成長(zhǎng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有幫助、支持、教育自己的人，而這些人，會(huì)是你成長(zhǎng)中的引路人，他們會(huì)帶你走向更美好的明天。
那已經(jīng)是很久以前的事了。記得三年級(jí)的那一次，我和同學(xué)們下課在操場(chǎng)上玩。有人提出了個(gè)好點(diǎn)子：“我們把手伸直，舉過(guò)頭頂�！彼呎f(shuō)邊在示范，“看誰(shuí)能用腳踢到，誰(shuí)就贏!”我們異口同聲道：“好!”
大家都在躍躍欲試，而且她們都十分厲害，個(gè)個(gè)都踢到了。我有些心急了。該輪到我了，我準(zhǔn)備好了動(dòng)作，在心里暗暗喊：一二三，踢!我的腳甩了上去，誰(shuí)知我像個(gè)表演雜技的小丑似的，360°大旋轉(zhuǎn)�！芭尽钡囊宦�，像只烏龜似的趴在地上。我這才睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)渾身都痛。只見(jiàn)同學(xué)們都圍在我身旁，幫我扶起來(lái)。哪知道我那時(shí)那么脆弱，“嘩啦啦”地，眼淚流了一地。
我的好朋友在旁邊安慰道：“別哭了，別哭了。來(lái)，讓我們看看到底傷到哪了?”她這看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀!這兒擦破了�！蔽颐悦院难劬Τ峭送�，呀!真有一塊。我在胳膊肘那兒看到了一大塊血紅血紅的斑。我哭得更大聲了。“別哭啦，別哭咯!”她又安慰道。說(shuō)罷，我感覺(jué)到有一股涼風(fēng)朝我的內(nèi)心吹來(lái)。它是多么溫暖，又多么的'涼快。原來(lái)是她在朝我的傷口吹氣呢!這下子，心里好受了許多。于是，她扶著我，向辦公室走去……
那一次的事情，讓我印象深刻。朋友幫助了我，讓我在以后的日子里也幫了許多人，而且這件事也教育了我要更堅(jiān)強(qiáng)。
這是中我的好朋友成了我人生中的引路人，為我鋪?zhàn)呦虺晒Φ穆贰?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇2
在家里，父母家人常用他們的方式教會(huì)我做人處世的道理，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
記得有一次，我和媽媽出門(mén)游玩時(shí)，遇到了一個(gè)乞丐。我視若無(wú)睹，拉著媽媽就要離開(kāi)，沒(méi)有料到那個(gè)乞丐竟然湊上來(lái)說(shuō)：給我點(diǎn)兒錢(qián)吧!我好幾天沒(méi)吃東西了一股難聞的味道撲鼻而來(lái)，再看著他那邋遢的樣子，我皺著眉頭，想繞開(kāi)他。媽媽卻拉住了我，阻止了我已經(jīng)邁開(kāi)的'步子。
我不解地望著她，只見(jiàn)媽媽微笑著把十元錢(qián)放進(jìn)了乞丐的碗里，乞丐連連道謝。對(duì)上我不解的神情，媽媽微笑著說(shuō)：幫助人是獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，孩子，要有一顆善良、樂(lè)于助人的心。在媽媽和善的微笑中，我學(xué)會(huì)了善良。
還記得有一次下大雨，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)被家長(zhǎng)接走了，望著漸暗的天空，我只能無(wú)奈地?fù)纹饌阕呱匣丶业穆贰Ｓ暝较略酱�，冰冷的雨水透過(guò)傘淋濕了我的身體，更是澆濕了我的心。嘴里咸咸的，說(shuō)不上這是雨水還是淚水。
到家時(shí)，爸爸迎了上來(lái)，一手接過(guò)我的書(shū)包、雨傘，一手用毛巾幫我擦那濕漉漉的頭發(fā)，我的淚水又流了下來(lái)。這時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，你真棒!今天自己走回了家，太牛了!這條路上留下了你的腳印。以后也要像今天一樣哦，不在原地等待，而是靠著自己，要獨(dú)立完成任務(wù)，要相信自己能行!在爸爸堅(jiān)定的眼神中我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
