[精]停電了作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的停電了作文，歡迎大家分享。
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停電了作文1
今天早晨，天下著小雨。我像往常一樣走進校門，當路過四（8）班教室時，發(fā)現(xiàn)里面黑咕隆咚的。仔細一看，里面已經(jīng)來了好幾個人了。咦，他們怎么不開燈？節(jié)電也不用節(jié)成這樣吧！難道他們有什么秘密行動？
正想著，已經(jīng)來到了我班教室門口了。奇怪，怎么里面也是黑乎乎的？而且同學們沒像以前那樣在放聲讀書，而是各自在低聲背誦。難道大家都忘了開燈了？我走到開關前，伸手輕輕地按了一下開關，可想象中的光明卻遲遲沒有到來。我又看了一下對面的2號樓，也是黑乎乎一片。由此，我得出一個結論：今天大停電！
書是讀不成了，我還是跟同學們一起背書吧！可背到一半時，我突然卡殼了。于是，我想打開書看一看，可怎么也看不清，只好湊到窗邊，這才勉強看清�！鞍�，沒電可真不方便�。 蔽亦止玖艘痪�。咦？對面窗邊那個熟悉的'身影是誰？仔細一看，哦！原來是張老師，她正借著窗外透過來的光在改作文呢。我想，在這么暗的光線下批改作業(yè)，一定很費勁吧。
突然，日光燈閃了幾下，終于來電了！同學們個個眉開眼笑，有的甚至低聲歡呼起來。坐在光線充足的教室里，望著周圍變得清晰的一切，我心里有一種說不出的舒服。
原來，電對我們的生活是那么重要，看來，我們平時要注意節(jié)約用電才行。
停電了作文2
晚上，我和媽媽正在家看電視，突然，刮起了狂風，狂風使勁地搖動著大樹葉，一會兒像戰(zhàn)場上的千軍萬馬在吶喊，一會兒又像大海的怒浪在翻滾。忽然，一道曲折的亮光一閃而過，幾秒鐘后，一聲悶雷劃破長空，轟隆，啪，聲音震耳欲聾，緊接著，眼前一片黑暗。哇，停電了！
我連忙奔向媽媽，一陣恐懼涌上心頭，心都提到嗓子眼上了，因為我最怕黑暗，更何況是在雷電交加的夜晚，伸手不見五指。媽媽立刻去找蠟燭，我跟在媽媽身后寸步不離。為了掩飾心中的恐慌，我對媽媽說：“媽媽，快給爸爸打電話，家里有一個男人總是好的。”媽媽笑了笑對我說：“別忘了你就是個男子漢，有什么可害怕的.�！�。我只好不再做聲。我和媽媽點亮了一根，兩根，三根蠟燭，四面八方頓時明亮起來，窗外風聲雷聲越來越大，我緊緊的靠著媽媽，眼睛不停地四處張望。媽媽對我說：“兒子，我們來玩一個游戲吧！�！蔽倚牟辉谘傻卣f：“有什么好玩的�！眿寢屨f：“快看墻上，有一只孔雀�！蔽姨ь^一看，真的有只孔雀。原來，媽媽在玩影子游戲�！斑@有什么難，看我的！”我立刻用手指做了一個小狗的摸樣，放在蠟燭前面，墻上出現(xiàn)了一只可愛的狗的影子。我又做了貓頭鷹的影子，老爺爺?shù)挠白�。恐懼感漸漸消失，風聲雷聲仿佛也消失了。
這次停電，讓我既增添了膽識，又嘗到了苦中之樂。
停電了作文3
今天晚上，我們一家人正在吃晚飯。突然，家里一片漆黑。停電了！
“媽媽，我什么都看不到，我好害怕呀！”爸爸見了，笑著說：“停電了，等一下就好了，小小男子漢，有什么好怕的呀！”說完，爸爸像變戲法似的掏出兩支蠟燭，放在餐桌上，并用打火機點燃。餐桌上一下子明亮起來了，媽媽笑著說我們可以吃燭光晚餐了。那微弱的火光靜靜地燃燒著，給我們一家?guī)砉饷骱蜏嘏?/p>
