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粉筆的精神作文

時(shí)間:2024-01-31 16:59:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

粉筆的精神作文常用14篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的粉筆的精神作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

粉筆的精神作文常用14篇

粉筆的精神作文1

  上課的鈴聲響了,老師有拿起了你,在黑板上寫字。只看見,你的身體逐漸變短,飄下了無(wú)數(shù)的粉筆灰,被微風(fēng)吹散了,變成了空氣中的塵埃。

  “為何呢?”我望見講臺(tái)上那白白的粉筆灰不禁這樣想:“你明明還有很長(zhǎng)的日子要過(guò),為什么要提早結(jié)束它,去做那空氣中的塵埃呢?”

  我曾看見過(guò)不少人,偏偏放著有很高薪水的學(xué)校老師不去當(dāng),而去邊遠(yuǎn)的山區(qū),去教那些山區(qū)的孩子。盡管每月的工資很少,他們還是去了,不再回來(lái)。這有是為何呢?

  粉筆啊,你那細(xì)長(zhǎng)的身軀在黑板上摩擦著,難道你不痛嗎?你微笑著:“人生中總會(huì)有痛苦,這痛是躲不了的,還是面對(duì)它的比較好,痛就讓它痛去吧!”我又問(wèn):“你不為你生命的短暫而傷心嗎?”你堅(jiān)定地回答:“我的生命雖然短暫,但過(guò)得有意義,我為了傳授知識(shí)而犧牲自我,這不光彩嗎?光彩地活著,時(shí)間再短也值了!”

  微風(fēng)有一次吹起,吹起那講臺(tái)桌上的.粉筆灰,吹散了我心中的疑惑。

  哦,這就是你生命的意義啊!你為傳授知識(shí)而犧牲是光彩的!那些去貧困山區(qū)當(dāng)老師的人都是了不起的英雄呀!

  我是否也要讓生活過(guò)得光彩呢?我要學(xué)習(xí)你的精神!讓生活綻放光彩!

粉筆的精神作文2

  粉筆很常見,那是一種寫在黑板上的筆,寫了字以后,它就會(huì)化成粉末,永遠(yuǎn)不再?gòu)?fù)原。

  粉筆并不美觀,但很實(shí)用。它的形狀是圓柱形的,有白的、黃的、紅的、綠的、藍(lán)的,雖然它的顏色很多,但很單一,每支粉筆只有一種顏色,寫在黑板上也只有一種顏色了。

  粉筆很忠心,也很偉大。每當(dāng)它在黑板上寫出一個(gè)字,它就要失去一些“身體”,而那些失去的.“身體”中,一半變成了黑板上的字,一半化成了粉末,這些粉末一去不復(fù)返,而寫在黑板上的字,被板刷擦去后,也化成了灰。

  粉筆這種寧可化成灰也要為學(xué)生傳遞知識(shí)的精神在現(xiàn)實(shí)生活中也不少。它像戰(zhàn)士,犧牲自己,讓后代幸福,如:黃繼光。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,黃繼光和戰(zhàn)士們?cè)趭Z取一個(gè)高地的那天,他一個(gè)人向山頭奔去,敵人打的子彈比雨點(diǎn)還要密集,他曾多少次倒在地上,但又勇敢地一次次站起來(lái),他的肩上和腿上都負(fù)了傷,但最后,他勇猛地張開受傷的雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)撲了上去,用自己的胸膛擋住了敵人的槍口。終于,戰(zhàn)士們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)奪取了高地,但黃繼光英勇地倒下了。

  粉筆與黃繼光一樣,在最后一刻,用自己的生命讓后代幸福。我們要學(xué)習(xí)粉筆的精神!

粉筆的精神作文3

  粉筆非常小,長(zhǎng)不過(guò)二寸,全身上下都是單純的白色,又細(xì)又長(zhǎng),看起來(lái)非常平凡。

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們像脫了韁的馬飛快地跑到自己的座位上,等待著老師的“大駕光臨”。老師挺著腰板將書本放在桌子上,就開始講這節(jié)課的.內(nèi)容。他拿起一根粉筆在黑板上寫著,手里的粉筆不斷地被磨得越來(lái)越小,最終變成了粉末,而我們也在一點(diǎn)點(diǎn)的把老師用粉筆寫的字用其他筆抄到筆記本上。

  黑板就像一個(gè)相框,粉筆在那上面為我們寫字和畫畫,她教會(huì)了我們背單詞,教會(huì)了我們算題,教會(huì)了我們寫作文,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游……

