成長(zhǎng)的作文600字集錦[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

　　在每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。

　　成長(zhǎng)的道路，并不是你所想象的柏油大道，一片通往勝利的紅地毯。相反，是羊腸小道，懸崖峭壁，布滿迷霧的荊棘之路。只有通過(guò)努力，歷盡千辛萬(wàn)苦，你才能像張騫一樣打通“成長(zhǎng)的道路”，你才能走向柏油大道。我就有這樣的經(jīng)歷。

　　以前我寫(xiě)日記寫(xiě)的非常糟糕，但我還是不管，把作業(yè)只當(dāng)成任務(wù)似的，一旦做完了，自己就為所欲為了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)班上的幾次競(jìng)爭(zhēng)，我終于漸漸清醒過(guò)來(lái)了：“不行，我必須要努力，一定要和其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)！不然我以后飯也別吃了！只能當(dāng)一個(gè)乞丐！”于是我找媽媽去新華文軒買(mǎi)書(shū)。我第一本買(mǎi)的書(shū)是《365夜故事》，我越看越覺(jué)得有趣，所以每天都看，看完了都還要看，因?yàn)檫@本書(shū)百讀不厭嘛。這本書(shū)里面有許多故事，而且每個(gè)故事后面還給我們講了做人的道理�？赐赀@本書(shū)后，我又開(kāi)始買(mǎi)其他的`書(shū)，基本上都是童話。數(shù)月后，我的想象力和知識(shí)漸漸豐富起來(lái)了，我在寫(xiě)日記時(shí)也運(yùn)用了我平時(shí)在書(shū)上看到的好詞佳句。于是，我的日記連續(xù)得了高分，也為我寫(xiě)作文奠定了非常厚實(shí)的基礎(chǔ)，才讓我三年級(jí)寫(xiě)的第一次作文《白色讓我想起》再創(chuàng)新高，這讓我萬(wàn)分自豪。我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，于是我立志長(zhǎng)大后當(dāng)作家，而且是大作家。于是我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在有一位很有名的作家，他叫韓寒。他寫(xiě)的很多文章讓人贊不絕口，你想看的話可以去他的博客看看�！蔽殷@訝了，說(shuō)：“哇，這么厲害！那好，我以后也一定要超越他！”

　　現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，我寫(xiě)作文一般都寫(xiě)在博客上面，而且堅(jiān)持寫(xiě)，為自己當(dāng)大作家打基礎(chǔ)，使我寫(xiě)作文時(shí)非常自信。

　　現(xiàn)在，我終于明白了，成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，才能走上柏油大道，才能到達(dá)你整個(gè)人生的黃金頂峰。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

　　陽(yáng)光照耀著大地，我們打扮得漂漂亮亮的，走在校園里，成了一道亮麗的風(fēng)景線，因?yàn)榻裉焓俏覀兊摹笆畾q成長(zhǎng)禮”。

　　同學(xué)們有序地排著整齊的隊(duì)伍走到舞臺(tái)兩邊各自的座位上。此時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)缫训群蛟谟^眾席上了。成長(zhǎng)禮開(kāi)始了，最先出場(chǎng)的是兩位主持人，喧鬧的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。第一板塊，數(shù)學(xué)金老師給隊(duì)員們送上了美好的祝福和殷切的希望，她將祝福化作詩(shī)意的語(yǔ)言，浸潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心，大家都認(rèn)真地聽(tīng)著，臉上掛滿了幸福的笑容。第二板塊，同學(xué)們用表演來(lái)祝福自己。節(jié)目紛紛呈現(xiàn)，同學(xué)們有的彈古箏，有的演奏架子鼓，有的跳舞，有的吹葫蘆絲，還有的跳街舞。同學(xué)們都用心地表演，每個(gè)節(jié)目都贏來(lái)了陣陣熱烈的掌聲。第三板塊，金琦楓媽媽給我們獻(xiàn)上了祝福與希望。希望你們能養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好……第四板塊，我們一起給老師和家長(zhǎng)唱了《感恩的心》，并做了手語(yǔ)動(dòng)作來(lái)表示自己對(duì)家長(zhǎng)和老師的愛(ài)。

　　最讓我們期待的“生日篇”終于來(lái)臨了，老師推出了蛋糕，全體同學(xué)們一起唱生日歌。班主任張老師激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，生日快樂(lè)！”。我們開(kāi)心地鼓掌，一起吃著蛋糕。此刻，同學(xué)們心里想的應(yīng)該是我們真幸福�。∽詈�，我們一起拿著氣球去操場(chǎng)放飛，看著氣球飛上天空，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。

　　今天的十歲成長(zhǎng)禮，讓我看到了每一位同學(xué)都非常愛(ài)自己的爸爸媽媽，每一位爸爸媽媽都更加愛(ài)自己的孩子，老師關(guān)心每一位學(xué)生。我們每天都在這暖洋洋的愛(ài)中成長(zhǎng)，是多么幸福啊！這真是我人生記憶中最美好的時(shí)刻！

　　我們十歲了，以后就不再是兒童，而是少年了。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答所有愛(ài)我的人。還要為家人們做更多自己力所能及的事情。

