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與美同行作文精品【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的與美同行作文，歡迎大家分享。
與美同行作文1
美。的確，多么熟悉的一個(gè)字，它令我們想到了許多，美麗的人，美麗的物，美麗的…；美，往往有不同的表達(dá)方式，有時(shí)她就在我們的身邊，就在人們心靈的最深處，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了；其實(shí)美，無(wú)處不在，我們一直與美同行。
美，有很多，可以是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾丑陋墻面的壁紙；有的涂在臉上的.妖艷的水粉；可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)。
美是什么，有人說是外表，有人說是內(nèi)心…我覺得我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內(nèi)心的美好，只是一種常態(tài)下的最真實(shí)，沒有絲毫嬌柔造作的贅余。美是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧！
交通警察為了我們的安全，在任何時(shí)候都堅(jiān)守在崗位上，使千家萬(wàn)戶都充滿歡笑，在公交車上有人為老人、孕婦讓座位，人們的心靈美，這不都是一種助人為樂的美德嗎？當(dāng)媽媽燒好好吃的飯菜，當(dāng)爸爸給你送上一句鼓勵(lì)的話，當(dāng)你遇上難題，老師不厭其煩地給你講解，還有同學(xué)之間的友情，你是感覺到了美？我們一直與美同行。
美無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì)驚奇而喜悅地發(fā)現(xiàn)，但重要的是你要認(rèn)識(shí)這種美。早晨，窗戶外邊傳來(lái)的陣陣?guó)B鳴，微風(fēng)中含著露水和花朵的芬芳清香，一切盡顯美好。一縷陽(yáng)光從緊閉的窗簾中透射進(jìn)來(lái)，打開窗簾大自然的一切都在向你招手，瞧！蝴蝶在天空中翩翩起舞，陽(yáng)光透射到她那美麗而潔凈的翅膀上美不勝收，那一朵朵花朵正向著太陽(yáng)怒放，聽！花朵的花瓣和葉子上的晨露滴落在草坪上面的聲音是啪、啪、啪的，風(fēng)兒吹過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，這是大自然的佳作。走出門你摸摸大樹粗壯粗糙的樹干，你立刻能感受到它那年代久遠(yuǎn)，摸一摸樹葉你能感受到它充滿生命的生機(jī)，摸一摸花瓣你能感受到它的光滑美麗，一片樹葉落了下來(lái)，小螞蟻瞧見了便立刻爬到上面把樹葉當(dāng)成了操常一片片樹葉落下來(lái)，調(diào)皮的掙脫大樹媽媽的懷抱，想到這個(gè)陌生的世界中開開眼界。沒有一個(gè)人想破壞這美好神圣的境界，大自然中一切的東西都能夠變成每一處的景物。我們，與美同行。
生活中處處都有美，只要尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊，一直與美同行。
與美同行作文2
總喜歡和美好的事物在一起，因?yàn)榭吹矫篮玫娜撕臀�，我感覺到自己的身心和視聽都是舒服順暢的。
美是人人都向往的，而我更是苦苦尋找。美在哪里呢？
噢，終于找到了。
看，美是豐收時(shí)節(jié)，農(nóng)人那喜悅的笑臉。盡管那笑臉上滿是灰塵和汗水，可它實(shí)在太美了。透過那笑臉，我仿佛看到了一雙雙勤勞的手在希望的田野上開墾、耕耘的情景，他們把希望的種子種下，來(lái)年收獲累累的果實(shí)。那樸實(shí)的.臉上沒有任何功利色彩，有的只是付出之后的無(wú)悔，收獲之后的欣慰。那是怎樣的舒適安心�。∥叶昧嗣谰褪乔趧诘馗冻�。
我在那些殘疾朋友身上也看到了美。那美是他們堅(jiān)信“身殘志不殘”的信念，是他們不向命運(yùn)低頭認(rèn)輸?shù)挠職狻Ｓ腥嗽扔髡f：“每個(gè)人在來(lái)到世間以前都是一只蘋果，只不過有些蘋果太美味了，被上帝偷偷咬了一口”。原來(lái)身上有殘疾是被上帝偏愛的結(jié)果，我很喜歡這個(gè)比喻，不但因?yàn)樗鼘?duì)殘疾朋友來(lái)說是一種莫大的安慰，還因?yàn)槲覉?jiān)信其實(shí)每個(gè)人都是平等的。殘奧會(huì)上，那么多來(lái)自世界各地的殘疾朋友，雖然不能像正常人那樣行動(dòng)自如，但他們還是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志向世界證明他們也是生活中的強(qiáng)者。他們臉上洋溢的笑容是那么燦爛，我知道了美原來(lái)就是堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。
