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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-30 09:13:20 話題作文 我要投稿

(經(jīng)典)成長(zhǎng)作文9篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文9篇,歡迎大家分享。

(經(jīng)典)成長(zhǎng)作文9篇

成長(zhǎng)作文 篇1

  從小,我對(duì)書便有著莫名的情愫。她就像一位美麗的天使,把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我漫步在書香的叢林里,忘情地吮吸著墨香的氣息…

  一本好書,就是一位諄諄善誘的老師。如果每天讀一本好書,就等于每天和一位好老師在一起。她給我們傳授知識(shí),引領(lǐng)我們成長(zhǎng),讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

  記得有一天中午,我吃完飯,媽媽讓我趕緊睡覺(jué)?晌蚁胱x一會(huì)兒書,就懇求媽媽“媽媽,讓我讀一會(huì)兒書吧!反正我也睡不著!笨墒菋寢寫B(tài)度非常堅(jiān)決,不讓我讀。我只好垂頭喪氣地回到床上。突然,一個(gè)念頭在我的腦海中閃現(xiàn)︰我可以趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候偷偷看書呀!對(duì),就這么干!于是,我裝模作樣地躺在床上,閉上了眼睛。媽媽看見(jiàn)后,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,走了。聽到媽媽上床后,我一骨碌從床上爬起來(lái),拿了一本《笑貓日記》津津有味地看了起來(lái)。這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了,走過(guò)來(lái)把我的書沒(méi)收了。唉!我還是想看書呀!怎么辦呢?我觀察了一下四周,到處都是靜悄悄的',連一根針掉在地上的聲音都能聽見(jiàn)。再仔細(xì)一看,哇!我的那本書就在我的書桌上!耶!我興奮地握緊拳頭,強(qiáng)按住我心里的狂喜,小心翼翼地爬下床,偷偷地把把我的寶貝書拿到床上,繼續(xù)看了起來(lái)……媽媽好像又發(fā)現(xiàn)了,躡手躡腳地向我走來(lái)。這回我可變聰明了,迅速地把書藏到枕頭下。媽媽看見(jiàn)我在睡覺(jué),便回去了。當(dāng)我確定媽媽上床了時(shí),就又拿出我心愛(ài)的書,興致勃勃地看了起來(lái)…可沒(méi)看幾分鐘,鬧鐘響了,我只好依依不舍地把書放回書架。

  文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)︰要把文章寫好寫精彩,最可靠的是要多看書。的確,書是我生命的一部分,也是伴我成長(zhǎng)的良師益友!

成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)答卷曾鈺婷五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),期待我們譜出新的篇章;滿墻爬山虎微微蕩漾,用藤兒推出碧色波浪;梧桐挺起脊梁,葉子在樹梢瀟灑地“飛翔”。此刻我們心花怒放,腳下像踩著彈簧,笑容是那樣閃亮,此刻我們用歡呼慶祝屬于八班的那份榮譽(yù);此刻我們用掌聲上交中學(xué)時(shí)代的第一份答卷。

  五日的軍訓(xùn)匆匆的結(jié)束了,同學(xué)們共同贏得了會(huì)操表演的第一名。這份榮譽(yù)體現(xiàn)了八班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、先進(jìn)的集體、卓越的集體。

  之所以九州大地上有俊秀黃河,是因?yàn)闊o(wú)數(shù)涓涓細(xì)流都往一處淌;之所以神州大地上有林立青山,是因?yàn)閰R集了無(wú)數(shù)草木和翠葉。八班離不開團(tuán)結(jié),八班人的字典里沒(méi)有“我”,只有“我們”。八班人用行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)一心,眾志成城。五天里,我一次次看見(jiàn)同學(xué)們互幫互助,伸出了溫暖的手——大家用眼神相互鼓勵(lì);幾名同學(xué)扶起一個(gè)頭暈的'學(xué)生;一名同學(xué)俯下身為別人系鞋帶,那彎下的脊背是一道迷人的風(fēng)景線。八班人團(tuán)結(jié)的一幅幅畫頁(yè),如和風(fēng)細(xì)雨般暖人心扉。

  這份成長(zhǎng)答卷寫滿了毅力。這五日,同學(xué)們是在太陽(yáng)的炙烤下度過(guò)的;這五日,是在教官無(wú)數(shù)個(gè)口令中度過(guò)的;這五日,是在汗水的澆灌中度過(guò)的。大家都不怕曬、不怕累、不怕頭暈、不怕蜂蟄。練軍姿時(shí),大家頭頂烈日,沒(méi)有一個(gè)人喊曬,沒(méi)有一個(gè)人喊熱,都挺起脊梁,向太陽(yáng)挑戰(zhàn)。同學(xué)們咬緊牙關(guān),憋得大汗淋漓。有人頭暈,被扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室仍堅(jiān)持軍訓(xùn),有人被蜜蜂蜇傷,卻忍痛含淚地堅(jiān)持軍訓(xùn)……是啊,只有擁有毅力,通往勝利的橋梁才會(huì)架起。

