（實(shí)用）燈優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的燈優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
燈優(yōu)秀作文1
你知道嗎，每個(gè)人都有一盞燈。在你孤獨(dú)寂寞時(shí)，你可以點(diǎn)亮它；在寒冬，在黑夜，你都可以點(diǎn)亮這盞燈，你知道這盞燈是什么嗎？
在人生中，難免會(huì)經(jīng)歷或大或小的困難或是挫折，那么在這時(shí)，你就需要點(diǎn)亮這盞燈。這盞燈讓你開(kāi)心，讓你堅(jiān)強(qiáng)，讓你溫暖。有一次我考試的成績(jī)不理想，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，我忽然想起了那盞燈。是啊，那盞燈！當(dāng)我把它點(diǎn)起時(shí)，我感到了一股暖暖的流水在我心里流動(dòng)。就這樣，我調(diào)整了狀態(tài)，全力以赴下一次的考試。
有時(shí)侯，你突然點(diǎn)不亮那盞燈了怎么辦？其實(shí)在這時(shí)候，你就需要把自己的勇氣拿出來(lái)，你要試著把自己的狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，反省自己做錯(cuò)的地方�；蛘呤腔叵胍郧白约洪_(kāi)心的事，再不然就聽(tīng)聽(tīng)歌呀。這時(shí)，你就會(huì)滋生出足夠的信心，足夠的溫暖，足夠的`堅(jiān)強(qiáng)……這一點(diǎn)小小的燈光，足以讓這個(gè)世界保持永遠(yuǎn)的瑰麗和寧?kù)o。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，點(diǎn)亮這盞燈，用它來(lái)照亮自己，這樣，你就可以擺脫所有的無(wú)助和軟弱。當(dāng)你身處逆境時(shí)，你一定要點(diǎn)亮那盞燈，用那盞燈點(diǎn)亮自己。
在你真正點(diǎn)亮那盞燈時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的保護(hù)神是自己那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，點(diǎn)亮的也是自己的心��！
燈優(yōu)秀作文2
你是我生命中最亮的燈，溫暖著我，助我勇敢飛翔。
——題記
那個(gè)夏天，我得了中耳炎，這是種慢性病。起初，只是稍微有點(diǎn)疼痛，慢慢的越來(lái)越重，有時(shí)像被蜜蜂蜇了一下；又有些時(shí)候，像一根鋼絲穿透了耳朵一樣，十分難受。那時(shí)，天真的我以為我永遠(yuǎn)聽(tīng)不到世界了，就像貝多芬那樣，我嚇壞了，我像墜入了無(wú)底深淵。
有一次，我獨(dú)自回家，突然注意到了一處路燈，它忽明忽暗，隱隱約約，看不真切，但是它有時(shí)會(huì)亮很久，它很微弱，卻堅(jiān)持拼命地亮著。我被那處路燈震撼了，因?yàn)橐宦飞希渌臒粢恢泵髁林�，只有它一次再一次發(fā)出了比同伴強(qiáng)大的光。
后來(lái)，我重振信心，打敗了病魔。
一個(gè)冬夜，我依舊路過(guò)那處路燈。姥姥生病住院了，媽媽要照顧姥姥，爸爸工作也很忙碌，他們無(wú)暇照料我。我的成績(jī)忽高忽低，很不穩(wěn)定，我很苦惱，就坐在路邊哀默嘆氣。突然，一個(gè)工人過(guò)來(lái)把路燈的燈芯換了。我想：這苦惱的'日子，很快便會(huì)過(guò)去，忘了吧，忘了吧！
