ饋恚f：“那你快來摘毛豆……”一聽這話，我臉色大變，趕緊溜了。
自從那天后，我就不再去接近毛豆，更別說摘毛豆了。每一次，媽媽叫我?guī)兔φ�，我都�?huì)想盡辦法“逃脫”。
我愿意作文7
小時(shí)候總覺得“我愿意”是一個(gè)很莊重的短語，只有在叔叔阿姨結(jié)婚時(shí)，在主持人或司儀向他們問“無論貧窮……，你愿意……”時(shí)才能聽到這句回答。
小學(xué)時(shí)英語就是我的討厭對(duì)象，只有在英語課上才動(dòng)動(dòng)它。下課時(shí)就算它很會(huì)討好人，就算它會(huì)說話，我肯定也不會(huì)動(dòng)它。
最討厭的就是背單詞了，再怎么背也是過一會(huì)兒就忘，要聽寫時(shí)，我才開始記單詞。背課文倒是不怕，那時(shí)候天天都要聽光盤，英語課文只要反復(fù)聽?zhēng)妆榫湍鼙车脻L瓜爛熟。
有段時(shí)間我恨它到了極點(diǎn)，英語是我考得最差的科目，還給它害得被訓(xùn)了一頓。
那個(gè)時(shí)候英語老師找了我。
“我知道你很聰明。你不會(huì)的`肯定是沒有好好記，如果有好好記，我相信你一定會(huì)考到班級(jí)第一，我送你一個(gè)禮物。你愿意做嗎？”老師背后的陽光為她鍍了一層金黃色的紗。
“我愿意�！蹦鞘窍娜�，熏風(fēng)還將蟬聲吹進(jìn)了窗內(nèi)。那一刻我才知道我的一句“我愿意”也是那么莊重的。那是我和老師的一個(gè)約定，我要為此努力，為達(dá)到目標(biāo)而奮斗。
為了這個(gè)禮物我一有空就拿起英語書在背單詞，其實(shí)英語單詞也沒那么難記，幾乎都是幾個(gè)單詞拼起來再添幾個(gè)字母，這就是我背單詞的方法了。好像到現(xiàn)在也沒什么背不下來的詞，唯一背不下來的只有長(zhǎng)得要命的“祝賀”了。
實(shí)際上在老師一說“聰明”的時(shí)候我就已經(jīng)想要為英語而努力，而忙碌了。那一刻我因?yàn)橛⒄Z老師而愛上了英語，想心甘情愿為之刻苦，即便可能會(huì)得不到很多的回報(bào)，也想無怨無悔地去奮斗。最后還是如愿以償?shù)氐玫搅硕Y物。
那時(shí)我還是比較好收買的，一件“禮物”就會(huì)去努力。
現(xiàn)在早已知道那是老師的慣用伎倆�？墒切睦飳�(duì)老師也還是感激。我的英語已經(jīng)達(dá)到了班級(jí)前五左右的成績(jī)了，目前還在努力前行。
捧起英語讀到深情處有時(shí)會(huì)想起披上金紗的mrs。yang，與那伴隨著夏日蟬鳴稚嫩的“我愿意”。
我愿意作文8
“寶貝，我愿為你付出一切。”今天早上，媽媽突然對(duì)我說。
媽媽說出這話后，我竟無言以答。因?yàn)槲也荒芡耆ＷC，我也會(huì)像媽媽那樣，不惜一切的付出，深深的罪惡感讓我無地自容�？蓩寢尯髞淼脑�，卻又讓我潸然淚下�！皩氊悾也幌Ｍ阌刑蟮膲毫�，我明白媽媽對(duì)孩子和孩子對(duì)媽媽的'感情是不一樣的，因?yàn)槲乙彩菋寢尩暮⒆�。所以，媽媽從不奢求你能像我�?duì)你那樣，只要你將來的日子過得開心、幸福，媽媽真的就知足了，媽媽不奢求別的……”
我不知道上帝為何會(huì)用世界上每位年輕母親的美貌、生命、健康來換取一個(gè)新生兒的誕生。我不知道孩子對(duì)母親是一個(gè)什么概念。有了孩子，母親會(huì)怎樣；沒了孩子，母親又會(huì)是怎樣。�？吹接腥税涯赣H比作“明燈”、“熱炭”、“蠟燭”……但沒有一個(gè)人把母親比作一個(gè)“人”。
人，是有感覺的，她會(huì)歡喜，會(huì)憂傷，會(huì)難過，會(huì)哭泣。她會(huì)為你考上高中、大學(xué)而欣喜萬分，為你的一通電話說你要參加聚會(huì)而不回家吃晚飯而難過，但仍然坐在飯桌前等待、守候，這或許已經(jīng)成了習(xí)慣。你要明白，她完全沒有義務(wù)這樣做！但她仍然是默默無聞，沒有誰能阻止她愛你、為你付出，只有時(shí)間才會(huì)改變這一切。
