小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開，更有綠樹遮陽(yáng)，美景無(wú)處不在。
春天，校園里彌漫著花香，不時(shí)有幾只蜜蜂落在花上，偶爾還會(huì)有幾只小鳥停在枝頭歌唱，那樹枝在隨著春風(fēng)起舞，那小鳥在歌詠美麗的春天，構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫。
夏天，陰陰綠樹下不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在乘涼、聊天�；ㄏ阍桨l(fā)濃烈，偶爾的幾絲輕風(fēng)，讓人心曠神怡。聽(tīng)，樹上有幾只蟬在歌唱，伴著溫暖的風(fēng)歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！
秋天，校園中的楓樹葉落了，像是一只只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開著，已經(jīng)沒(méi)有知了的身影了，它們或許已經(jīng)死去了吧？
冬天，樹枝上光禿禿的`，原本茂密的草叢幾乎沒(méi)有葉子了，只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開；還有幾棵松樹在凜冽的寒風(fēng)中挺立，但是，漫步在走廊中，看著窗外的雪景，還別有一番風(fēng)味呢！
不管是春、夏、秋、冬，我的學(xué)校都有獨(dú)特的美，我愛(ài)我的校園！
小學(xué)生的作文 篇2
星期天，我們和舅舅一家去鄉(xiāng)下釣魚。一路上，我不停地問(wèn)爸爸還有多遠(yuǎn)的路程，心想怎么還慢慢不到啊，直催爸爸快點(diǎn)快點(diǎn)，終于在我焦急的盼望中到達(dá)了目的地。
首先映入眼簾的是一塊大池塘，黑黑的，水有些渾濁，還飄著很多綠色的浮萍，我很疑惑，這樣的池塘里會(huì)有魚嗎？媽媽仿佛猜著了我的心思，笑著說(shuō)“放心吧，這里的魚可多了，都是主人特意養(yǎng)殖的，專門供人釣魚娛樂(lè)的'呀�！蔽医舆^(guò)爸爸手中的魚桿，眼睛一眨不眨地盯著水面，不一會(huì)兒，魚鉤上的浮子好象在動(dòng)，我迅速提起魚桿，哈哈，一條小魚上鉤了。我高興得手舞足蹈，我釣著魚啦，我釣著魚啦！
魚釣累了，我正想休息一會(huì)兒，突然眼前一亮，那兒有條小船，心想自己還沒(méi)劃過(guò)船呢，于是我拉起哥哥就跑了過(guò)去，在一位爺爺幫助下，我倆站上了船，船身立刻搖晃起來(lái)，仿佛在嘲笑我們搞不定它。我心里也有些害怕，不過(guò)還是故作鎮(zhèn)定地坐在船邊，哥哥在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下劃起了小槳，咦，船動(dòng)起來(lái)了，慢慢向池塘中央駛?cè)�。我的�?dān)心也在慢慢消失，心里癢癢的，要求哥哥讓我劃一次，可是我沒(méi)有他力氣大，船也就行得很慢......
今天釣了魚，又第一次劃船，真是快樂(lè)的一天！
小學(xué)生的作文 篇3
春天的開封春天的開封春天的開封和冬天有許多區(qū)別，如草變綠了，樹變高了，天氣變暖和了。這些看似細(xì)微的變化，卻給開封增加了幾分春意。春意盎然的開封，除了有花、有草、有樹、有河，還有許多令人眼花繚亂的旅游景點(diǎn)，特別是那些名勝古跡，如龍亭、鐵塔、天波楊府等，它們讓開封市這個(gè)古城變得熱鬧起來(lái)。
景色秀麗的`開封不僅是一個(gè)美麗的古城，它還是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市�，F(xiàn)在的開封隨處可見(jiàn)大學(xué)、圖書城、大賓館、高級(jí)飯店、以及各種開封土特產(chǎn)超市，令人目不暇接�？梢韵胂螅瑢�(lái)的開封會(huì)是一個(gè)什么樣的大城市。自從我去了開封，我就感到開封的許多優(yōu)點(diǎn)鄭州是沒(méi)有的，如開封平常不堵車，開封的空氣很清新......在鄭開大道上行走，幾乎十米就會(huì)有一個(gè)小地?cái)�，有的是賣水果的，有的是賣大閘蟹的，可見(jiàn)開封到鄭州的天然食品流通鏈?zhǔn)嵌嗝吹牧鲿�。春意盎然的開封，真讓人流連忘返。
小學(xué)生的作文 篇4
讓我震撼的一幅照片２０XX、５、２３ 今天中午，我在家看到梅州日?qǐng)?bào)第5版轉(zhuǎn)載新華社發(fā)的一張照片，標(biāo)題是《廢墟上的希望》，畫面顯示一片廢墟上有一個(gè)少年在看書，在他前面的破專碎瓦上擺放著課本、作業(yè)本在曬太陽(yáng)。下面的文字說(shuō)明是：“５月２２日，四川天齊村五年級(jí)學(xué)生韋超在廢墟上晾曬課本。汶川大地震發(fā)生后，韋超用５天時(shí)間在自家倒塌的廢墟上找到了所有課本，正準(zhǔn)備在搭建的簡(jiǎn)易教室上課。”
我反復(fù)認(rèn)真觀看這幅彩色畫面，內(nèi)心產(chǎn)生非常巨大的震撼：首先為韋超同學(xué)在大災(zāi)大難中沒(méi)有受到傷害祝福；其次為韋超同學(xué)在余震不斷的情況下，冒著危險(xiǎn)在廢墟上尋找課本的行動(dòng)所震撼；再次是被他含著悲傷準(zhǔn)備在簡(jiǎn)易教室上課，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)，這種精神深深地激起了我的學(xué)習(xí)熱情。
這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)難，讓許多原本幸福生活的同學(xué)們瞬間失去親人，成為孤苦伶仃的孤兒，他們還處在驚恐、孤獨(dú)、殘缺、饑餓和愁眉不展之中，而他們能化悲痛為力量，頑強(qiáng)地面對(duì)生活，首先想到的就是要讀書，就是在帳篷里也要堅(jiān)持讀書，這是最珍貴的精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的。
面對(duì)地震災(zāi)難，對(duì)比災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我更懂得什么叫幸福：我們有親人的照顧，回家有飯吃，有衣穿，有一個(gè)溫暖的家庭是多么幸福！我們有明亮的.教室，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的歡笑是多么的幸福！我們能在大街上自由自在游玩，在大操場(chǎng)上盡情地鍛煉身體是多么幸福！因此我們要向與我同級(jí)的韋超同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德！我要愛(ài)惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓災(zāi)區(qū)早日重建家園！讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！ <！--endfragment35
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