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中學(xué)生七年級面對作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生七年級面對作文，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生七年級面對作文1
我又一次望著藍(lán)天，它是那么的博大，隱去了一切的丑陋，賜人以靜之美。對著它，我又打開那扇心門，去回憶塵封往事。
心的記憶給我?guī)硪唤z淡淡的喜悅，一股難言的惆悵，更多的，是無由的傷感。
“心地是最遠(yuǎn)的荒地，很少有人一輩子種好它�！被蛟S這句話是對的。屬于心的這塊地上，讓人喜悅的事說是一顆顆被耕種的種子，但心地上也有雜草，讓種子開花。我的那塊心地會是怎樣的呢?我要通過回憶去看。現(xiàn)在，那塊屬于我的地上布滿雜草。
張愛玲說“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子�！比缃�，看來，她說得真是很對。只恐我的那襲袍上，爬滿的不僅蚤子，而是更大的蟲吧。
我就像一個(gè)剛出爐的面包，那么的新鮮而柔軟，那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的灰姑娘。是的，在人生的`道路上，我遇到了許多挫折，盡管沒有頭破血流，但心已隱隱的痛。
我真的遇到了許多不快的事，讓我“莫提起，提起珠淚灑江湖�！币巧掷镉酗L(fēng)雨，鳥兒會歸巢，可心中的風(fēng)雨來了呢，我該怎樣躲呢?有人說要發(fā)泄要釋放，遇到痛苦，就大聲說出來，不要情郁于中，或許這是一個(gè)辦法。
有人說“挫折是成功的姐妹”，又有人說“冬天來了春天還會遠(yuǎn)嗎?”這些話都曾鼓舞著我。誰知道這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的，有時(shí)我們真該豁達(dá)一點(diǎn)地想。當(dāng)你被扎破手指時(shí)，你要想，還好沒有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開心了呢。
世間的一切事既然存在就要坦然地面對和接受。做人就要面對挫折嘛。我是愛飛翔的鳥兒，折斷翅膀也要飛啊。
中學(xué)生七年級面對作文2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對生活，用微笑面對人生。
自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，著名的音樂家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒有放棄，惹事以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無數(shù)次，在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂家。愛迪生也是同樣，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后才得以成功。
看到這里，不少人會說，他們是偉人，我們怎么能和他們相提并論呢?如果你要這樣想，那么我告訴你你錯(cuò)了。一位享譽(yù)世界的名人——愛因斯坦，他小時(shí)候曾被無數(shù)人認(rèn)為，是一個(gè)致力底下孩子。在他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家做板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，對愛因斯坦說，世界上再也沒有比這更糟的板凳了，然而，愛因斯坦卻從抽屜里有取出了兩個(gè)，這兩個(gè)比那兩個(gè)還遭。原來這是她做的第三個(gè)凳子，他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。
我國著名史學(xué)家司馬遷，在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價(jià)值的'《史記》，為后代留下了寶貴的財(cái)富。
我們無論是在日常的生活中，學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強(qiáng)拼搏，迎難而上和為夢想而努力奮斗的精神。
生活處處需要微笑，微笑面對生活，微笑面對人生，微笑面對每一天。人生道路上處處充滿挫折，充滿崎嶇，我們英努力克服困難，用好的心態(tài)面對充滿希望的每一天。
中學(xué)生七年級面對作文3
我相信每一個(gè)中國人當(dāng)?shù)弥?012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主時(shí)，應(yīng)該沒有莫言的“驚喜而惶恐”，只有“喜”，因?yàn)樗侵Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立以來除了法籍華人高行健于2000年獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)以外，莫言是中國首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。然后自莫言獲獎(jiǎng)后，種種對于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)猜測的爭鳴不斷。
