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身邊的科學(xué)作文(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的身邊的科學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的科學(xué)作文1
大家知道么?我們身邊處處都有科學(xué)。如果你不知道,我就舉幾個(gè)例子吧!
有一次,我在吹氣球時(shí),一不小心沒(méi)有捏緊,氣球中的氣“溜”了出來(lái)。我心想:為什么氣球不扎口,氣球會(huì)變小呢?我百思不得其解。到了后來(lái),我從書上查過(guò)資料才知道,松開手后氣球變小,是因?yàn)闅馇虻南鹌つな湛s,氣球里的氣從口里“溜”了出來(lái)。所以氣球會(huì)變小。我又發(fā)現(xiàn),氣球吹起來(lái)跑氣時(shí),氣球可不老實(shí)了,會(huì)到處亂飛。多次實(shí)驗(yàn)后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,氣球飛起來(lái)的方向跟氣球口所對(duì)的方向正好相反,也就是說(shuō),氣球往上跑氣,氣球就往下掉,氣球往左跑氣,氣球就往右竄,這可真有意思!
我一抬頭,正好發(fā)現(xiàn)桌子上的玩具小車,一個(gè)想法就冒出來(lái)了:氣球漏氣時(shí)竄得那么快,看來(lái)“威力”不小,能不能帶動(dòng)小車呢?我就先把氣球吹成梨子大,卡在小車上,等我一松手,奇跡出現(xiàn)了:伴隨氣球的出氣聲,小車竟然往后倒退了兩三寸。我大聲喊起來(lái):“媽媽,媽媽,氣球帶著小車跑了!”我又照著剛才的方法演示了一遍,只不過(guò)氣球吹的更大了點(diǎn),小車也就多跑了一點(diǎn)。媽媽笑著說(shuō):“孩子,你的`實(shí)驗(yàn)很成功,這是一種作用力與反作用力,是一種物理現(xiàn)象,到你上初中的時(shí)候你就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)。運(yùn)載火箭能夠飛上天,靠的也是這種力量。”
這是真的嗎?一個(gè)小小的氣球,竟然給我?guī)?lái)了這么有趣的知識(shí)。我要細(xì)心觀察,了解到更多的科學(xué)知識(shí)。
身邊的科學(xué)作文2
從小到大,我都覺得科學(xué)離我們很遠(yuǎn),可是當(dāng)我們遇上生活中的難題時(shí),我們就會(huì)想起科學(xué)。
那是一個(gè)星期五的下午,我做完了作業(yè),準(zhǔn)備好好放松一下。頓時(shí),從廚房里散發(fā)出一股紅燒雞腿的香味,我饞的口水都快要流下來(lái)了,立刻以最快的速度奔向廚房,看見媽媽正在盡心地烹制美味。我對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽,你燒的雞腿真香,先讓我嘗一個(gè)吧!我都忍不住啦!”媽媽美滋滋的對(duì)我說(shuō):“嗯,那好吧。只許吃一個(gè)哦!”聽了媽媽的話,我迫不及待拿起一個(gè)往嘴里送?删驮谶@時(shí),令人意外的事情發(fā)生了,醬湯“射”到了我的衣服上,我頓時(shí)叫了起來(lái),我以為媽媽會(huì)生氣,可沒(méi)想到媽媽從容地讓我把衣服脫下來(lái)。我滿腦疑問(wèn),問(wèn)媽媽:“媽媽,這醬油污漬是很難洗的,你有辦法嗎?”媽媽說(shuō):“我有小妙招呀。對(duì)付這個(gè)輕易而舉呢!”說(shuō)完,媽媽拿了一點(diǎn)汽油,然后把油污漬打濕,涂上汽油,并立刻就用水沖掉。奇怪的`是,污漬竟然消失了。怎么洗得這么干凈呢?我問(wèn)媽媽,媽媽讓我自己去找答案。我上網(wǎng)查找答案,終于明白了:植物油和動(dòng)物油都是脂類化合物,他們不容易溶水。汽油是有機(jī)物,油漬很容易溶于汽油,從而容易把污漬脫去。
在這件事情當(dāng)中,我體會(huì)到了:科學(xué)其實(shí)離我們很近,科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在的。 曾雪穎 輔導(dǎo)老師:陳潤(rùn)志
身邊的科學(xué)作文3
在我們的生活中,有很多有趣的現(xiàn)象。有一天,媽媽從學(xué)校帶回一盒浪木鉛芯。頭上有個(gè)小蓋頭,里面裝著個(gè)“小恐龍”。它的樣子像一只雷龍,身子胖胖的,像一個(gè)大蛋,脖子很長(zhǎng)。我開始還以為它是橡皮,仔細(xì)一看原來(lái)盒子上寫著:“泡我吧,我會(huì)變大。”我有點(diǎn)不相信,它怎么可能會(huì)長(zhǎng)大呢?媽媽說(shuō):“試試看不就知道了!