我在那些引領(lǐng)世界潮流、改革人類生活、創(chuàng)造歷史功績(jī)的天之驕子身上看到了美。他們或者勞碌奔波、鞠躬盡瘁，或者兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，或者馳騁沙場(chǎng)、馬革裹尸。他們?cè)谕苿?dòng)人類進(jìn)步、歷史發(fā)展中扮演著重要角色。無(wú)論何時(shí)何地，情況多么危險(xiǎn)，時(shí)間多么緊急，他們都能泰然處之。那談笑風(fēng)生和氣定神閑的神態(tài)就是他們?nèi)俚幕I碼，足以抵過敵人的千軍萬(wàn)馬。時(shí)時(shí)自信滿滿、運(yùn)籌帷幄就是他們成功的絕招。我明白了美就是激情與自信。
發(fā)現(xiàn)美、了解美，我要與美同行，創(chuàng)造出更多的美。美化自己，也美化這個(gè)世界。
與美同行作文3
大自然以山和水展示著他的美；語(yǔ)文以文字訴說著它的美；數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我的經(jīng)歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。
一個(gè)下午，我躺在沙發(fā)上百無(wú)聊賴地看著電視。過了一會(huì)兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了�！薄芭��！蔽覒�(yīng)了一聲，可我卻還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關(guān)了，“誰(shuí)呀！”話還沒出口，媽媽那張拉長(zhǎng)了的臉，怒目圓睜，我感覺到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽，就立馬變成了一直溫順的小貓，提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看西看看，最后望向了垃圾桶那兒，卻看到了一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上竟沒有一點(diǎn)的厭煩之情。他的'額頭泌出了細(xì)細(xì)的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復(fù)雜的心情織上我的心頭，心里也在不斷地想著他是誰(shuí)？他為什么要這樣做？是什么讓他這樣做的？……我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。
當(dāng)看清了他的樣子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你干嘛要這樣做？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭說道：“老師說我們要愛護(hù)環(huán)境，見到垃圾要撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。”一句樸實(shí)的話語(yǔ)，又讓我震撼了，同時(shí)也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識(shí)卻薄弱許多，對(duì)身邊的垃圾視而不見，垃圾沒扔進(jìn)去也不管…我彎下腰撿起來(lái)�？烧骐y撿��！紙片都黏在地上撿都撿不起來(lái)，一些踩扁的水果令人作嘔，發(fā)臭的味道實(shí)在嗆鼻，呆了不一會(huì)兒就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無(wú)邪啊！
一個(gè)稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美，感覺上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！
與美同行作文4
美，是什么呢？是風(fēng)景美，是相貌美，還是言行美，更是內(nèi)在美。
走在風(fēng)景美麗的鄉(xiāng)間小路上，呼吸著清新無(wú)污染的空氣，你是不是會(huì)覺得心情舒暢、心曠神怡呢？見到俊男美女，你是不是會(huì)覺得賞心悅目呢？斯文有禮的言行舉止，是否會(huì)讓我們覺得很有魅力呢？
發(fā)生在一輛公交車上的小事，引起了公交車上所有人的關(guān)注：在擁擠的公交車上，一位美麗的姑娘優(yōu)雅的坐著，大家都覺得她真美。不一會(huì)兒，公交車上來(lái)了一位抱著嬰兒的婦女，真不巧，車上沒座位了，婦女只好一只手扶著扶手，一手抱著哭哭啼啼的孩子。一路上車子不停地顛簸，婦女的身體時(shí)不時(shí)的碰到那位姑娘，婦女的嘴里也時(shí)不時(shí)的說出：“對(duì)不起，對(duì)不起……”姑娘立刻把頭甩到一邊，故意大聲說：“真倒霉，怎么會(huì)遇到這樣的事�！边@時(shí)，乘客們的頭都轉(zhuǎn)向婦女，婦女眼中含淚地輕輕說了句：“對(duì)不起。”就在這時(shí)，坐在姑娘后面的一個(gè)小女孩站了起來(lái)，對(duì)婦女說：“阿姨，你和小弟弟坐！”婦女感激的對(duì)小女孩說：“謝謝、謝謝！”見到小女孩的'嬰兒也笑了起來(lái)，人們對(duì)姑娘投去了輕視的目光，覺得她不再美麗了，姑娘自己也羞愧的低下了頭，轉(zhuǎn)過身去對(duì)婦女說了一聲：“對(duì)不起！”之后姑娘把位子給了小女孩坐，人們又重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)姑娘。