白駒過隙，日月如梭。她老了，躺在病床上，眼睛微微地合著，臉色暗淡，布滿皺紋。這時(shí)的你，著急了，覺悟了。仿佛看到了自己的以后。你開始痛恨自己的年少輕狂，悔恨自己的所作所為，嘆息人生短暫，惋惜時(shí)間走得這樣快。你終于愿意為了母親活下去而甘愿付出一切了，只是一切都已晚了。從出生到現(xiàn)在，我們一直一來都在付出，只是對(duì)母親的，永遠(yuǎn)只能是“負(fù)出”，一條小小的支流怎能跟大海相比呢！
不要讓愛，成為遺憾。
我愿意作文9
沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的“？”請(qǐng)大家來才迷啦！
我是一顆小草，雖然我們有花的美，更沒有它的清香。也沒有大樹的高大，但是我有一種精神，那就是頑強(qiáng)的品質(zhì)。
春天，我好奇的探出腦袋，看看春天的景象。我看見萬物復(fù)蘇；抬頭看，鳥兒也飛來了；我看見一群小朋友們，在我“居住”的地方游玩，我想他們是來尋找春天的吧！他們用“眼”春天，用“手”觸摸春天，用心感受春天。他們還有他們那柔軟的小手輕輕地?fù)崦业男∧X袋，讓我感受到人間的溫暖。
炎熱的夏天；它不僅讓我討厭，也讓我喜歡。當(dāng)我討厭它的時(shí)候，是因?yàn)樗屝∨笥褌兌疾粊砼阄伊�；�?dāng)我喜歡它的.時(shí)候，是因?yàn)槲抑肋@是太陽公公給予我的訓(xùn)練，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。使我給人類做出榜樣！
當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，我能欣賞到世界上最好聽，優(yōu)美的歌曲。無數(shù)的植物都成了奇妙無比的琴鍵，彈奏出“無聲”的曲子。這些雨水又像特地為我淋浴一樣，哪里臟了，它都把我沖洗得一塵不染，使我煥然一新！
雨停了，露珠姐姐停在我的“胳膊”上。正好，我在露珠姐姐的身上看到我的身影，感受到露珠姐姐好美麗啊，晶瑩透亮的身體真是讓我羨慕。我告訴了露珠姐姐！露珠姐姐說，我的美麗只能持續(xù)著一段時(shí)間，我馬上就要蒸發(fā)了小朋友們正在興致勃勃地唱著兒歌，聽著聽著----我也隨著他們唱和起來了！
秋天來了，我的生命將到這里結(jié)束了。我經(jīng)歷了這么多的事，看見了這個(gè)世界的美麗，我還是笑著離開當(dāng)我落下時(shí)，我也能為人類貢獻(xiàn)我的身軀，他們把我拿去施肥；我還有許許多多的功能可以幫助人類，正等待這你們的發(fā)現(xiàn)
寒冷的冬天，我已經(jīng)感受到我的新生命！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@就是我----頑強(qiáng)不屈的小草！
我愿意作文10
新型冠狀病毒如同惡魔一般，奪走了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。祖國(guó)母親正身處于危機(jī)之中。