我迫不及待地把它放進(jìn)一個(gè)盒子里,給它放了點(diǎn)水。過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘,我過(guò)去一看,發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)大。媽媽說(shuō):“怎么可能這么快就長(zhǎng)大呢,你要耐心些呀!蔽抑坏萌ジ蓜e的'事情了,心里還想著“小恐龍”到底會(huì)長(zhǎng)多大。
第二天一起床,我忙跑去看,哇,它長(zhǎng)大了一圈。第三天它又長(zhǎng)大了,大到盒子都裝不下它了,尾巴也伸不直了。我趕緊給它換了個(gè)碗,可惜它卻不再長(zhǎng)大?粗鴷(huì)長(zhǎng)大的“恐龍”,我的心里很好奇:它到底是什么,為什么會(huì)長(zhǎng)大呢?
帶著這樣的疑問(wèn),我去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“我也不知道,你自己去網(wǎng)上查查吧!蔽掖蜷_電腦,去百度搜索,原來(lái)才發(fā)現(xiàn):這所謂的“小恐龍”是一種吸水性樹脂,是高分子聚合物,經(jīng)過(guò)水浸泡膨脹產(chǎn)生新的聚會(huì),從而生成更大的聚合物。這就是“小恐龍”長(zhǎng)大的原因,不過(guò)我還發(fā)現(xiàn)聚合物里有一定的毒性,平時(shí)最好少用它、玩它。
原來(lái)生活中有許許多多有趣的現(xiàn)象,不仔細(xì)觀察的人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,不愛學(xué)習(xí)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得的,所以我們要擦亮自己的眼睛,仔細(xì)觀察,善于發(fā)現(xiàn),做生活的有心人,才能獲得更多的知識(shí)。
身邊的科學(xué)作文4
我們的生活充滿奧妙,是什么是這些奧妙出現(xiàn)?就是一點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)的道理。螞蟻為什么愛吃糖?大象的鼻子為什么那么長(zhǎng)?這有著什么作用呢?讓我們走進(jìn)生活,去探索,去尋找。
比如,在一些小朋友的家里,他們做菜炒的油,放在柜子底下,久而久之就會(huì)有一些蟲蟻爬滿油桶。個(gè)性是蟑螂,其實(shí)它不是來(lái)傷害人類的,它只是想讓自我吃飽,其實(shí)它的`早中晚餐就是放在柜子底下的那一點(diǎn)點(diǎn)油。就像我們?nèi)顺悦罪堃粯,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),蟑螂就是靠吃油來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素,讓自我維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖,這是哪種動(dòng)物愛吃的食物呢?當(dāng)然是螞蟻了。