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成長(zhǎng)作文600字

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成長(zhǎng)作文600字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文600字

成長(zhǎng)作文600字 篇1

  有句話說得好,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”我也深知,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!睕]有痛苦的人生是不完整的。歷來的成功者回首曾經(jīng)走過的路,沒有鮮花和掌聲,相反,荊棘密布。

  回首小學(xué)六年,多少淚水和汗水在記憶中流淌。記得有一次,我沒有趕上回家的班車,然而天公不作美,偏偏一聲驚雷,大雨滂沱。通往我家的是一條村路,路面被雨泡得起皺,像一張老人的臉,但又那么猙獰,布滿了泥濘。我艱難地在雨中狂奔,在這無(wú)遮掩的天空之下,沒有傘的我,心里只有一個(gè)字:家。

  泥水流淌,遮住了路堅(jiān)硬的巖石,我卻不知,仍是奮力地跑著。隨后,我重重地跌在地上,在那好似泥潭的地上,我匍而復(fù)起,拖著被泥漿浸透的褲腿,也不顧那流出的紅色液體,只是跑著,跑著。我那一摔驚動(dòng)了野狗!捌ψ訋汀痹谖疑砗蟾F追不舍,狂吠不已。

  終于,我逃過了馬路,遠(yuǎn)離了惡魔們的利爪恐牙,遠(yuǎn)離了恐懼和黑暗。我到家了,坐在明亮的燈光下享受著溫馨的晚餐。

  只差一分鐘,我就可以乘班車與同學(xué)們?cè)谡勑β曋谢丶;可是這一分鐘,帶給了我全新的體驗(yàn)。我一改拖沓的作風(fēng),再也不敢馬虎。于是,在風(fēng)雨的.洗禮后,迷霧中走出了一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年。

  我嘗到了苦咖啡的甜頭,我不再害怕痛苦。“讓風(fēng)雨來得更猛烈些吧,風(fēng)雨之后將是一個(gè)燦爛的明天!”再回首,弱小的背影已遠(yuǎn)走;再回首,我堅(jiān)強(qiáng)的心依舊。

  帶上曾經(jīng)的痛苦,寒夜溫暖我,明天將不再面對(duì),無(wú)盡的傷痛和迷惑!我說“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問,為什么……”

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求“挫”。我望見了痛苦,隨后,我戰(zhàn)勝了它。我感謝它,同時(shí)感謝我自己,給自己找了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì),在痛苦中成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文600字 篇2

  成長(zhǎng),就像一條路,有時(shí)平緩、有時(shí)彎延曲折……,時(shí)光飛逝、歲月如梭,現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了幼兒園,告別了小學(xué),即將步入初中的殿堂。

  在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,如今的我就連暑假也不能放松自己。一縷陽(yáng)光透過窗子,揮灑到我的書桌上,這就像一個(gè)巨大的屏幕,放映著不同的畫面,我仿佛看到了一片森林,鳥兒在林中歡快歌唱,潺潺的'溪水在山谷中穿梭……,這時(shí)傳來媽媽的聲音:“作業(yè)寫完了嗎”?詢問聲打破了我的思緒。我又回到現(xiàn)實(shí)生活中,繼續(xù)寫作業(yè)。多么希望,可以繼續(xù)回到以前,回到幼兒園,再慢慢的度過這一時(shí)光。

  還記得有一次,我的一個(gè)好朋友過生日,邀請(qǐng)了我,但是作業(yè)非常的多,媽媽允許我去參加,但是前提是作業(yè)必須完成。看著桌上擺放著的各科作業(yè):“一,二,三……”好像怎么也數(shù)不完。我看了看時(shí)間,還有四個(gè)小時(shí),應(yīng)該來得及,便開始了奮筆疾書,房間很安靜,只聽見筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,過了好久,我抬頭看了看旁邊的作業(yè),忍不住大聲叫道:“?怎么還有這么多!”再看看時(shí)間,只剩一個(gè)小時(shí),現(xiàn)在,我多么希望,時(shí)間能在這一秒靜止,讓我在這段時(shí)間內(nèi)寫完,但最后還是沒有完成,沒能去參加同學(xué)的生日會(huì),內(nèi)心非常沮喪,可后來想想,還是自己的問題,為什么在相應(yīng)的時(shí)間里別人能完成我卻不能?假如自己不拖拉,放學(xué)就有計(jì)劃的完成各科作業(yè),提高效率,也不至于這樣。

  成長(zhǎng)中可能會(huì)有很多煩惱,我們要一一克服它,去戰(zhàn)勝它,就像爬山時(shí)只有爬過一個(gè)又一個(gè)的小坡,一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn),當(dāng)我們?cè)倩厥讖埻麜r(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)了山頂!