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

　　在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長(zhǎng)經(jīng)歷似乎也很平常，但是，那一次的失敗卻讓我受益終身，想知道是為什么嗎？那還是聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　今天，數(shù)學(xué)老師以他那素來(lái)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，為我們講昨天的考試。我拿到卷子，看著上面那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚差一點(diǎn)就流了出來(lái)，“70”分，天哪！要知道，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，況且還是數(shù)學(xué)！老師在臺(tái)上講題，底下傳來(lái)改錯(cuò)的沙沙聲，我的手也在動(dòng)，可腦子里卻是不盡的悲哀。我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齊涌上我的心頭。

　　窗外烏云密布，我的心里早已下著傾盆大雨，老天好像也很同情我似的，終于，老師宣布放學(xué)，我卻還木然的`呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么還不走呀？”“你先走吧！”我苦澀的說(shuō)出這句話，心里卻是一陣傷感�？帐幨幍慕處熇镏宦�(tīng)到我的抽泣聲。

　　當(dāng)我拿起書(shū)包，慢慢地走出教室時(shí)，教室外已經(jīng)是大雨傾盆了。我慢慢地走進(jìn)雨霧中，大雨頓時(shí)包圍了我，卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到，直到我停止了哭泣，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了一個(gè)“雨人”。走著，走著，我突然覺(jué)得腳下一滑，然后就摔在了地上還是一個(gè)泥坑！路人也不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)，“你說(shuō)現(xiàn)在這小孩子……”“哎！沒(méi)救了……”我聽(tīng)著這些話，心里挺不是滋味的。我什么也沒(méi)有說(shuō)，我還能說(shuō)什么呢？我慢慢地爬起來(lái)，就當(dāng)我爬起來(lái)的那一剎那，我好像突然明白了什么。這70分不正是人生中的一個(gè)挑戰(zhàn)嗎？不錯(cuò)，只要你不放棄，就會(huì)成功！要奔向人生的路上，有勇氣才能戰(zhàn)勝一切！

　　這時(shí)，我仿佛一下子就豁然開(kāi)朗了。心里也不再有困惑了。現(xiàn)在，我終于明白了李白的一句話“天生我材必有用”。不錯(cuò)的，此時(shí)的我仿佛撥開(kāi)了烏云，天空也放晴了，架起了一道彩虹。人，就是要堅(jiān)強(qiáng)！

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

　　大人們總說(shuō)羨慕我們，說(shuō)小孩子整天無(wú)憂無(wú)慮，可是他們卻不真正了解我們，其實(shí)在我們的成長(zhǎng)中是有很多的煩惱。或因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而傷心，或因好朋友鬧矛盾而懊惱，或因爸爸媽媽的責(zé)怪而委屈……

　　當(dāng)個(gè)好學(xué)生真的不容易。家長(zhǎng)望子成龍，做啥事都得讓我當(dāng)?shù)谝唬�老師也總是高�?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，把一些事情交給好學(xué)生去做，如果做得不好就得挨批評(píng)。

　　上五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課不是太難，但數(shù)學(xué)卻讓我腦袋發(fā)漲。每個(gè)禮拜天都必須呆在家里把那些可怕的作業(yè)做完，要是少了一點(diǎn)，星期一返校了便會(huì)遭到老師的責(zé)問(wèn)，說(shuō)：我是一個(gè)班干部，怎么能不完成作業(yè)?起了什么帶頭作用?……我真害怕老師拿“干部”這個(gè)頭銜來(lái)壓我。聽(tīng)到這些話我就想起了唐僧制服孫悟空的那個(gè)咒語(yǔ)。

　　要是班上哪個(gè)同學(xué)的作文獲獎(jiǎng)了，我回到家，媽媽準(zhǔn)會(huì)沖著我嘮叨：你們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的作文獲獎(jiǎng)了，瞧，人家多有上進(jìn)心，你呢，學(xué)學(xué)人家，別光知道瘋著玩!

　　我不是機(jī)器人，我也想玩，也想睡個(gè)懶覺(jué)，我也知道要上進(jìn)，也知道要優(yōu)秀，但我更需要一點(diǎn)能夠自由支配的時(shí)間和空間。

　　上六年級(jí)了，周?chē)�的人告訴我畢業(yè)班的壓力很大，讓我多用功讀書(shū)。家長(zhǎng)總是在我面前貶低我，抬高別人。難道別人的孩子就一定比我強(qiáng)?難道每天書(shū)山題海中的`孩子就是好孩子?我覺(jué)得我不能做一個(gè)書(shū)呆子，21世紀(jì)的人不是書(shū)呆子。

　　好學(xué)生就要考高分，錯(cuò)一點(diǎn)就要挨批評(píng)，我真不想當(dāng)這樣的好學(xué)生。

　　童年，像五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上也許的確很合適，而用在我身上卻非常不適合。因?yàn)榘殡S著我成長(zhǎng)的腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

　　可憐天下父母心，雖然有很多成長(zhǎng)的煩惱，但我們卻需要自己的空間，能讓我們更快成長(zhǎng)，能在廣闊的天空自由飛翔。

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