你明白螞蟻是怎樣吃食的嗎?讓我來(lái)為你詳細(xì)介紹介紹吧!首先只有一只螞蟻去觀察地點(diǎn)和重量的,它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻明白后都聯(lián)群結(jié)對(duì)地向食物地點(diǎn)走去。先一部分螞蟻把食物抬起來(lái),再上去一部分螞蟻幫忙它們把食物抬回去;厝ズ,蟻王就開始分食物,讓螞蟻們都收到食物,但螞蟻們都會(huì)尊敬地讓蟻王先吃,然后再?gòu)堥_那小小的嘴,慢慢地咀嚼著食物。
……
生活中的奧妙遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發(fā)現(xiàn),從中更深地明白科學(xué)的道理。你發(fā)現(xiàn)科學(xué)了嗎?其實(shí)生活的每一個(gè)時(shí)光、每一個(gè)地點(diǎn)都藏著無(wú)數(shù)的奧秘。
身邊的科學(xué)作文5
記得今年暑假,爸爸媽媽為了讓我開闊眼界,便帶我去上海玩。汽車開向了沿江高速公路,我在車?yán)锱c爸爸媽媽開心的聊天。忽然,我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫,!怎么了?是不是發(fā)動(dòng)機(jī)出了問(wèn)題?還是汽車滑輪了?我?guī)缀醺杏X了“死神”的腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了:我都快急死了,爸爸這位司機(jī)卻泰然自若,臉上完全是悠閑自得的神情。正在著急的`勁兒上,響聲消失了,我立刻竊喜起來(lái),可是沒(méi)有多久,那種恐怖的響聲再一次響起,過(guò)一會(huì)兒又消失……這樣反反復(fù)復(fù)好幾次,我差點(diǎn)就被折騰死。終于,我們來(lái)到了繁華的大都市——上海。我好久以后也沒(méi)聽到這種聲音
才疑惑地問(wèn)爸爸:“為什么我在路上會(huì)聽到那種恐怖的隆隆聲,可過(guò)一會(huì)兒又消失?”爸爸一聽這話,哈哈大笑起來(lái),一邊笑一邊說(shuō):“你這個(gè)小笨蛋呀!學(xué)什么就忘什么。
你還記得你們五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的摩擦力嗎?摩擦力小,就省力;摩擦力大,就費(fèi)力。高速公路上,有幾段是柏油路,有幾段是水泥路,加上汽車行駛速度又快。所以在駛經(jīng)柏油路的時(shí)候,摩擦力小,聲音就。辉隈偨(jīng)水泥路的時(shí)候,摩擦力變大,聲音也就變大了!薄盀槭裁丛诰揄懼舐牪坏饺魏温曇?”“這你就更不知道了吧!這叫對(duì)比,在聽到巨響之后在聽輕微的聲音,就不會(huì)感到有別的聲音,現(xiàn)在知道了吧!小傻瓜……”(通過(guò)對(duì)生活中一些現(xiàn)象的觀察,學(xué)習(xí)到了新的知識(shí))
。≡瓉(lái)是我的心理作用!真是虛驚一場(chǎng)。不過(guò),從這件事中,我也知道了在我們生活中存在著許多科學(xué)理論,我們要敢于去探索,發(fā)掘!