在病毒未爆發(fā)的前一陣，湖北省武漢市的一個(gè)市場(chǎng)，頂著海鮮的名義，但卻賣著許多野味，這病毒爆發(fā)的罪魁禍?zhǔn)滓簿褪撬鼈儭Ｒ驗(yàn)閺臎]出現(xiàn)過這種病毒，醫(yī)務(wù)人員不知道它具有傳染性，所以導(dǎo)致許多醫(yī)生也因此傳染上了病毒。隨著被傳染的人原來越多，終于，病毒爆發(fā)了，它以驚人的速度在各個(gè)城市中穿梭，如今全國(guó)的病例已經(jīng)上萬，為了不染上病毒，平民百姓都不再出門或是很少出門，以往繁華的`街市近日人煙已寥寥無幾，這是他們唯一能做的。轉(zhuǎn)身來看一線救治現(xiàn)場(chǎng)，床位已經(jīng)爆滿，因?yàn)榫戎蔚乃俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上病毒感染的速度，所以醫(yī)務(wù)人員日以繼日地忙碌，忙到什么程度呢？忙到過年連家都不能回，忙到甚至整天都吃不上飯，忙到睡覺都來不及，他們的確是天使，因?yàn)樗麄兺旎亓艘粋�(gè)個(gè)生命。但他們也是普通人啊，他們也有自己家庭，家里人會(huì)有多么思念多么擔(dān)心他們啊。我曾在電視中看到一個(gè)鮮活的例子，一個(gè)小男孩，他的母親是一名護(hù)士，他的父親是一名消防員，母親整夜都在一線救治，回不了家，而父親也十分忙碌，只能在空余的十幾分鐘里陪陪他，陪他和母親視頻，但視頻也只能有短短幾分鐘，小男孩也十分懂事，不會(huì)吵著鬧著要媽媽。還有一個(gè)女孩，她的母親也是在一線救治，她和奶奶做了餃子帶給母親，但也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著母親，她滾燙的淚水劃過臉頰，因?yàn)槟赣H已經(jīng)四天沒有回過家了，母親也是十分傷心地告訴她“媽媽是在打怪獸，等媽媽勝利了，就回來了”。
那些在前線救治的英雄們，冒著被傳染的危險(xiǎn)努力挽回著那些脆弱的生命，他們雖是普通人，但卻創(chuàng)造了奇跡，成為不凡的英雄，我愿意做這樣的普通人！
我愿意作文11
默默奉之，成他人之福，何樂而不為？——題記
世間，總有那么一群，他們堅(jiān)守著自己的崗位，默默的，靜靜的，無私的付出…去實(shí)現(xiàn)，去圓滿他們所幫助的對(duì)方的夢(mèng)想和幸福。
有多少？有多少？即使其有生命，即使其無生命，但他們都值得贊頌。
假如，我是一塊指路標(biāo)：
川流不息的車海經(jīng)過我，我笑笑�！澳悴缓闷媸澜鐔�？總在這兒，多無趣”多少輛車曾問過我，有的同情，有的嘲諷。我看著他們，“我有我的責(zé)任，我熱愛我這一份工作，我愿意�！毙︻伌鸬�。他們聽了，無奈奔向遠(yuǎn)方，望著他們遠(yuǎn)去的身影，我驕傲，我自豪，我讓他們知道了前進(jìn)的目標(biāo)。即使這份工作枯燥乏味，但用這些不足以掛齒的感受去和車族的夢(mèng)想相比，這，又算得了什么？
假如我是一塊指路標(biāo)，我愿意。
假如，我成長(zhǎng)后從事教師：
多少位國(guó)家的棟梁發(fā)奮著，為美好的明天沖刺。他們?nèi)羰腔▋海以甘窃耘嗨麄兊膱@丁。我愿將我所知的智慧一絲不漏的傳授給他們，陪伴他們勇渡難關(guān)，和他們一起見證明天的陽光。
我想，我多想，多想我的學(xué)生各個(gè)了得，讓他們一展才華報(bào)復(fù)祖國(guó)。所以，我還要再努力點(diǎn)，哪怕廢寢忘食，哪怕夜舉長(zhǎng)燈。
“你這樣做值得嗎？”
“沒有值不值得，我愿意如此，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我肩負(fù)著教育義務(wù)，而那群學(xué)生們肩負(fù)的是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的義務(wù)！”我斬釘截鐵地說道。
假如我成長(zhǎng)后從事教師，我愿意。
不管是塊指路標(biāo)還是一名老師，他們令人敬佩之處便是他們那不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)的'精神。
一個(gè)在角落里默默付出，不求回報(bào)的人或物，他們的精神值得贊揚(yáng)，他們的付出值得肯定，他們的情愿值得欽佩！這個(gè)世界因?yàn)橛兴麄兊母冻霾啪挥行颍瞬疟M出……
