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關(guān)于校服的作文優(yōu)秀(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于校服的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于校服的作文1
再一次翻開相簿，一頁(yè)頁(yè)的回憶像隨風(fēng)飛舞的精靈展現(xiàn)在眼前。我把畢業(yè)照放在了封面，因?yàn)樗涊d著我的學(xué)生時(shí)代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風(fēng)景線!
在小學(xué)，校服名簽紅領(lǐng)巾就是小學(xué)生象征。校服那過(guò)分的寬大，而且穿上走起來(lái)一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來(lái)也十分笨重這使我對(duì)校服十分反感。有一次下樓就因?yàn)榍锛拘７澩忍蠼o絆倒，從樓梯上摔下來(lái)在家養(yǎng)了好久!秋季校服只是在行動(dòng)上不便，夏季校服對(duì)我來(lái)說(shuō)才是坑人，我以前一直不愛穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來(lái)一陣風(fēng)……所以，校服并沒有給我留下什么好印象：顏色單調(diào)，又肥又大。
后來(lái)，學(xué)校突然掀起了一場(chǎng)“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔(dān)心萬(wàn)一遭到反抗不讓寫怎么辦?另一方面這也的確是挺有創(chuàng)意的做法!最后好奇心戰(zhàn)勝了正義，我怕寫錯(cuò)就用可擦筆打的底，在上面寫上了我的.“青春宣言”這種style立刻得到了校長(zhǎng)老師們的反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過(guò)時(shí)了!
當(dāng)我再回憶起這件事來(lái)，都覺得自己當(dāng)年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學(xué)的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個(gè)我，校服還是那件校服，以前穿的時(shí)候嫌棄它，而現(xiàn)在我有多么渴望回到那段“學(xué)生時(shí)代”，可是無(wú)論怎么穿也找不回當(dāng)年的感覺了。我脫下來(lái)看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來(lái)了，一時(shí)間覺得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢?
關(guān)于校服的作文2
進(jìn)入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動(dòng)感與瀟灑的.氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時(shí)代已悄然拉開序幕。三年的初中時(shí)光，期間可能會(huì)有波瀾與挫折，也可能會(huì)伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。
校服最引人注目的地方，莫過(guò)于胸前的“安徽省碭山縣第五中學(xué)”這十個(gè)字了。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的��！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學(xué)生擦肩而過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地?cái)[放在我的面前，不知媽媽會(huì)不會(huì)心滿意足呢？
是的，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛辛诉@身校服。而另一些同學(xué)，因?yàn)闆]有升入五中，只能將夢(mèng)想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾呢？
我突然心血來(lái)潮，把小時(shí)候穿的那些衣服都找了出來(lái)。也找出了童年的許多回憶，那些天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)�？粗@些小去的衣服，我想到了一個(gè)詞——－成長(zhǎng)。
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來(lái)。對(duì)于我，唯一能做到的就是做好當(dāng)下，當(dāng)好一個(gè)小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
關(guān)于校服的作文3
以前三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)丟三落四的人，很多時(shí)候自己的東西老是看管不好，我記憶深刻的是有一件事，這件事是我自己丟東西，當(dāng)時(shí)我自己一點(diǎn)兒也不知道，還是老師提醒我，我才發(fā)現(xiàn)……
那時(shí)候丟過(guò)一件非常尷尬的東西，就是校服。上體育課時(shí)，因?yàn)樘珶嵛覀兒芏嗳硕济摰袅诵７�，只穿了一件大汗衫，在操�?chǎng)上跑，等老師說(shuō)下課了，我們都急忙忙地跑回教室，忘記了脫掉校服的事兒。
放學(xué)的時(shí)候老師問(wèn)我，“同學(xué)，你的校服呢?”我聽了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)起校服的事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒有，我們又跑到保安室，震驚了!放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒吃干凈滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因?yàn)槭窍锤蓛舻腵，上面有點(diǎn)洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點(diǎn)的校服騙過(guò)媽媽，可是有些校服放在那里太久了一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來(lái)稍微干凈一點(diǎn)兒的校服。好!就這么定了。
放學(xué)后，看見老媽，我把校服給了她，她一聞，說(shuō)：“這味道怎么和我們家洗衣粉的味道不一樣?還有你中午吃了飯衣服怎么突然這么臟了?是不是校服弄丟了?這件是不是撿的?”老媽好厲害，果然什么事也瞞不過(guò)她。
關(guān)于校服的作文4
清晨，沐著和煦的陽(yáng)光，整理著衣裝，鏡中的自己朝氣蓬勃，青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服，細(xì)細(xì)端詳，因?yàn)橛兴业纳镉侄嗔艘环菹蛏系牧α俊?/p>
那天，我起得好早，身著校服，在街上悠閑走著。突然，一位老婆婆被一時(shí)尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大罵，不時(shí)地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場(chǎng)雨，地面上滿是泥水。旁邊的人圍了上去，我也被擠在中間，周圍議論開了，對(duì)這青年指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒有一人上前把老人扶起來(lái)。這一幕盡收眼底，我被那青年的`所作所為嚇到，心里默念著：天底下還有這樣的人呀!