身邊的科學(xué)作文6
今天是周末,我們一家人都來(lái)到姥姥家玩。姥姥家在農(nóng)村,周圍種了很多的果樹,有桃樹、梨樹、柿子樹等等,我最喜歡的是桃樹。這個(gè)季節(jié)也是桃子成熟的季節(jié),每到這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)到姥姥家摘桃子。
大家?guī)媳澈t,表哥爬到樹上,開始挑大個(gè)的桃子摘起來(lái),不一會(huì),背簍就裝滿了,大家十分高興的回去,準(zhǔn)備享用新鮮的桃子。洗干凈后,看著紅紅的桃子特別有食欲,我挑了一個(gè)大的.,迫不及待的放進(jìn)嘴巴里,水分特別足,但是感覺怎么沒(méi)有往年的桃子甜呢?我不解的問(wèn)了問(wèn)姥姥,姥姥嘗了一口說(shuō)到:“是沒(méi)有去年的甜,今年的雨水太多了,桃子都不甜了!甭犕昀牙训脑挘揖透右苫罅耍河晁嗪吞易硬惶鹬g有什么關(guān)系呢?表哥看出了我的疑惑,笑著對(duì)我說(shuō):“等你吃完了,我告訴你它們之間的聯(lián)系!睘榱嗽琰c(diǎn)得到答案,我趕緊吃起來(lái)。
表哥帶我來(lái)到書架前,找出一本課外書對(duì)我說(shuō)到:“這其實(shí)是一種科學(xué)現(xiàn)象,桃子里除了水分以外,主要就是糖分了。光照充足,葉子就能通過(guò)陽(yáng)光制造出很多糖分,多余的貯藏在桃子里。如果在桃子的生長(zhǎng)過(guò)程中,雨水多的話,桃樹得不到足夠的陽(yáng)光,葉子造不出更多的糖分,桃子就不甜了。”原來(lái)是這樣,聽完后我恍然大悟。原來(lái)我的身邊還存在這樣有趣的科學(xué)現(xiàn)象,看來(lái)我以后也要多讀點(diǎn)書,去發(fā)現(xiàn)生活中更多的科學(xué)小知識(shí)。
身邊的科學(xué)作文7
科學(xué),是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí);科學(xué)是一個(gè)能夠創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書,書中的科學(xué)知識(shí)十分吸引我的眼球,還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已,最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察,從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的`奧秘。
我也有自我的探索和發(fā)現(xiàn)一天,我在家門口看見一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡,我一看,傻了眼,原先,一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢!我想:螞蟻這么小,能斗贏它嗎?過(guò)了一會(huì)兒,幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上,一口咬住了它,它盡管奮力掙扎,但還是被螞蟻咬死了。因?yàn)槲浵価R心協(xié)力,所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴?帶著這個(gè)疑問(wèn),我開始仔細(xì)觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對(duì)小黑點(diǎn),我想:這個(gè)是什么?我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查看,才明白這對(duì)小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角,它能夠用來(lái)傳遞信息,螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次,我發(fā)現(xiàn)我家的狗在地上吐著舌頭,我以為它餓了,便拿了一塊肉骨頭來(lái)喂它,但是我無(wú)論怎樣催它,它就是不吃。我想:既然不吃那它要干什么?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),打開電腦一查,原先它吐出舌頭是為了排汗。
科學(xué)給予了我不少樂(lè)趣,讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。從今以后,我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),更加仔細(xì)觀察自我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積累自我的科學(xué)知識(shí),創(chuàng)造自我的科學(xué)制作。
身邊的科學(xué)作文8
同學(xué)們,你們知道是什么是科學(xué)嗎?讓我告訴你吧,科學(xué)是一種語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)都達(dá)不到的高境界,科學(xué)是一個(gè)千百年也破解不了的謎,是一個(gè)美麗的謎??今天早上,我在門口發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻,它們排著一路整齊的隊(duì)伍向前走著。
我心想:這些小螞蟻要到哪里去呢?哎呀!時(shí)間不在了,我得趕快去學(xué)校了!“我去上學(xué)校,天天不遲到??”這是我經(jīng)常唱的歌!稗Z隆隆”突然打起了一陣?yán)祝又,又?lái)了一陣狂風(fēng),接著,又下起了傾盆大雨。呀!不好了!
我沒(méi)帶傘,我一路狂奔,終于來(lái)到了學(xué)校,我現(xiàn)在知道什么叫作“落湯雞”了。今天下午放學(xué)回來(lái)時(shí),我又看到了一群小螞蟻,奇怪,這些小螞蟻怎么老是搬家呢?它們一會(huì)兒搬到這兒,一會(huì)兒搬到那兒。
算了,真不知道它們想什么,我趕快去做作業(yè)吧!過(guò)了一會(huì)兒,老天爺又發(fā)脾氣了,他打翻了酒杯,酒灑了下來(lái),他踢翻了酒壺,發(fā)出了很大的`聲響。唉,又下雨了,突然,我發(fā)現(xiàn)我每次看到小螞蟻搬家之后,天上都會(huì)下雨,這是怎么回事呢?