  粉筆讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),直到落在地上,人們也對(duì)它不理不睬。

  在生活中也有像粉筆那樣品質(zhì)高尚的人,那就是——清潔工。他們每天穿著樸素的衣服,做著最累的活,起早貪黑,哪里最臟哪里就有他們的身影。不管氣候惡劣,他們都堅(jiān)持守在自己的崗位上。有些人隨地丟垃圾,他們一聲也不吭,便默默去掃干凈,他們和粉筆的精神一樣高尚。

  我贊美粉筆,因?yàn)樗兄虝说氖姑,但我更贊美那些默默奉獻(xiàn)的清潔工。

  而我,一定要努力做一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。

粉筆的精神作文4

  有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球,有人贊美高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

  粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng),但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來(lái)畫去,多么枯噪乏味!但它卻沒有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺得低下。它教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們算術(shù),教會(huì)了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn),帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而,它自己卻最終變成粉末,消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬。

  我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái),嘔心瀝血,教育著下一代。夜深人靜,當(dāng)我們沉沉入睡時(shí),老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè),備那些備不完的'課。即使生病了,也從不為此耽誤一節(jié)課!

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁,為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí),他們的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí),還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?

  我贊美粉筆,因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師,是他們,為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)!

粉筆的精神作文5

  在講桌的一角,放著一個(gè)不起眼的小盒子,里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它很小,但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。

  小粉筆可神奇了,它只是用一小撮白色的石灰做成的,雖然他只有六七厘米長(zhǎng),但它的用途可大了,它能教會(huì)我們識(shí)字、做題,還能描繪出祖國(guó)的大好山河。

  小粉筆有很多特點(diǎn),它不像鋼筆一樣讓小主人幫忙吸水;也不像鉛筆穿著華麗的外衣,還得讓小主人為它削尖;而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫,它帶領(lǐng)我們?cè)诶镏R(shí)的海洋遨游。每當(dāng)上課時(shí)黑板上的字漸漸增多,小小的.粉筆卻由大變小了,那一行行清晰的字跡變成了知識(shí)的海洋,最后變成了粉沫慢慢的消失了,而它帶給我們的卻是知識(shí)的甘露,它的生命就是如此的短暫。這是一種精神,一種默默無(wú)聞的精神。它更像一種高尚的人——默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著全部的母愛。

  每當(dāng)我看見小粉筆默默奉獻(xiàn)自己的精神,就會(huì)想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來(lái)做早餐,白天上班,晚上下班回來(lái)又要做飯,又要輔導(dǎo)我做功課,尤其是我生病的時(shí)候,媽媽晚上不睡覺,幫我量體溫,喂我吃藥,媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心著我,不知不覺,我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上爬上了幾根銀發(fā),媽媽一天一天的變老,而我們卻一天一天的長(zhǎng)大。媽媽就這樣默默無(wú)聞得奉獻(xiàn)著他的每一份愛。

  這就是粉筆的精神,他的精神感動(dòng)了我,我也要像他學(xué)習(xí),做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

粉筆的精神作文6

  “吱吱吱”每當(dāng)聽見這種聲音,總讓我想起那無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。

  粉筆又白又短,一點(diǎn)點(diǎn)也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表,可是粉筆的用處卻是他們所不可比的,它默默地為人們奉獻(xiàn)著,老師用它培養(yǎng)了一代又一代的人才。

  你看:課堂上,粉筆在老師手中,在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻(xiàn)之舞!痹谀仟(dú)特、整齊的步伐中,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)出了它的生命,粉筆寫完最后一次板書,默默無(wú)聞地結(jié)束了它那無(wú)私奉獻(xiàn)的可敬的一生。

  粉筆總是默默地,不惜讓我們用盡它的全部的生命。老師用它教會(huì)學(xué)生們知識(shí);同學(xué)們用它出黑板報(bào)帶給我們樂趣;媽媽用它給我們留言,告訴我們?cè)S多做人道理;小伙伴用它畫出漂亮的圖案,傳達(dá)彼此的`心愿;畫家們,用它畫出更多的作品,呈現(xiàn)給大家……但是,它從來(lái)不抱怨自己漸漸被人們用盡,消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識(shí)、快樂和幸福。所以,它一次次無(wú)私地奉獻(xiàn)給了需要它的人們。

  你看這無(wú)私的粉筆,多像我們的老師呀!老師辛勤無(wú)私的奉獻(xiàn),我們長(zhǎng)了知識(shí)、懂了道理,把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,讓粉筆灰染白了頭發(fā),而他卻一直默默無(wú)聞。

