[實(shí)用]小學(xué)成長作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)成長作文 篇1

　　”最近比較煩，比較煩，比較煩……“這首歌你聽過嗎?用這首歌來形容六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是最適合不過的了，還有”小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……“每當(dāng)聽到這首歌，我就想變成那個(gè)”小小少年“，但那是不可能的，這些只是幻想罷了。聽到許多歌，心里就酸溜溜的，而我現(xiàn)在最重視的有兩個(gè)煩惱：

　　第一個(gè)煩惱是學(xué)習(xí)方面的問題，眼看快要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)不抓緊可不行，但不知為什么學(xué)習(xí)的時(shí)候總定不下心來。每次考試對(duì)我來說都是一次”折磨“，考試考好點(diǎn)吧，又被家人或其他人懷疑有”水分“。考?jí)狞c(diǎn)吧，又要被家人罵個(gè)半死，不是半死也就”全身癱瘓“，左右為難，不如一頭算了。不過仔細(xì)想想，生命多寶貴，況且被人懷疑有”水分“總比”全身癱瘓“好多了吧!

　　第二個(gè)煩惱就是我的`長頭發(fā)，長長的頭發(fā)披在肩上多好看，但好看歸好看，每次梳頭、洗頭媽媽就要嘮叨一句：”頭發(fā)剪成學(xué)生頭多好，你這樣子弄得麻不麻煩!“”你覺得麻煩我自己弄好了，反正我不減!“我堅(jiān)定地回答道。我總覺得還是長頭發(fā)好看，也可能是我習(xí)慣長頭發(fā)了吧!真想回到孩提時(shí)代，不用學(xué)習(xí)，不用考試，不用擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。沒有煩惱該多好啊!

小學(xué)成長作文 篇2

　　星期五下午，看到了全都是語文課，我心里慌了起來，準(zhǔn)備要接受地獄式的煎熬。我利用下午一段休息的時(shí)間已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受這種折磨。

　　可是張老師卻輕輕的走進(jìn)教室，你們要選擇活動(dòng)中寫文章還是……話音剛落，就聽見了大聲的聲音，活動(dòng)！老師其中的.一個(gè)小組叫了上來，然后叫他們一起抬起右手然后食指伸出來。然后老師拿了一根拖地的棍子，然后讓放在了他們的食指上。然后跟他們說：“你們要用這一右手的食指把這根棍子放到腰間，他們的臉上露出了自信的笑容，好像他們一定會(huì)成功一樣。果然如此，他們成功的抬到了腰間，可是張老師卻說：“哎呀，這個(gè)東西太重了。我們奇怪的想，這個(gè)游戲怎么還會(huì)有分重和輕呢？我過了好一會(huì)兒才想到了輕則滑，重則沉，而不滑。我就想，原來老師是想這個(gè)棍子更容易的滑下來呀。我們想來想去，就是不知道老師這樣的目的是為了什么，為了耍耍我們？為了更有挑戰(zhàn)性？應(yīng)該都不是，而是讓我們更加深刻的懂得團(tuán)隊(duì)合作理念的重要性，順便教我們寫作文，而且還要選擇重要的方式，方式錯(cuò)誤不管你多努力你都不能成功。就像你想努力的揀垃圾，揀到好東西了就有錢了�？墒沁@樣有前途嗎？沒有，如果方式對(duì)了，就像如果我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)就可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是只有錢途卻對(duì)社會(huì)沒有用的人那就是用錯(cuò)功的人。

小學(xué)成長作文 篇3

　　哎呀！昨天，我又被爸爸狠狠教訓(xùn)了一頓。

　　星期六，爸爸和媽媽都要加班，所以很晚才回來。他們走之前都反復(fù)叮囑：“今天早上把鋼筆字練好，寫好后再看書……反復(fù)說了十多遍才走。

　　他們走后我想：以前我在家?guī)缀跆焯於际菍懽鳂I(yè)，連一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有。不如我今天看一會(huì)兒電視過一過電視癮吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即打開電視機(jī)，津津有味地看了起來。

　　剛看不久，媽媽就來了電話。我想：這下完了。忽然，一道靈光閃過，我按了一下控制器上的.靜音建才。：”喂！“”你怎么久才接電話？“媽媽問。我說：”我再看書哩！“”我不打擾你了，再見�！啊痹僖�！“ 晚上，爸爸看了那一字未寫的作業(yè)。他生氣極了。

　　現(xiàn)在想象，我當(dāng)時(shí)的行為的確不好以后我一定要認(rèn)真完成作業(yè)，以后再也不說慌了。

小學(xué)成長作文 篇4

　　這學(xué)期，班主任覃老師推薦我參加了一次有關(guān)航天夢(mèng)的繪畫比賽。這次比賽給我留下了深刻的記憶。

　　從小我就喜愛涂涂畫畫，幼兒園時(shí)就開始學(xué)習(xí)畫畫。參加過很多比賽，取得了一些成績。所以覃老師告訴比賽規(guī)則時(shí)，我沒有認(rèn)真聽，就按以前的方法準(zhǔn)備。

