小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在冷峭蕭瑟的冬天，在南方是很難見到雪的。然而，雪姑娘卻常常光顧北方哥哥家，為北方勾畫出一幅美麗的畫卷。一場(chǎng)大雪過(guò)后，城市上空由渾濁變?yōu)榍逍�，整個(gè)建筑如玉瓊宮一般。各種各樣的樹撐著玉石般的傘，巍峨聳立的山脈向冬姑娘展示她的'嫵媚，令我想起那首膾炙人口的詩(shī)句“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰�！背鞘薪值郎系暮⒆觽�?nèi)齼蓛梢贿叾阎┤耍贿呑分疰覒�，踩著鵝毛般的雪，發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，仿佛在奏響《金蛇狂舞曲》。雪一片緊挨著一片，好象一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家族。雪使莊稼蓋上厚厚的被子，使莊稼像一個(gè)嬰兒睡在溫暖的襁褓里，做著成長(zhǎng)之夢(mèng)。夢(mèng)見春天，它們?cè)谒{(lán)天下跳集體舞；農(nóng)民伯伯喜氣洋洋在陽(yáng)光下唱豐收之歌，多么動(dòng)人的一幕��！每當(dāng)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來(lái)到人間時(shí)，就像一位粗心的仙女撒下的珍珠一樣美麗無(wú)暇。我捧起一把六瓣型的雪花，我猛然醒悟過(guò)來(lái)，它讓我想起了生我哺育我的媽媽。她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)有許多像雪一樣的銀絲，一天天，一年年的伴我成長(zhǎng)，這銀發(fā)包含了母親對(duì)我的愛，就像那雪，是大自然的凝結(jié)。啊！這不平常的雪，給我，給我?guī)?lái)母愛與慈祥。
小學(xué)生的作文 篇2
家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話:百孝順為先。 從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí);其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行；然后就是誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的人，哪會(huì)讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢? 五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費(fèi)半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費(fèi)了很多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后，對(duì)我說(shuō):“閆志宏，勤儉節(jié)約是中華民族的.傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要剩飯了，并且要節(jié)約水資源�！睆哪且豢唐�，我知道了要“勤儉節(jié)約”。
爺爺奶奶年紀(jì)大了，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽?zhēng)吵起來(lái)，爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)爺爺奶奶看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順為先，沒有順沒有敬，哪來(lái)孝？對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線，就是說(shuō)對(duì)大人的盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
我要牢牢記住這些家訓(xùn)家規(guī)，從小做一個(gè)孝敬父母，節(jié)約資源的人。我還要把這幾句話告訴其他同學(xué)，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。
小學(xué)生的作文 篇3
早自習(xí)時(shí)，一筆一畫在黑板的右側(cè)邊沿寫下這行字：“每一是新的！”接著他解釋到：“要想倒上一杯新的開水，就先把那杯子里的涼水倒掉。不管昨天怎么樣，你沒有必要記在心上。在這里，每一個(gè)人都是一樣的，都站在同一個(gè)上。”
金色的照進(jìn)窗戶來(lái)，真是嶄新的一天呀！聽了老師的話，我一身輕松，我下定決心：從現(xiàn)在起，我要做全新的自己。
直到寫時(shí)，老師才給我們發(fā)了一個(gè)新。老師說(shuō)：“認(rèn)真寫下你的，能寫多好就寫多好�！蔽乙还P一畫地寫著自己熟悉的.名字，生怕寫得不好看。接下來(lái)，老師帶著我們做作業(yè)。我們奇怪地用眼神交流：也太幼稚了吧，竟然帶著我們寫筆畫。的確，好久以來(lái)，老師再也沒有教我寫過(guò)筆畫了�？粗蠋熌敲凑J(rèn)真，我們也不敢懈怠，一筆一畫地寫著筆畫，教室里很靜，只能聽見筆尖觸到紙張的聲音，老師依次走到每一個(gè)人身邊，有時(shí)說(shuō)：“不錯(cuò)！”有時(shí)糾正錯(cuò)誤的姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)，才寫完一次作業(yè)，老師讓我們給周圍的人看看，我是帶著自豪感給同伴看的，因?yàn)�，這是我?guī)啄陙?lái)寫得最好的字。老師很滿意地說(shuō)：“你們都很認(rèn)真，所以寫得都很棒！”
今天，收獲是沉甸甸的。我深信：明天一樣也是新的。
小學(xué)生的作文 篇4
今天我上繪畫課，這是我第二次到新班上課，老師教我畫的是知了，老師說(shuō)我畫的很好，第一次上課時(shí)老師也說(shuō)我畫的很好，我特別高興。
放學(xué)后，我和媽媽、小姨回了一趟錦園的'家，回家是給我拿衣服，然后我們又回到高新的家，在車上我睡著了，不知不覺就到家了，媽媽叫我下車，我就是起不來(lái)，我太累了。雖然我很累，但是今天我過(guò)的很開心。
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