讀書成長作文[常用3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀書成長作文3篇，歡迎大家分享。

讀書成長作文 篇1

　　自從我識字以后，我的生活就離不開書了。

　　小學低年級的時候，學校會發(fā)《親近母語》系列叢書，里面的內(nèi)容真的很好看：《馬頭琴的故事》讓那時小小的我產(chǎn)生了對小動物的熱愛之情，也讓我知道小動物和人之間是有感情的；《春天的顏色》讓我知道春天是七彩的，她能帶來紅花，能帶來綠草，能帶來黑色的燕子，能帶來彩色的蝴蝶……這些小故事讓我對生活充滿了探求的欲望，伴著我快樂成長。后來儀征有了圖書館，我也認識了更多的字，媽媽也給我辦了借閱證，我每個星期都回去那借書看。那里的書真得是很多�。簼M滿四五架書，而且書的種類也很多。

　　很快，我就喜歡上這里了，不，準確的說應是喜歡上這里的書了。那時候我才上三四年級，還是很喜歡看童話故事的，我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》和楊紅櫻、鄭淵潔寫的書了，他們寫的書有的情節(jié)十分幽默，有的情節(jié)十分感人，特別貼近我們的'生活，符合我們當時的觀點和看法，以至于有時我就會想：他們是不是也在上小學？為什么寫的事情是那么的符合我們的口味和心理，是我們?yōu)檫@些書如此著迷？其實現(xiàn)在的我還是挺喜歡這些書的�？墒�，隨著年齡的增長，總是看童話會讓我長不大，于是上五六年級的我便開始看一些老師推薦的好書，比如說《亮晶晶》《青銅葵花》《史記故事》等等一系列感人的書籍。其中印象最深的就是《青銅葵花》這一本書了，初讀《青銅葵花》也不覺得是多么的感人，最起碼沒有感人到讓一位男老師在課上讀著讀著就哭下來的這一種地步。我不甘心，又讀了一遍，這下可讓我知道了這書也是需要人慢慢品味的。這書才讀了一大半，我就已淚如雨下了，真的不敢再讀下去了，生怕自己會哭得停不下來。

　　讀了這些書就讓我感受到了人與人之間純真的愛，人類的豐富的情感，純真的友誼，樸質(zhì)的農(nóng)村孩子。真的，我從這些書中得到了好多，不僅是知識，還有情感，人與人之間最純真的情感。啊，書籍愿你能一直拉著我，伴我成長，帶我走向成功！

讀書成長作文 篇2

　　“書是人類進步的階梯，”“書是全世界的營養(yǎng)品”。讀書在我成長的道路上留下了深深淺淺的腳印，伴隨我成長起來。

　　在我幼小的時候，那時的書對我來說像一幅幅美麗的圖畫，也都是在媽媽和幼兒園老師的講解下，朦朦朧朧的聽懂一些道理，知道了大灰狼是壞的，不能做壞人，要做像小紅帽一樣的好人。

　　伴隨著五彩繽紛的書，我慢慢地成長起來，我上學了，告別了幼兒叢書，走進了寫滿字和拼音的世界，開始自己閱讀了， 《白雪公主》《格林童話》《灰姑娘》《小故事 大道理》在閱讀中，我結(jié)識了美麗善良的白雪公主，大年夜忍饑挨餓賣火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與丑惡，聰明與愚蠢。讀書，開闊了我的視野增長了知識！

　　二年級的時候，我參加了四十天的“國學夏令營”班，在那里，讀了《大學》《孝經(jīng)》《論語》雖然不能完全理解它的意思，但讓我懂得了“謹言慎行，禮行天下，修身養(yǎng)性，百善孝為先”的待人、處事、求學的基本道理。讀書，讓我胸懷寬廣，氣質(zhì)升華！

　　隨著識字的增多和理解能力的增強，我的閱讀范圍在不斷擴大，《昆蟲記》《海底兩萬里》《窗邊的.小豆豆》《假如給我三天光明》《海的女兒》《格林特船長的兒女》，在書中，了解了幾十種昆蟲的生活習性和特征；懂得了海底水生物的驚險刺激故事；明白了小林校長的耐心和智慧，體會了海倫·凱勒的堅強和執(zhí)著……讀書，讓我增強了智慧，懂得了堅強！

　　四年級，班主任張老師在班里“建”了一個圖書角，每個同學都把自己看過的書拿來，放在圖書角，大家可以互相借閱，在這個圖書角，除了看其他書籍外，我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗了校園生活的開心和痛苦，分享了他們的快樂和悲傷！讀書，讓我心靈更加美好，生活更加多彩！

　　這個暑假，我買了《傲慢與偏見》《學會珍惜》《愛的教育》《男生日記》，這些書將陪伴我一起過這個暑假，給我新的收獲……

　　讀書，開闊了我的視野，增長了我的知識；讀書讓我胸懷寬廣，氣質(zhì)升華；讀書，增強了我的智慧，懂得了堅強；讀書，凈化了我的心靈，豐富了我的生活。

　　讀書，伴我成長！

讀書成長作文 篇3

　　我喜歡哲理深刻的名言，也喜歡感情真摯的童話，但我最喜歡奇幻無比的科幻小說。（抒情開頭，注意用詞，很好�。�

　　英語班教室面積并不大，四周掛著淡粉色的紗簾，呈現(xiàn)在我們面前的是一面方方正正的黑板，黑板上面掛著一個不大不小的電腦，書桌和椅子整整齊齊的.擺放在講臺前，這就是我們的英語班。（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒�。�

　　今天是星期六，晴空萬里，艷陽高照，我背著書包高高興興的來到英語班上學.我走進教室，看到柜子上有很多精美別致的小禮品，有象棋，有彩泥還有玩具小汽車，不經(jīng)意間瞥見了一本叫做《神秘島》（注意書名號的用法。）的書，我眼前一亮，心想：這本書一定很有趣。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　于是，我每天加倍努力學習，表現(xiàn)自己，（補入你學習必要的動作細節(jié)描寫，文章內(nèi)容會更充實。）經(jīng)過一周的努力我攢了很多老師發(fā)送的獎勵積分，換來了這本《神秘島》的書，放學我開心無比的拿著這本書回到家里，把書給媽媽看，媽媽臉上頓時露出和藹可親的笑容。

　　讀書是學習的一種體現(xiàn)，讀書也是學習的一種樂趣，讀書更是學習的一種技巧，所以讀書更能讓我們學習進步。（議論，升華主題�。�

　　讀書是我走向成功形影不離的伙伴，讀書永遠伴我成長�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

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