有一回作業(yè)很多，我覺(jué)得沒(méi)有辦法完成，便索性放那兒不做了。姐姐看見(jiàn)后，教育我道：這是你自己的任務(wù)，你不做，它就永遠(yuǎn)在那兒等你。但你去做了，就有可能完成好。虧你還認(rèn)為自己是個(gè)好學(xué)生呢，就這么輕言放棄?聽(tīng)著那溫和卻不容拒絕的語(yǔ)氣，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。在姐姐調(diào)侃的語(yǔ)氣中我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項(xiàng)鏈。我的成長(zhǎng)項(xiàng)鏈中有一顆珍珠如此獨(dú)特，總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學(xué)參加電視臺(tái)決賽，一到那兒，我的心情就隨著人群的增多而越來(lái)越緊張，“我們會(huì)不會(huì)上電視臺(tái)呢？評(píng)委會(huì)如何評(píng)價(jià)呢？”我默默的想著。
“請(qǐng)第45個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第46個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，”這一句話(huà)，把我從幻想中拉了出來(lái)。一到后臺(tái)，我的.心砰砰跳個(gè)不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請(qǐng)第47個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第48個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，”主持人的這句話(huà)讓我不得不上臺(tái)，可是剛一上臺(tái)，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時(shí)候真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細(xì)細(xì)的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當(dāng)這熟悉的音樂(lè)沖入我的耳朵時(shí)，我就像平時(shí)練習(xí)一樣，從容地跳起來(lái)，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當(dāng)最后一個(gè)音符隨著音樂(lè)溜走時(shí)，評(píng)委一下子鼓起了掌，把我們樂(lè)得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來(lái)越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨(dú)特的記憶，它教會(huì)我自信，教會(huì)我敢于挑戰(zhàn)自己。
成長(zhǎng)的作文 篇4
“我出去玩了！”，“不行，你們快要考試了，你復(fù)習(xí)好了嗎？我一會(huì)兒來(lái)給你默寫(xiě)單詞！”你們看，我前腳剛跨出大門(mén)，后腳跟還沒(méi)離地，老爸又把我喊回來(lái)了。我只能拖著步子灰溜溜地回到了自己的房間。
我今年13歲了，雖然年齡不小，但是天生就有一副“野骨子”。記得小時(shí)候，老爸常會(huì)帶我游覽三山五岳，大江南北，可是現(xiàn)在，唉，上中學(xué)了，老爸管我越來(lái)越嚴(yán)，就算上個(gè)街，散個(gè)步都受限制，他還常用一句話(huà)“教育”我：“初一這個(gè)階段很重要，它就像地基，你不把它壘好怎么能把‘房子’蓋高了呢？所以，你一定要好好學(xué)習(xí)……”他那滔滔不絕的“教育臺(tái)詞”簡(jiǎn)直就像寺里和尚念的經(jīng)，要多長(zhǎng)有多長(zhǎng)。唉，這又勾起了我一段回憶。