不久，那段苦惱的日子過(guò)去了，我要感謝那處路燈。
我相信：只要心中的燈不會(huì)滅，總有一天會(huì)閃亮起來(lái)的！
燈優(yōu)秀作文3
在夜晚，當(dāng)夜色如墨席天卷地而來(lái)，那些點(diǎn)亮的燈光就如千朵萬(wàn)朵的繁花在綻放，發(fā)出那耀眼的光芒，這世界頓時(shí)淪陷在一片璀璨的美麗里。燈火是美麗的，燈火是有情的。于是在歷史上，留下了那些描寫(xiě)燈的詩(shī)句，那些涂染燈的畫(huà)卷。
比如辛棄疾的《青玉案·元夕》：
東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
這首詞寫(xiě)盡了燈的美麗，也道盡了時(shí)光的'轉(zhuǎn)瞬消失，那花開(kāi)爛漫后的離別。其實(shí)我們靜下心想象，燈就像人生。點(diǎn)亮了的燈，明亮而耀眼，就像你站在人生的高峰，有無(wú)數(shù)的鮮花、掌聲和贊美，人們對(duì)你極其的崇敬和擁戴；而熄滅了的燈，黑暗而孤寂，就像你站在人生的低谷，有無(wú)數(shù)的誹謗、謠言和批判，人們對(duì)你極其的挑剔和摧殘。
歲月如金，每個(gè)人都是自己那一場(chǎng)人生的主角，耀眼也好，孤寂也好，都要一筆一筆的描寫(xiě)著，一劃一劃涂染著。嘗盡酸甜苦辣，經(jīng)歷悲歡離合，才是真實(shí)的人生。
燈優(yōu)秀作文4
俗話說(shuō)得好“正月十五鬧元宵”元宵節(jié)晚上，人們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了今年的燈市觀燈，賞燈。
寫(xiě)完作業(yè)，我和爸爸趕緊來(lái)到燈市，一看，天哪!這才是真正的人山人海啊!路邊，馬路上，燈市里擠滿了密密麻麻的人。我和爸爸把車(chē)停在了外面，費(fèi)力地?cái)D進(jìn)了人流，好不容易擠進(jìn)了燈市，此時(shí)此刻，大大小小的燈早已經(jīng)亮了起來(lái)，有機(jī)靈可愛(ài)的老鼠燈，有神氣靈巧的兔子燈，還有憨態(tài)可掬的小豬燈， 它們有的一閃一閃的'，有的發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還有的燈轉(zhuǎn)個(gè)不停。種類(lèi)豐富極了!
今年是鼠年，拉鼠燈的孩子特別多，一對(duì)圓圓的小耳朵緊貼著小腦袋，尖尖的鼻子上頂著一個(gè)小黑球 不大的身體后面拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴;再被一個(gè)胖胖的小孩拖著，那模樣令人發(fā)笑。
這時(shí)，人群突然躁動(dòng)起來(lái)，我回頭一看，嗯?怎么會(huì)有一條大龍呢?走進(jìn)一看，唉，這哪是什么大龍，而是一條大龍燈。他有一條長(zhǎng)約十米的“金身”，有十來(lái)個(gè)人用棒子燈舉著，龍頭是淡黃的，兩只龍角高高的豎了起來(lái)，一雙眼睛大而有神，龍須長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂了下來(lái)。在舉龍燈的人的舞動(dòng)下，龍忽上忽下，忽左忽右地向前移動(dòng)著，精彩極了!
元宵節(jié)觀燈真有趣!