這些事雖然是小事，卻讓我們懂得了許多道理，讓我們知道了我們身邊也有許許多多的美人美事，只是在于我們是不是善于去發(fā)現(xiàn)它們。
春的氣息，涌動(dòng)著愛的暖流，暖流蕩漾起層層漣漪，潤(rùn)人心田�！白蠲馈比缤压⒌姆N子隨風(fēng)飄揚(yáng)，處處生根，開花�！白蠲里L(fēng)景”如一個(gè)個(gè)“盆景”發(fā)展成為一道道“風(fēng)景線”！所以從現(xiàn)在開始，我們要以身作則，做我們身邊的美的使者，守護(hù)美。
讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美，贊揚(yáng)美，發(fā)揚(yáng)美，一起與美同行！
與美同行作文5
大年初三，我與爸爸、媽媽一同去廣西北海的潿洲島游玩。那里遠(yuǎn)離城市喧囂，是個(gè)陶冶性情的好地方。
蹦下渡船，奔上海島。
廣闊的天空，湛藍(lán)的大海。
燦黃的沙灘，自由的海鳥。
心中油然生起崇拜、敬仰之情。
尤其鐘情于陽(yáng)光下金燦燦的沙灘，瑰麗無(wú)比。
我興奮地挽起褲腿，與大海來(lái)一個(gè)親密擁抱。海水慷慨地把無(wú)數(shù)五顏六色、奇形怪狀的海螺、貝殼沖上了岸邊，令我愛不釋手。
大自然的美，美得純粹，美得令我心曠神怡！
之后，我們跟著質(zhì)樸憨厚的漁民一起出海打魚。第一次坐著小漁船，顛簸地航行在浩淼的大海上，我既激動(dòng)萬(wàn)分又忐忑不安。漁民叔叔爽朗的笑過后，用淳樸的地方口音鼓勵(lì)我：“小男娃，別怕，我會(huì)保護(hù)的！”心中的忐忑即刻無(wú)影無(wú)蹤。那天，我們收獲頗多，除了一籮筐的小海魚 ，還有兩只大墨魚呢�；乜蜅５耐局校放匀浅善南憬读�，濃濃的蕉香，芬芳四溢，沁人心脾。
這片蕉香濃郁的土地，培育出勤勞、善良的人們，這美，美得令我如癡如醉！
可能是玩水著涼，回到客棧，我突然頭昏腦漲，四肢無(wú)力，便一屁股癱坐在椅子上，有氣無(wú)力地跟媽媽說身體很不舒服。在一個(gè)如此陌生的地方，此時(shí)的我，心中十分孤獨(dú)無(wú)助。
媽媽立刻用手摸了摸我的額頭，感覺滾燙，于是她便焦慮不安起來(lái)，因?yàn)槌鲩T在外，沒有帶應(yīng)急的藥。當(dāng)素昧平生的客棧老板知道后，連忙放下手頭的活兒，一邊囑咐她的婆婆給我熬姜湯，一邊急忙找出家里的一大堆藥給媽媽，看能不能派上用場(chǎng)。她隨即走出家門，四處詢問，幫著借體溫計(jì)。
隔了一會(huì)，她便急匆匆地趕了回來(lái)。當(dāng)媽媽看到她手中小心翼翼拿著的體溫計(jì)，心中的.一塊石頭便落了下來(lái)。為此，我們也表達(dá)了深深的謝意。這時(shí)，那位年邁的婆婆端著一大碗熬好的姜湯遞給了我，關(guān)切地叫我趕緊喝下去。喝著熱氣騰騰、裝著愛意的姜湯，我的身體也漸漸好了起來(lái)。看著她們?yōu)槲颐β档纳碛埃闹邪俑薪患?/p>
這樸實(shí)、溫潤(rùn)的美好情懷，美得令我感動(dòng)肺腑！
與美同行作文6
羅丹說：“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感悟美的心靈�！辈诲e(cuò)，美就在我們身邊，暢游最美浙江，與美同行。
散步于西子湖畔，醉人的暖風(fēng)拂過我的臉頰，濃濃的柳蔭為我這樣避暑，眺望湖面，映日的荷花別樣的紅。我和媽媽立在湖邊，享受著這樣一幅夏日勝景。突然，一個(gè)小男孩的哭啼聲將我從這美麗的風(fēng)景中拉了回來(lái)。只見他頭戴著一頂鴨舌帽，身穿一件迷彩服，胸前掛著一個(gè)大的出奇的望遠(yuǎn)鏡，很顯然，他和我們一樣都是游客。我俯下身子問道：“小朋友，你怎么了？”那孩子一臉鼻涕一臉淚地說：“我......我媽媽走......走丟了�！痹瓉�(lái)是這樣，我趕快向小男孩要來(lái)了他媽媽的電話，順利有成功的找到了他的媽媽�？粗麄兡缸酉鄵矶サ膱�(chǎng)景，我的腦海浮現(xiàn)出了一幅畫面：