那天，我們一家子破例去外婆家玩一次，我高興地一蹦三尺高。來(lái)到了那兒，外婆火一般地?zé)崆榇碳ち宋遥骸皢�，妞妞�?lái)了嘛！好長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不著你了，外婆也真想你……”我先是一驚，接著我警覺(jué)起來(lái)，空氣里彌漫著濃濃的肉香…“外婆，你燒肉啦，喔，實(shí)在是太香了�！闭f(shuō)罷，我的口水流了出來(lái)。當(dāng)我在充滿(mǎn)肉香的`空氣中“翩翩起舞”時(shí)，老爸鐵一般的“五指山”朝我打了過(guò)來(lái)，“啊，痛死我了！”“就愛(ài)吃，你這對(duì)肉的情有獨(dú)鐘的勁兒要用在學(xué)習(xí)上，我呀，就謝謝你了！”我欲哭無(wú)淚時(shí)，外婆安慰道：“這肉就是為你燒的，你盡管吃個(gè)夠！”我流出了眼淚，但心里其實(shí)美滋滋的。
中飯后，我立馬拿了繩子和毽子沖向門(mén)外，心里念叨著：“上天保佑，上天保佑……”當(dāng)我沖出門(mén)沾沾自喜，幾乎同時(shí)傳來(lái)了媽媽那高八度的噪音“你回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，別想逃…”“我忘帶作業(yè)了…”當(dāng)我再一些沾沾自喜，媽媽卻使出了“必殺絕技：“我給你復(fù)習(xí)功課！”嗚…，我好痛苦。
成長(zhǎng)就像一段漫長(zhǎng)的旅途，在旅途中必然會(huì)有困難和煩惱，當(dāng)我們克服了這些，也許等待著我們的是燦爛的彩虹，或者是到達(dá)目的地的喜悅與歡笑，我一定要挺住，加油，這樣我就是一個(gè)成功者。
成長(zhǎng)的作文 篇5
鏡頭一：成長(zhǎng)是烈日炙烤下的承受
暑期艷陽(yáng)之下，我用堅(jiān)持的意念和成長(zhǎng)的意識(shí)鑄成的槍戟，同放棄的心理作斗爭(zhēng)，像一個(gè)軍人一樣。
“一連，到！二連……五連，到！”
我站在操場(chǎng)上軍訓(xùn)。方才還是云團(tuán)簇簇，一會(huì)兒，灼熱的陽(yáng)光便刺穿了云層，整個(gè)世界仿佛都是金燦燦的，汗水伴著深深的酷熱感流淌下來(lái)。都說(shuō)軍人要站如松，坐如鐘，走如風(fēng)，可我似乎做不到。我總是在立正時(shí)，昏昏沉沉地目視前方：總是在坐下時(shí)，慢慢吞吞地彎下了背，心里想著：軍訓(xùn)真熱、真累，教官真嚴(yán)厲。軍訓(xùn)第一天，顯得極其漫長(zhǎng)。
站軍姿，踢正步，如此循環(huán)，終于到了休息時(shí)間。喝水時(shí)，我無(wú)意瞥見(jiàn)教官：黝黑的臉上，一道道汗水如泉涌般滑落，他沒(méi)有擦，只是像標(biāo)桿一樣站立著，不茍言笑。訓(xùn)練了那么久，我從沒(méi)看到教官喝過(guò)一口水。他說(shuō)：“受得起苦就是成長(zhǎng)。”他嚴(yán)肅，對(duì)我們要求嚴(yán)格，只為了我們能做得更好，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)身。他在用鋼鐵一樣的意志告訴我們，強(qiáng)壯的體魄需要用汗水去交換，成長(zhǎng)需要磨練。
我開(kāi)始反省，也對(duì)自己許下一個(gè)承諾：我要端正每一個(gè)動(dòng)作，參加好每一次訓(xùn)練，決不輕易放棄。承諾是深刻的，意志是強(qiáng)大的。當(dāng)我決定認(rèn)真軍訓(xùn)后，軍姿端正了，目光堅(jiān)定了，動(dòng)作敏捷了，即使汗流浹背，即使雙腿麻木，也會(huì)忍受疲倦，不再怕熱，不再抱怨，一心軍訓(xùn)。
比苦更考驗(yàn)的是擔(dān)起自己的責(zé)任。寬闊的方陣中，看似柔弱的“領(lǐng)袖”在為我和同學(xué)奔跑。因?yàn)槲覀儧](méi)有勇于承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，他們要替我們罰跑。他們擔(dān)著比自身還重的責(zé)任，一步一步，奔跑，前進(jìn)，像為我們勞累奔波的父母親一樣。第一次起程，一路向前，沒(méi)有止步，再一次踏上征程，更是沒(méi)有放棄。“領(lǐng)袖”們?cè)谂�，教官在說(shuō)。教官的字字句句，深深地烙在我的心上：“一個(gè)真正的人要擔(dān)起自己的責(zé)任�！彼诮虝�(huì)我們勇于承認(rèn)，教會(huì)我們像軍人一樣質(zhì)樸。我們小領(lǐng)袖更在以一種無(wú)言的形式教會(huì)我們——將責(zé)任承擔(dān)到底。
鏡頭二：成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)跑道上的奔跑
