小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我們班共有64位同學(xué)，個個聰明、活潑、可愛，我愛二．一班。一年級時，在全年級里表現(xiàn)并不突出。在陳老師的辛勤培育下，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，關(guān)心集體的人多了，我愛二．一班。
人人爭著為班里做件好事，窗臺上擺滿了各種花卉，并掛上了漂亮的窗簾，使學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美安靜。有的同學(xué)用自己的零花錢買了掛鐘讓同學(xué)們更好地掌握時間。全班同學(xué)團結(jié)友愛、努力學(xué)習(xí)，期末語文考試33個同學(xué)滿分，全年級第一名。這學(xué)期廣播體操比賽又得了第一名。誰能說我們不優(yōu)秀？
還有一件值得驕傲的事呢，自從陳老師設(shè)立了網(wǎng)站以來，二一班投稿最多。同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表自己的'作文，并從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)資料，提高我們寫作文的興趣，又學(xué)到了不少課外知識。我已經(jīng)積累了20多篇內(nèi)容豐富的課外資料。
我們二一班還出版一本《小荷文集》呢！里面也有我寫的三篇文章。在這個集體里我很快樂、自信。我愛二一班。
小學(xué)生作文 篇2
早上我們一家到了銀灘。銀灘是一個很大的沙灘。原來這個沙灘上面有一層銀色的'沙子，在陽光下還會閃光，怪不得叫銀灘呢!
沙灘上的沙子又細(xì)又軟。我和哥哥一起挖水坑。剛挖好一個坑，一個大浪沖上來就把我們的坑填平了。
過了一會兒，爸爸叫我一起下海玩。我和哥哥飛快地向大海跑去。到了海里，浪花打過來，把我沖回去。我繼續(xù)向前，又一個大浪打過來，又把我打回去。我們坐到了一個救生圈上，于是一個大浪打過來我就浮上來，大浪退回去我就掉下來。就這樣，我浮起來又掉下去，浮起來又掉下去，覺得很好玩很刺激。
小學(xué)生作文 篇3
法，乍一看，好深奧的東西啊！和我們小朋友有很大關(guān)系嗎？懂法，知法，我們能行嗎？
我?guī)е@個疑問，坐在桌前認(rèn)真地思考著突然，窗外傳來了幾聲嘟嘟的汽車?yán)嚷暪晃野l(fā)現(xiàn)了，剛才那位司機，可是違反了法規(guī)，市區(qū)是不能鳴喇叭的�。≡僖幌�，交通法規(guī)，不就是和我們每個人都密切相關(guān)的嗎？
我很小的`時候，就喜歡看路上的交通標(biāo)志、指路牌、紅綠燈，那時我還不認(rèn)字呢。爸爸媽媽就一個字一個字地教我，還告訴我那些沒有字的圖案標(biāo)記是什么意思。開始，我覺得很有趣，慢慢地，我也知道了原來這些都是交通法規(guī)的一部分，有了這些，路上才會很有秩序，車子、行人才都可以安安全全的。后來，我就有了關(guān)注交通新聞的習(xí)慣。
交通，一個普通的詞語；交通事故，卻是一個可怕的詞語！如果不想把可怕的詞語帶回家的話，那就和我們一起牢記交通法規(guī)吧！
大家都知道，過馬路要走斑馬線，同時，要看紅綠燈，在沒有紅綠燈的情況下，要記住一個口決：左看看右看看，沒有危險，順利通過！不過，在行人遵章時，各位司機朋友也不能大意，一定要看清路上情況，安全開車。千萬不要象有一位公交車司機，進(jìn)車站時開得太快，當(dāng)場壓死了一個中學(xué)生。這個事故就發(fā)生在我們杭州，這是一件多么令人痛心的事情�。∫切腥撕退緳C都有很強的交通安全意識，這樣的悲劇能發(fā)生嗎？