粉筆的精神作文7

  “沙沙——沙沙——”粉筆又開始在那暗淡的黑板上“徘徊”著,在他身后,是那鮮艷端正的方塊字,可是,另一頭等待他的卻是與這世界的告別。

  曾經(jīng),他只是不知名的物體,但是,在那一臺(tái)臺(tái)機(jī)器的加工下,他有了自己的義務(wù),有了自己繽紛的人生。他被裝進(jìn)了一個(gè)小巧的盒子中,里面滿是與自己一模一樣的同伴,當(dāng)清晨第一束陽(yáng)光和孩子們稚嫩而又純真的讀書聲,進(jìn)入到那狹小的盒子時(shí),一只手,將他身邊的同伴取走了。漸漸,盒子里只剩下寥寥無(wú)幾的粉筆,終有一次,那只手,也將他拿起,開始在那漆黑的板上不停畫著,寫著。他的身體在漸漸“萎縮”,眼看就要化為粉末,被陣陣秋風(fēng)吹向那無(wú)垠的世界,那蒼茫的世界……當(dāng)粉擦將這一切都揮去后,仿佛什么都沒有發(fā)生過(guò),什么都沒有來(lái)過(guò),一切都未曾改過(guò)。但是他不后悔,不后悔來(lái)到這世界,他覺得:盡管時(shí)間短暫,但是能為大家服務(wù),這值得!

  粉筆無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的所聞所想,但是,我們都明白他的精神所在:默默奉獻(xiàn)。我們不正該學(xué)習(xí)這種無(wú)私地、默默奉獻(xiàn)的精神嗎?這小小的.粉筆,雖只是有粉末組成,但是,這微不足道的粉末能給予他人能量,帶給他人力量。在我們身邊,也有許許多多這樣的“粉筆”,他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)者,為人民貢獻(xiàn)者!

  所以,我們不能瞧不起這渺小的粉筆,而是應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種默默奉獻(xiàn)的精神。

粉筆的精神作文8

  哈哈,大家好,我的名字叫粉筆。我身材苗條,個(gè)子高高的,身子細(xì)細(xì)的,身穿一件雪白雪白的衣服。我有許多兄弟姐妹,大家穿著五顏六色的衣服。

  有一天,我們都被一位李老師領(lǐng)到了初二(1)班的教室。每天語(yǔ)文老師拿著我在黑板上寫字,數(shù)學(xué)老師拿著我在黑板上寫算式,英語(yǔ)老師拿著我在黑板寫單詞,美術(shù)老師拿著我在黑板上畫畫……

  記得有一次上課,有一位老師走進(jìn)教室,可能寫字太用力了,所以寫字的時(shí)候,一不小心把我的.腰折斷了!鞍パ!”我痛苦地呻吟著。過(guò)了幾十分鐘,下課了,那位老師一不小心把我掉在了地上。這時(shí),有一位可愛的女孩,用她溫暖的手把我撿起來(lái),并且送回了我的家——粉筆盒,讓我和我的兄弟姐妹團(tuán)聚。

  第二天,李老師拿起我那半截身子在黑板上寫了一些字,我很開心,雖然我很短,但還能寫字,繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)?墒俏野l(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)不尊重我,老師在黑板上寫出重要的知識(shí),可是有少數(shù)同學(xué)卻不動(dòng)筆,甚至抄錯(cuò)。我很傷心——我的勞動(dòng)白費(fèi)了。我真想喊出聲音來(lái),提醒同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。

  我們用自己的身體在黑板上磨來(lái)磨去,我們變得越來(lái)越短,但是心里卻非常自豪。因?yàn)殡m然犧牲了我們自己,但為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí),還是覺得非常值得。

粉筆的精神作文9

  我拿起粉筆在黑板上寫下一個(gè)個(gè)白白的大字,我拍了拍手上的粉筆灰,一個(gè)不留神,粉筆“啪”地一聲掉在了地上,裂成了兩半。那一刻,我沉思了……

  我把粉筆拿到了書桌上,細(xì)細(xì)地端詳著它:從上往下看,它是一個(gè)又戲又長(zhǎng)的圓柱體。身上的顏色如同雪一樣白。我又看了看剛剛寫的字,又拿起粉筆擦讓它從黑板上消失。那一刻,它化為了灰燼,永久地離開了人世。雖然粉筆沒有黑筆一樣外身“華麗”的服裝,可它有如玉石一樣寶貴的精神,那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。它的生命雖不長(zhǎng)久,但在它短暫那一生中奉獻(xiàn)的全是無(wú)限的知識(shí)。