曾經(jīng)懵懵懂懂的小學(xué)生，在歲月老人牽引下，我進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，總算背上書(shū)包上學(xué)了，踏進(jìn)新的校園，走進(jìn)新的教室，看見(jiàn)新的面孔，一種久違的激動(dòng)再次降臨到心坎上。從此，我便成了一名中學(xué)生了，能學(xué)習(xí)到小學(xué)所沒(méi)有的知識(shí)，能結(jié)識(shí)到新的同學(xué)，能又一次聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。太多的陌生，帶給我以太多的遐想。上了初中，便又踏上了一個(gè)長(zhǎng)跑的'征程。邁出“起跑線(xiàn)”的一剎那，我便默默許下一個(gè)承諾：我要跑出屬于我的“輝煌”。“奔跑”著，我或許會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨，或許會(huì)看到雨后彩虹，或許會(huì)迷失于岔路口，或許會(huì)躍過(guò)坎坷，這，怎能不使人激動(dòng)呢？
上初中了，真累！比起小學(xué)，上初中，要起得早，睡得晚，作業(yè)量增大，學(xué)科增多，也沒(méi)了閑心玩耍、作業(yè)題、讀背段落比想象中難得多，得靜靜思考，慢慢理解，好似“鐵杵磨成針”那般的過(guò)程。當(dāng)我遇上一道令我眼花繚亂的數(shù)學(xué)題時(shí)，總是提筆按我所想的寫(xiě)，可錯(cuò)了。訂正時(shí)，“大海撈針”般思索著。答案好像一個(gè)氣球，近在眼前，欲伸手取，一陣風(fēng)卻將它吹走了，奔跑著，尋到它了，眼前不知怎的攏了一團(tuán)霧，霧散，終于取到，時(shí)間又溜走了許多。這種累，讓我的心感到疲憊，可我并不抱怨，也無(wú)可抱怨，“累”，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程；累，就如跑道上的賽跑，堅(jiān)持，才能跑到終點(diǎn)。
承受身心的疲累，歲月將負(fù)擔(dān)壓在我的肩膀，我將收獲自己帶來(lái)的奇跡和歡笑，收獲學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！
鏡頭三：成長(zhǎng)是比賽場(chǎng)中的堅(jiān)毅
當(dāng)裁判員老師舉起喇叭，我就知道實(shí)心球比賽開(kāi)始了。
關(guān)于實(shí)心球，我也只不過(guò)是十幾天前才剛認(rèn)識(shí)它，像井底之蛙第二次見(jiàn)到掉入井的兔子一樣陌生。輪到我還有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我竟思考起先有實(shí)心球還是先有鉛球的問(wèn)題來(lái)，想著，只見(jiàn)一道道華麗的拋物線(xiàn)在眼前呈現(xiàn)。一拋一墜，一聲贊嘆，一聲惋惜，我饒有興趣地看起比賽來(lái)，并為自己能否能進(jìn)入決賽而擔(dān)心。
快到我上場(chǎng)了。我站在原地，注視著一上一下的球，什么都不說(shuō)，想一些不知所云的東西。我不清楚這究竟是思考還是胡思亂想。剛才發(fā)現(xiàn)額頭有點(diǎn)燙手，可能中暑了。我實(shí)在是站不穩(wěn)了，索性坐在地上。終于，比賽開(kāi)始了，我才察覺(jué)，我的對(duì)手個(gè)個(gè)都很betters，我就像石灘中的一粒沙。老師建議我去休息，我說(shuō)：“我不能白白中暑，我要比賽，比出名次來(lái)�！痹撌俏疑蠄�(chǎng)的時(shí)候了。試打時(shí)，我已有些站不住，球仿佛有三重幻影似的。口哨聲一響，我便不緊不慢地墊起排球來(lái)。我思緒萬(wàn)千：想到我每天苦練排球，甚至有一天練到23時(shí)才睡覺(jué)，只為備戰(zhàn)本次比賽；想到體育課上同學(xué)們陪我練習(xí)墊球；想到無(wú)微不至關(guān)照我的同學(xué)。給大家一個(gè)好成績(jī)，給班級(jí)爭(zhēng)取好分?jǐn)?shù)，為自己的付出收取應(yīng)得的成果。這是我必須要做的！我在幾乎是眩暈的同時(shí)，堅(jiān)持完成了比賽，并墊了98個(gè)的好成績(jī)。
堅(jiān)毅的執(zhí)著為我折射出成長(zhǎng)的光芒！
寫(xiě)在后面的話(huà)