燈優(yōu)秀作文5
過(guò)年啦！今天我和爸爸媽媽回老家啦！一到老家，我和爸爸就急匆匆地跑進(jìn)家里吃晚餐，媽媽都說(shuō)我和爸爸的吃相像“豬”。
吃完了晚餐，我姐姐就說(shuō)：“等會(huì)我們?nèi)タ椿舭�。”我們爽快的答�?yīng)了。
我們走了十多分鐘終于到了燈會(huì)的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一片燈光燦爛，各種彩燈相互映襯著，美不勝收。一進(jìn)去就可以看見(jiàn)一座用燈包圍著的冰雪世界，我想：這么冷的天會(huì)有人進(jìn)去？于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)“里面全是冰雕，他們是進(jìn)去看冰雕的'”。哦！我知道了。
再往前走可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊是用花燈做的，各式各樣的花燈把整個(gè)走廊點(diǎn)綴的非常漂亮。走著走著有一支秧歌隊(duì)過(guò)來(lái)了，他們踩著高高的高蹺，手上拿著各種道具和花燈，邊走邊舞。秧歌隊(duì)過(guò)去后我們繼續(xù)往前走，一路上都是各式各樣的花燈，在我的右手邊就有一座大大的燈飾，看著像艘輪船，船沿上的“我愛(ài)中國(guó)”四個(gè)字最大最亮，船頭有只孔雀燈正在開(kāi)屏，它好像在問(wèn)我們“我漂亮嗎？”我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)“我要和孔雀比一比”，媽媽幫我和孔雀拍了很多好看的照片，我們就繼續(xù)走，里面有好多小點(diǎn)的花燈，有牡丹花的，動(dòng)物的，各式各樣非常壯觀。
我們逛了一會(huì)太冷了，媽媽就提議說(shuō)回家吧！但是我還有點(diǎn)舍不得走。希望明年能再來(lái)欣賞漂亮的花燈。
燈優(yōu)秀作文6
我想每一個(gè)人聽(tīng)到“燈”這個(gè)字，都不會(huì)覺(jué)得陌生。我想在大家的心里，“燈”就是普通的燈，是為我們照亮道路，驅(qū)趕黑暗的道具。可是，在我的心中一直都有一盞明燈照著，它照的是我人生走的道路和方向。
在我的心中那一盞明燈是誰(shuí)呢？其實(shí)它就是我的老師。老師他一生的心血都用在了我們的身上。老師用他的知識(shí)塑造了美好的家園，開(kāi)啟了孩子們心中的那盞明燈。哦，老師，您是我最敬佩的人。您把寶貴的知識(shí)給了我們，您是我心中那盞照亮我們道路的燈。
在校園中，您給我的是關(guān)愛(ài)是幫助，您給了我許多用愛(ài)編織的知識(shí)。在校外，您送給我們的是一道道燦爛的微笑。老師，您還得您放我們出校門(mén)時(shí)的場(chǎng)景嗎？我們向您說(shuō)著“再見(jiàn)，老師，再見(jiàn)！”您在我們的'話語(yǔ)聲中揮著手和我們道別。您希望我們?cè)谙挛鐣r(shí)在陽(yáng)光的沐浴下帶著快樂(lè)的心情回到家中，完成今天的作業(yè)，帶回的是我們用心的筆寫(xiě)出的作業(yè)。哦！老師，您在我們的世界里天上了深深的一筆。這一筆，是我們生活中最主要的一筆，這是一筆用愛(ài)心和智慧寫(xiě)出的一筆。
在生活中，每一個(gè)名人，每一個(gè)老板，每一個(gè)受人們尊重的人，他們無(wú)一不是才華橫溢的人。哦！老師，是您把智慧給與了他們，是您把愛(ài)給了這個(gè)世界，是您把這個(gè)世界變得更強(qiáng)大。老師，您開(kāi)啟了世界的引路燈，您鋪設(shè)了我們國(guó)家走向強(qiáng)大的道路。
老師，您是一盞燈。是您照亮了我人生的道路，您開(kāi)啟了我通往成功的道路。哦，老師！謝謝您！
燈優(yōu)秀作文7
電，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著大家的生活，因?yàn)橛辛怂�，生活更方便，世界變得多姿多彩。它不僅可以供給照明，還可以轉(zhuǎn)換為聲、光、動(dòng)力、熱等能量。在生活中，我們已經(jīng)不能離開(kāi)電。