那是七年前的一個(gè)夏日，正是我媽媽的生日，為了感謝她多年來(lái)對(duì)我的照顧，我決定獨(dú)自出門為她買一個(gè)禮物，給她一個(gè)驚喜，同時(shí)也獻(xiàn)上我的祝福。于是，我懷著美好的遐想出門，左拐，右轉(zhuǎn)，找到了一家上檔次的禮物店，為媽媽精心挑選了一件適合的禮物，便走出了店門。本料想憑借我超人的記憶力可以找到回家的路，誰(shuí)料卻越走越遠(yuǎn)，迷失了方向。天漸漸黑了，我感到越來(lái)越無(wú)助，心頭一顫，鼻子一酸，流下了害怕的類，這時(shí)，一個(gè)收完攤子準(zhǔn)備回家的賣水果的阿婆路過，見我一個(gè)人站在路邊，便用方言親切的問道：“孩子，你怎么在這里不回家？”我結(jié)結(jié)巴巴地告訴他我迷了路，她熱情地把我抱上了三輪車，載我回家，可我實(shí)在不記得家的`方向，阿婆又是從鄉(xiāng)下來(lái)的，不熟悉市區(qū)的情況，于是，我們就開始了一段漫長(zhǎng)的尋家之路。一下跑到東邊，一下又走到西邊，走了大半個(gè)市區(qū)之后，才找到了我的家。這是多么溫情的一幕，多么美麗的回憶。
與美同行，正是生活中美麗的一幕幕裝點(diǎn)著美麗的城市，生活中一個(gè)個(gè)美麗心靈的人演繹著人間的美麗，演繹著城市的美麗。
暢游浙江，與美同行。
與美同行作文7
五歲時(shí)，我指著大街上一位身材高挑，染著金色頭發(fā)，穿著高跟鞋，從頭到腳的打扮無(wú)不引人注目的姐姐。對(duì)媽媽說：媽媽你看，那個(gè)大姐姐真美。媽媽微笑地?fù)u了搖頭。
七歲時(shí)，我指著窗外，點(diǎn)綴著數(shù)點(diǎn)繁星的靜夜天穹，對(duì)媽媽說：“媽媽，你看夜空多美！”媽媽微笑地說，還有一些事物的美，藏于深處的。
十二歲那年的夏天，雨水特別的多，一連下了好多天，導(dǎo)致家門口那座已有些歷史的橋成了危橋。不久，便開始限行。一天，聽鄰居說，那條路通了，自行車已經(jīng)可以過去了。于是晚上，媽媽騎著“寶馬”帶著我往橋上走，剛走了一半，前方的路卻讓我和媽媽不得不停下了前進(jìn)的腳步。
那根本算不上是路！只是用一根直徑大約半米的空心水泥管架通兩邊，右邊有一層鐵絲網(wǎng)攔著，而左邊什么防護(hù)措施也沒有，向下一看便是渾濁而奔騰的河水，加之剛下過小雨，管上明顯感覺有些濕滑，甚至不有不少黃泥粘附在上面。
這樣的“路”，不要說是走了，看看也覺得兩腿發(fā)軟�。�，這可不是開玩笑的，萬(wàn)一一個(gè)失足，說不定就會(huì)掉入湍急的河水中�！拔疫�小，我不要死！”我在心里吶喊著。
這時(shí)，一位年紀(jì)大概六十多歲，中等身材，穿著樸素而陳舊的藍(lán)上衣，下身穿著一條黑褲子的老爺爺，雖然瘦瘦的但卻十分精干。一手拿著一袋蠶豆，另一手提著一袋筍，同一位老奶奶走了過來(lái)，看到我與媽媽這么一副著急的樣子，老爺爺主動(dòng)上來(lái)，詢問發(fā)生了什么事。語(yǔ)氣是那么的慈祥與溫和。
了解了事情的原委后，他二話沒說，將手里的菜交給身邊的老奶奶，一手拿起自行車，一手扶著護(hù)欄，小心翼翼，一步一滑地走著，雖然只是短短的幾米距離，在我的'印象中中卻是那么的漫長(zhǎng)。
終于到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了中氣，趕緊過去從爺爺手中接過自行車，連連道謝，而那爺爺只是說了幾聲沒關(guān)系便離開了，在他轉(zhuǎn)身離去的瞬間，我分明看到了他的左臂在劇烈的顫抖，以致于衣袖都動(dòng)了起來(lái)。我與爺爺不過萍水相逢，而他卻能傾力相助，在這世風(fēng)日下，人心較冷的社會(huì)中，又何嘗不是一種對(duì)美的行動(dòng)的詮釋呢？
抬起頭，看著媽媽，說：“媽，這就是美吧。”媽媽并沒有答話，只是笑著摸了摸我的頭，目光久久停留在那遠(yuǎn)去的身影……
與美同行作文8
善是精神世界的陽(yáng)光，至善方能至美�！}記
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！备嬖V我，善是人類的天性。我們每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，內(nèi)心都是純凈的，善良的，感受到的一切東西，都是無(wú)邪的，這就是善。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！苯逃�，善并不遙遠(yuǎn)，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，行善很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑可以驅(qū)散寒意，一聲問候可以靠近距離，一句對(duì)不起可以消除誤會(huì)，一杯熱茶可以溫暖人心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！苯虒�(dǎo)我，要日行一善，積善成德，當(dāng)我們伸出雙手幫助他人，是讓愛的種子在你我心中傳遞，幫助他人又快樂自己，何樂而不為呢？其實(shí)行善并非難事，很多時(shí)候，只是一句真誠(chéng)的話，一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。善良創(chuàng)造美麗，善良營(yíng)造和諧，用平凡的步點(diǎn)創(chuàng)造愛，以普通的臂膀傳遞善。