“他不扶，我要把老婆婆扶起來(lái)嗎?去還是不去?”
“還是別去了，是那青年撞倒的，關(guān)我什么事呀!再說(shuō)，周圍有這么多人都不去，我憑什么去呀!不去!”
老人鎖著眉頭，雙手抱著左腿，不時(shí)呻吟著。“老人怪可憐的。”人越來(lái)越多，我被擠了個(gè)踉蹌，低頭看看腳下，瞧見了胸前的紅領(lǐng)巾。“我可是一名光榮的少先隊(duì)員。這事我不去，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾和這身校服嗎?”
想到這，我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的人一看這情景，就鼓起掌來(lái)。
“叮鈴鈴”早間的預(yù)備鈴聲，喚醒了我的腳步。迎著清風(fēng)，身著整潔的校服快步走在學(xué)校的林間小道上。我時(shí)刻提醒自己：一定要做個(gè)文明的學(xué)生，一定要無(wú)愧于這身伴我成長(zhǎng)的校服。
關(guān)于校服的作文5
人的年齡、身份、職業(yè)通過(guò)衣著一眼便能看出，我也不例外，我是學(xué)生，自然穿校服。
打成滿分的校服
初入初中，正當(dāng)我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時(shí)，班主任走進(jìn)教室，給我們發(fā)放校服。校服發(fā)下之后，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調(diào)換，同學(xué)們紛紛試穿新校服，教室里的贊美聲就沒有停止過(guò)。湖藍(lán)色的領(lǐng)子，周圍印滿了深淺不一的藍(lán)色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍(lán)色看起來(lái)神清氣爽，使人沉靜。同學(xué)們哪還舍得脫下，紛紛給校服打了個(gè)滿分。
浸透汗水的校服
學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米的比賽項(xiàng)目。雖然我不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但我熱愛集體榮譽(yù)，我要盡自己最大的努力爭(zhēng)取名次。在跑道上，我穿著心愛的夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因?yàn)槲冶M了最大的力量。
臟兮兮的校服
學(xué)校進(jìn)行大掃除，我們組勝任了這一任務(wù)，大家“抄”起“家伙”開干，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛(wèi)生，免不了接盆水，洗個(gè)東西，掃掃土，不一會(huì)兒，我們的校服便這兒濕一塊，那兒臟一塊，變得臟兮兮的，我們也腰酸背痛，不過(guò)看看這些地方都是我們打掃干凈的，別提多自豪！
我們的校服，它不同于其他學(xué)校的校服，它寄托著老師們對(duì)我們的愛，才是我們的`衣著這樣與眾不同，我們的校服浸透著我們的汗水，飽含著我們對(duì)學(xué)校的愛，記錄了我們快樂(lè)的青春時(shí)光！
關(guān)于校服的作文6
自從我們上了學(xué)，校服就成了我們的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天還得穿。隨著年級(jí)的升高，我對(duì)這位親密無(wú)間，陪伴我走過(guò)近6個(gè)春夏秋冬的“好朋友”的認(rèn)識(shí)也在不斷地變化。
低年級(jí)：“新鮮”的校服
剛邁入學(xué)堂的大門，我們每個(gè)人的身上就都穿上了校服。典雅的深綠和潔凈的純白適當(dāng)?shù)亟诲e(cuò)，好看極了。我們都覺得興奮，很愛惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄臟了它�！靶迈r”，是我們這些幼稚的孩子對(duì)校服的第一種認(rèn)識(shí)。
