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老師真棒作文

時間:2024-01-31 12:52:34 優(yōu)秀作文 我要投稿
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老師真棒作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的老師真棒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師真棒作文

老師真棒作文1

  在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書,雖然與校園有關(guān),但我讀時里面卻有不可思議的感覺,比如說: 在一節(jié)自然課上,棒棒老師讓大家到月球去觀察。

  全班人都驚呆了,誰知棒棒老師還真帶全班去了,用棒棒糖做階梯上了月球,后來回不去了,棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。

  這么不可思議的事,我真期望能有這樣一個自然課老師,帶我們?nèi)ピ虑蛴^察,那是一件多么開心的事。還有一節(jié)體育課,天氣太熱,棒棒老師建議大家游泳,可校長不同意,棒棒老師有辦法。

  她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館,上課時讓大家大吃一驚,不過在我們的體育課上是沒有游泳的.,哎!他們真幸運啊!有這么好的老師,我真羨慕!!!!!!

  棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把,我想:這只有在故事書里讀到;棒棒老師還采過云朵做風箏給校長,校長的病就好了;棒棒老師還幫助護士給同學(xué)打針,自己卻嚇得逃跑!棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事,雖然他們是學(xué)校的差班,卻是最有同情心的班級,我想生活在這樣一個大家庭里,一定會感到幸福、快樂、溫馨!

老師真棒作文2

  我班語文老師胡老師的作文水平可高了,他經(jīng)常把我們的稿件投到報社,讓我們的作文經(jīng)常在報紙上登出來,也大大激發(fā)了我們的寫作興趣。

  我們班的許多“作文小能手”都得到了老師的贊賞,比如:劉煌、左婧媛、孫彤、王瑞琪……他們的文筆是胡老師的驕傲。每當有作文登出來,胡老師就會喜出望外的向我們報喜,不僅我們的家長會給胡老師點贊,就連科任老師也佩服的五體投地。我們也很自豪,因為我們有這么好的老師。

  胡老師不僅文筆好,教書也是一流的,從他手中出來的學(xué)生都很棒,比如胡老師教的葛正,成績特別好。胡老師經(jīng)常提起他,他的作文在我們之上,而且葛正在班里不是第一,就是第二,胡老師特別贊賞葛正那勤奮刻苦的'精神。胡老師對待同學(xué)視如自己的孩子一般,他總是對我們和藹可親,像家人也像朋友。

  胡老師,您是我心目中最棒的老師,在這一年的學(xué)習(xí)生涯中,是您讓我懂得了什么叫“夜以繼日”,是您讓我們的作文水平大大提高。還有幾天,我們就要分開了,心里總是那么的戀戀不舍。

  胡老師,時間會變,事情會變,人也會變,但,您是我心目中最棒的老師不會變!

老師真棒作文3

  生活中有許多值得敬佩的人,比如媽媽、軍人等,可我最敬佩人卻是老師。

  她叫吳曉琦,不是很高,但有一顆慈愛的心。每次放學(xué),總是念叨著要把學(xué)生安全送到家,第二天來學(xué)校總是很早到。在學(xué)校里,她就像媽媽一樣關(guān)心著我們,可以說,如果把我們比作祖國的`花朵,那么老師就是辛勤的園丁。

  在學(xué)校里,你常能見到吳老師背著包晃晃悠悠地向我們走來,雙目無神,沉默不語。這是為什么呢?原來啊她是帶病來學(xué)校的。不管自己病得有多重,她都堅持來上課,不拉下一節(jié)課,猶如一本永不衰竭的永動機,在沒日沒夜地工作著。

  老師在專心致志為同學(xué)們講課的同時,還不忘叮囑:“同學(xué)們,上課注意聽講,不要在臺下搞小動作,注意力要集中!”下課鈴聲響起,很多時候她還陶醉在講課當中。講完了,則夾著備課本悄然離去。

  除了忘了授課,還不厭其煩地在黑板上揮灑余熱。

  老師,您就像一盞明燈,照亮我們的前程;又像蠟燭燃燒自己,照亮她人。我們將以更加優(yōu)異的成績、誠懇的態(tài)度來報答您。

老師真棒作文4

  我的語文老師中等個子,高高的鼻梁下架著一副明亮的眼鏡,黑黝黝的臉龐總是露出快樂地笑容,顯得那么和藹可親、平易近人?墒敲慨斏险n的時候又是非常嚴肅認真。

  記得一天下午,我班舉行默寫詞語比賽。本來在語文成績上佼佼者的我,奪得“默寫詞語”比賽的桂冠是輕易而舉的事了?墒蔷驮谖已笱笞缘脮r候,老師走到我的身旁,那雙銳利的眼睛一下字就找出我的錯誤,原來我把“矯健”寫成了“嬌健”,老師嚴肅的對我說:“做什么事都要認真,不要粗心大意,粗心會給自己帶來苦惱和不必要的后果的'!闭f完又耐心地指導(dǎo)我怎樣寫。聽了老師對我的教導(dǎo),我的臉一下子紅了,心里感到十分羞愧。

  我的老師就是這樣,他不僅誨人不倦的給我們傳授知識,還教我們怎樣做人。

  老師,你是園丁,而我更認為你是一位優(yōu)秀園藝工人,為了培育幼小的花蕾,默默奉獻自己的青春。在此,我要向您說:老師,你真棒!