“教惟以愛，學(xué)惟以篤，愛讓我們?cè)谝黄�。”這是夏丏尊小學(xué)的校訓(xùn)，是的，夏小是向善的'。瞧，陳君老師讓教室永遠(yuǎn)整潔優(yōu)美，謝燕菁老師總能彎腰撿垃圾，隨手關(guān)個(gè)燈，錢波校長(zhǎng)正循循善誘的對(duì)攀爬單雙杠的學(xué)生進(jìn)行教育，郭建軍老師又在苦口婆心勸說飯后亂跑的學(xué)生，老師們太多的善良讓我們感動(dòng)，老師們事必躬親、言傳身教的行為教誨了我，事不在大小，在于那顆向善的心。
“哎呀，小心！”有人在后面拉了我一把，也把我從沉思中拉了回來(lái)，一個(gè)疾跑的大哥哥和我擦身而過，我驚魂未定，感激地朝身旁的小姐姐笑了一下，靦腆地說：“謝謝你，姐姐！”小姐姐倒不好意思了，回答到：“不用，這是我應(yīng)該做的�！彼郎睾偷男θ菁儍舻南穸浒装俸�，我明白了我們其實(shí)都挺善良的。
有句歌詞寫得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！鄙屏际且环N美德，作為21世紀(jì)的青少年，我們一定要從現(xiàn)在做起，努力追求和諧發(fā)展，共同創(chuàng)建文明和諧校園 ，共同創(chuàng)造美好未來(lái)。讓我們高呼：向真向善向美，使我們的校園更加多姿多彩。
與美同行作文9
與美同行開頭：
1.美，一個(gè)多么平凡的字眼。那些帶來(lái)芬芳與蓬勃春天；那些帶來(lái)絢麗與熾熱夏天；那些帶來(lái)燦爛與涼爽的秋天；還是那些帶來(lái)素雅與潔凈的冬天這些都是美。可是我認(rèn)為真正的美是內(nèi)在美。
2.草地上數(shù)星星的情節(jié)是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？
3.我們身邊有許多最美的人，他們是最美的媽媽---吳菊萍，最美司機(jī)---吳斌等。他們是誠(chéng)實(shí)守信的人，感恩向善的`人，踏實(shí)能干的人，我們也要向他們一樣，做具有這樣品質(zhì)的人。平時(shí)，在公交車上，我們看見爺爺奶奶們，要起身讓座，做個(gè)懂事的孩子；在家里，要幫爸爸媽媽干家務(wù)活，比如；掃地，拖地，擦桌子等力所能及的活。
4. 生活中有很多美：善良是美，誠(chéng)信是美，誠(chéng)實(shí)是美成長(zhǎng)過程中，美也一直伴我同行：學(xué)校里有最美老師張麗莉；公交車上，有最美司機(jī)吳斌；小區(qū)里，有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動(dòng)詮詮釋著什么是熱愛祖國(guó)，什么是熱愛人民，什么是樂于助人，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
5. “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。美在哪里？美在愛的付出過程中，美在公交車上為老人讓座的那一瞬間，美在為殘疾人推車的汗水里生活中處處都有美的存在，我們要與美同行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓美麗的事、美麗的人、美麗的心靈，構(gòu)成這豐富多彩的世界。
6. 近幾年來(lái)，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來(lái)，而這些擁有光榮稱號(hào)的都是社會(huì)中的不起眼的平常人。所以，生活中不缺美，只是缺了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已！
我們要與美同行。
7. 與美同行？讀到這個(gè)題目，我總會(huì)輕輕一笑：怎么能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實(shí)每個(gè)人，都在與美同行。
8. 美，是人們向往的東西；美是一種境界，現(xiàn)實(shí)的自我體現(xiàn)！讓我們與美同行，把美傳遞到世界各地去吧。
與美同行作文10
時(shí)間和你搶走了她美麗的青春年華，只丟下一件丑陋的外衣，但她卻毫不吭聲，輕輕將那件外衣拾起，轉(zhuǎn)過身默默將你撫養(yǎng)長(zhǎng)大。 ——題記
我相信，許多人看到“美”這個(gè)字，第一時(shí)間想到的一般都是電視上的名人，但是，我們有沒有想過，在離自己最近的地方，就有一個(gè)人很美，那就是母親。
我一直想為母親寫一篇文章，但是，每每提筆卻不知該寫什么，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)我為我的母親寫下這濃濃的情……
雖然我不知道母親年輕時(shí)的樣子，但依靠母親和奶奶的講述，我依稀可以想象出那時(shí)的母親很美，年輕而朝氣，笑起來(lái)也如沐春風(fēng)般溫暖，看上去從容而淡定。母親年輕時(shí)的容貌一直被我一直深深的埋在心里，這仿佛是一個(gè)深深的提醒：提醒我就是因?yàn)槲业某霈F(xiàn)才使母親更快的衰老；才是母親早早的失去了她的青春年華；才使母親的生活又多了一份情感的羈絆。