  這份成長(zhǎng)答卷上譜寫了感恩。我們的班主任一直是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離校的老師。清晨,她伴著點(diǎn)點(diǎn)晨星,陪著縷縷氤氳到了學(xué)校;下午,她踏著被夕陽(yáng)染金的路回家。我們的成功亦是用老師的教導(dǎo)和陪伴醞釀而成的。我們?cè)谟?xùn)練時(shí),老師也頂著烈日,為我們耐心觀察、指出不足并與我們進(jìn)行交流和溝通。老師的臉曬黑了,可她沒(méi)有埋怨一句,而是笑著對(duì)我們說(shuō):“加油啊!做最好的自己!”老師的敬業(yè)讓我們從心底里學(xué)會(huì)感恩。

  在潘老師的諄諄教導(dǎo)下,我們懂得在成長(zhǎng)答卷上還應(yīng)留下珍惜。珍惜生活給我們帶來(lái)的每一個(gè)精彩瞬間;珍惜生活賜予我們磨礪自我的機(jī)會(huì);珍惜與困難周旋的時(shí)刻……沒(méi)有不曲折的江流,沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹,更沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生!面對(duì)苦難應(yīng)該坦然,面對(duì)生活應(yīng)該珍惜。當(dāng)我珍惜生活、熱愛(ài)生活的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)生活擁抱了我。

  這份五日的成長(zhǎng)答卷載著希望與憧憬,我為它畫下一串風(fēng)鈴般的省略號(hào),書寫下一篇更精彩的成長(zhǎng)答卷……

成長(zhǎng)作文 篇3

  熾熱的陽(yáng)光不遺余力地綻放著它的熱情。秋來(lái)了,而夏卻并未遠(yuǎn)去。很無(wú)奈,這樣的天氣我們?nèi)砸獏⒓雨?duì)列訓(xùn)練。高溫加上長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)使每個(gè)人口干舌燥。學(xué)校提供的礦泉水所剩無(wú)幾,又被一搶而空。

  我暗自得意自己還有半瓶水,正欲一飲而盡,朋友走了過(guò)來(lái),輕輕的問(wèn):“高菲,你能給我一點(diǎn)水嗎?”這一句極客氣,卻使我的心慍怒起來(lái):大熱天的我也很渴,為什么要找我要?存心的!“可以嗎?”她又問(wèn)了一句,打斷了方才我心里對(duì)她的埋怨,和剛才一樣輕輕的,聲音聽不出一絲雜質(zhì)。太陽(yáng)把她的臉曬得又燙又紅,豆大的汗珠從額頭上滑落,嘴唇上泛起了皮,卻仍然微笑著看著我。許多往事一下子浮現(xiàn)在我的腦海,一起上課,一起玩耍,雖沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是溫暖的回憶,往事依依使我慍怒的心漸漸融化。

  “高菲,高菲,你怎么了?”她的手在我眼前揮舞著!霸趺赐蝗话l(fā)呆了?”“哦,沒(méi)事,我們一人一半吧!”不約而同,相視一笑,如一股曼妙之音直抵心靈深處,暖意涌上心頭。陽(yáng)光下,“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬頭仰角45°,折射出美麗的.光芒。這半瓶水,我與她分享,但這感覺(jué)比我一個(gè)人喝三杯水好多了。因?yàn)楹笳呤俏要?dú)享,只有我自己。而前者是分享,快樂(lè)有我她。

  大地與萬(wàn)物分享陽(yáng)光,花木與我們共享四季的色彩。人生這條大路上,我們總在分享與被分享著,我們總在愛(ài)與被愛(ài)著。一朵花一棵樹,一塊磚一片瓦,同在藍(lán)天下,共沾雨露共同分享。感謝生活,讓我懂得分享。感謝分享,它見(jiàn)證了我的友誼,給我的成長(zhǎng)增添一抹亮色。真心真意的分享,使我感到快樂(lè)。

成長(zhǎng)作文 篇4

  “君以民為天,民以食為天,食以安為天”現(xiàn)在科技在不斷進(jìn)步,可人們對(duì)食品藥品的安全感卻在不斷下降。人們常常被那些看似美味的食品所吸引,常常被那些低價(jià)位卻不合格的藥品所迷惑。人們只圖眼前利益,卻不知這些食品藥品給自己帶來(lái)了多大的危害。

