小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
一天晚上，我去上文捷優(yōu)作文課。剛好那天是節(jié)活動課，我聽說有好玩的游戲時，高興地一蹦三尺高。老師終于在同學們迫不及待的目光中，宣布：“這節(jié)活動課，我們可要用到好吃的東西做道具哦！”老師話音未落，下面就一陣雷鳴般的歡呼聲飛速響起。我真幸運，在第一輪就被老師請上臺來了。老師的一句話，打破了下面熱鬧歡騰的場面：“我們的活動現(xiàn)在開始，我給臺上的同學一人發(fā)一塊可比克薯片。”老師說的游戲規(guī)則是這樣的：用臉部表情，把薯片從眉際動挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算獲勝。我心想：“哎呀，這個有點難度，我還是全力以赴，盡力而為吧！接下來，比賽開始了。
我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺下一直充滿著歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的同學，他們的`進展都沒我快，這才長長地舒了一口氣。怎么才能讓薯片穩(wěn)穩(wěn)地落在嘴里呢？我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動鼻翼，嘟起嘴，特別謹慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。我心里暗自加油，使出”終極秘密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得著在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩(wěn)地落在我的嘴里了。臺下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽到：“這局，琨祺獲勝！”我高興得無法形容，老師接著說：“琨祺，這塊薯片歸你了！”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動。
課后，我在思索：這堂課為什么讓我快樂和難忘呢？啊，原來是因為我領(lǐng)悟了一個大道理：世上無難事，只怕有心人。
小學生的作文 篇2
有一天，媽媽送給了我一個可愛的芭比娃娃。從此，這個芭比娃娃成了我最好的伙伴。
它穿著一身粉色的衣裳，那原本很小的腳卻穿了一雙很大的鞋子�？蓯蹣O了！這個芭比娃娃的頭上戴著一個紫色的大帽子，頭發(fā)是用金絲做的，它的眉毛彎彎的，細細的.。大大的眼睛炯炯有神的看著身邊新奇的事情。那翹翹的鼻子下面長著一個櫻桃似的小嘴。永遠都是笑瞇瞇的，仿佛在告訴我要用笑容去面對任何困難。
我和芭比娃娃是最好的伙伴。我只要一生氣，就把它抱在懷里，向它抱怨。但踏它依然笑瞇瞇的看著我。當我一看到它的表情，就會試著用微笑去面對困難。
我愛我的寶貝——芭比娃娃。
小學生的作文 篇3
我們的班主任許老師，是一個既嚴肅又慈愛的老師，她中等個兒，彎彎的眉毛下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的櫻桃小嘴常常笑哈哈的，說起話來滔滔不絕，寫起字來工工整整。讓我來回憶一下她的'嚴肅和慈愛吧。
說起“嚴肅”，還得從頭道來。就說開學初吧，我們原以為新學期了，老師會對我們放松一點，沒想到，她這么嚴肅。上課鈴響了，許老師說上課，班長說起立后，我們?nèi)嗾酒饋磉�要保持著坐著時的樣子，然后老師叫一組一組坐下后，才能開始上課。還有，上課時，不能做小動作，要端端正正地坐著……一開始，我們還不理解老師的苦心，后來，我們明白了：老師是為了我們，為了能評上文明班級的第一名。
老師不只嚴肅，她還很慈愛。上一次，思婷頭痛，老師就把她扶到辦公室，拿起一杯熱開水，輕輕地端上去，讓她喝。還親切地問道：“思婷，頭很痛嗎？需要回家休息嗎？干脆中午的作業(yè)你別做了！”這一句句親切的話語溫暖了思婷的心，她感動得熱淚盈眶。啊！多么慈愛的老師呀！
許老師，看著您為我們操勞而多出的白發(fā)，我要代表全班55個同學，真誠地對您說一聲：謝謝。
小學生的作文 篇4
相傳古代詩人屈原就在農(nóng)歷五月初五這一天投江，后來人們?yōu)榱思o念他，把這一天定為端午節(jié)，有吃粽子，賽龍舟等習俗。
這天在寬闊的河邊，已經(jīng)有很多人了。他們是為了看賽龍舟比賽的。我也跑到人群中間，站在有利的位置就可以看得更清楚。發(fā)令槍一響，每一條船都像箭一樣沖了出去。旁邊的人都在為自己的隊伍加油，船上的'人非常努力地劃著，在船中打鼓的人也用力地敲打著鼓。每一條船都爭先恐后地劃著，想得第一名。馬上就到終點了，一條穿紅衣服的隊伍，已微弱的優(yōu)勢取得了這場比賽的勝利。
看完了賽龍舟比賽，我們回到家里看見奶奶在包粽子，只見她先挑一大一小兩張粽子葉，疊在一起，然后用雙手捏住兩張葉子的兩端，卷成一個漏斗形，放入米和肉，最后封口扎繩子。我學著奶奶的樣子做了起來，可是做出來的粽子樣子都是奇形怪狀，在奶奶的幫助下我也完成了一個粽子。
這真是一次難忘的端午節(jié)呀！
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