在我國(guó)，由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，用電量越來(lái)越大，所以電成了我們必不可少的好幫手。我們生活在邊遠(yuǎn)的.山區(qū)小鎮(zhèn)，常常遇到停電，特別是夏天，只要刮風(fēng)下雨電閃雷鳴，電大俠必然會(huì)逃之夭夭，使燈火通明的夜晚變成一片漆黑。雖然現(xiàn)在我們祖國(guó)母親號(hào)召電大俠想法設(shè)法進(jìn)行發(fā)電，如風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電、原子能發(fā)電……可是還不能滿足人類(lèi)的需求，所以我們不能浪費(fèi)電能源，必須節(jié)約用電。
一個(gè)悶熱的夏日，電大俠突然消失得無(wú)影無(wú)蹤，這可把我們一家子急壞了！沒(méi)有了電大俠的陪伴，一切物體仿佛都在沉睡著。風(fēng)扇弟弟、空調(diào)哥哥都鬧別扭，一動(dòng)不動(dòng)；電視機(jī)罷工；電飯煲悶悶不樂(lè)……失去了大俠的幫助，它們都無(wú)精打采，我們一家人更是備受煎熬，真不是滋味！停電的日子，我感覺(jué)一切都死氣沉沉的。
晚上，電大俠還遲遲不歸，四周伸手不見(jiàn)五指。當(dāng)我看到屋外灰暗而陰森的景象，聽(tīng)著屋里墻上大鐘的聲音，一種恐懼從心底油然而生！我不禁想起電的好處，懷念電的方便，有一種特別的渴望——電大俠會(huì)突然回來(lái)！我看著黑壓壓的客廳，想著往日我們肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)電大俠的能源，愧疚之意頓然萌發(fā)。
安全用電，節(jié)約用電，從小做起！謹(jǐn)記：不需要的時(shí)候，別留一盞燈！
燈優(yōu)秀作文8
有人說(shuō)每人都有一盞心燈，這盞心燈能照亮腳下的路程，的確，每人心中都有，我也如此。只是隨著歲月的蹉跎，心燈不停的變換而已。人之初，心中的明燈應(yīng)該是父母，老師，父母的淳樸善良，指引著我前進(jìn)的方向，老師的博學(xué)是我的向往，我們渴望能夠像老師一樣博學(xué)，像父母一樣淳樸善良，是他們照亮了我起步的足下，“千里之行始于足下”，于是，有了這盞明燈，我走的自信，堅(jiān)強(qiáng)！
少年時(shí)，姐姐成了我的一盞心燈，教師的姐姐的.漂亮，豁達(dá)，無(wú)私奉獻(xiàn)，我喜歡聽(tīng)姐姐的甜甜的笑，喜歡看姐姐漂亮的臉，甚至做夢(mèng)都會(huì)在想“把姐姐的容貌給我多好”雖然面貌不可能達(dá)到，但我慢慢的修煉那份豁達(dá)和奉獻(xiàn)的情操。有了這盞明燈，我走的堅(jiān)定，
到了中年，這個(gè)上有老下有小的年齡，心里的這盞燈更亮更明，此時(shí)的明燈是父母、兄弟姐妹還有兒女，父母已近黃昏，需要我們的關(guān)懷愛(ài)戴，兄弟姐妹使我們的手足，需要我們的體恤關(guān)懷，孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的未來(lái)，需要我們的指引關(guān)愛(ài)，所以此時(shí)的擔(dān)子最重，但只要心中的這盞明燈不滅，我走的更加義不容辭。豪邁堅(jiān)定。反過(guò)來(lái)，此時(shí)的我也是她們心中的明燈，媽媽有了我這盞明燈，會(huì)很安逸，生病的姐姐有了這盞明燈，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，孩子們有了我這盞明燈，會(huì)自信，健康，樂(lè)觀。
如果有一天、我們心燈滅了，那么就是世界末日來(lái)了。所以，我們有點(diǎn)亮那盞心燈，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、還有兒女的前進(jìn)路程！
燈優(yōu)秀作文9
偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上�！笨梢�(jiàn)，事業(yè)的成功離不開(kāi)珍惜時(shí)間。