成長(zhǎng)作文600字 篇3

  不知道什么時(shí)候開始,我沒有再和媽媽一起逛街,甚至害怕和她一起去買衣服,我們的關(guān)系像是隔膜了一層塑料膜,漸漸的淡了開來。我害怕路人眼中"火辣辣"的眼神,就好像我是待罪的嫌疑犯,我無(wú)法說出為什么,只是有一種不自在的感覺,讓我想抓狂卻無(wú)勇氣。甚至是走在馬路上都低著頭。

  一周結(jié)束之后,回到家,突然有一種不適應(yīng)的感覺,仿佛我的人生全都應(yīng)該在學(xué)校里度過,回家只是在剝奪我學(xué)習(xí)的權(quán)利?赡軙(huì)因此落后,讓別人一躍而上,將自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  我不敢面對(duì)老師的不滿,還有長(zhǎng)輩的眼神。那樣的話,電腦、手機(jī)等都會(huì)被他們說成影響我的“奢侈品”。

  害怕被人看見的感覺,不喜歡戶外活動(dòng),不自在體育課上的運(yùn)動(dòng),不習(xí)慣老師期許的眼神,甚至還有同學(xué)眼中的鄙夷。

  不明白,難道這就是我成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?讓我在原本應(yīng)該健康,光明的學(xué)校生活中,妄想逃避,恐懼學(xué)習(xí)的態(tài)度;讓我在原本要好的.同學(xué)中,看見她眼底的不耐,波波折折,最后還是決定放棄;讓我在原本快樂的班集體中,發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的落寞,還有無(wú)神;原本的愛好變成了原始,匆匆在生命里一閃而過;還有讓學(xué)習(xí)侵占了同學(xué)們的課余時(shí)間,除了做題,根本就沒有其它多余的話題………

  成長(zhǎng)的代價(jià)也許是讓我們?cè)谕纯嘀刑撁,然后變得冷漠、防備。卻被冠冕堂皇地說成是成熟。而在我看來,成長(zhǎng)就是壓力,每有一輪新的成長(zhǎng)就會(huì)加入更深一層的壓力。不要說不是,我明白,在大人眼里,我們懂什么?是品牌、或是時(shí)尚。根本就不理解什么才是真正的壓力,什么才是真正的競(jìng)爭(zhēng)?

成長(zhǎng)作文600字 篇4

  尤愛獨(dú)坐香居,燃一縷墨香,感受氤氳的淡淡芬芳。徜徉于書海,且觀芳華美景、感至理箴言、賞濃郁真情……書,有你相伴,那曾經(jīng)無(wú)知的少年已然成長(zhǎng)!

  書中自有秀麗旖旎的唯美風(fēng)光,打開我的視野之窗。與愛麗絲攜手仙境,欣賞早春野花的誘人美麗;與格列佛拜訪小人國(guó),體驗(yàn)成為巨人的威嚴(yán)神奇;與凡爾納潛入萬(wàn)里海底,探求水下森林的深邃奧秘;與三毛踏進(jìn)茫茫沙漠,放眼黃沙漫天的雄渾壯麗……

  書,你如一闋流光,照徹胸膛,令我成長(zhǎng),任浩瀚萬(wàn)象點(diǎn)綴我心靈的曠野!

  書中自有柔腸百轉(zhuǎn)的萬(wàn)般真情,點(diǎn)燃我的情感火光。燃起一爐溫暖火焰,聽艾米麗。勃朗特講述那堅(jiān)貞不渝的生死愛戀;拂去一方古舊的微塵,看寶黛演繹那嘗盡悲歡的紅樓一夢(mèng);翻開一卷宋時(shí)的曲詞,讀子瞻譜寫那天人永隔的綿綿思憶;升起一縷大漠的炊煙,品三毛享受那長(zhǎng)相廝守的神仙眷侶……

  書,你如一直魔杖,點(diǎn)化羽翼,令我成長(zhǎng),用塵世情感豐腴我懵懂的情腸!

  書中自有辭藻警人的至理箴言,滌蕩我的心靈扁舟。曾經(jīng)困頓迷茫,是桑提亞哥告訴我乘風(fēng)破浪,勇敢闖蕩;曾經(jīng)自卑憂傷,是海倫·凱勒啟示我正視缺陷,活出輝煌;曾經(jīng)冷若冰霜,是羅撒香教會(huì)我人間大愛,慈悲心腸;曾經(jīng)惘然失意,是浮士德告誡我努力拼搏,奮發(fā)向上……

  書,你如一計(jì)錦囊,開啟蒙昧,令我成長(zhǎng),用睿智思想打開我生命的天窗!

  喜歡與你一同勾勒唐風(fēng)宋雨的奇異,傾瀉出文學(xué)的詩(shī)情畫意;喜歡與你一道彰顯心靈獨(dú)白的瑰麗,點(diǎn)化出人生的.智慧羽翼;喜歡與你一同共訴天上人間的情誼,暈染開歷史的古今傳奇……感謝有你,伴我在青春路上,令我成長(zhǎng)!

  書,你如先知,牽著你的手,總能找到正確的路口;書,你如故友,靠在你肩頭,總能感到力量聚積在胸口;書,你如醇酒,醉于你的馨香,總能讓我忘卻憂愁……

  有你相伴的青春之旅,歌不盡的是斑斕色彩扶搖轉(zhuǎn),飄不落的是余音繞梁情悠長(zhǎng),寫不滿的是風(fēng)云變幻久彌香……書,有你相伴,那曾經(jīng)無(wú)知的少年已然成長(zhǎng)!

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