有人說(shuō)——記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴滴流淌干凈，然而成長(zhǎng)卻是一本書(shū)，一本由歲月抒寫(xiě)的書(shū)。由站立到行走，由行走到奔跑，由奔跑到飛翔，猶如蛹化成飛蝶，成長(zhǎng)在不斷蛻變。我希望這短短文字能記錄我的情感，成為我心靈的獨(dú)白，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)！在灑滿(mǎn)汗水的夏季，我讀懂了軍人的汗水；在辛勞的學(xué)習(xí)中，我讀懂了強(qiáng)者的執(zhí)著，在競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)，我明白了堅(jiān)持的意義。成長(zhǎng)中這美好一幕將深藏在心底。成長(zhǎng)路上磨礪多，稚嫩的肩膀在磨礪下日漸堅(jiān)硬！
成長(zhǎng)的作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，陽(yáng)光和彩虹……每一件事，都留下一個(gè)腳印。隨著時(shí)光的流逝，許多腳印都被擦的干干凈凈。只有那個(gè)閃閃發(fā)光的腳印，卻永遠(yuǎn)擦不掉。
兩年前，在我二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一項(xiàng)活動(dòng)：每周五的最后一節(jié)課朗讀道德小故事。我一個(gè)星期都在不間斷地看道德小故事書(shū)，可一到周五，就害怕起來(lái)，一篇選定的文章能在家“沉睡”幾個(gè)星期不敢與同學(xué)見(jiàn)面。
又一個(gè)星期五來(lái)到了，我鼓足勇氣，懷著試一試的念頭報(bào)了名，站在教室門(mén)口輕聲朗讀我準(zhǔn)備了四個(gè)星期的文章：《胖子和瘦子》，心里像揣了只小兔子，緊張極了。
我認(rèn)真地看著每一個(gè)字，仔細(xì)地朗讀著，剛把最后一個(gè)字讀完，忽然身后響起了“啪、啪”的掌聲。雖然這掌聲只來(lái)自一人的手，雖然這掌聲并不是雷鳴般響，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，我向后一扭頭，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的面前。啊!那不是我的班主任----黨老師嗎?黨老師面帶微笑地看著我，輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“梓瑋，你朗讀的很有感情，選的`文章雖然短了點(diǎn)但卻蘊(yùn)含著深刻的道理，為什么總是不上來(lái)讀，讓大家和你一起分享道德的美呢?當(dāng)你面對(duì)大家，飽含激情讀完她時(shí)，我相信一定會(huì)有更多雙手為你響起，一定會(huì)有更多的人用道德去規(guī)范自己的行為，你自己也一定是一個(gè)有道德的好孩子�！�
老師的一席話(huà)，像春風(fēng)一樣，撫慰了我的心;像火柴一樣，點(diǎn)燃了我心中的希望;如同陽(yáng)光，溫暖著我的身。頓時(shí)讓我把緊張拋到了九霄云外，緊緊擁抱膽量，還有些生出急于上講臺(tái)朗讀的念頭。
輪到我了，我大步流星地走向講臺(tái)，站在朗讀的位置上，又一次看到了黨老師，它正充滿(mǎn)著期待地望著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“陳梓瑋，不要緊張，不要害怕，你是最棒的，加油!”
我明白老師的心思，有感情地朗讀者，把自己也融進(jìn)了故事中。
站在那里，我發(fā)現(xiàn)自己不再膽怯。我朗讀著《胖子和瘦子》，臺(tái)下靜悄悄的，我的心卻萬(wàn)分激動(dòng)。
整篇文章讀完，臺(tái)下果然響起了比雷鳴還響的掌聲。我成功了!面對(duì)大家報(bào)以微笑，我健步走下臺(tái)去。
這掌聲是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是它改變了我，讓我從不敢發(fā)言到勇于發(fā)言。是老師的鼓勵(lì)像滴滴甘露滋潤(rùn)著我這顆干涸的小苗，讓我富有勇氣，這掌聲是金錢(qián)，權(quán)利，地位換不來(lái)的。
這掌聲仿佛是我成長(zhǎng)道路上的一盞指路明燈，照亮著我一次次走向勇敢，走向勝利!