云安中學(xué)高二樓的一間教室，是每天全校最早開(kāi)燈，也是最晚關(guān)燈的。在我們宿舍能夠看得到這間教室。每天，即使是六點(diǎn)前醒來(lái)，你也總能看見(jiàn)這一間教室已經(jīng)閃出白色的燈光，燈光下是“聞雞起舞”的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。每天，晚修結(jié)束，當(dāng)別班教室都陸續(xù)關(guān)燈后，你能看見(jiàn)這一間教室依然亮著柔和的燈光，燈光下是“挑燈夜讀”的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。睜開(kāi)眼的第一點(diǎn)光來(lái)自于這間教室的`燈，它告訴我：是時(shí)候起床了，即使有一萬(wàn)個(gè)不情愿，但一天的學(xué)習(xí)生活總是要開(kāi)始的。天氣冷了，被窩是最溫暖的地方，但有人比你更勤勞，你沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)很難。
那間教室的燈光總提醒著我：學(xué)習(xí)貴在持之以恒，目標(biāo)，是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，不是用來(lái)“觀賞”的。別人可以早起，為什么自己不行？這樣，我就起床了，日復(fù)一日，我也養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。當(dāng)忙碌的一天過(guò)去，自己準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，那間教室的燈光也在提醒著我：知道自己為什么不如別人嗎，因?yàn)橛腥吮饶愀炭�。于是，在入睡前安排著明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
當(dāng)我看向那間教室的時(shí)候，它總是亮著燈的。永不滅的燈，那是一份信念，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鞭策，是一種鼓勵(lì)，更是我的榜樣。
燈優(yōu)秀作文10
今天我們學(xué)校有一堂手工勞動(dòng)課，是制做金蟬燈。老師還給我們發(fā)了一個(gè)燈架、毛筆、剪刀……
在我的童年記憶里好像有一點(diǎn)的印象，是在過(guò)小年的時(shí)候媽媽買(mǎi)的，這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。一定第一快。我急忙拿起了毛筆，沾了一點(diǎn)乳膠，涂在蟬嘴下方，又拿了一張白紙貼在上面，再用剪刀把多余的白紙剪下來(lái)，我用同樣的辦法貼了三次。咦？好像哪兒有一點(diǎn)不對(duì)勁，我皺起了眉頭，想了一想，望了一望同座位的周小桐，又看了一看自己的'手工，總覺(jué)的有什么地方不同。啊！不好，蟬肚子是不要貼的，我全貼滿了，我急忙把肚子上的紙撕下來(lái)，真是屋漏偏逢連夜雨，船破又遇頂頭風(fēng)——禍不單行。紙被我撕破了，可是這白紙還要貼嘴巴中間，我靈機(jī)一動(dòng)，沒(méi)辦法，只有這樣了。我拿出剪刀把白紙剪下來(lái)，在嘴巴上一貼，果然小一些，又拿起剛才剪下的白紙碎片中稍大的一塊貼上去，雖然丑了一些，但只有這樣了。要貼上面的嘴巴了，我按著同樣的辦法用綠色的紙小心翼翼貼了上去，翻了個(gè)身來(lái)，喔！綠色紙竟然躺在桌子上，我連忙涂了一大堆乳膠，翻來(lái)覆去總算粘住了，叮鈴……下課鈴聲響起了，只好留到回家做了。
望著滿是“傷痕”的金蟬燈和滿桌的“垃圾”，我突然間明白了一個(gè)道理：做任何事不是想當(dāng)然的那么簡(jiǎn)單，對(duì)每一件事都要認(rèn)真對(duì)待。我會(huì)心的笑了！
燈優(yōu)秀作文11
大燈，小燈，紅燈，綠燈，每個(gè)人心中都有一盞燈，一盞屬于自己的燈。
——題記
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將一顆沙粒轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要集聚無(wú)數(shù)的水汽；而點(diǎn)亮心中那盞屬于自己的燈，也是需要面對(duì)坎坷才可點(diǎn)亮！
但是人們常說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道”。既然如此，我們還有什么理由不去點(diǎn)亮心中那盞燈呢？