吃完晚飯，電仍然沒來。媽媽想去洗碗，被爸爸叫住了：“電還沒來，我們一起玩?zhèn)�游戲吧！”我很疑惑，都沒電了，還怎么玩游戲呢？正當我疑惑不解時，墻上出現(xiàn)了一只小鳥。只見爸爸兩只手掌心向內(nèi)，相互交叉，兩只大拇指靠在一起，其余手指自然擺動，一只可愛的小鳥自由自在的墻壁上飛翔了。原來爸爸說的是手影游戲。我和弟弟迫不及待地就跟著爸爸玩起來了。我們一家人爭先恐后的'搶著做著不同的樣子，放在在燭光前，潔白的墻壁上立刻出現(xiàn)了各式各樣的手影。有小狗，有小老鼠，還有愛心.......在寧靜的夜晚，家里充滿了歡聲笑語。
不久來電了，家里重新恢復了明亮。一次停電，燭光給我們?nèi)規(guī)砹讼矏偤蜆啡ぃ?/p>
停電了作文4
晚上，我正在寫著作業(yè)，突然停電了，頓時，周圍漆黑一片，伸手不見五指，我的心里有點害怕，想著：會不會有鬼��！
這時，媽媽來了，在我旁邊點了幾根蠟燭。周圍漸漸亮起來了，可是已經(jīng)習慣亮如白晝的電燈，突然只有幾根蠟燭，總覺得視線很模糊，有些東西看不清。媽媽看著我說：“趕快寫作業(yè)吧，這有什么的，想想古人連蠟燭都沒有，還要鑿壁偷光呢。”聽了媽媽的話，我開心的笑了起來，想想也對啊，現(xiàn)在的條件可比那個好多了，于是，我便繼續(xù)寫作業(yè)。
寫完作業(yè)，來到陽臺看看外面的`風景，只見樓下的街道與往常的熱鬧景象大不一樣，早已空無一人。而有些人家也點上了蠟燭，在黑暗中若隱若現(xiàn)。無意中看向遠處，發(fā)現(xiàn)有個小區(qū)燈火通明，居然沒有停電，突然有些羨慕他們呢！過一會，電終于來了，就像盲人重見光明一樣，心情也變得愉悅起來。
因為這次停電，讓我突然想到了愛迪生，如果沒有他的話，世界會變成什么樣子，真的想象不出來呀�？傊�，多虧了愛迪生啊，讓我們的夜晚不再黑暗，充滿光明與希望。
停電了作文5
今天上午，同學們來到學校，像往常一樣拿出語文書來早讀�？墒亲x著讀著，教室里的燈突然不亮了，教室里亂成了一鍋粥。我正在讀書，突然書暗了許多，以為是同學不小心碰到了燈的開關，燈才滅了。這時，阮老師在講臺上說：“學校電路檢修，從早上7點50分停到下午2點整。”
等阮老師說完，紛紛議論的同學們才停下來。阮老師讓我到辦公室拿耳麥，說在桌子右邊的柜子里。我連忙跑到辦公室，打開右邊的柜子，看了又看，咦？沒有呀！我想：也許是我聽錯了，會不會在抽屜里呢？我拉開抽屜看看，也沒有。會在哪兒呢？我又打開柜子，柜子里黑乎乎的'，看不清楚，我都快把頭伸進去了，也沒沒看見。會不會在最里面呢？于是我把手伸進柜子深處摸，�。∶搅�，我趕緊把它拿出來，哈！耳麥躲在柜子里睡大覺呢！我飛快地跑回教室，這時候，教室里已經(jīng)鴉雀無聲了。
第一節(jié)是語文課，本來是要學生字的，因為教室里停電了，外面又是大霧，光線特別不好，所以，改成了講評作文，阮老師只讓我們動腦子、用耳朵仔細聽就可以了。我可喜歡阮老師講生字了，真希望現(xiàn)在是夏天，這樣，教室里就能亮一點了。
正義永遠能戰(zhàn)勝邪惡。今天，太陽就是好人，大霧就是壞蛋�，F(xiàn)在，太陽嬴了，露出了笑臉，大霧散了，我們的教室也漸漸明亮起來。如果今天沒有大霧，第一節(jié)課就能順利地完成計劃。霧是怎么來的呢？是人們不注意保護環(huán)境造成的。我們以后要多保護環(huán)境呀！
停電了作文6
炎炎夏日，誰不想待在空調(diào)間里，吹著空調(diào)，吃著冰激淋，面對電腦，上網(wǎng)沖浪呢？可是我們就不能。不是我們沒空調(diào)，而是—停電了！
8月份，我們寧海經(jīng)常停電，已經(jīng)達到12萬~16萬千瓦時時，無奈之下，縣只好推出“停三供四”的計劃。就是一周里停三次，不停四次。這下可好了，有我們苦了。