老師真棒作文5

  我的老師對學(xué)生真的是十二分的負責,就算是對于這樣的我,她都有這樣的舉動……

  我去辦護照的那一周,欠了學(xué)校很多功課,等剛到家的時候,已經(jīng)是周末了。正在媽媽為我的功課發(fā)愁的時候,班主任譚老師打來電話說:“小獅子媽媽,小獅子明天有空嗎?我想給小獅子補補課!”我從我媽媽開了免提的手機中聽到了這些話語,有些吃驚。

  媽媽接完電話,我便開始嘀咕:我的'天吶,還補課,那我哪有時間玩呢?媽媽聽后十分生氣,對我大聲吼道:“就知道玩,這么好的老師,你去哪兒找?這么負責的老師,你去哪兒找啊!我心想:老師對我也是一片心意,不好拒絕,那我還是去吧。

  第二天,我去了學(xué)校,在辦公室里,譚老師和藹可親地望著我說:“小獅子你回來了!”這溫柔的語氣使我十十分樂意聽譚老師補課。老師全神貫注地跟我補課,就算是她女兒和丈夫來接她,她也都是說:“你們在外面再等一下,我這個學(xué)生還要補一會兒課!

  我感到很不好意思,通過這次補課,譚老師無私奉獻給我留下了深刻的印象,我不禁在心里給她豎起了一個大拇指。

老師真棒作文6

  晚上,我躺在床上,回想著白天黃老師夸我的神態(tài),笑意又不覺地爬上心頭。

  每逢周末,我都要去黃老師家學(xué)葫蘆絲。從第一個“5”開始,到幾十首高難度的曲子,我每天都刻苦地練習(xí)著:從早上到中午再到晚上,無論刮風下雨,我總是在陽臺上忘我地吹著,結(jié)果往往練到手指發(fā)僵,牙齒吹麻,臉龐兩旁也練得“嗡嗡”直響,甚至手指上還出現(xiàn)了一個個圓圓的小印,我真懷疑我是不是患上了“葫蘆絲綜合證”。

  又一個周末,黃老師檢驗了我練習(xí)后的成果,鼓勵道:“不錯,繼續(xù)加油!”因此,我練得更加勤奮了。

  經(jīng)過了日以繼夜的刻苦練習(xí),吹奏葫蘆絲的技術(shù)已被我練得爐火純青了。有了葫蘆絲做基礎(chǔ)了,薩克斯還怕什么?于是,我又借來了薩克斯吹吹。“哎哈??”我剛吹幾個音,就聽見了黃老師驚訝的`叫聲。他探過頭來,臉上掛滿了驚喜的表情,那分明在說:“現(xiàn)在還會吹薩克斯啦,真棒!”我心中不免喜滋滋的。

  雖然這次黃老師夸我不需任何語言,但他的神情仍然讓我嘗到了被別人夸獎的甜頭。

  評:“不問耕耘,哪有收獲?”正是你點點滴滴辛勤地耕作,才收獲了爐火純青的吹奏技術(shù),收獲了一份甜滋滋的喜悅,自然也收獲了黃老師心頭無聲的祝賀。

老師真棒作文7

  馬老師是我的語文老師,她五十歲左右,戴一副眼鏡,看著就很有學(xué)問。她的臉上總帶著慈祥的笑容,她不但普通話很標準,說話的聲音也特別好聽,而且,她寫的字也特別漂亮,上課的第一天,我就喜歡上她了。

  以前我就聽說被馬老師教過的學(xué)生會變聰明,就連特差的學(xué)生也能被她教成一個好學(xué)生,F(xiàn)在,我總算知道原因了。你看,馬老師就連讀范讀課文時也一點兒不馬虎,我們能從她的朗讀中聽出逗號、句號、感嘆句、問號,還能從她的朗讀中體會到人物的高興、傷心、氣憤、苦惱,更能從她的朗讀中感受到春風、夏雨、秋寒和隆冬。

  馬老師還有一個特別之處,每節(jié)課她都會留出一些時間讓我們復(fù)習(xí)鞏固,不讓我們帶作業(yè)回家。她還鼓勵我們回家后多讀課外書,還說“只要多讀書,語文自然就學(xué)好了!痹隈R老師的'引導(dǎo)下,我們班的同學(xué)一個個都成了“書迷”,寫作水平不斷提高,不少同學(xué)的作文還發(fā)表了!

  我真想對馬老師說一聲:“馬老師,您真棒!我長大了,也要做一名像您這樣的好老師!

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