所以，假如我是，那么，我愿意。
我愿意作文12
還記得《小王子》這本書里，作者的“繪畫作品第一號(hào)”嗎？畫中那條剛吞下一頭大象的蟒蛇，我一眼就看出來了，大人們居然會(huì)把它看成是一頂帽子！唉，大人們就是這樣。那次我畫了一幅多么精彩的侏羅紀(jì)公園啊，爸爸左看右看，問：“這亂七八糟的是啥？”我跟他解釋了半天，他勉勉強(qiáng)強(qiáng)地說：“就算是這樣吧，但你這個(gè)恐龍畫得真是太奇怪了！”有什么好奇怪的？恐龍就是那樣的�。 缎⊥踝印分姓f：“大人們從來都是自己沒把事情弄明白，而老要我們解釋個(gè)沒完�！蔽姨饬�！
大人們永遠(yuǎn)不知道，我們小孩子是會(huì)想象的，所以，當(dāng)我把家里的玩具恐龍、積木、玩具兵鋪滿了房間，趴在地上忙來忙去的時(shí)候，爸爸媽媽總是不耐煩地說：“快收起來吧，那么多東西，路都走不起來！這么大了，還在玩這些東西，沒有別的好玩的嗎？”可是，他們?cè)趺粗�，在我的心里，這些恐龍是多么生動(dòng)有趣�。∷鼈冇械脑诓妒�，有的.在奔跑。而那些玩具兵，是我派到森林里的特種兵，他們正在想辦法拯救那些瀕臨滅絕的恐龍。 大人們根本不明白我為什么蹲在樹下看一個(gè)小時(shí)的螞蟻;不明白我為什么在口袋里裝兩只螞蚱;不明白我為什么睡覺前怎么也舍不得丟下手里的書……就像《小王子》的作者講的那樣：“所有的成年人本來都是兒童，可惜很少有成年人還記得這一點(diǎn)�！彼悦慨�(dāng)爺爺批評(píng)爸爸：“你總是批評(píng)你兒子這樣那樣，你小時(shí)候干的壞事還少嗎？”爸爸總是一臉茫然地說：“我哪有！”我非常贊同書中說的，小孩應(yīng)該對(duì)大人盡量寬容一點(diǎn)。他們可能是因?yàn)槎锰嗔耍S多事不靠想象來理解，童心在他們心中甚至是荒誕的了。其實(shí)，他們事事用那些枯燥、千篇一律的方法去想，怎么能每天都得到無比的快樂呢？ 所以，我們做小孩子的，真的要寬容大人��！
我愿意作文13
時(shí)間：早晨
地點(diǎn)：學(xué)校五年級(jí)三班教室
人物：組長(zhǎng)小荷,組員小明(我)，老師
早上，同學(xué)們來到教室，各干各的，好熱鬧。有的檢查作業(yè)，有的補(bǔ)作業(yè)，還有的在說閑話。我走進(jìn)了教室，剛放下書包，連腳跟都沒站穩(wěn)，她來了，而且一臉的嚴(yán)肅。
小荷：(嚴(yán)肅的)把你昨晚寫的所有作業(yè)拿出來，全組就剩你的作業(yè)沒檢查了，(疑惑的)你不會(huì)沒寫吧?
我：(笑瞇瞇的)沒有,沒有,沒有，我怎么可能沒寫呢?你忘了嗎，前幾天老師還表揚(yáng)我了呢。
小荷：好，那你快把作業(yè)拿出來。
她走了，我悄悄打開作業(yè)，看到那一道道空白的'題，覺得很難受。
我想：(后悔的)要是有后悔藥該多好啊!昨晚只顧玩了，作業(yè)的事早已被拋到腦后，(轉(zhuǎn)念一想)這個(gè)組長(zhǎng)也真是的，不就是一頁作業(yè)嘛，走個(gè)后門就行了，別的組長(zhǎng)都走后門，她不就是一個(gè)芝麻大的官嘛，還那么認(rèn)真，真是傻。
下課了，又聽見了熟悉的聲音，還是她。
小荷：你快把作業(yè)拿出來。
我：(支支吾吾)我我沒帶!
小荷：我不信，我看看你書包里在不在。(伸手向書包)
我：(立即奪過書包)這是我的秘密，你不能看。
小荷：你肯定沒寫，快給我。(兇的像一只豹子)
我：(像老鼠遇見貓一樣)求求你了，放過我吧，我買的所有書你先看，求求你千萬不要把我告老師!
她還是把我告給了老師。老師已經(jīng)不耐煩了，因?yàn)樗呀?jīng)是第N次聽組長(zhǎng)告我的狀了。
老師：(不耐煩地)你還愿意告他的狀嗎?