這幾天我仔細(xì)觀察了那群小螞蟻,只要天氣晴朗,它們就會(huì)乖乖待在家里,但是,要是下雨的話,小螞蟻就會(huì)提前搬家。原來(lái),小螞蟻是個(gè)預(yù)言家!它知道什么時(shí)候會(huì)下雨,什么時(shí)候不會(huì)下雨。我以后可不敢小看螞蟻了,她們也有特殊本領(lǐng),是我們常人所領(lǐng)會(huì)不到的。
身邊的科學(xué)作文9
今天上課的時(shí)候,李老師神秘的從包里拿出一個(gè)東西握在手里,讓我們猜。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說(shuō)是乒乓球,有的說(shuō)是橘子,也不知道是誰(shuí)說(shuō)是雞蛋。
李老師說(shuō):“你們先摸一摸!蔽疑先ッ嗣瑳霰,像手里握了一大塊冰似的。我說(shuō):“剛從冰箱里拿出的雞蛋!蔽蚁耄罾蠋煹降缀J里賣的什么藥呀。接著,李老師說(shuō):“這個(gè)雞蛋很特殊,你們?cè)趺次账菜椴涣。你們相信嗎?”我們七嘴八舌,有的說(shuō)信,有的說(shuō)不信。李老師說(shuō)“現(xiàn)在,開始實(shí)驗(yàn)!
李老師先叫我握雞蛋,我很高興,老師把那個(gè)冰涼的雞蛋放在我的手心里,我緊緊地握住雞蛋,使出了吃奶的力氣,可是雞蛋還是完好無(wú)損。我用盡了全身的力氣,眉頭都擰成了一團(tuán),胳膊上的`一根青筋和骨頭都突了出來(lái),手也開始發(fā)抖了。下面的同學(xué)在笑,我自己也情不自禁笑起來(lái)。這時(shí)我想起媽媽說(shuō)的話,用力時(shí)笑就用不上勁了。我立刻止住笑,用了更大的勁,滿臉通紅,血都要冒出來(lái)了,雞蛋都被我暖熱了,可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺(tái)。
接著,李老師說(shuō):“那位大力士愿意上了試一試!蓖蹶恍判氖愕淖呦蛑v臺(tái),不一會(huì)兒,他也失敗了。
李老師問(wèn)大家:“為什么會(huì)這樣?”周蔚然說(shuō):“握雞蛋時(shí),手全握住雞蛋,雞蛋的受力點(diǎn)就多,力量減弱,雞蛋就不會(huì)碎了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白:我們的身邊處處有科學(xué),讓我們用科學(xué)來(lái)解決我們身邊的問(wèn)題。
身邊的科學(xué)作文10
一個(gè)下雨天,我正百無(wú)聊賴地在客廳晃來(lái)晃去,嘴里嘟囔著:哎,真討厭下雨天,都沒(méi)法下去騎車了。這時(shí),媽媽拿著一包牙簽,一盒方糖,一塊肥皂和一個(gè)裝著清水的小盆子,走了過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“是不是很無(wú)聊呀,媽媽有個(gè)特異功能一直沒(méi)告訴你,來(lái)今天給你露一手。”我正納悶著,只見媽媽拿出一枚牙簽,把它放在小盆子里,這枚牙簽好像一個(gè)剛剛周游完整個(gè)世界的小人,累壞了,無(wú)力地癱軟在水面上。媽媽神秘地對(duì)我說(shuō):“我有魔法可以讓這枚牙簽聽我的話,你信嗎?”我一聽,嗤之以鼻,這怎么可能呀!