有一天中午，我在電腦上玩QQ空間，正在玩“摩天大樓”時，忽然，屏幕一黑，電腦“嘀”的一聲，我敏捷的一喊：“媽，停電了！”由于經(jīng)常停，我一下子就知道了。停電了，煩惱也跟著來了，沒空調(diào)吹，熱得汗流夾背，電風扇也不能用，只能拿把扇子，慢悠悠地扇著，幸好沒停水，如果停了，我就要熱死和渴死了。到了四點，電可算來了。
還有一天晚上，我在QQ大廳里玩“歡樂斗地主”時，正輪到我打，我剛想出，屏幕又變黑了，家里的`燈全關了，電視也關了，一下子陷入了一片黑暗之中，我害怕起來，忙想著路線，朝正在客廳里的爸媽走去，邊走邊喊：“媽媽，你在哪里，媽媽停電了�！薄皠e怕，媽媽在這呢�！眿寢屢渤易邅恚罱K，我找到了媽媽。我走出去，跟別的小伙伴會合，我從家里拿了一個可以像工地里安全帽上的手電筒套在頭上，刺眼的強光瞬間射了出來，那是第六次全國人口普查時單位發(fā)給我爸的。過了大概半個小時左右吧，燈一下子亮起來，我們一下子全跑回自己家了。
停電了，煩惱多多，要是人類不超負荷運用電能源，也就不會這樣了。
停電了作文7
晚上我坐在陽臺上仰望天空，天空暗了下來。太陽公公回家睡覺了，只有月亮和星星在對話，它們時而看這對方時而看著大地。星星困得眨眼，月亮還在微笑著，好像在聽人們說著悄悄話。
轉(zhuǎn)身去練古箏，燈原來是開著的，手剛摸到琴弦，燈像施了魔法一樣不亮了，整個屋里一片漆黑，我大聲喊道：“停電了！”于是在黑暗中急急忙忙地找手電筒。
因為著急，我一會碰到這個、一會踢到那個。我終于找到了手電筒，拿起它按一下按鈕，手電筒亮了。
媽媽正在廚房里做飯，看見停電了。媽媽趕緊關上火，她氣得直跺腳。我心想：別人的家里是不是也停電了？我跑到陽臺上向下望，原來前面那棟亮燈。拿著手電再到樓道里一看，就我家電表處亮燈了。
媽媽正在找手機，我用手電筒幫她照亮。撥通物業(yè)電話，物業(yè)卻沒禮貌地說：“你都沒交物業(yè)費，還打電話問？我不管！”我能想象到：她一定火冒三丈，眼睛瞪得像皮球一樣圓，臉氣得變成驢臉。
我想：哼！我們交物業(yè)費了，你還瞎說。不管就不管，你嚇唬誰呢？“叮鈴鈴！”電話響了�！澳茫瑢Σ黄�！剛才我錯怪您了……”這個老虎現(xiàn)在溫柔的.像一只兔子。
過了半個小時燈亮了，月亮笑得開心，此時星星已經(jīng)睡著了。我心想得感謝愛迪生。
停電了作文8
鏡頭一：我的反應，很平靜。
停電了！在這之前我正端坐在書桌上讀書、寫作業(yè)。瞬間停電了，我立馬扔下書，興奮地沖出房間，說道：“太好了！停電了！"我要叫好朋友來我家玩?zhèn)�痛快！哈哈！反正家里沒人！突然我意識到家里漆黑一片，顯得有點掃興，我要找不到電話通知他們來家里玩。
后來電話響了，我都不敢接，摸到旁邊有瓶可樂，一口喝了！一直等電的到來。
鏡頭二：媽媽的反應，很慌張。
停電了！媽媽正在公司工作。我告訴媽媽家里停電的消息，我認為是個好消息，但是媽媽卻覺得是個壞消息，并火冒三丈地說“怎么不早一點告訴我，我已經(jīng)上車了，我回家還有一大堆事要做。我太忙了，你竟然在家里，就勉強幫幫我吧。這事你必須干！”
我心想：你的工作我也不會做呀！哎，瞧瞧媽媽多么的慌張。
鏡頭三：爸爸的.反應，很復雜。
停電了！此時，爸爸正坐在沙發(fā)上打電話，停電后，沒想到他竟然不相信停電了�！拔梗俏飿I(yè)嗎？”爸爸很平靜的說。沒有人接他的電話，他又反復打了好多次，都沒有打通。他的表情有點變化了，不知道是生氣還是煩悶？后來他又開門問了鄰居，結果鄰居家也停電了，他更生氣了，把電話往地上一扔。
心里想著，電費我確實交過，看來這次停電是整條街停，哎......
