新的一年優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的新的一年優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新的一年優(yōu)秀作文1
花，接受凋零，風，接受追尋，心的傷還有一些，不要緊，我接受你的決定。你將會被誰抱緊，唱什么歌哄她開心，我想著天空什么時候會放晴，地球不曾為誰停一停。
你的明天，有多快樂，不是我的，我們的愛是唱一半的歌。時間把習慣換了，傷口愈合，也撤銷我再想你的資格。你的祝福，一半甜的，一半苦的，像我手中冷掉的可可，在嘴角仍殘念的，總是未完成的，我只能唱著一半的歌。我的明天，快不快樂，都是我的。我們的愛是唱一半的歌。一年，一年，一年，又這樣過去了。去年的這個時候，我在干什么呢，呵呵……曾經(jīng)以為不能缺少的不能習慣的，現(xiàn)在早已習慣了。就像曄說的那樣，剛開始太幼稚，以為沒有了誰就是沒了全世界，后來太輕狂自大，以為自己就是全世界，其實現(xiàn)在才懂得，人來人往很正常。或許就是這樣吧……曾經(jīng)以為不會改變的不會離開的人們，都一個一個地相繼離開我。而我，再也不是以前那個周丹楓了。不會依賴別人，不會莫名其妙的難過，不會不堪一擊……可是，我能感覺到，我心里的火焰在一點一點熄滅，我變得越來越沉默，也越來越冷淡。或許是因為Y的緣故，我懂得了很多東西。其實我早就明白，我在他的生命里，只能停留一瞬間。
我就像一個尖底的茶杯，明明知道不可能站在茶托上，卻還是天真的想要試一下，妄圖找到一種微妙的.平衡。沒什么是不能改變的，或許我們的故事未完待續(xù)，或許我們的故事到此為止，那又怎么樣呢，生活還是要繼續(xù)。我愿意，邊走邊愛，握著車票微笑著等待。
我的人生才剛剛開始年的高考，我該怎么辦，我深刻地感到一種迷茫，我不希望給自己留下遺憾。那么多人的期望，那么多人的等待，我真的可以交上一份完美的答卷么？我不知道。北京，它離我究竟有多遠？無論怎樣，我要告別過去，像緬懷昨天那樣，深刻地熱愛今天和明天。新的一年微笑著面對。
新的一年優(yōu)秀作文2
新的一年，我多了一份緊迫
時光飛逝，初三在向我一點點逼近，時間已不在充裕，心靈也不在放松。在這新年來臨之際，我又多了一份緊迫。
看！這是萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險，每一個不甘于落后的人都拼命的學，用心的學，許多過去放縱自己的同學也改變了自己，加入到用心學的行列，只有幾個頑固派分子依舊我行我素。趨于如此之形式，我也惟恐前者棄，后者追。在大家都忙于飛奔時，我也不得不多了一份緊迫，少了一份自由。
忍！在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學習，付出汗水。以求贏得中考，贏得勝利。沒有付出焉能有收獲，只怕到時悔之晚矣。不僅為不忍一時而悲，更要面對老師的批評，父母的指責，還有同學的取笑在這無形的重壓之下，我得忍，忍住了去勇敢面對。于是乎————便多了一份緊迫，少了一份快樂。
沖！在這個競爭的時刻，有競爭，才有進步。當今社會競爭激烈，學習生涯更亦如此，或許今天你在前，明天就他在前，正是風水輪流轉，排名輪流坐。剛上初中時，大家在一起還比物，比穿，比吃。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數(shù)高，誰就好象是神，人人羨慕而聚之，誰的分數(shù)低，誰就會遭人冷眼相待。而好強之心人皆有之，我也想做神，受人敬仰。為此，心甘情愿向前沖，也就多了一份緊迫。
慢慢地，我們已由玩耍的孩童成長為未來的棟梁，玩之風漸漸被學習的浪潮所淹沒。雖然每天都過著從家到學校兩點一線的生活，一天又一天地重復著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學，聽課，放學，做作業(yè)，入睡周而復始的輪回。但在知識的海洋，我又找到了遨游的樂趣，為了更好的'明天，我只有放棄暫時的快樂，去拼搏，去努力。
新的一年，我多了一份緊迫，也少了一分自由，但我并不為此抱怨，因為我知道，此時的苦是美好未來的墊腳石，樂在其后才是長遠的。正所謂其必曰：先多他人之苦而苦，后多他人之樂而樂。所以我感謝這份緊迫！
這篇散文情感真摯，富有豐富的意蘊。新的一年，新的開始。在新年到來之際，作者多了一份緊迫感。文章主體部分由幾個動詞領起，“看！”“忍！”“沖！”構思新穎獨特。感情在結尾處得到了升華。
新的一年優(yōu)秀作文3
來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關心與愛：
師生情·永遠愛
還記得那年剛開學時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規(guī)定比以前老師5年級時給嚴我們定的班級規(guī)定嚴格的多，作業(yè)也適量的加了一些。新的環(huán)境和規(guī)定使我們有些不適應，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學期快過去了，我們的班級發(fā)生了天翻地覆的變化，以前我們班級的紀律從級部倒數(shù)第一，現(xiàn)在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。