小荷：我愿意。
老師：什么時(shí)候?yàn)橹埂?/p>
小荷：他作業(yè)做好的時(shí)候。
大家都鼓起了掌。
我愿意作文14
道路旁的樹，總是默默的站著，不論風(fēng)吹雨打，不禁讓我贊嘆。
現(xiàn)在，我來到了道路旁，在這里扎下了深根。不久，我成了一棵高大的行道樹。這里車來車往，煙塵彌漫，取而代之的，是我一身抖不落的灰�？諝庵校瑠A著一層二氧化碳。一個(gè)行人靠在我的.腳前，他被這種物質(zhì)呼吸的快要死了。我大口大口的吸著二氧化碳，讓我的周圍圍著一層新鮮的空氣。行人醒了！風(fēng)吹來，我感到陣陣涼爽，不禁“沙沙”地笑著。誰不知道我為人類做了一件好事？我是一棵樹，為人類做服務(wù)的樹。
我長(zhǎng)在了沙漠邊，這里沒有水，只有一片白茫茫的沙漠。誰都耐不��！高溫的空氣，使我快受不住了，仙人掌在我的周圍生長(zhǎng)著。我還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下去。我的努力沒有白費(fèi)。這使我在春天抽芽，夏天成陰，秋天結(jié)果。當(dāng)還是炎熱的夏天的時(shí)候，我迎來了這幾年生活在沙漠的第一位客人。他看起來有點(diǎn)累，嘴巴還冒著煙，看起來，他又累又渴。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了我后，眼睛出現(xiàn)了一絲光！哦，那是希望！我撐起一片濃陰，讓他在樹下盡可能更快活。我的果實(shí)還沒有成熟，但他也毫不客氣，一個(gè)接著一個(gè)的吃著，看起來好吃極了。這使我產(chǎn)生了巨大的成就感；我給人類帶來了許多服務(wù)，怎么會(huì)不感到如此驕傲和自豪呢？
一棵小小的樹苗，也許幾年的時(shí)間就能成為一棵參天大樹。他在春天抽芽，夏天成陰，秋天結(jié)果。雖然他到了冬天，就只剩下光禿禿的樹枝了，但是，它畢竟為人類服務(wù)了，它可以驕傲而自豪的說：“我是一棵樹�！�
如果可以，我想成為一棵樹。
我愿意作文15
星期一早上，我一早就回到教室，看著一個(gè)個(gè)孩子高興地回園，心情特別好，他們的笑容就能給我?guī)砗眯那�。但有一個(gè)小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去，那是我們班上的“混世反斗星”輝輝，平時(shí)他總有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔滿地，還會(huì)在上課的時(shí)候發(fā)出尖叫聲，就是他所謂的動(dòng)聽歌聲。我對(duì)著他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會(huì)變成壞心情啦。
輝輝回來啦，他像往日一樣，跟我說聲早上好后，還拉著我講他星期天的開心事，說到高興時(shí)還要親著我來說。我邊聽心里期盼著他今天能乖一點(diǎn)，別惹什么麻煩。輝輝講完后，走回位置坐了下來。
該吃早餐了，輝輝喜歡今天的湯粉，吃完了卻沒說要再添一點(diǎn)。吃完的幼兒都去玩玩具了，輝輝卻坐在我的身邊，一會(huì)問我渴嗎？一會(huì)問我累嗎？渴了給我斟水，累了給我捶捶背。我心里想：今天輝輝真好！上課了，我發(fā)現(xiàn)輝輝的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認(rèn)真地看著老師，還積極地舉手，沒有唱他的動(dòng)聽歌曲，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表揚(yáng)了他兩次，他非常高興。我心里特納悶的`。下課后，我走到輝輝身邊，摸摸他的頭，天，好燙，我明白了，原來輝輝發(fā)燒了，難怪今天這么安靜，他是沒啥力氣動(dòng)來動(dòng)去了。
當(dāng)輝輝媽媽來接他去看病時(shí)，輝輝不愿走，他對(duì)媽媽說：“老師今天表揚(yáng)了我兩次哦，我不走，我還要表揚(yáng)！”我鼻子一酸，抱著輝輝說：“輝輝乖，你回來后老師還要表揚(yáng)你！”輝輝這才聽話地走了。
這是一個(gè)渴望被老師表揚(yáng)的孩子，因?yàn)樗綍r(shí)給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來贊揚(yáng)他，但是，當(dāng)孩子生病了，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛。這是我的疏忽。
晚上，輝輝媽媽打電話來對(duì)我說，輝輝愿意天天生病，我想對(duì)輝輝說：“老師愿意天天找到你的優(yōu)點(diǎn)，天天表揚(yáng)你�！�
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