停電了作文9
六點一過，我就坐在電視機前，動畫片接二連三，我沉浸在動畫片的世界里樂不思蜀。啊，已經(jīng)六點四十五分了，再過十分鐘，就是我每天必看的《福星高照豬八戒》。看著電視廣告，我恨不得用“快進”讓它一閃而過。嗨，先去洗個手吧，我推開門，向衛(wèi)生間跑去。打開開關，怎么回事？
廚房的燈滅了。難道按錯了嗎？我換了一顆，還是不靈。平常最愛開玩笑的大姨探出頭來，一本正經(jīng)地說：“停電了！”我才不信，不愿再一次做大姨的“笑料”，再加上今天她老是想打電視的主意。我根本不聽，又按了幾下，還是沒有，再一扭頭，果然背后一片漆黑。這是我第一次體驗到“伸手不見五指”。唉，豬八戒是看不成了。
這時，飯和菜已經(jīng)上桌，爸爸提議吃燭光晚餐。頓時，我又來勁了，到處找蠟燭。這平日沒用的蠟燭，今日成了寶，可是怎么也找不到了，急得大家摸著黑大叫。忽然爸爸說：“我來做一盞油燈�！贝蟾潘肫鹦r候老家的清油燈，就打算現(xiàn)做一盞。爸爸先在小碟子上倒點炒菜的油，再拿來棉球棒抹上油，點上火，再用另一個棉球棒讓油往上滲，一盞油燈做好了。爸爸真棒！
就著幽暗的.燈光我們開始晚餐，大家說說笑笑，感到別有風味。但我還是想念那明亮的燈光，想念那精彩的電視節(jié)目，在現(xiàn)代科技迅速發(fā)展的時代，電真是一刻也不能少哇！
停電了作文10
像往常一樣，同學們吃完了飯匆匆的趕回了教室，爭分奪秒的學習，不甘心落于人后。
老師也是早早的在教室里了，我小跑進入教室，教室格外的安靜，同學們都在埋頭學習，看起來安靜的教室卻是暗潮洶涌，同學們你爭我搶，不浪費一分一秒的時間。
我正在解一道數(shù)學題，這道題我已經(jīng)想了很長時間都沒有思路，突然，啪嗒一聲，教室瞬間黑暗了下來，原來是學校停電了，教室中傳出了同學們呼叫的聲音，老師安撫著同學們，從柜子里扒拉出來幾根蠟燭在教室的各個角落里都放上了蠟燭，一瞬間教室燃起了星星點點亮光，有愛學習的同學，又開始埋頭苦干起來，但是大多數(shù)的同學可是學不進去了，都在小聲嘀咕議論著。
同學們談論當時最火的明星，聊一些有意思的八卦，還有的同學借著這些許光亮看起了小說，果然是只要大家都不學習就沒有了競爭。
這應該是學校停電時間最長的一次了，大約半個小時之后，教室突然亮了起來，老師熄滅了蠟燭，來電了。剛才談天論地的同學也安靜了下來。哎呀，突然我就來了靈感，這道數(shù)學題不就解出來了嘛。
平時平淡的學習生活也是無趣，生活中的一些小插曲總是能讓人得到放松的機會，這次停電，同學們不像往常那樣板著臉，一本正經(jīng)的樣子，全身心的投入學習，反而看到了同學們臉上的笑容，原來他們的'臉上也是有顏色的，平淡的學習生活讓本來活潑開朗的孩子變的沉穩(wěn)了。
因為我們在不斷的長大呀！
停電了作文11
這幾天的天氣也怪燥熱的。
幸虧學校有大風扇，上課時，大風扇在天上呼呼地轉(zhuǎn)，我們在下面呱呱地讀。