父母情·永遠愛
從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學一遍懂得的知識，我就要學兩遍、學三遍才會明白。因此，我經(jīng)�？鄲溃南耄簽槭裁�，為什么我比別人笨，這不公平啊！媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們！加油，媽媽陪你一起努力學習！”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發(fā)奮圖強，發(fā)誓一定不辜負父母對我的愛與期望！
同學情·永遠愛
在小學六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的`度過這六年的小學。還記得那年夏天，我沒有帶科學上交本，我便想同學借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。
父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻，培養(yǎng)與陪伴，我會永遠記住您對我的愛！
這是一篇完整而又精彩的議論文，文章開門見山引出話題，運用小標題形式的并列式結構，論證層次清晰，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體，論述深刻、發(fā)人深省。
新的一年優(yōu)秀作文4
我呼吸著這清新的空氣，我知道，這種空氣是特有的，在新年特有的情況下，我呼吸著。為此，我很自豪，自豪我們的世界，我們的自然，我們所擁有的一切。我知道，它們?yōu)槲夜噍斨牟粌H是生命，還是一個希望，新的希望!
鞭炮即將炸響新一個野花色彩斑斕的春天!側耳傾聽，傳來清脆的晨鐘，推窗展望，開起噴薄的朝陽……
仰望藍天，似乎天空更藍了，陽光更炫了�；厥淄�，那種悲傷已不再纏繞在我的.身旁，所有的一切，我都已經(jīng)記不得了，面對新的一年，新的一天，我相信我的未來，也相信，我——會成功!
歲月的意象漸漸綠了，嫩葉和新葉的歌，沿著年輪旋轉。祝：大家新年快樂!
新的一年，新的開始，我們大了一歲，我們也正朝著夢想的殿堂進發(fā)。
想想，時間過得好快啊，轉眼間又是一年。念念不舍的一切，隨著新年的到來卻又淡忘了，一直一直想要忘記的事情，也隨著新年的到來而忘記了。
我呼吸著這清新的空氣，我知道，這種空氣是特有的，在新年特有的情況下，我呼吸著。為此，我很自豪，自豪我們的世界，我們的自然，我們所擁有的一切。我知道，它們?yōu)槲夜噍斨牟粌H是生命，還是一個希望，新的希望!
有一種感覺，說不出的感覺，在這一天里，我看到了萬物都是那么的自信，而我更不僅是大了一歲，這個特殊的新年，是你讓我遐想了我的未來，而我真的是受益匪淺。一個希望，對么?新的希望，我不會再傷心難過了，我的未來是燦爛的，對吧?我站了起來，努力告訴我自己：嘿，你在怕什么?別人都已經(jīng)站起來，重新面對自己了。我相信你也一定可以的，對嗎?往事，我們不再追究，未來，由我們掌握!
花兒散播芬芳，友誼傳遞溫暖，讓我們歡愉在洋溢希望的一年，祝大家：新年快樂!萬事如意!
新的一年優(yōu)秀作文5
新的一年來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關心與愛：師生情·永遠愛還記得那年剛開學時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規(guī)定比以前老師5年級時給嚴我們定的班級規(guī)定嚴格的多，作業(yè)也適量的加了一些。
新的環(huán)境和規(guī)定使我們有些不適應，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學期快過去了，我們的班級發(fā)生了天翻地覆的`變化，以前我們班級的紀律從級部倒數(shù)第一，現(xiàn)在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。父母情·永遠愛從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學一遍懂得的知識，我就要學兩遍、學三遍才會明白。因此，我經(jīng)常苦惱，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平��！媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們！加油，媽媽陪你一起努力學習！”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發(fā)奮圖強，發(fā)誓一定不辜負父母對我的愛與期望！同學情·永遠愛在小學六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學。
還記得那年夏天，我沒有帶科學上交本，我便想同學借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻，培養(yǎng)與陪伴，我會永遠記住您對我的愛！
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