面對非議，我們要抱著一顆平常心，堅(jiān)持做好自己，不要因?yàn)樗说难酃舛鴣G失自己。
莫言也在自己的獲獎(jiǎng)感言中說他起初也認(rèn)為大家爭議的對象時(shí)他，而他又漸漸地感到這個(gè)被爭議的人，是一個(gè)與他毫不相干的人，他如童話一個(gè)看戲人，看著眾人的表演。他看到那個(gè)得獎(jiǎng)人身上落滿了花朵，也被擲上了石塊，潑上了污水，他生怕那個(gè)人被打垮，但他微笑著從花朵和石塊中鉆出來，擦干凈身上的臟水，坦然地站在一邊。
世界上沒有一個(gè)作家，能讓所有的.讀者都喜歡他，世界上也沒有一個(gè)人，能讓所有的人都認(rèn)可他。
我們同時(shí)也要正確看待非議，因?yàn)樗q如一面鏡子，可以照出每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，一步步地發(fā)現(xiàn)和改正，才能使更多的人認(rèn)可自己。
倫敦奧運(yùn)會上，劉翔在110米跨欄比賽中再次退賽，此舉遭到了大量的非議;葉詩文在游泳比賽中斬獲兩枚金牌，兩破世界紀(jì)錄，卻遭到了西方媒體的非議。其實(shí)并非普通才會遭到非議，普通人也是如此。
非議并不可怕，可怕的事面對非議亂了陣腳，面對非議，應(yīng)淡然處之;面對非議，積極自省，擇善而從。
中學(xué)生七年級面對作文4
在那楓葉飄落的九月，我悄然地打開了初三的門，面對真實(shí)的它。
教室里那往日的喧雜浪潮平靜了許多，面對它嚴(yán)峻的面容，大家不自覺地用功了許多。那種狂熱的議論中，激烈的爭吵聲也如浪過之后，只留下淡淡的波紋。一切都在配合著初三應(yīng)有的節(jié)奏，那樣和諧。
在那片平靜下，隱藏著一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心，對目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的期盼，對高等學(xué)府向往的激動(dòng)，也許還隱藏著一份對初中生活的留戀。
面對初三的真實(shí)，老師那份深沉的心也如寶塔般一層層地堆積起來。講臺上，粉筆的運(yùn)動(dòng)頻率不斷提高，激昂的授課聲定格在嗓門的處，擦拭去汗水的衣袖一次又一次地在老師的面頰上劃過。
面對初三競爭的激烈，父母的辛勞也無從否定，那縷無情的銀發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。平時(shí)少言的.父親也變得格外的親切。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，在客廳的沙發(fā)上有強(qiáng)睜雙眼的父母。我一次次被感動(dòng)著，我想世人是不能不肯定父愛、母愛的無私和偉大。如果我們是船，他們就是風(fēng)帆，用自己的身軀庇護(hù)著我們，導(dǎo)引著我們。
面對初三的離別聚首，我再次憶起了那一張張熟悉的面孔。情感的揮發(fā)和擴(kuò)散，如那濃濃的霧，籠罩著整個(gè)友誼的天空。無論是否同路，我們的軌跡總不是南轅北轍。真誠地期待，總有重逢的一天。多么好的一個(gè)詞——朋友。一枝月季花，開得是那么燦爛，可它也有凋謝的時(shí)候，但友誼卻像松那樣，只要長出，就能長青。
各種感情和滋味在初三中釀得特別濃。
中學(xué)生七年級面對作文5
“唉，我放棄算了，總是失敗�！边@句話常掛在我們同學(xué)的嘴邊，不是嗎?失敗是成功之母，屢敗屢戰(zhàn)，又何必為了一次小小的失敗而放棄呢?
我們應(yīng)該在逆境中前行，我們還很年輕，即使是碰釘子也是好的。這是為我們的.未來鋪路，積累經(jīng)驗(yàn)。就算結(jié)果是失敗的，但我們的過程并不輸給那些成功人士。因?yàn)槲覀兣^，爭取過，這就是成功。如果我們連努力都沒有那才是真正的失敗者。
做任何事，我們都應(yīng)該對自己有信心，不要還沒有挑戰(zhàn)就退縮。與其不嘗試而失敗，不如嘗試了再失敗;何況，你不一定會失敗。
看看那偉大的美國女作家海倫凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但是她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動(dòng)。
大家想想一位殘疾人都可以如此堅(jiān)強(qiáng)并對社會做出了那么多的貢獻(xiàn)。而我們呢?是不是該反省自己呢?同學(xué)們，微笑著面對生活，別輕易放棄。
沒有誰的一生是平坦無比的，每一段人生路難免坎坷。然而以不同心態(tài)去面對就會有不同的收獲。但是，不管多么的坎坷，我們都不能消極，我們要積極向上，把失敗變成成功的基石。
我們要享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。
同學(xué)們，微笑著面對生活吧。
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