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)了坎坷，但這是我們必須要走的路。我們笑著，哭著，鬧著一路相伴，一路走來(lái)，在這不算漫長(zhǎng)的六年里，我們朝夕相處，留下了許多不可磨滅的印記。令我印象最深的，還是那次與張子彤一起表演《做新通州人，與高鐵新城共成長(zhǎng)》。
首先我很感謝金老師給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我們能一展風(fēng)采，并為學(xué)校取得榮譽(yù)。在這條路上，也并非一帆風(fēng)順：首先就是比賽之前的練習(xí)，曾經(jīng)還為了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)動(dòng)作討論了大半天，為一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作斟酌了許久。每天放學(xué)都要再次練習(xí)，有空還會(huì)約地點(diǎn)一起表演，甚至還克服了上臺(tái)的恐懼。我很感謝老師的辛苦付出，她為我們的表演真的準(zhǔn)備了很久很久，對(duì)我們的每個(gè)動(dòng)作都加以指導(dǎo)，還為我們準(zhǔn)備了PPT，可謂是良苦用心。最后要感謝的還是我的搭檔，我每有一次失誤，她都會(huì)提醒我，并且和我一起修改了那些認(rèn)為不通順的語(yǔ)句。我清楚記得那次去金沙的表演：
直至上臺(tái)前我們都在練習(xí)，我還因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，說(shuō)話(huà)都有些含糊不清，心一直撲通撲通地跳，不停地打哆嗦。我很佩服張子彤，她在上臺(tái)前都沒(méi)表現(xiàn)出絲毫的緊張。我們抓了鬮，是第十一個(gè)，給了我巨大的鼓舞，在這之前我們還是有時(shí)間的。
時(shí)間過(guò)得真快啊，輪到我們了！我盡量表現(xiàn)出鎮(zhèn)定的神情，爭(zhēng)取把這次的故事講地有聲有色，張子彤也很淡定，一副胸有成竹的樣子。我突然感覺(jué)到，這個(gè)舞臺(tái)不再那么恐怖了，一切都慢了來(lái)腳步，我愉悅極了，很享受這種感覺(jué)。一天過(guò)后，只覺(jué)得腰酸背疼，但那種感覺(jué)還久久地留在我腦海中，令我久久無(wú)法忘懷……
這次的'相聲，也是我成長(zhǎng)當(dāng)中的一部分，雖然在我的生命中微不足道，但也給了我莫大的鼓勵(lì)，也是我記憶中的一部分。從那以后，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的作文 篇8
那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過(guò)程中，我們找到了許多可以反映我成長(zhǎng)過(guò)程的物件。
物件一：一歲時(shí)穿的衣服
打開(kāi)大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現(xiàn)了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯得紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花�！斑@是我一歲時(shí)穿的衣服�。 蔽覍⒁路吒吲e起，問(wèn)媽媽?zhuān)罢娴氖俏业膯�？怎么這么小啊？”媽媽直起腰，笑吟吟地說(shuō)：“是啊，當(dāng)時(shí)你多小啊，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)這么高了！”也的確，我現(xiàn)在已經(jīng)一米六九點(diǎn)三了，拿起那件連衣褲在身上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現(xiàn)在做上衣還嫌短呢！一歲時(shí)穿的衣服見(jiàn)證了我身體成長(zhǎng)的過(guò)程。
物件二：跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋
在一個(gè)箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝有以前我練芭蕾時(shí)的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細(xì)細(xì)觀察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內(nèi)襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過(guò)了芭蕾2至5級(jí)的考試，穿著它做過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)劃圈、小踢腿等動(dòng)作。更重要的是，我就是穿著這雙舞鞋學(xué)會(huì)下腰的。無(wú)數(shù)次向后仰，無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋見(jiàn)證了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持的過(guò)程。
物件三：裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包
媽媽拖出一個(gè)儲(chǔ)物袋，里面裝著一個(gè)黃色的、手工制成的小包。打開(kāi)包，里面有三個(gè)玩具手機(jī)，一個(gè)裝滿(mǎn)假錢(qián)的皮夾，一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了奇奇怪怪人名的'通訊錄及一些隨手編的號(hào)碼的通訊錄，一個(gè)裝滿(mǎn)“碎銀子”的錢(qián)袋，打開(kāi)來(lái)，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)�？戳诉@些，我不禁啞然失笑。不瞞大家，這些東西，我六年級(jí)上學(xué)期還在那里擺弄呢！但現(xiàn)在，我鐘情于武俠小說(shuō)，這些就被我丟在一旁了。這個(gè)暑假里又長(zhǎng)大了，這個(gè)裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包見(jiàn)證了我丟下幼稚的過(guò)程。
這次整理，我回眸成長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)想到，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大了！
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