近幾天，我還看到了一整輛車四輪朝天，我真的為車?yán)锏娜藫?dān)心，他們是不是受傷了，會不會沒命了？多慘�。∥以谙�，是不是司機開車時精神不集中，是不是酒后架車？我可是家里的小小交通安全員啊，春節(jié)里，我就經(jīng)常提醒爸爸媽媽，喝了酒可不能開車；高速上，我也會提醒爸爸媽媽不要超速行駛；斑馬線前，車子可是要讓行人先過的哦
遵守交通安全法，從我做起，從簡單的做起，我想，我們小朋友都能行！
只要我們多做有心人，多關(guān)心身邊的事情，一定會學(xué)到很多，很多！
想到這，我可以自豪地說了：懂法，知法，我能行！
小學(xué)生作文 篇4
一天陽光明媚，樹木茂盛，樹上結(jié)出了綠色果實，知了在樹上鳴叫：“知了，知了�！�
在樹木后的學(xué)校里，聽說那是美丫的學(xué)校。在操場上，一名老師正往美丫的教室走，手里拿著一張報名表，她對班上的同學(xué)說：“學(xué)校一年一度的夏季運動會要開始了，有誰要報名，有跑步、有跳高、有跳遠(yuǎn)、有游泳還有好多項目呢。”同學(xué)們都紛紛議論起來：
“你說跑步讓誰去參加呢？”
“當(dāng)然是賈聰明啦，他跑步很快的�！�
“我要報跳繩�！�
“我要報跳高�！�
……
班上的同學(xué)都有報名了自己喜歡的項目，但是，還有一個同學(xué)沒報，那就是美丫，全班同學(xué)的目光轉(zhuǎn)到了美丫身上，美丫的.心七上八下，眼睛四處張望，手臂緊貼褲腿，眼睛緊閉，嘴里喘著粗氣，雙腿顫抖，“我……我不……不會。”美丫忐忑不安的說。但是已經(jīng)晚了，報名表已經(jīng)交上去了，美丫無奈，只好每天練習(xí)。
期盼已久的夏季運動會終于來到，校園里有熱鬧的加油聲。運動員們都熱火朝天的做熱身運動，只聽到游泳比賽的聲音響起“比賽開始！”美丫在使勁游泳。美丫的腿、手都在使勁拍打著水面，但是，還是有超過了她，最后美丫想：我一定可以。她使勁往前游，慢慢地，她超過了所有人，得到了冠軍。“我宣布，游泳比賽冠軍是美丫——”操場上一片歡呼聲，“美丫贏了，美丫贏了！”
我知道了做事不能放棄，做事要堅持。
小學(xué)生作文 篇5
春夏秋冬，四個季節(jié)不斷變換著，而我唯一喜歡的就是夏天。
夏天，是一個炎熱的季節(jié)，大多數(shù)人都會在家里吹著空調(diào)，可孩童時期的我和小伙伴卻喜歡在外奔跑，始終不知疲倦。
一次，我又要到外面去玩，卻聽到了媽媽的嘮叨聲。于是我像囚犯一樣趕緊躲避著媽媽的追捕。我畢竟身手麻利，順利甩開了媽媽。我們來到了一個小樹林里，那地方可真是一個"避暑山莊”呀！正在感慨之際，眼前突然出現(xiàn)了一個小東西，仔細(xì)一看，原來是一只蟬兒。
小伙伴被我的叫喊聲引來了。一番商量之后，把這次行動命名為“抓禪行動”。只見他們一個個爬到了高高的樹上，努力把蟬抓住，又扔到樹下，而身材矮小的我則負(fù)責(zé)接應(yīng)。不多一會兒，就抓好幾只了。
當(dāng)我們開開心心回到家后，才感覺到肩、腿、背、脖疼的要命。哎！要是當(dāng)初聽媽媽的話，也不會這樣狼狽了。洗了個澡，躺在床上，原本想睡個好覺，可卻被蟬的'噪音不停騷擾，難道是被抓蟬兒的同伴來復(fù)仇了嗎？它們的叫聲，使我煩躁起來。
每到夏天，那嘹亮的蟬鳴聲就會一直回響在耳邊，但聽著聽著，卻感覺像是一首美妙的歌曲了。
蟬兒的一生短暫無比，只有幾個月的時間而已。它們執(zhí)著的吟唱也許正是在煥發(fā)自己生命的光彩吧！
小學(xué)生作文 篇6
三伏天，太陽火氣大，曬得知了直叫喚，曬得泥土有了條條裂縫，曬得小狗不得不升出舌頭來散熱，曬得亞洲人的皮膚有了向非洲人看齊的傾向。