今天的大風扇似乎沒轉(zhuǎn)那么快了，燈的光線好像也沒怎么強了�！白獭�！燈熄了，風扇開始減速，還有一絲絲的余力，過了一會兒，才停止了轉(zhuǎn)動。不，停電了！
這時，班上開始發(fā)狂起來：有的同學像哈巴狗一樣吐起舌頭來；有的同學偷偷趁老師背過頭去的時候，撕一張紙，把它們折成小扇子，扇來扇去；有的同學有氣無力的假裝認真聽課，自己卻在下面偷吃，在家?guī)淼谋鶝龅乃挥械耐瑢W望著天花板，雙掌和并在一起，祈禱著快點來電。就連我的同桌也開始討好我，大膽的給我扇風，我也不阻止，一邊心不在焉的`聽課，一邊享受著這涼風。
這時的教室向清蒸活魚一樣，又熱又臭。我們就像極了還在鍋中掙扎的小活魚，鬧哄哄的。
和老天爺好像在和我們開玩笑。老師居然不允許我們用小扇子扇風了，教室更是悶熱一片。有的同學膽子倒也挺大，趁老師在上面龍飛鳳舞的講課，一邊悄悄地在桌子下繼續(xù)扇，一邊還不時的抬頭看情況。不看不知道，一看嚇一跳！他發(fā)現(xiàn)老師正盯著自己，還是被批評了，這正所謂“不聽老人言，吃虧在眼前”！我笑地肚皮都開花啦！
“嘟”！熟悉的哨聲傳來，是下課了，平靜的大坪又沸騰了起來……
停電了作文12
晚上，大家正在吃飯的時候，突然，周圍一片漆黑，只剩下不遠處的路燈微微閃爍。大家都愣了，我突然反應過來，喊了一嗓子：“糟糕！停電了！”大家這才反應過來。
“點蠟燭，點蠟燭�！蔽覀儬幭瓤趾蟮厝ト∠灎T。一根紅色的蠟燭在我們的注視下燃上火，一星火苗越燒越大，差不多根蠟燭一般寬的時候，黃色的光芒四處亂射，直到黃暈把大家都籠罩在其中。我突然發(fā)現(xiàn)，一切多么可愛。
更可愛的'是：停電了就不用在燈光下勤勞地寫作業(yè)了，停電了就不用絞盡腦汁地找理由逃避寫作業(yè)了。想到這里，我不禁笑了。媽媽看到我的變化，嚴肅地說：“不要以為這樣就能不寫作業(yè)，明天補上�！薄疤炷�，媽媽難道是心理大師，這么快就猜到我在想什么，我的命真苦，本以為可以不寫作業(yè)，可到頭來還是空歡喜一場。”我在心里大聲喊。
我在心里不禁埋怨起雷來；“要不是你打斷電線，燈也不會停，要是燈不停，我也不會明天寫雙倍的作業(yè)。”
就在這時候，一副富有戲劇性的一幕開始了：一下子，客廳和廚房里亮如白晝，刺得人眼睛直流淚。我激動地喊：“來電了，來電了�！蔽亿s忙把蠟燭上的火吹滅了，周圍再一次淪為黑暗，我們被這一幕驚呆了，隨后全家人哈哈大笑，原來電又停了。
點上蠟燭，黃暈又籠罩我們。在黃色燈光的映襯下，一切又溫馨又和諧。大家仍然在吃飯，路燈依然在閃爍，誰也沒注意到，蠟燭在火光中慢慢融化。
停電了作文13
今天，我像平常一樣去學校。在路過通德橋小學時，我注意到紅綠燈不工作了，路口由交警指揮，我感到今天可能和以前不一樣了。
來到教室，我感到很暗，便去伸手開燈，奇怪的是燈并沒有亮，我猜開關可能壞了。這時，我聽到有人說“今天停電了”，才恍然大悟。我終于知道為什么紅綠燈不亮了。
停電給我們帶來了前所未有的'麻煩。第一節(jié)課下課時，老師喊了聲“下課”就走出了教室。正當我納悶鈴聲為什么不響時，才想起今天停電了；第二節(jié)課下課時，因為沒有電，我們連操都不能做；老師上課時，連電腦都不能用……最不便的，還是因為沒有電，熱水都沒法喝，我們都又冷又渴。