中年級(jí)：“煩惱”的校服
當(dāng)我們漸漸地熟悉了這所學(xué)校，熟悉了這身校服，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種好奇的感覺就煙消云散了，取而代之的是苦惱。盡管我們又換了黑白相間的新校服，可時(shí)間一長(zhǎng)，我們對(duì)新校服就又厭倦了。這時(shí)的`我們都有著強(qiáng)烈的逆反心理，學(xué)校三令五申要我們穿校服，我們偏不穿；我們要的是多變，是時(shí)尚，對(duì)什么事物都只有“三分鐘熱度”，而這“三分鐘”，就是我們的低年級(jí)�！盁⿶馈�，自然是我們這些長(zhǎng)大的孩子對(duì)校服的第二種認(rèn)識(shí)。
高年級(jí)：“眷戀”的校服
迎著畢業(yè)的鐘聲，我們都意識(shí)到留在這所學(xué)校的時(shí)間不多了，對(duì)學(xué)校的一切都珍惜起來(lái)。我們盡量每天都穿上校服，自豪地告訴別人我們是這里的學(xué)生。我們對(duì)校服的態(tài)度又變了，這黑白相間的校服對(duì)我們已不再是一種負(fù)擔(dān)，相反，我們覺得它很美觀。我們這些成熟的孩子對(duì)校服的第三種認(rèn)識(shí)就是“眷戀”。
小結(jié)
對(duì)于校服，我有太多的認(rèn)識(shí)，有太多的感慨，就寫下了這篇《校服雜記》，來(lái)紀(jì)念我的校服…
關(guān)于校服的作文7
馬上就要開學(xué)了，一想到開學(xué)就要穿上那件校服我就格外的煩悶�，F(xiàn)在這件衣服還正在掛在陽(yáng)臺(tái)上晾了曬，我從屋里看向陽(yáng)臺(tái)望著接近藍(lán)白色相間的校服，心中總想學(xué)校為什么會(huì)選這樣種顏色的校服呢？這種校服的顏色幾十年來(lái)幾乎都沒有變化，但是無(wú)論如何，作為一名中學(xué)生，在學(xué)校穿校服是我要遵守的基本準(zhǔn)則。
而且通過(guò)這一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生在穿同一件衣服的時(shí)候，個(gè)人的品質(zhì)也能夠體現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)好學(xué)生在穿校服的時(shí)候，這件衣服雖然說(shuō)平淡無(wú)奇甚至略帶點(diǎn)土味，可是當(dāng)這些好學(xué)生穿上的時(shí)候，就會(huì)讓人感覺到他們身上有一種說(shuō)不出來(lái)的氣質(zhì)，校服在他們的身上永遠(yuǎn)都是那么的平整干凈。可是壞學(xué)生穿上校服的時(shí)候，就不會(huì)像好學(xué)生那樣。壞學(xué)生的校服基本上都是拉鏈壞了，校服上臟兮兮的，而且有的學(xué)生為了追求個(gè)性，竟然在校服上面涂涂改改畫上一些動(dòng)漫人物。雖然我們都知道他們是在追求個(gè)性，想要在別人面前彰顯自己。但是我還是特別羨慕他們能夠這樣的。可是好景不長(zhǎng)，等到星期一升國(guó)旗的時(shí)候，學(xué)校里的校領(lǐng)導(dǎo)特別批評(píng)了這種現(xiàn)象，甚至還點(diǎn)名了幾名學(xué)生，讓他們立即整改。
聽到這個(gè)消息以后我深吸了一口氣，我覺得自己幸好沒有在衣服上涂涂改改，要不然的話非常麻煩甚至還會(huì)被叫家長(zhǎng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初二下學(xué)期了，在學(xué)校里穿校服的時(shí)間基本上只有在升國(guó)旗的'時(shí)候才會(huì)穿著�？墒遣恢趺吹模瑓s越發(fā)珍惜穿校服的時(shí)間。我覺得是因?yàn)檫@件普普通通的校服在我的記憶里面留下了深刻的印象，它給我留下的是關(guān)于我最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
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