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成長作文600字大全【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長作文600字5篇，歡迎大家分享。
成長作文600字 篇1
當(dāng)生命的弧線滑過生命最絢爛美麗的年齡，我們走在青春的旅途上，一路拾起感情，接受生命的饋贈(zèng)，從懵懂走向成熟。隨著慢慢成長的節(jié)奏，舞動(dòng)生命的光輝。
握著叫做青春的畫筆，把成長的色彩涂抹在生命的長卷上，隨著時(shí)間的流逝，細(xì)細(xì)品味這種色彩的過程帶來的心靈的改變。飄走了我們手中的黃色流沙，飄走了粉紅色的蝴蝶結(jié)，錯(cuò)過了童話故事的多彩封面，看到了課本上教的仁義禮智，教我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。浮躁的心是寧靜的，陳舊的色彩只裝點(diǎn)著青春的夢想。
青春的腳步越走越遠(yuǎn)，未來的方向越來越清晰。在這個(gè)時(shí)代，我們在積累知識(shí)和智慧，堅(jiān)信只有追求夢想的人才能收獲陽光和成功。在完成這段旅程后，不想留給他的'記憶只有悔恨和悔恨的凄涼景色，所以現(xiàn)在我們爭分奪秒，逐云追逐希望，用實(shí)際行動(dòng)演奏希望之歌。
長大了，我們都會(huì)受傷，都會(huì)痛苦。如果你受傷了，你會(huì)明白生活不是馬平川。如果你受傷了，你就會(huì)明白，人生不會(huì)一帆風(fēng)順。感謝成長的陣痛，讓我們的情緒蕩漾，讓年輕人學(xué)會(huì)了含淚奔跑時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。面對生活中更大的風(fēng)浪，我們會(huì)看到自己堅(jiān)定的目光和勇敢的心，依然在風(fēng)浪中勇往直前。這是成長給我們的精神財(cái)富和動(dòng)力源泉。
在青春列車上，我們在旅行，從來不孤獨(dú)�？蓯鄣耐瑢W(xué)陪我們數(shù)著我們成長的美好影像。勤奮的老師在課堂上詮釋靈感和生動(dòng)，用無私的心開拓我們的人生道路。一路走來的友誼，會(huì)變成一段動(dòng)人的回憶，成為永遠(yuǎn)漂浮在我們身邊最溫暖的春風(fēng)，像一股汩汩的泉水流進(jìn)每個(gè)人的心里，滋養(yǎng)和激勵(lì)著我們。
閃閃發(fā)光的風(fēng)鈴，在晨風(fēng)中蕩漾，是青春的歌，伴隨著清脆的音樂，踏著成長的步伐，我們不斷前進(jìn)。
成長作文600字 篇2
我向來就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說話都會(huì)臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說發(fā)言就可以證明上課真的在聽，就不會(huì)開小差，不會(huì)走神了�？墒俏艺f什么也不愿意，因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情：“萬一說錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎？老師會(huì)批評我嗎？萬一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的問題。
因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言，老師從來沒注意過我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)��！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無的角色。我心里充滿了悲哀。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說：“不會(huì)，那就坐下吧！”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來！這么關(guān)鍵的'時(shí)候?yàn)槭裁凑f不出來呢？這樣多對不起老師�。〉诙焐险Z文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這里，“孩子，你來吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案，老師高興地說：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來發(fā)言也不那么可怕嘛！”
你聽，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長！”
成長作文600字 篇3
說起植樹節(jié)和種樹，我們都會(huì)不約而同的想起“環(huán)�！倍�。因?yàn)�，一部分人都意識(shí)到環(huán)保植樹的重要性；但有許多人即使經(jīng)過植樹節(jié)這一天的“環(huán)�！�，也不去改變自己對“環(huán)保”二字的理解。所以，人們在平時(shí)很少做到真正的環(huán)保，只有在植樹節(jié)、環(huán)保日這些為環(huán)保而生的日子里才懂得環(huán)保、真的環(huán)保。
過去的我，也許就是第二者中的一個(gè)。那時(shí)不知是因?yàn)槟昙o(jì)太小，不能理解“環(huán)�！倍炙纳�?yuàn)W意義，還是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我并沒有真正、認(rèn)真去理解、去體會(huì)。但是，我并沒有像別人一樣，即便親身體會(huì)、經(jīng)歷過，也不去改變自己的錯(cuò)誤理解。