媽媽微微一笑說(shuō):“現(xiàn)在我要讓它說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)走就走,你看著哦!”媽媽邊說(shuō)邊把肥皂放在牙簽旁邊,牙簽一看到肥皂,就飛快的逃走了,好像一個(gè)被地雷炸飛的小人,逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著媽媽又把一塊方糖放到里牙簽較遠(yuǎn)的地方,嘴里念念有詞:“來(lái),來(lái),來(lái)!边祝@枚牙簽好像聽懂了媽媽的話,竟然真的慢慢悠悠地向方糖游了過(guò)去,好像一個(gè)貪吃的小人,知道眼前這是一顆甜蜜的方糖,想要游過(guò)去飽餐一頓。
此時(shí)的'我被驚得目瞪口呆,這,這,這真的太神奇了!趕緊問(wèn)媽媽:“這是怎么回事呀!你到底怎么做到的呀。難道你還真有特異功能呀,快快教教我!”媽媽聽了哈哈大笑:“其實(shí)我哪有什么特異功能呀,這個(gè)就是一個(gè)科學(xué)原理,因?yàn)楫?dāng)方糖放入水中,由于方糖吸收水分,所以就有一股水流向方糖,此時(shí)牙簽就跟著水流移動(dòng)了,但是肥皂放入書中時(shí)呢,水的表面張力就特別強(qiáng),就會(huì)把牙簽向相反的方向推去!
啊,原來(lái)如此,真的是太神奇了。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊,只要你認(rèn)真觀察,積極思考,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與歡樂(lè)!
身邊的科學(xué)作文11
探究是一切的基礎(chǔ),是生命的本質(zhì)—我們就應(yīng)善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,變化莫測(cè):科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒,千奇百怪:科學(xué)就是一位多藝的表演者,向我們展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候,我看見小鳥在天空中自由的飛翔,自我也想像小鳥一樣飛,但是怎樣也飛不起來(lái),姑姑家有一對(duì)鳥的翅膀,我想鳥兒是因?yàn)橛谐岚虿艜?huì)飛,我用翅膀不就能夠飛起來(lái)。但是,著、這一切的.一切都是不可能的,于是,我便想明白鳥兒為什么會(huì)飛。
透過(guò)詢問(wèn),觀察、上網(wǎng)……我明白了鳥兒為什么會(huì)飛。
首先,鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛不僅僅具有保溫作用,而且使鳥類外型呈流線形,在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時(shí),兩只翅膀不斷上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力,使鳥體快速向前飛行。
其次,鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥的身體骨骼還能夠看出,鳥的頭骨是一個(gè)完整的骨片,身體各部位的骨椎也相互愈合在一齊,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,構(gòu)成強(qiáng)固的胸廓,鳥類骨骼的這些獨(dú)特的結(jié)構(gòu),減輕了重量,加強(qiáng)了支持飛翔的潛力。
另外,我認(rèn)為在鳥類身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造,都趨向于減輕體重,增強(qiáng)飛翔潛力,使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué),更好的造福于人類,造福子孫后代,它無(wú)處不在。
身邊的科學(xué)作文12
科學(xué),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉,但又“不熟悉”。在我們的生活當(dāng)中就隱藏著許多有趣的科學(xué),然而它就藏在我們的身邊。
大家可能都知道吧,一般在冬天的時(shí)候,我們大家一般都穿深色的衣服;然而在夏天的時(shí)候一般都只穿淺色的衣服?傆腥苏f(shuō),冬天衣服比較厚,洗起來(lái)不方便,深色衣服耐臟些;夏天換衣服比較勤,穿淺色衣服好看些而且還好洗。然而這些只是一些次要的,還有一個(gè)最重要的原因——顏色對(duì)于太陽(yáng)光的吸收和反射。
在相同的條件下,相同的物質(zhì),如果顏色不相同,那么在收到熱輻射的情況下,溫度和放熱方面都會(huì)有不同的情況發(fā)生。深顏色會(huì)吸收許許多多的光源,這樣就會(huì)產(chǎn)生許多的熱能;而淺顏色就不同了,它才吸收一些些光源,白色則會(huì)反射光源。所以在同一種光源下,穿淺色衣服會(huì)比較涼快,然而穿深色衣服就會(huì)比較熱。
雖然我們把“為什么人們?cè)诙煜矚g穿深色衣服,而夏天喜歡穿淺色衣服”這個(gè)問(wèn)題雖然解決了,可為什么白色能反射光源呢?