暑假里的一天，天氣熱得厲害。下午出門，去上學(xué)，沒帶太陽傘，太陽曬在身上，好比針刺！太陽毒辣辣地烘烤著大地，沒有一絲涼風(fēng)，河岸上的柳樹垂頭喪氣，沒有了生氣；林蔭小道上蟬聲起伏，它們不斷抗議，申訴著炎熱的夏天。
烈日當(dāng)空，天上沒有一絲云彩，太陽把地面炙烤得滾燙滾燙。一陣南風(fēng)刮來，從地面卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的曝曬，葉子都卷成細(xì)條了。天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕太陽灼傷了它們的翅膀。而我，不禁意摸摸頭頂，竟發(fā)覺，頭頂熱得可以燒開水了！
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。連狗也停止了吠叫，伸著長長的舌頭躲在臺階下或陰涼處。我經(jīng)過一幢幢樓房，發(fā)現(xiàn)，各家各戶安在窗外的`空調(diào)主機，都在瘋狂地工作著。
城市里好比一個大蒸籠，而鄉(xiāng)村卻清涼多了，為什么呢？因為科技的發(fā)展，人們不斷砍伐樹木，建造高樓大廈；人們發(fā)明了空調(diào)，使得在空調(diào)室里的人涼爽，而室外的人，卻又多了一分炎熱，那些享受著空調(diào)的人，自私自利，為了自己的舒適，而使得他人難受。在這個炎熱的夏天，我們就應(yīng)號召，多植樹，少開空調(diào)！
春天隨著花落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。為了一個清涼的夏天，讓我們多植樹，造福后代，少開空調(diào)，讓大家都涼爽！
小學(xué)生作文 篇7
今天，上作文課時，同學(xué)們一個接一個地坐好了，老師拿了個黃色的帶子，神秘地問我們：“大家猜袋子里面的東西是什么？”同學(xué)們有的說是禮物，有的說是玩具，還有的說是好吃的。老師笑了笑，從袋子里拿了兩包餅干。哇！是餅干，老師要讓我們吃餅干嗎？
不！出乎我們意料的是：老師讓我們用餅干咬出各種圖形。比賽開始前，老師把我們分成三組，我們組是超能陸戰(zhàn)隊，組長是王祥宇，組員有：李雪晴、張桓浚、樊森和我。
首先，我們進(jìn)行個人賽，老師讓我們從三角形、長方形中選一種，我選了長方形。我開始專心致志地咬了起來，我先把餅干咬成正方形，又一點一點地咬成了長方形，可是并不規(guī)范，老師看了看說：“不行，再咬咬�！蔽覜]有灰心，又繼續(xù)咬了起來，這次我覺得差不多了，又拿給老師看，老師說：“行了�！蔽铱筛吲d了。
一場激烈的個人賽結(jié)束后，接著又是緊張的團體賽。我們通過四字詞語接龍評選出名次，還好，我們組是第二名，可以從“十字架”和“愛心”的.圖形中選一種，我們選擇了“十字架”圖形，咬了起來。老師說：“集體賽要注重團隊合作，一個組員咬不成功，整個組都不過關(guān)。”
“我咬完了！”突然一個響亮的聲音打破了安靜，原來是范語欣咬完了，正得意洋洋地給老師看，老師看了笑著點點頭。通過努力，我們組也獲得了好成績，第一輪團體賽結(jié)束了，老師獎勵給我們每人五十顆星。
接下來，我們?nèi)齻�組各派出一個代表參加金雞獨立比試。我們的隊長王祥宇獲勝。最終，我們又以第一名的優(yōu)勢獲得了優(yōu)先選擇權(quán)……
一場激烈的咬餅干大賽在歡聲笑語中結(jié)束了，我們意猶未盡，希望以后還能參加這樣有趣的活動。
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