我在一次植樹節(jié)中，種下了我的'第一棵樹，從而令我理解了環(huán)保的真正意義：我清楚地記得，那時(shí)是1997年的3月12日，我只有10歲，父母為了讓我記住第一個(gè)十歲的植樹節(jié)，他們提出帶我去植樹。我們經(jīng)過一路顛簸，來到了一座小山坡。由于山坡上有很多雜草，所以我和爸爸媽媽先蹲在地上使勁地拔草，我們把拔來的雜草扔在一邊。然后用鐵鏟子在地上挖了一個(gè)橢圓形的小坑，用水浸濕泥土，再把小樹苗包住根部的塑料袋扯開，跟著將樹苗的根部放進(jìn)土坑中，接著把挖出來的泥土覆蓋在根部上，用腳把泥土踩緊，最后挑來水澆在樹苗周圍，我種的第一棵樹在我的幫助下投入了大地媽媽的懷抱。在離開前，我站在樹苗前許了一個(gè)美好的心愿：希望小樹能和我一起快樂、健康的成長。
最后，我真正的理解了“環(huán)�！保浩鋵�(shí)，環(huán)保不需要常常掛在嘴邊，應(yīng)付與實(shí)際行動(dòng)，環(huán)保以自然為本就是以生態(tài)系統(tǒng)平衡為立足點(diǎn)，以自然系統(tǒng)平衡為根本準(zhǔn)則。自然的內(nèi)在價(jià)值不僅僅是人類的工具。環(huán)保必定要遵循自然規(guī)律。
明白了了一個(gè)道理，理解了一個(gè)詞語，這說明了什么？說明了我又向成長邁出了一步，有離過去遠(yuǎn)了一步。每經(jīng)歷過一次的我就變得更加成熟，也就意味著我已經(jīng)踏入成功大門的第一步。
成長作文600字 篇4
從小我就不太喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。
自從上了小學(xué)老師就讓我們讀課外書我讀了：《伊索寓言》、《笑話的雜志》、《安徒生童話》、《格林童話》、《新作文》
有一天，在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽風(fēng)吹開書頁的聲音。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很有趣，我看了一篇《皇帝的新裝》，有趣極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我生活中要做一個(gè)不驕傲的孩子。有一篇《樹精》的故事很精彩：樹精很喜歡自己的生活和環(huán)境，喜歡陽光和鳥兒的'歌唱，然而她最喜歡的是人類的聲音。她能像聽懂鳥獸的語言一樣聽懂人的語言。蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅，是的，一切會(huì)飛的東西都來拜訪她。他們要聊天閑談，講城市，講葡萄園、樹林、古老的宮堡和宮堡里的花園里的情形。花園里還有人工河和水壩，水里有生物，這些生物會(huì)用自己的方式從一處飛向另一處，是有智能、有思想的生物；它們什么也不會(huì)說，但就是這么聰明。還有曾經(jīng)鉆進(jìn)水里去的燕子。他們談?wù)撁利惖慕痿~，肥鯽、胖鱸和渾身長了青苔老魚魚。燕子繪聲繪色地描述著他們，不過她說，還是親自去看看更好一些。可是樹精哪能看
見這些些生物！她只能滿足于看眼前的美麗景色和感受一下人類的忙碌活動(dòng)罷了。我知道，對書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
直到接近高年級(jí)了，我又開始讀古詩。我有體會(huì)到了我們古代詩人的偉大，在小小環(huán)境就能描寫下優(yōu)美的語句。
書是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書。書中自有黃金屋。
喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。
成長作文600字 篇5
生活中陪伴著我們成長的很多，可以是人，可是物，但也可以是快樂�？鞓分谐砷L的我們是青春朝氣的，帶著快樂的我們讓我們給自己的成長之路帶上了最美麗的回憶，這份快樂將我們身邊人都染上了快樂。
因?yàn)榭鞓�，我的成長變得有趣起來。
成長中的快樂是可以相互傳遞的，我的快樂，能給我身邊的朋友帶去快樂。同樣的我身邊朋友的快樂也可以給我?guī)砜鞓�。這些快樂讓我們的生活充滿樂趣，讓我們的'成長之路也變得陽光明亮起來。
因?yàn)榭鞓�，我的成長路上鋪滿了鮮花。
快樂就像是一場春雨，春雨過后，路邊的花兒全都悄然綻放。我們行走在其中，賞著花影，嗅著花香，這一切都讓我們的生活充滿著美好的回憶。這些也代表著快樂的花兒開的很美，它們還想著將這個(gè)世界都送去它的美麗。
成長中的快樂是最珍貴的，這份難得的珍貴伴著我們成長，讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容�？鞓穾Ыo我們不僅是一份好心情，成長中的快樂還給我們帶來了自信與美好。
我的快樂讓我對自己充滿著信心，就算遇到了生活中的挫折，我也不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄自己。我會(huì)微笑著面對這些成長路上帶給我的考驗(yàn)，我相信，只要我勇敢的去面對這些挫折，這些挫折將會(huì)給我?guī)碜屛乙庀氩坏降氖斋@。
成長路上的磕磕絆絆是不可避免的，沒有人的成長會(huì)是一帆風(fēng)順。但是在我們面對成長中的挫折時(shí)，我們卻可以選擇如何去面對，是害怕躲避，還是積極迎難而上。
伴著我們成長的快樂會(huì)給我?guī)碛y而上的勇氣，因?yàn)槲覀兊目鞓防飵е鴮ξ磥淼钠谕�，對風(fēng)雨后彩虹的向往。
快樂伴我成長這不是一個(gè)命題，而是一個(gè)選擇題，我們能夠自己選擇讓快樂伴我們成長，選擇讓我的成長之路變得有趣，并且充滿希望。
當(dāng)我們的成長之路上帶著快樂的時(shí)候，我們的成長也就充滿著陽光。
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