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保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀1
星期二上午，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜穆犝n，老師在教室里眉飛色舞的講課，忽然，飛來了一直小鳥，它可能是不小心迷路了才飛到這里的吧！
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，興奮不已，有的大聲喊：“快捉住它�！庇械恼f：“我們要保護(hù)它�！边�有的'說：“打死它！”小鳥看見這么多人對(duì)它大喊大叫的，它嚇得直發(fā)抖，老師大喊：“大家都做好�！蓖瑢W(xué)們都很不服氣的坐到了自己的座位上，老師說：“小鳥是好的，它能吃很多害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥呀！”大家聽了以后，他們拿著一個(gè)面包把小鳥吸引到了窗口，他們想讓它飛走，小鳥叫了幾聲，好像在說：“再見�！蓖瑢W(xué)們也對(duì)它說了一聲：“再見！”
通過這個(gè)故事我明白了：要保護(hù)小鳥。
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀2
一天，張飛去西山公園散步，還拿了很多子彈和一把彈弓，準(zhǔn)備去打鳥。
過了一會(huì)兒，一只小鳥飛到了他前面的矮樹上。張飛立馬張弓搭箭，一發(fā)子彈就將小鳥打了下來。撿起鳥，裝進(jìn)籠子里，帶回了家。
過了幾天，張飛帶著小鳥去公園散步，看到一塊牌子上寫著：保護(hù)小鳥，人人有責(zé)！張飛想了想說：“小鳥的家是大自然。小鳥呀小鳥，等幾天你的'傷好了，我就把你放了吧！”
又過了幾天，張飛跑到籠子前，對(duì)小鳥說：“小鳥你可以自由啦！”說完張飛打開籠們把小鳥放了。
小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“張飛謝謝你！你現(xiàn)在真的是愛護(hù)小鳥的衛(wèi)士了！”張飛聽了比吃了蜜還甜。
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀3
放學(xué)回家，小亮看見樹上有一只可愛的'小鳥，他連忙拿起彈弓，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，只聽“嗖”的一聲，子彈向小鳥飛去，小鳥落到了地上。
這時(shí)，小亮剛想去抓小鳥，就被小紅和王強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了，他們向小鳥跑過去，小紅說：“好可憐的小鳥，我到家里去拿紅藥水，幫它涂一點(diǎn)吧�！�
于是小紅就到家里拿了一瓶紅藥水回來，幫小鳥涂上了藥水。小鳥好像在說：“謝謝你，小朋友！”之后，他們倆小鳥重新歸還大自然，于是小鳥展翅飛向天空，小鳥揮動(dòng)的翅膀如同向他們?cè)谡惺�，表示再次感謝小紅和王強(qiáng)，他們不自覺地也向小鳥揮了揮手，祝它一路平安。
剎那間，小鳥就飛遠(yuǎn)了。
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀4
一天，小軍做完作業(yè)，拿起小彈弓，一溜煙跑出了家門。
來到公園里，他突然發(fā)現(xiàn)一只小鳥落在樹上，于是舉起彈弓就要射。
正在這時(shí)，小紅迎面跑來，揮著手喊到：“不許打!”小軍的手停住了，眼睛斜視著小紅，不高興地嘟囔了一句：“多管閑事!”
小紅把小軍拉到一邊，很嚴(yán)肅地說：“小鳥是人們的好朋友，能消滅害蟲。
我們?cè)跄軅λ?”