我們?nèi)庋鬯芤姷降奶?yáng)光有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種不同顏色的光組成的。而一種顏色只能反射本色,只能吸收其他顏色。而白色能反射所有顏色的光,所以呈現(xiàn)白色;黑色則相反,什么顏色都能吸收,所以呈現(xiàn)黑色。
哇!原來(lái)我們的'生活中藏著這么大的一個(gè)科學(xué)秘密,可我們的生活當(dāng)中還藏著更多的科學(xué)等待我們?nèi)ヌ剿,加油!“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”!
身邊的科學(xué)作文13
這天,我正在家畫畫。不經(jīng)意間看見爺爺拿來(lái)了一根塑料制品管子,原來(lái)他要給金魚缸換水,我很奇怪,就主動(dòng)要求去幫忙。爺爺答應(yīng)了。
他叫我拿著裝滿了水的管子,讓我用手指頭堵住管子的一頭,然后,我們走到金魚缸旁邊,我看見金魚缸放在冰箱上,下面放了一個(gè)塑料桶子,我心里在想:這根管子有什么用處呢?它能把魚缸里的水抽到桶子里去嗎?
爺爺讓我把管子低的一頭放進(jìn)桶子里,手還是堵住,讓我聽到他說(shuō)放的時(shí)候再放開手。爺爺把管子的另一頭放進(jìn)魚缸的水里,然后就叫我松開手指,我驚訝的看見魚缸里的'水竟然沿著管道向上流,越過(guò)了魚缸壁之后再向下嘩嘩的流到了下面的桶子里。爺爺?shù)氖衷隰~缸不斷地移動(dòng),那些黑色的魚屎統(tǒng)統(tǒng)被吮進(jìn)了管道,都流到桶子去了,
換完水,我立刻問(wèn)爺爺這是什么原理,爺爺給我畫了一張圖紙,一邊指著圖一邊回答道:“當(dāng)我們把管子裝滿水并堵住一頭時(shí),管子中就不會(huì)存在空氣。你把管子一頭放進(jìn)桶子里,我把管子另一頭放進(jìn)魚缸中,由于桶子的位置低,地心引力的作用,管子里原來(lái)的水會(huì)往下流,那久在管子的中間就形成了一個(gè)真空,中空有很大的吸力,就象抽水機(jī)一樣,會(huì)把魚缸里的水吸起來(lái),經(jīng)過(guò)管道流到桶子里去,只要上面的管口不離開水,水就會(huì)不停的流。因?yàn)轸~缸的水面要受到大氣的壓力,而管子里的真空卻沒(méi)有大氣壓,所以壓力很小,而水總是從壓力大的地方流向壓力小的地方,所以那些水只有管子那一個(gè)出口可以流,就乖乖地從魚缸里經(jīng)過(guò)管子流到桶子里了,我們就這樣輕輕松松的給金魚換好了水!”
我高興的喊道:“太好了,太好了,我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)!”