  先說(shuō)說(shuō)食品吧!每天無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué),學(xué)校門口的攤位前總是擠滿了人,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩I那些低價(jià)位的袋裝食品或現(xiàn)做的油炸食品。還有的同學(xué)偷偷地把這些垃圾食品帶入學(xué);蛟诨丶业穆吠局谐缘,這些情景讓我不禁想起了報(bào)紙上看到的一條消息:校門口攤位前的許多食品可能是過(guò)期食品,含有色素和防腐劑的食品,吃過(guò)后輕則腹痛,重則嘔吐、腹瀉、以至食物中毒。想到這里,我真想沖上去對(duì)他們說(shuō):“別吃了!”在這兒潮涌般的人群中又有多少人知道這些食品對(duì)我們的危害之大呢?真是悲哀。

  再說(shuō)說(shuō)藥品吧!有一次,我從新聞上看到了一位患有心臟病的老太太因貪圖便宜,在一家小藥店購(gòu)買了一些藥物,回來(lái)吃了幾天后,病情不但沒(méi)好轉(zhuǎn),反而越來(lái)越嚴(yán)重了。

  這是多么痛心可悲的事例。〔恢有多少黑心商家為了賺到更多的錢,昧著良心造假藥、賣假藥;不知還有多少人貪圖便宜,上當(dāng)受騙購(gòu)買假藥,使得病情加重,甚至付出生命的代價(jià)。請(qǐng)大家為了自己的健康,為了他人的`健康,拒絕假藥。

  我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)大力宣傳食品藥品安全知識(shí),提升大家食品藥品安全意識(shí),營(yíng)造食品藥品安全的良好氛圍。為了我們的家園,為了我們的明天,大家一起努力吧!

成長(zhǎng)作文 篇5

  什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

  回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我有著一米四五的個(gè)頭,結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參與了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁,去年暑假只有小學(xué)三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳規(guī)范。我還特別喜歡打乒乓球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓,但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的,這個(gè)學(xué)期,我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。

  “習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總有自身的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的`好習(xí)慣,總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越幼稚,越來(lái)越香甜的。

  當(dāng)然,我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比方還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽經(jīng)常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)。”

  雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自身的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)生長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇6

  人們常說(shuō)“孝子之養(yǎng)也,樂(lè)其心,不違其志”這就《禮記》里的一句話!孝是什么了?現(xiàn)在我們回顧一下《開學(xué)第一課》吧!

  第一節(jié)課班主任張泉靈老師說(shuō)了一句孝的來(lái)源讓我銘記在心﹕孝是由老去掉匕,添上子,就是子要孝老,這就是孝的'由來(lái)。張泉靈老師為了讓我們更深刻地記住什么是孝,還找來(lái)了“例子”!他就是帶著父親,只要一臺(tái)摩托車環(huán)游世界的孝子—―何文濤。他父親已經(jīng)70多歲了,可身體還是硬朗的很,年輕少年能做的他也可以,沒(méi)有一絲做70歲的老人,身邊也有許多的朋友!但不幸的是朋友一個(gè)個(gè)離他而去,自己也變得孤言少語(yǔ)了,也內(nèi)向了許多。兒子何文濤看了很不舒服,家里又沒(méi)錢帶他旅行,只好改裝一臺(tái)摩托車,帶著爸爸騎到了北京!什么好東西第一個(gè)都是爸爸。我想這就是所謂的一個(gè)字――孝吧!

  爸爸媽媽有好的時(shí)永遠(yuǎn)第一個(gè)想到的人就是我們,而我們卻不能像何文濤一樣開著摩托車帶著環(huán)游世界,但我們卻可以用行動(dòng)孝敬他們!我所說(shuō)的行動(dòng)不是動(dòng)動(dòng)嘴,而是用心去做一件事,即使沒(méi)做好,只要用心了,我相信爸爸媽媽一定會(huì)懂你的心。爸爸媽媽養(yǎng)育了我們那么多年,只為他們做這一點(diǎn)點(diǎn)孝,難道都不行?“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,動(dòng)物都懂孝人不可能不懂!不能像何文濤一樣。但在生活中,我們應(yīng)在小事上關(guān)心父母,孝敬父母,而不是高談闊論,不求實(shí)際。作為一名學(xué)生,孝敬父母就是在學(xué)習(xí)上加油努力,在家中為父母分憂,讓我們一起孝吧!