  我抬頭望了望鐘,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點(diǎn)了。我拿起今天媽媽打印的一首古詩(shī)《無(wú)題》。當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睍r(shí),我又抬頭看了看粉筆,但這一次出現(xiàn)在我面前的并不是粉筆,而是一只蠶。一只快要死了卻依舊在吐絲的`蠶。它吐呀,吐呀,一直吐到了生命的最后一刻。這不禁,讓我想到了柯原寫的一首小詩(shī)《幸福》“蠶的幸福,在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲,死去了,給大地留下一片光潔,一片華麗!北车竭@里我贊嘆到“雖然是一個(gè)物品和一個(gè)動(dòng)物,卻都有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

  我不禁又想起了老師,老師傳給了我們知識(shí),我又想起了環(huán)衛(wèi)工人,她辛勤地培養(yǎng)著美麗的花朵。

  我從幻想中醒來(lái),又一次默默地想:我長(zhǎng)大也要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。和粉筆、蠶、老師一樣……

粉筆的精神作文10

  白色和各種顏色的粉筆到處都是。

  當(dāng)你用著粉筆在漆黑的“田地”上寫字時(shí),你的興致大概都在那個(gè)字的樣子,長(zhǎng)得怎么樣。卻從不去注視著你手上拿著的粉筆,因?yàn)榉酃P平凡而又平凡,它沒有任何的.吸引力,去吸引人,我們總是忽視它。

  但你可知道,沒有粉筆,你們?cè)趺茨軐懗稣R而又漂亮的字呢?老師又怎么教我們學(xué)習(xí)不懂或不會(huì)的字呢?

  粉筆不但人類做出貢獻(xiàn),而且它那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、藏而不露的精神更加可貴。用粉筆寫字,富人可以,窮人也可以;老師可以,同學(xué)也可以,世界上的任何一個(gè)人都可以使用粉筆、都可以寫。無(wú)論粉筆寫什么,畫什么,他都一樣盡職盡責(zé)。無(wú)論誰(shuí)使用粉筆,粉筆它都一視同仁,無(wú)私奉獻(xiàn),不取報(bào)酬。粉筆是那樣平凡,又是那樣偉大。

  由粉筆我們想到了人。那些普通人,那些教書育人的老師。自然,老師之所以成為老師,是因?yàn)樗麄冏陨碓?jīng)努力過(guò),奮斗過(guò),拼搏過(guò),更因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),多少個(gè)日日夜夜,老師們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年地教育我們做人,培育我們成長(zhǎng)。老師的事業(yè)是平凡也是很光榮的。

  我贊揚(yáng)藏而不露的粉筆,更贊揚(yáng)老師默默無(wú)聞的精神。我要高聲贊揚(yáng)老師和粉筆同樣的精神。愿這樣的粉筆再多一點(diǎn),愿粉筆這樣的人多一些,再多一些!

粉筆的精神作文11

  每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見的橡皮。蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……

  粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多,有:黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長(zhǎng)。我在學(xué)校里,每天看老師拿著它,在黑板上用它的身體磨過(guò)來(lái),磨過(guò)去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想:一根粉筆的一生可能只有一小時(shí),甚至幾分鐘吧?有些老師連粉筆沒用完就扔掉,這是在浪費(fèi)粉筆的生命!我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時(shí),黑板上出現(xiàn)一行一行的字,這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí),讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的`生命換取知識(shí)給我們,而自己從不奢望想得到什么,只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí),就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了,而黑板上的字就像它一生的日記,一堂課以后,就煙消云散了……

  這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神,并不是每個(gè)人都可以做到的,要讓我們學(xué)習(xí),讓我們一起和粉筆一樣,為他人默默奉獻(xiàn)吧!

粉筆的精神作文12

  近似一個(gè)圓柱體,不長(zhǎng)也不短,有白有彩色,老師手里每天用,默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著,教會(huì)我們新知識(shí)。這是什么呢?那就是我們學(xué)生最常見的老師手中的粉筆了。

  老師用粉筆,對(duì)我們每天坐在教師里聽課的學(xué)生來(lái)說(shuō)很平常,很微不足道,我們平常聽課時(shí),光注意老師在黑板上一筆一畫的寫字,然而,我們并沒有注意到,粉筆的粉末在慢慢地變少、變少……當(dāng)我們學(xué)到新的知識(shí),滿心歡喜的回家時(shí),誰(shuí)又會(huì)記得那段寫出知識(shí)的粉筆呢?粉筆在寫字的同時(shí),正在變短,可我們這些學(xué)到用它寫了來(lái)智慧的人,沒有一個(gè)人會(huì)感謝它。每天它都在為我們所用,但它從沒有半點(diǎn)怨言。它一定在想:如果能教會(huì)我們知識(shí),它的犧牲會(huì)是多么的渺小。它犧牲了自己,照亮了別人,它給我們譜寫了一條條人生之路,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了它所寫的那些知識(shí),我們將會(huì)在人生的.道路上勇往直前。我和同學(xué)有時(shí)還會(huì)拿粉筆亂畫、亂涂。直到現(xiàn)在我才意識(shí)到我的行為是多么的愚蠢!它教會(huì)了我們知識(shí),我們卻把它的生命當(dāng)兒戲。

