關(guān)于泥鰍的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于泥鰍的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于泥鰍的作文1

　　上次秋游我抓了兩條泥鰍�；氐郊遥�我先把魚缸洗干凈，在魚缸里放上幾顆小石子，再往里面倒上清澈見底的水，把泥鰍放進(jìn)水里，它便快活地游了起來。

　　泥鰍的身子有的是棕色的，有的是黑色的，腹部是白色的；有兩顆小小的眼珠子；身上有許多小斑點(diǎn)；一張圓圓的小嘴，有時遇到傷害時會“吱吱吱”地叫著，好像再說：“好痛��！別再傷害我了�！蹦圉q的頭上沒有魚鱗，身上有許多細(xì)小的鱗；它的身子很滑，這樣可以保護(hù)自己，敵人把它抓住，它的身子一扭就逃走了；泥鰍還是游泳高手呢！可別看它的大小，其實(shí)它游泳的`速度相當(dāng)驚人，我在水里抓了很久才抓到一條泥鰍，他可真靈活��！

　　泥鰍早上不找東西吃，晚上就開始找東西吃，它經(jīng)常把魚缸里的石子弄響，它吃的食物是水里的微生物。泥鰍的用途可大啦，它可以煲湯、治病。這兩條泥鰍可親熱啦，像兄弟姐妹一樣，他們有時在魚缸里游來游去，互相嬉戲，有時還用自己的尾巴來拍打?qū)Ψ�，還有時跳出水面呼吸。

　　他們成了形影不離的朋友，于是我給它們起了個名字：大的那條叫“哥哥”，小的那條叫“弟弟”，我真希望它們能一直生活在我家，成為我家的一份子。

關(guān)于泥鰍的作文2

　　7月31日上午，小牛牛們在老師的帶領(lǐng)下，來到了一個水塘邊。說是水塘，其實(shí)是個泥塘，我看了看指示牌：泥鰍池。原來今天是來捉泥鰍的，哈哈哈哈，捉泥鰍可是我的強(qiáng)項啊。

　　我立即卷起褲角下泥塘了。我看到一塊平整的泥土上方在冒泡泡，那會不會有泥鰍？我急忙伸手一抓，發(fā)現(xiàn)一條泥鰍正活生生地拽在我手中。我得意極了，正想仰天大笑的時候，這條泥鰍身體一收縮，從我指縫里溜了出去。

　　我立刻從仰天大笑變成了怒發(fā)沖冠，在泥塘里亂撥一通，正當(dāng)我氣喘吁吁的時候，一條肥肥的泥鰍從我眼皮下游過。機(jī)不可失，我猛一伸手，哈！泥鰍被我緊緊地扣在手中，眼見又要逃走了，我立刻伸出另一只手抓住它，小心翼翼地放進(jìn)盆子。之后我又用同樣的.方法抓了第2條、第3條、第4條……

　　抓到第十幾條的時候，因?yàn)橛昧�過猛，一屁股跌進(jìn)泥坑，滿屁股粘滿了厚厚的泥巴。雖然感覺有點(diǎn)不舒服，但心里卻是那樣萌萌噠！最后統(tǒng)計結(jié)果，我們小隊一共抓了56條泥鰍，真是太了不起了，我打心里為我們小隊感到高興和自豪！

關(guān)于泥鰍的作文3

　　今天我在《少兒大百科》中，發(fā)現(xiàn)了泥鰍可以測天氣。是活的“晴雨表”所以我要做個實(shí)驗(yàn)。

　　媽媽買了幾條泥鰍做菜，我便要了幾條，把它們放在有水的魚池里，放了幾根水草，把它當(dāng)成我的“朋友”養(yǎng)了起來。泥鰍在水里游了一會兒就沉在水底不動了，大概是換了個環(huán)境，不習(xí)慣吧。原來泥鰍沉在水底是晴天。

　　今天我起床后看我的朋友——泥鰍。只見它快速的游著，時不時浮出水面透透氣。

　　我上學(xué)校時天空陰沉沉的.，泥鰍不安是預(yù)著刮大風(fēng)的兆頭。

　　今天我去觀察，看見泥鰍肚皮朝上浮在水面，我嚇了一跳，還以為泥鰍死了呢！于是我出門想去新華書店查看資料。走到半路只見天空好像要下雨，可我又沒帶雨具。不一會兒，果然，大雨傾盆下了起來，我便淋成了“落湯雞”，原來泥鰍這個動作表示下雨。原來，泥鰍可以測天氣��！

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