身邊的科學(xué)作文14
科學(xué)無(wú)處不在,連普通的作文課中,也能探究出一個(gè)個(gè)新奇有趣的奧秘。它就像頑皮的小娃娃隱藏在你我身邊。
這一天,我和往常一樣,去上作文課,可老師卻有所改變。瞧,他正瞇著眼看著桌上的一個(gè)空瓶子,還提出了一個(gè)問(wèn)題:“如何不用手就讓瓶子凹下去呢?”大家議論紛紛,迫不及待地用了各種方法,有的說(shuō)把瓶子里的氣吸完,有的運(yùn)用了殘忍的手段——用腳踩,有的將挺沉重的書包壓在了瓶子身上……可最后大家都敗下陣來(lái),瓶子還是圓鼓鼓的,哈哈,可能是因?yàn)椤爸尽碧嗔税桑?/p>
后來(lái)老師“拯救”了我們,他神秘兮兮地將滾燙的熱水倒入瓶中,瓶里頓時(shí)升起一縷白煙,“有什么變化嗎?”“沒(méi)有!”我們異口同聲地答道。“大家看仔細(xì)了!”老師一邊笑一邊把水全部倒出,一滴不剩,隨后迅速蓋上瓶蓋,“接下來(lái)我們把舞臺(tái)交給時(shí)間!”我們屏息凝視,半晌,一位同學(xué)叫起來(lái):“看,瓶子“瘦”啦!”只見瓶子中間,漸漸凹下去,仿佛是深吸了一口氣,形成了怪異的“壯觀”現(xiàn)象,真是有趣!我們又是一片翻江倒海的.議論,一副不敢相信的模樣,仿佛個(gè)個(gè)臉上寫滿了“我不相信”四個(gè)大字。
但這是為什么呢?為什么外界強(qiáng)大的力量都無(wú)法讓它動(dòng)彈,而一點(diǎn)熱水卻可以輕而易舉地讓瓶子變形?原來(lái)是因?yàn)闊崴樟似孔觾?nèi)的一部分空氣,壓力變小,相比瓶外的空氣與壓力就大一些。這樣,就會(huì)有一雙無(wú)形的大手壓扁瓶子。
科學(xué)真是有趣,其中的奧秘?cái)?shù)不勝數(shù),我一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大,去接觸更多的科學(xué)原理!
身邊的科學(xué)作文15
身邊的科學(xué)現(xiàn)象無(wú)處不在,正是這些科學(xué)讓我們的生活更加的豐富多彩,也讓生活更加有趣,讓我來(lái)講一個(gè)前幾天剛剛經(jīng)歷過(guò)的科學(xué)現(xiàn)象吧。
周末,媽媽在打掃廚房,水池中堆了好多的鍋碗瓢盆,原來(lái)是要搞大掃除?吹綃寢屆Φ脻M頭大汗,我也想幫一下忙,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我來(lái)幫你洗碗!眿寢屝χf(shuō)到:“洗碗就算了,我怕你摔壞碗,你要是實(shí)在想幫我就把那個(gè)燒開水的壺洗了吧。”我心想:還瞧不起我,我一定要洗干凈壺,讓媽媽刮目相看。
我拿出燒開水的鋁壺,滴上洗潔精,用抹布洗起來(lái),其它地方都已經(jīng)洗干凈了,可就是壺底起了厚厚的一層水垢,不管我加多少洗潔精,怎么都洗不掉,我很郁悶,只好向媽媽求助,媽媽叫我加入水和醋,然后加熱半小時(shí)再來(lái)洗,我很疑惑:難道這樣就能洗掉了?但是還是照辦了。等了半個(gè)多小時(shí),我揭開開水壺的蓋子,發(fā)現(xiàn)好多水垢已經(jīng)自己剝落了下來(lái),其余的也輕而易舉的洗掉了,這真是個(gè)好辦法,可我還是不懂,這時(shí)媽媽說(shuō)道:“你不是有電腦嗎,在網(wǎng)上查查就全明白了。”是啊,我怎么把電腦給忘了,我趕緊上網(wǎng)查看,原來(lái)醋中的醋酸能與水垢中不溶性的鈣、鎂鹽和堿反應(yīng),生成可溶性的醋酸鹽,從而達(dá)到除去水垢的.目的,原來(lái)是這樣?磥(lái)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)中也蘊(yùn)藏著科學(xué)。
你身邊也有這樣的科學(xué)嗎?說(shuō)出來(lái)和大家分享吧。
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