人生是一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花朵，那挫折便是滋潤(rùn)話的養(yǎng)分。沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人生是不完美的`人生，沒(méi)有給它養(yǎng)分的花遲早會(huì)枯萎，因而點(diǎn)亮那盞燈必須要經(jīng)歷挫折的磨煉，這樣才可將光芒照亮四周。
時(shí)間一天一天的走過(guò)，有的人經(jīng)不起挫折的磨煉，從而臨陣脫逃，每當(dāng)時(shí)間齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈再一圈時(shí)，都會(huì)有一大批人淪為社會(huì)的棄兒，從而放棄點(diǎn)亮心中那盞等的夢(mèng)想。哲人說(shuō)：“要么你去駕馭生活，要么生活駕馭你，你的態(tài)度決定了誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎者�！钡拇_，如果你經(jīng)得起磨煉，點(diǎn)亮心中那盞燈，那么你便是駕馭生活的智者，成功便觸手可及。
這盞燈是上帝的饋贈(zèng)，我們應(yīng)選擇點(diǎn)亮，依靠?jī)?nèi)心厚實(shí)的去生活，扎實(shí)的去努力，總會(huì)換得一盞屬于自己的明亮之燈！
讓我們共同努力，給自己點(diǎn)一盞的燈吧！
燈優(yōu)秀作文12
時(shí)間的流淌，轉(zhuǎn)化著生命的短暫，因?yàn)樯苍S只離我們一厘米，一厘米就是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，站在新的起跑線上，有了新的準(zhǔn)備新的理想。
看到世界的一片混亂，每時(shí)每刻都在摧殘著我們的生命，假如災(zāi)難來(lái)臨如何逃避，如何艱險(xiǎn)，地震就是一個(gè)對(duì)我們生命造成威脅的難題之一，我們這里會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)狀嗎？我希望那里都不要有，雖然日本地震了，我還視以深深的同情。
他們雖然對(duì)中國(guó)人的行為雖然過(guò)分，但是不要用別人的過(guò)去去衡量他們的祖祖輩輩的未來(lái)，我們現(xiàn)在處于和平的年代，不可以恥笑別人的災(zāi)難，別人有難應(yīng)該伸出援助的雙手，為他人盡一份義務(wù)的力量。
同樣的事發(fā)生在同樣的地點(diǎn)，有些人認(rèn)為日本人的'所有平民百姓都死光。但是站在同一個(gè)角度上想，別人這樣說(shuō)中國(guó)人，同樣的心情，同樣的感受，心也在翻滾中掙扎，現(xiàn)在的日本平民他們也在掙扎中，在生死的交界中，有的人現(xiàn)在生死未卜，有的甚至家破人亡，妻離子散，各奔東西。
假如我能夠做一名醫(yī)生，我會(huì)讓在眼下的病人都健康的站起來(lái)，盡我自己的最大力量全力以赴，在四川地震時(shí)看到病人的饑餓和當(dāng)場(chǎng)倒在手術(shù)室里，看到了那里的場(chǎng)景，眼淚都忍不住，當(dāng)全國(guó)人民為四川地震死去的同胞們，當(dāng)為他們哀悼是為了紀(jì)念他們。
所以我們應(yīng)該珍惜一下這短暫生命，為了家人為了下一刻而活。
燈優(yōu)秀作文13
在夜晚，是什么能在中帶給你溫暖和安全感呢？那就是燈。燈無(wú)處不在，大至燈，小至家中的電燈，其作用都是帶給人明亮的世界。
燈就像小貓一樣，白天無(wú)所用，到了晚上，就是燈的天堂。大大小小的燈到了晚上就齊放光亮，就好象在互相比美。
馬上的燈最為明亮，寬寬的馬被它照的發(fā)亮。它大都是白色，筆直的身子，利落的外形，造型簡(jiǎn)約。一排燈，猶如一穿珍珠，串亮了馬，串亮了人的心靈，也串亮了夜空。星星點(diǎn)點(diǎn)，與天上的繁星交相輝映，奏響了對(duì)星塵的幻想。
燈因簡(jiǎn)約而美麗，那霓虹燈就是因絢麗多彩而美麗了。
在公園和廣場(chǎng)，都能看見(jiàn)霓虹燈的身影，它就像身姿妙曼的.仙女，多姿多彩，卻不顯得妖嬈。讓人感覺(jué)它如花般嬌嫩，如水般，又如天空般多變。這不禁讓它增添了幾分蒙娜麗莎那樣的神秘感，也是它讓人覺(jué)得夜晚也是如此美麗。
無(wú)論是燈還是霓虹燈，都有自己的獨(dú)特之處，而家用電燈就十分平凡了。