原本她還可以再自由的幾年，卻被我一點(diǎn)兒不剩地奪去，在我勝利的哇哇大哭中，她在心中默默的許下愿望：愿我以后的生活每天都充滿微笑。
我施展魔法，將手表畫在手腕，指針并沒有轉(zhuǎn)動(dòng)，但時(shí)間卻依然悄悄流逝。
時(shí)光如梭，時(shí)間在我的成長(zhǎng)中悄然而逝,卻隱藏在了母親的雙鬢間。眨眼間我便長(zhǎng)大了，而時(shí)間也在母親身上留下了痕跡——原先我竟沒有發(fā)現(xiàn)母親老了，但是，當(dāng)母親微笑時(shí)，她眼角的皺紋出賣了她，那些歲月的痕跡，就像是一條條溝壑，縱橫在母親的.臉上。也像是一條條疤痕印在我的心上，肆無(wú)忌憚。
母親常常微笑，但是我知道，母親的微笑是為了讓我不要擔(dān)心。微笑著的人并非沒有痛苦，只不過她們善于把痛苦錘煉成詩(shī)行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過她們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路。
愿母親多一些微笑，多一些給生命的微笑，多一些給自己的微笑……
與美同行作文11
美，就在身邊。有時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意間的善舉，一個(gè)習(xí)以為然的習(xí)慣，都會(huì)被看成一種美。只要你留心觀察，美將無(wú)處不在。
我家在美麗的舟山群島新區(qū)，這兒有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的護(hù)城河貫穿著整個(gè)城市。護(hù)城河滿眼是綠色的：草是綠的，垂柳也是綠的。河水清澈見底，有許多小魚在水中自由自在地游來(lái)游去，河邊樹木郁郁蔥蔥。早上，河水像一條綠絲帶，靜謐而美麗。夕陽(yáng)西下，霞光照印在水面上，灑下一片余輝。一陣風(fēng)吹來(lái)，河邊漾起了一圈圈漣漪。人們?cè)诤舆吜奶�、散步，微風(fēng)吹過，使人心曠神怡。
每天早上，會(huì)有一個(gè)老人劃著木船，行駛在護(hù)城河上。老人皮膚黝黑，眼角布滿皺紋，蒼老的面孔留下了歲月的痕跡，手臂如同干枯的樹枝。他慢慢地劃著一艘有些破舊的木船，站在船頭，手持一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.網(wǎng)兜，動(dòng)作嫻熟地從水中撈起垃圾，有時(shí)是可樂瓶，有時(shí)是樹枝，也有時(shí)是幾張紙…… 倒在船中央，接著又快速地伸向別的目標(biāo)。有時(shí)候，他會(huì)坐在船頭休息片刻，抽上一支煙，也偶爾會(huì)拉開嗓門，唱上一段京戲，那時(shí)大家都會(huì)側(cè)耳傾聽，歌聲韻味醇厚、清新優(yōu)雅。
一天早上，老人似乎很疲憊，行動(dòng)十分吃力，干一段時(shí)間就要休息一下。長(zhǎng)時(shí)間的彎著腰撈撿垃圾，使他直喘氣，不停地捶背。第二天，老人可能病了，沒來(lái)?yè)评用嫔狭阈屈c(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到漂浮著一些東西。整條河不再是干凈明亮，哦，原來(lái)我們身邊也有很多亂扔?xùn)|西的人。
第三天早上，老人又出現(xiàn)在護(hù)城河上。河水在老人的撈撿下，又重新變得干凈、清澈，給人一種清爽的感覺。在有老人的日子里，就算有人隨手亂丟垃圾，河面依舊干干凈凈，看不到一點(diǎn)垃圾，干凈得可以照出人影。
護(hù)城河，一道美麗的風(fēng)景線，保護(hù)護(hù)城河干凈的老人，更是一種別樣的美！ 讓我們一起攜起手來(lái)，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。與美同行，將家鄉(xiāng)打扮得更加美麗！
與美同行作文12
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！边@句話可以歌頌多少好心的志愿者��！他們的無(wú)私奉獻(xiàn)是我們深受感動(dòng)，現(xiàn)在，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
鏡頭一：生活中的美德少年
生活中的美德無(wú)處不在——你瞧，在公共自行車的租車點(diǎn)，幾個(gè)“小紅帽”正在跟著深資的“老紅帽”學(xué)習(xí)維修技術(shù)呢！時(shí)不時(shí)來(lái)上一位外地的老人來(lái)詢問路線，他們就毫無(wú)保留地把自己知道的路況講解給他們聽，看著一個(gè)個(gè)滿足的微笑，“小紅帽們”開心地笑了。臨近中午，盡管頭發(fā)已被汗水黏住，“小紅帽們”依然一絲不茍地工作著，真好！
鏡頭二：災(zāi)難中的美麗身影