成長(zhǎng)作文 篇7

  今天,我打開信箱,一看:“我的天那!”信箱里堆滿了廣告,風(fēng)一吹,它們都零零落落,落滿了一地。我拾起來(lái)一看:英語(yǔ)進(jìn)修班、電腦培訓(xùn)班、佳音美術(shù)班。真是“百家班”。

  上面的`廣告也是誘人的,什么“高級(jí)教師”、“一學(xué)就會(huì)”,真是無(wú)花八門!安恍校@可絕不能讓媽媽看到,媽媽是個(gè)‘軟心腸’,指不定她什么時(shí)候一新軟,讓我補(bǔ)習(xí),好好的暑假又被破壞了!”于是我趕緊收起來(lái),沒(méi)露出一點(diǎn)兒“蛛絲馬跡”。

  第二天,我偷偷地慰問(wèn)了我的同桌好友悠然。悠然嘆了口氣,說(shuō):“可不是嗎?我爸爸一下子讓我補(bǔ)了三科,還買了習(xí)題,讓我邊學(xué)邊做。哎!你的運(yùn)氣真好,是自己開信箱,要是我看見(jiàn)它們,早就讓那些廣告粉身碎骨!”

成長(zhǎng)作文 篇8

  母愛(ài),就像一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;母愛(ài),就像一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路......母愛(ài)無(wú)處不在,我在這愛(ài)的溫暖舒適中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  我的媽媽是一名人民教師,每天工作很忙?墒窃倜σ彩菬o(wú)微不至的照顧我的生活和學(xué)習(xí)。在生活中媽媽對(duì)我的愛(ài)像和風(fēng)細(xì)雨一樣溫柔;學(xué)習(xí)上,媽媽對(duì)我的愛(ài)嚴(yán)厲無(wú)比。

  記得去年冬天的一個(gè)晚上,我突然覺(jué)得頭昏眼花,渾身熱的滾燙,難受極了!爸爸正好上班不在家,媽媽一個(gè)人背著我來(lái)到醫(yī)院,媽媽樓上樓下的給我找醫(yī)生開藥,看到媽媽著急的樣子,忙碌的身影,我的眼睛濕潤(rùn)了。媽媽陪在我身邊,一會(huì)兒摸摸我的頭,一會(huì)兒倒水給我喝。就這樣,直到我康復(fù),媽媽才放下心來(lái)。

  媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)厲,有一次,我在寫作業(yè)時(shí),我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了很多題,媽媽便打了我,并且撕了我的'本子。這可是媽媽第一次發(fā)這么大的脾氣,從那以后,我做題的時(shí)候,一定是認(rèn)認(rèn)真真,再也不敢粗心大意了。

  母愛(ài)是偉大的,是溫柔的關(guān)懷,是嚴(yán)厲的批評(píng)。我愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)我。我在母愛(ài)的陪伴下,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著!

成長(zhǎng)作文 篇9

  陽(yáng)春三月,春意正濃,種樹的季節(jié)到了。

  一個(gè)星期天,老師帶領(lǐng)著一批“小衛(wèi)士”到山坡上植樹。路上,我問(wèn)老師:“為什么一定要在春天種樹?”老師指了指肩上的樹苗,說(shuō):“因?yàn)檫@時(shí)樹苗正在‘睡覺(jué)’,樹苗上面的的水分幾乎不怎么流動(dòng),改變它們的生存環(huán)境對(duì)它們的影響不算大,好活。”“噢,原來(lái)是這么回事兒!蔽液屯瑢W(xué)聽了,都知道了原因。

  到了山坡上,同學(xué)們就三個(gè)一群,五個(gè)一伙地刨坑。我們班的“小問(wèn)號(hào)”刨了一半,突然停下來(lái),問(wèn)我:“你說(shuō)種樹有什么作用?”這一問(wèn),我也答不上來(lái)。只好去問(wèn)老師。

  老師聽了,笑著拍拍我倆的肩膀,對(duì)我們說(shuō):“種樹的好處那可多啦!樹木可以吸灰塵,吐氧氣,分泌殺菌素,減緩風(fēng)速,抵擋風(fēng)沙,所以,我們才要保護(hù)樹木,多植樹嘛!”“小問(wèn)號(hào)”和我聽了,笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  同學(xué)們聽了,挖得更起勁了,扶苗,培土,澆水。很快,小山坡上已經(jīng)有了一層綠色的外衣,愈發(fā)可愛(ài)起來(lái)。

  春風(fēng)輕拂,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起,看著新種下的`一排排小樹苗,同學(xué)們都興奮起來(lái),我想:我們不就是祖國(guó)的小樹苗嗎?在祖國(guó)的懷抱中,我們不是也和小樹苗一起茁壯成長(zhǎng)的嗎?

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