雖然它十分普通，但是它也盡了自己一份微薄之力讓人們?cè)诩抑卸冗^(guò)了一個(gè)個(gè)夜晚。沒(méi)有它，人們?cè)诩抑性S多事多做不了。
當(dāng)然，無(wú)論什么燈，都各有所長(zhǎng)，各有所用。人也一樣，當(dāng)不了力量大的燈和華麗的霓虹燈，不要緊，至少要當(dāng)有用的電燈，不要虛度此生。
燈優(yōu)秀作文14
有一個(gè)很貪玩的孩子，整天得過(guò)且過(guò)的混日子，母親為此很為他的將來(lái)發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家，正想回屋睡覺(jué)，母親走了過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“孩子，先看一會(huì)兒書(shū)，不然把作業(yè)做完再睡�！�
“已經(jīng)做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉著他的手說(shuō)：“你看，對(duì)面那家的孩子多勤奮，這么晚了他還在學(xué)習(xí)，你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的手向外望去果真有一家的燈還亮著�！昂伲焕蹎�，這么晚了還在學(xué)，那人是誰(shuí)呢？”孩子在思索著，在母親的再三勸說(shuō)下，他勉強(qiáng)的`坐下來(lái)看書(shū)，可沒(méi)過(guò)多久，他就睡著了。
從那以后，他每天都是這樣，每天都可以坐下來(lái)復(fù)習(xí)功課，每次想睡覺(jué)了他都會(huì)看看對(duì)面那家的燈是否還亮著，可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，他從一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)優(yōu)秀生，就這樣他一直堅(jiān)持著，而對(duì)面燈也一直沒(méi)有熄過(guò)。他一直想知道那亮著燈的房間會(huì)是誰(shuí)的？
考試結(jié)束了，他考的很不錯(cuò)，可那燈始終亮著，強(qiáng)烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。
燈優(yōu)秀作文15
晚自習(xí)后，我總喜歡和同學(xué)在一起，用寂寞的笑打破浮華的夜，再輕輕地繼續(xù)走在回寢室的路上……昏暗的`路燈，將我們的影子拉得老長(zhǎng)，就像最孤獨(dú)的剪影。瀝青鋪的小路，雖隔著鞋。但也覺(jué)得咯得腳心很疼。秋風(fēng)蕭瑟，身上的衣衫太薄，情不自禁地縮起了手臂。輕輕一瞥，冰冷的圍墻外，是千盞家燈，溫暖地亮著，觸動(dòng)了游子隱秘的思念——家中的木板地，赤著腳踩，也不覺(jué)得痛。卷縮在家中，任外面風(fēng)再大，也不會(huì)覺(jué)得涼。
但是——因?yàn)橛辛藨已�，才能更顯樹(shù)的堅(jiān)韌不拔；因?yàn)橛辛税到�，才能更顯浪花的英姿雄壯；因?yàn)橛辛颂炜�，才能更顯鷹的奮勇無(wú)畏……只有經(jīng)歷磨難，才可能成功，也許……這個(gè)過(guò)程會(huì)痛苦、會(huì)漫長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著慢慢長(zhǎng)大�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”站軍姿的時(shí)候，我曾想過(guò)放棄；在踢正步的時(shí)候，我曾想過(guò)放棄；在思鄉(xiāng)的時(shí)候，我曾想過(guò)放棄……但是為了夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)漸漸學(xué)會(huì)飛翔。終有一天，我一定會(huì)像鷹一樣，展翅高飛！像毛主席一樣，站在橘子洲頭上盟誓：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？攜來(lái)百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！蔽抑兰抑械臒�，依然亮著……
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