在國(guó)慶假期的最后一天，因臺(tái)風(fēng)“菲特”入侵杭城，使余姚，這個(gè)美麗的小城，成為受災(zāi)最嚴(yán)重的城區(qū)。那一天，到處都是風(fēng)雨交加，天，黑黑的，看不見什么東西；水，深深的.，混混的，已經(jīng)沒過膝蓋。在這幅以灰色為主色的畫卷中，突然出現(xiàn)了一撮最鮮最亮的顏色——紅色！橙色！黃色！救援人民來(lái)了！生的希望來(lái)了��！他們，此時(shí)此刻，是人民的保護(hù)神，盡管衣服早已濕透，滿是灰塵，但是這一定是最美麗的服裝！那些美麗的身影為受災(zāi)群眾提供了吃的、穿的、用的……還不辭辛苦地幫助他們，真是災(zāi)難中最美麗的身影�。�
鏡頭三：險(xiǎn)境中的最美瞬間
走在街上的大路上，你是否會(huì)想到一件事——一個(gè)小女孩獨(dú)自走在馬路上，突然一輛大客車疾馳而來(lái)，眼看小女孩就要被這輛大車奪去生命了，在這千鈞一發(fā)之際，一位好心人挺身而出，救下了小女孩。當(dāng)大家都在檢查小女孩的身體時(shí)，她卻默默地離開了……現(xiàn)在的社會(huì)，老人不敢扶，小孩不敢救，壞人不敢做，好人不敢當(dāng)。但是，總有那些不求回報(bào)只求別人能得到幫助的人。他們是誰(shuí)？不知道。他們來(lái)自哪里？也不知道……現(xiàn)在的社會(huì)正需要這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，正需要這種正能量！
我們?cè)趺醋瞿�？并不是人人都�?huì)遇到“舍己為人”的機(jī)會(huì)，那怎么辦呢？其實(shí)，只要在別人幫助了你之后真誠(chéng)的道上一句：“謝謝！”在別人有困難的時(shí)候說一聲：“我來(lái)幫你！”在某個(gè)地方遭遇自然災(zāi)害的時(shí)候送上衷心的祝福和虔誠(chéng)的祈禱……讓社會(huì)充滿“正能量”！
讓我們與美同行，與愛同在，攜手共創(chuàng)“美麗中國(guó)”！
與美同行作文13
我們身邊有許多“最美”的東西，一直在我們身邊徘徊，讓我們懂得了身邊美好的事物，讓自己有一個(gè)堅(jiān)持。
記得一次，讓我在身邊看到了，最美精神。
她與我是從小玩到大的最要好的朋友，可是直到有一次，她過馬路時(shí)，被一輛飛奔直來(lái)的車撞出了幾米之外，血從身上四處都流了出來(lái)，模樣看起來(lái)很驚心。
經(jīng)過醫(yī)生多個(gè)小時(shí)的搶救，她終于活過來(lái)了�？墒菑拇怂碾p腳卻失去了，失去了她那雙會(huì)跳美麗好看地舞蹈的.那雙腳。當(dāng)她知道后，都差一點(diǎn)昏死過去，淚水流了一臉，傷心了好幾天，每一次我去醫(yī)院看望她，她都會(huì)和我訴苦。
當(dāng)她出院以后，裝上了假肢，可是絕不會(huì)行走。當(dāng)時(shí)她很灰心很無(wú)奈，想上廁所都不能自己去，一直都在說自己沒有用。當(dāng)我去她家時(shí)，發(fā)現(xiàn)她坐在地上，我把她扶了起來(lái)，他給我說了一些從那次車禍過后自己很沒有用，我給了她一張紙，上面寫了一些內(nèi)容，她看了之后又從新找到了屬于她的自信。
從那天過后，她又去學(xué)舞蹈了，不過這次舞蹈和原來(lái)學(xué)的可是不一樣呢，剛開始學(xué)的時(shí)候，她想過要放棄，因?yàn)檫@是多么的難啊，輪子有多么的磨手啊，最主要的是身體要和輪椅配合得很完美無(wú)瑕�？墒撬趺醋龆甲霾缓茫儼盐医腥チ怂齻兗�，與我說了許許多多。這一次，我對(duì)她說，忘記以前那些不開心的事情吧，想一想快樂的事，當(dāng)時(shí)的你應(yīng)該把身體放輕松，放下自己的疼痛，再去試一試吧，我相信你一定會(huì)成功的。
從那以后，她的舞蹈一次比一次好，而心情也開朗了起來(lái)，不像原來(lái)一樣了。這是一件開心的事!是因?yàn)樗木瘛?/p>
她的精神是美好的，是值得讓人學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為她的精神是世界上最美麗的，不只是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，還有堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，還有許許多多。
她的精神讓我也有了一個(gè)堅(jiān)持，有了一個(gè)動(dòng)力，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)前進(jìn)吧！
與美同行作文14
風(fēng)輕輕地吹，卻吹不掉我心中的震撼，原來(lái)美是那么重要呀！
說起美，大家第一個(gè)想到的就是心靈美，大家從小就知道，心靈的美比外貌的美更重要！
他，是一位極為普通的環(huán)衛(wèi)工人，再一次“飛來(lái)橫禍”——一輛重型卡車正開往一個(gè)小男孩地面與輪胎發(fā)出“吱吱”的摩擦聲，可車子還是像一頭兇猛的獵豹向前沖去一陣風(fēng)飛過，那位環(huán)衛(wèi)工人一把摟住小男孩向旁邊滾去……這一瞬間多么讓人驚心動(dòng)魄呀！在場(chǎng)的人都紛紛鼓起掌來(lái)。一位普通的.環(huán)衛(wèi)工人卻贏得了大眾的掌聲，這，就是美的魅力，在這次的命懸一線，我看到了美，精神的美，在那短短3秒便能救下一個(gè)生命的感嘆！