小軍的`臉?biāo)⒌貪q紅了，他慚愧地低下頭，小聲說：“我以后在也不傷害鳥了。”
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀5
星期天中午，小虎做完作業(yè)，在家里閑著無事，就拿著心愛的小彈弓，一路奔跑到公園玩。突然，小虎看見了一只可愛的'小鳥。小虎多么想把小鳥捉下來玩啊，可是小虎不夠高又不會(huì)爬樹。怎么辦？突然，他想到了用彈弓射小鳥下來的辦法。他拿起一塊小石頭，瞄準(zhǔn)了小鳥，準(zhǔn)備射小鳥。正在這時(shí)候，一個(gè)陌生的小女孩走過來說：不能傷害小鳥。
小虎斜視地看著小女孩說：你真是多管閑事啊！小女孩聽了，又說：不能傷害小鳥，因?yàn)樾▲B幫助我們消滅害蟲，你怎么能傷害人類的好朋友呢？小虎聽了，漲紅了臉，羞愧地低下了頭說：對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，以后我會(huì)好好愛護(hù)小鳥的。小女孩聽了，高興地笑了。
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀6
我們學(xué)校附近有一個(gè)烤鳥蛋的。我覺得這種行為非常不好，如果沒有了小鳥誰來給我們唱歌呢？但是烤鳥蛋的那兒每天都擠滿了人，我真想讓警察叔叔把烤鳥蛋的人抓走，不讓鳥蛋受一點(diǎn)傷害。我還 要讓烤鳥蛋的人把所有的鳥蛋都給我，我先養(yǎng)著他們，等他們長(zhǎng)大了，我就把小鳥放到窗外，讓它們?nèi)ふ覌寢尅５抑肋@不可能。小鳥是我們的'朋友，保護(hù)小鳥是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓小鳥長(zhǎng)大吧 ，讓小鳥給我們帶來動(dòng)聽的歌聲和歡樂吧！
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀7
有一天，同學(xué)們都正在教室里安安靜靜地自習(xí)中。忽然，有一只小鳥突然闖進(jìn)了教室，小鳥看見這么多的人正在它的周圍，覺得很恐慌，小鳥很不安地飛來飛去，一會(huì)兒飛到窗戶邊，用翅膀拍打著窗戶，一會(huì)兒飛到門前，用身子撞門，好像想要打破門窗，沖出教室�？墒�，小鳥不但沒有沖出教室，反而把自己搞得遍體鱗傷。
這時(shí)同學(xué)們都很安靜，生怕讓原本就很恐慌的小鳥更加慌張。有些小朋友悄悄地走向窗戶，把窗戶打開，讓小鳥回歸大自然。
小鳥終于飛出去了！它輕輕地落在樹枝上，快樂地唱起了歌，好像在說：“好心的.小朋友們，謝謝你，謝謝你讓我回到大自然中！”
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀8
星期天，小剛做完作業(yè)，就拿了彈弓去公園玩，走著走著，突然，看到樹上停著幾只小鳥在唱歌，小剛想：這小鳥多有趣，我把小鳥彈下來放到家里養(yǎng)肯定很好玩的。于是，他就從口袋里拿出彈弓 瞄準(zhǔn)小鳥，這時(shí)候，小明看到了，馬上跑過來拉住小剛說：“小剛，不能打小鳥�！�
小剛說：“這小鳥又不是你家的，關(guān)你什么事？”小明說：“小鳥會(huì)捉害蟲，是我們?nèi)祟惖腵朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。 ”小剛聽了，很慚愧，馬上收起彈弓。
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀9
一天，小明出來散步，他看見樹上有一只小鳥，他馬上拿起地上的樹枝，爬上樹去打小鳥。小剛看見了，馬上攔住他，說：“小鳥可以捉蟲子，你為什么要打它？”小明很慚愧，就下來了。
過了幾天，小明和小剛一起出來玩，這次他們又來到那棵大樹下，小剛爬到樹上，小明趕快說：“你沒記著你那天說的.話嗎？你說小鳥可以捉蟲子�！毙傉f：“我是想保護(hù)小鳥�！闭f完他把自己 的帽子掛在樹枝上，說：“這樣就可以讓小鳥在這里休息了�！蹦且粫r(shí)刻，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫起來，好像在謝謝小剛，小明和小剛都笑了。
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀10
我發(fā)現(xiàn)有些大人喜歡用槍打鳥、有些小朋友喜歡捅鳥窩、拿鳥蛋，使許多小鳥死去。
鳥對(duì)人類的好處可大了！絕大多數(shù)種類的`鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的醫(yī)生，農(nóng)民的助手。在科學(xué)家的研究中，鳥還有很多的用處，如科學(xué)家根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)；鳥類還為研究空 氣污染等提供了可貴的資料。
我們應(yīng)該愛護(hù)鳥類！
保護(hù)小鳥作文優(yōu)秀11
如果可以再設(shè)一個(gè)節(jié)日，我想設(shè)一個(gè)護(hù)鳥節(jié)，讓鳥兒有一天能無憂無慮地飛翔、玩耍。
世界上的'鳥兒已經(jīng)越來越少了，環(huán)境污染、人們隨意砍伐樹木，讓許多鳥兒無處安家，再加上人類捕殺，很多稀有鳥類瀕臨滅絕。護(hù)鳥節(jié)可以讓鳥兒在這一天繁殖后代，快樂歌唱。在這天，人們要?jiǎng)邮纸o鳥兒做房子，然后掛在樹上，還要把捉到的鳥兒放走，給鳥兒喂食、喂水，讓鳥兒自由自在地嬉戲。
如果有了護(hù)鳥節(jié)，鳥兒會(huì)越來越多，世界上的病蟲害會(huì)迅速減少，房子不會(huì)再被白蟻蛀壞，樹木會(huì)漸漸多起來，空氣會(huì)越來越新鮮，我們的生活也會(huì)越來越美好！
我喜歡護(hù)鳥節(jié)，我期待著那一天。
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