到下午時，終于來電了，我們喝上了熱水，老師能正常上課，做作業(yè)也不會很暗了。我們感到十分高興，因為我們過上了“正�！钡纳�，又和平常一樣了。直到放學，我們都沉浸在高興之中�？墒遣痪�，我就想到了一個問題：如果人類不珍惜資源，以后的每一天會不會都像今天一樣？最后，，我得出了一個結論：我們要珍惜資源，不然以后的每一天都會像今天這樣。
停電了作文14
今天晚上，我正在寫作業(yè)�！芭尽钡囊宦暎依锼缘臒舳紲缌�。
在黑暗中，我?guī)е耷淮蠼校骸皨寢�，媽媽！”媽媽連忙跑過來說：“沒關系，可能是我剛才在插太陽能的插頭，它的電流過大，導致漏電保護器跳閘。所以我要下去看看，把電閘按回來�！薄翱墒俏也桓乙粋�人在家，因為太黑了�！蔽倚÷暤卣f。媽媽說：“要不然你和我一起去吧�！�
于是我和媽媽一起下樓了。我用手電筒照著電閘，媽媽則把電閘推上去。我心里害怕極了，到處張望。媽媽看見了，笑著說：“你可真是膽小鬼呀！”突然，燈亮了，家里一片明亮。我和媽媽連忙跑回了家。
媽媽說：“現(xiàn)在我要做一次試驗。我必須把太陽能插上，看看是不是我猜的那樣�！眿寢層职烟柲艿�.插頭插上，果然不出媽媽所料，燈又沒了。媽媽高興地說：“這下我終于知道是什么原因了。秦悅，我去把電閘再按回來�！�
因為這是我第一次一個人在沒燈的地方，所以心里特別害怕。于是我把眼睛蒙起來，留了一點點縫隙看著窗外。第一我在祈禱燈快點亮，第二是因為我很膽小，怕鬼來抓我�！芭尽保瑹粲至亮�。好了，膽小的我終于不需要害怕了。
停電了作文15
星期一，我來到校園里，我懷疑我遲到了，因為學校的喇叭像往常一樣播放著。
當我走到教室門口的時候，門居然沒開，幾個同學在那里等著開門，過道里黑漆漆的，伸手不見五指。
過了一會兒，一位老爺爺手里拿著一把鑰匙來開門了。門一打開，教室里比過道還要黑，我們就把窗簾拉開，終于能看見人了。當我準備把燈打開時，才發(fā)現(xiàn)停電了。于是，我跑出去看看其他教室是不是也一樣沒電，果然是全校停電了。
過了大約十幾分鐘，剛才開門的老爺爺拿著鈴鐺搖了搖，“叮當、叮當”，我才知道上課時間到了，飛快跑回了我們的教室，幸好跑得快，老師早已經(jīng)來了。
我們的課上了很長一段時間，誰也不知道下課了沒有。又過了一段時間，終于我們聽到鈴鐺又響了，總算下課了，我拿出手機一看，多上了幾分鐘呢，把我們玩的`時間都縮短了幾分鐘了。
第二節(jié)課開始寫字了，寫字的時候要把頭稍微低一點才能看得清楚，老師在黑板上寫的字隱約能看得清幾個，這讓我想起了沒有通電的貧困山村的孩子們，他們的學習條件很差，可是他們也要努力學習！我們才停了一兩天電都很不舒服呢！
這次停電讓我明白，我們離不開電。沒有電，我們做事情和學習都不方便。
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