她，是一位建筑工人，家庭貧窮，有兩個(gè)兒子，一天只吃幾個(gè)饅頭，餐餐不飽，每天早出晚歸，但，她每個(gè)月的工資少說也有兩千余錢，怎會(huì)如此貧困？可當(dāng)我知道這件事的原因后，我的心頓時(shí)波瀾起伏——她每個(gè)月的工資中有四分之三是捐給貧困災(zāi)區(qū)的，我想去問她為什么？可還是止步了……在她的身上我看到了品格美，她是多么偉大呀！
他們，是辛勤的勞動(dòng)者，是我們身邊最普通的人，他們每個(gè)人都在堅(jiān)守自己的工作這，不就是美嗎？
是呀！美的那種魔力像地心引力一樣把我們緊緊地吸引住。美得言行，美的思想，美的品質(zhì)，都滲透出一個(gè)人的品行。心靈要想湖水一般清澈；品質(zhì)要想白雪一般純潔；精神要像釘子一般牢牢釘住，每一個(gè)人都要以美去對(duì)待世界！
笑是會(huì)傳染的，猶如美是會(huì)傳染的。一滴水干不了大事，成千成萬(wàn)的一滴水匯集起來(lái)就成了一條可以灌溉田野的小河，無(wú)數(shù)個(gè)一滴水匯集起來(lái)難道就成不了無(wú)邊無(wú)際的大海嗎？這就像是美一般，一個(gè)人的美不足為奇，全世界的美就是感嘆！
其實(shí)身邊還有很多的美——讓一次座位，撿一次垃圾，說一聲“謝謝”，“對(duì)不起”，扶老人過一次馬路，不走中國(guó)式過馬路……你發(fā)現(xiàn)了嗎？
也許現(xiàn)在的人們失去從前的那一種美，那么將由我們?nèi)?chuàng)造美吧！也許現(xiàn)在的世界沒有從前那么美好，那就讓我們?nèi)拘衙篮冒桑?/p>
就讓我們?nèi)?chuàng)造美，保留美，熱愛美，一內(nèi)心最真實(shí)的一切去接受美讓我們變得雅致；變得文明，成為一位心靈美的人！
讓我們迎接美，與美同行——
與美同行作文15
今天我看了一本書，這本書不是漫畫，也不是小說，而是現(xiàn)在班里最流行的《與美同行》。這本書是讀書教育活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)編的，書的封面畫著一男一女，男的手里有一只貓，旁邊有兩個(gè)巨大的蒲公英，好像堅(jiān)硬的大雨傘，大雨傘的'上面寫著四個(gè)大字“與美同行”。
《與美同行》這本書分為四個(gè)部分，每一個(gè)部分都有一個(gè)道理。每一個(gè)部分都有故事屋、鏈接、照鏡子和行動(dòng)區(qū)。每一個(gè)部分的故事都不一樣，像誠(chéng)實(shí)的孔子，背母上大學(xué)，惜時(shí)如金的魯迅、“愚公”挪山等等，應(yīng)接不暇，一目不了然。在這數(shù)也數(shù)不清的故事中，我感覺對(duì)我印象最深刻的是……
是惜時(shí)如金的魯迅，魯迅很小的時(shí)候，他的父親生病，他要照顧父親又要上課，有一次他遲到了，可這卻是他唯一的一次遲到。而他說的一句話讓我印象很深刻；“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠還是有的�！边@句話讓我很感動(dòng)，我不僅調(diào)皮搗蛋拖拉，而且作業(yè)還不及時(shí)完成，作業(yè)的正確率很低。一個(gè)周末，我做作業(yè)，快要做完一個(gè)作業(yè)了，我就偷懶了，我對(duì)自己說：“明天再做吧。”到了明天，又想：“明天再做吧�！敝螅恢睕]做，后來(lái)被老師批評(píng)了一通。又有一次，我玩電腦游戲，規(guī)定只能玩半小時(shí)，時(shí)間到了，可我還想再玩一會(huì)兒，結(jié)果一拖再拖，玩了快兩個(gè)小時(shí)，媽媽很生氣，回家就取消了我兩個(gè)月的玩電腦資格。
讀了《與美同行》這本書里的故事后，我被感動(dòng)了，我決定要改掉我的壞毛病，變成一個(gè)珍惜時(shí)間、惜時(shí)如金的好學(xué)生，結(jié)合爸爸媽媽對(duì)我提的幾個(gè)要求和目標(biāo)，我給自己制定了五個(gè)方面的規(guī)則：
一、作業(yè)沒有做完，不看電視，不玩電腦；
二、字要寫端正，寫漂亮，不然重寫；
三、上課認(rèn)真聽，作業(yè)仔細(xì)做；
四、做完作業(yè)后，多檢查幾遍，及時(shí)訂正；
五、每次看電視、玩電腦時(shí)間不超過一小時(shí)，多看遠(yuǎn)處和綠色。
書籍是知識(shí)的源泉，好書能使人學(xué)到很多東西，讓人受益匪淺，讀了《與美同行》這本書，我學(xué)會(huì)了更好地珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我更要把“感動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”，真正做到惜時(shí)如金。
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