　　看了一些有關(guān)航天類的書和圖片后我就開始畫畫，利用周六一天的時(shí)間完成了這幅畫。星期一上學(xué)把畫交給覃老師，覃老師很滿意，我就想任務(wù)完成，就沒事了�？蛇^了幾天，覃老師說我的畫紙尺寸不符參賽規(guī)格，讓我重新畫一幅。我心里就不樂意了，想我的功課又多，還要再畫，多煩人啊！就很不用心的重新畫了一幅交差了事。又過了幾個(gè)星期，老師通知我，我畫的那幅畫獲獎(jiǎng)了，我很是得意。可去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我傻眼了，看到一等獎(jiǎng)畫的那幅畫和我第一次畫的'差不多，而我只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，心里不知是什么滋味，難受極了。如果第二次畫，我能認(rèn)真對(duì)待，那一等獎(jiǎng)?wù)f不準(zhǔn)就是我的了，真是悔之晩矣。

　　通過這次比賽使我認(rèn)識(shí)到，不能坐井觀天，不能得意忘形。要在德、智、體方面全方位發(fā)展，我還很欠缺，所以我要在閑暇時(shí)，多練習(xí)繪畫，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己。還要不斷充實(shí)各種知識(shí)，說不定就會(huì)有意外的收獲呢。

小學(xué)成長作文 篇5

　　當(dāng)我打開記憶倉庫時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活�？墒�，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。

　　在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會(huì)兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應(yīng)。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的'鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：這是怎么回事？我哭著對(duì)爸爸說：奶奶在洗衣服，不小心向前沖了一下，摔在了地上，就就出了血。爸爸見我這樣，安慰我說：沒事的，別哭了。隨后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們?cè)谕饷娼辜钡氐却�著奶奶。過了一會(huì)兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？醫(yī)生對(duì)我說：你的奶奶因?yàn)槠�勞過度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺。聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月，奶奶就康復(fù)了。

　　成長的故事，還有許許多多，就在我7歲時(shí)，我因?yàn)樨澩�，又不幸墜入河中�?/p>

　　那是一個(gè)星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，撲通一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì)兒，一位大人把我救了上來。在上面，經(jīng)過一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。

　　成長就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>

小學(xué)成長作文 篇6

　　美國的約·凱恩斯曾說過：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！笔堑模�好的習(xí)慣會(huì)影響一生的，是一點(diǎn)一滴積累的，是漫長的歲月沉淀的，好習(xí)慣是生命的基石，是輝煌人生的風(fēng)帆。

　　在我幼兒園畢業(yè)時(shí)，我識(shí)字能力還很差，同班的小朋友都能流利地讀童話書了，我卻還得用手指著一個(gè)字一個(gè)字去拼拼音。媽媽很是心急，于是她給我找了一個(gè)好老師，好朋友——書，起初我覺得書特別乏味，囫圇吞棗般地翻了兩下就交差了，媽媽告訴我：“書是很奇妙的東西，看書要像品美食一樣，細(xì)細(xì)體會(huì)，才能品出其中的奧妙。”那時(shí)的我似懂非懂。不久我看完了《動(dòng)物圖鑒》這套書（大部份是圖），也正是這幾本書將我?guī)�入了書的殿堂。從那時(shí)起我喜歡上了這位好朋友，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。慢慢地，我開始接觸名家的作品：四大名著、紅與黑、昆蟲記……。當(dāng)中，我尤其喜歡昆蟲記，驚嘆于法布爾觀察的細(xì)致，欣慰于知道了許多不知道的知識(shí)，驚奇于這些小精靈的生活習(xí)性，佩服于作者絕妙的'手筆。對(duì)于書，趣味地理、探索奧秘、童話、漫畫、雜志、小說都是我的最愛。正如魯迅先生說的：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�

　　我愛書，書給我的恩惠也不少，它是增加知識(shí)的不二法門，我把摘錄下來的好詞與佳句用到自己的文章中，還多次被老師表揚(yáng)呢！現(xiàn)在我絕對(duì)稱得上是一級(jí)小書蟲，只要一有空，我必定扎入書海，自由遨游。

小學(xué)成長作文 篇7

　　燈是萬能的。有日光燈，它可以為我們照明；有航標(biāo)燈它可以讓航船不會(huì)迷失方向；還有探照燈，它可以為軍人查看敵情。我身邊有一盞不同尋常的燈。 I Love My這盞不同尋常的燈。

　　有一次我考試考差了，沒有考到我規(guī)定的分?jǐn)?shù)，而且還差了很多分，我特別傷心 。這時(shí)那 盞不同尋常的燈來安慰我了。 她說："不要給自己定自己沒有能力達(dá)到的目標(biāo)，要定在自己能力以內(nèi)的。 聽了她的`一番話，頓時(shí)茅塞頓開。我覺得她言之有理。 I Love My這盞不同尋常的燈。 這盞燈就是我媽媽！

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