  粉筆是偉大的,它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、面對(duì)犧牲毫無(wú)怨言,用自己的生命,寫出了智慧;蛟S,可以說(shuō)粉筆,它本身就很有智慧!

  我們要學(xué)習(xí)粉筆這種偉大的奉獻(xiàn)精神,從小培養(yǎng)不求名利,默默無(wú)聞,認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)、為人民,做出巨大的貢獻(xiàn)。自己時(shí)刻對(duì)自己說(shuō):努力!加油!

粉筆的精神作文13

  在每一個(gè)教室的講臺(tái)上都會(huì)有著不起眼的粉筆,今天我向大家介紹粉筆。

  粉筆很普通,一般粉筆最長(zhǎng),只有五厘米左右,顏色也不像鮮花那么鮮艷。

  上課的時(shí)候,粉筆起了大作用。老師在黑板上用粉筆寫字,粉筆也發(fā)出“吱吱”的聲音,我耳邊仿佛傳來(lái)一陣聲音“老師您用我吧,沒事,我的.那群兄弟姐妹還準(zhǔn)備展示它的本領(lǐng)呢!”

  啊呀!可憐的粉筆已從完整變成了沒眼沒嘴瘦小的老人了,可以說(shuō)再用幾次就要變成豆芽菜那么細(xì)了,我的天吶!老天爺你可以挽救一下粉筆嗎?

  這時(shí),有一個(gè)同學(xué)說(shuō)道:“呀,這粉筆都用得差不多了,剩一點(diǎn)點(diǎn)了也不好寫了,算了,不如把它扔了吧?反正還有那么多,放在講臺(tái)上也臟,不如早點(diǎn)把它扔進(jìn)又臟又臭的垃圾桶里!

  我仔細(xì)地看著,只見老師用黑板擦把寫的字擦了,再把黑板擦上五顏六色的灰拍在地上,用掃把一掃往垃圾桶里一扔。一根粉筆就從此犧牲在垃圾桶里,但粉筆一直站在這里,一點(diǎn)也不像疲倦的人們。累了就休息一會(huì)兒,它不需要休息,時(shí)刻都會(huì)出來(lái)幫助人們。

  我喜歡色彩單調(diào)的粉筆,更喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。俗話說(shuō):“老師是人類靈魂的工程師”,粉筆就如一位老師,教你讀書寫字,也像父母教你走上社會(huì);教你做人,粉筆的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)令人贊嘆。

  我看著平凡的粉筆,不禁默默地想:我長(zhǎng)大了一定要做一個(gè)像粉筆一樣默默無(wú)聞的人。

粉筆的精神作文14

  粉筆的精神非?少F,它幫助老師把知識(shí)傳授給我們,犧牲自己,我們應(yīng)該愛惜粉筆,贊揚(yáng)粉筆。

  粉筆非常渺小,長(zhǎng)不過(guò)二寸,全身上下都是單調(diào)的白色,又細(xì)又長(zhǎng),看起來(lái)非常平凡,很不引人注目。

  粉筆雖然短小,但是它有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆,老師用它們?cè)诤诎迳蠈懴铝瞬挥?jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過(guò)一點(diǎn)絲毫的回報(bào),反而,它自己慢慢地磨損了,直至成為灰燼,它無(wú)怨無(wú)悔。它就如同我們的老師一樣,天天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己,把知識(shí)傳授給我們。

  我們學(xué)校有許多粉筆,粉筆用短了,就換一根新的,認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí),我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍,有時(shí)也在黑板上亂寫亂畫,有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了,他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學(xué)校,粉筆很少,數(shù)著根用。我看的`一部電影《一個(gè)不能少》中,那些山區(qū)的教師,很愛惜粉筆,非常短的一只粉筆,他都要用兩個(gè)手指夾著,盡可能多寫一個(gè)字,如果有同學(xué)把粉筆踩碎了,那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆,但也應(yīng)該珍惜它。

  粉筆看似微小,其實(shí)很偉大,我們應(yīng)該愛惜它,贊揚(yáng)它,學(xué)習(xí)它。

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