小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我，爸爸和伯伯一起去釣魚。
爸爸先把魚竿捆長，然后把魚線綁好，再把鉤子連接起來，竿子弄好。
爸爸先把釣餌和水拌好，再放魚釣上，開始釣魚了，我把魚線甩了出去，就坐在水庫旁邊靜靜地看著浮標，等待著魚兒上鉤。
突然浮標一動一動，我想肯定有魚兒上鉤了，我趕緊把魚竿提起來，呀！一條又大又肥的大紅鯉魚，我把活蹦亂跳的'魚兒從魚鉤上拿下來放在魚簍里。
我開心極了，在隔壁鉤魚伯伯還表揚了我，這是我最開心的一天。
小學(xué)生作文 篇2
終于背上書包上一年級了，我不知道有多么的激動。當看到許多我認識的同學(xué)也天天和我一起上學(xué)放學(xué)，心里就更高興了。我特別喜歡下課的時間，那是我們最開心的時候。我們玩打怪獸的游戲，玩拍卡，有時還可以滿操場得亂跑，真的很開心。
可是上小學(xué)也有不開心的`時候。老師經(jīng)常給我們做試卷，試卷上有很多題，很多字我還不太認識，第一次考試得了87分，回家以后爸爸媽媽都說我太粗心，我自己也覺得是不是我自己太笨了。第二次考試又考了八十幾分，我更沮喪了。爸爸和媽媽坐在客廳了，吵了起來。我很害怕，我知道都是因為我沒有考好，我想是我太笨了。
今天又要寫語文的考試卷了，我小心翼翼地打開語文卷不敢下筆，第一題是叫我們畫韻母還是把韻母抄在后面呢，該怎么寫呢？我斜眼看了一下同桌，唉，她寫了，她把韻母抄在后面了，就這么寫�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我的試卷終于寫完了。
放學(xué)前，徐老師報分數(shù)了，先報的是考九十幾分的同學(xué)，劉寒、趙彥澤……，怎么還沒報到我，難道我又考了八十幾分。九十分的同學(xué)報完了，沒有我。付鎮(zhèn)楠82分，天啦，我怎么就考這么點，拿到試卷一看，第一題12分全扣。徐老師走到我的面前，批評我說，你們倆誰看誰的，林丹西說是我看她的，徐老師狠狠地批評了我。我想到今天回家爸爸媽媽更不知要怎么樣的難過，是不是我真的是個笨蛋！想著想著，我就傷心地哭起來，徐老師慌了，趕緊來勸我，她越勸我就更傷心，哭的更大聲，“哇”的一下，吐了滿桌子的。同學(xué)都排隊回家了，徐老師忙著給我清理桌子，我仍然在哭，一會媽媽來了，我看到媽媽，心里又難過又害怕。可是媽媽并沒有罵我，反而表揚我，說我知道要好了，沒考好的時候知道自己難過了，下次努力一定能考好的。聽了媽媽的話，我心里好多了，這時徐老師也說我就是把題目看錯了，下次仔細點就行了。我開心地和媽媽回家了。
回到家，媽媽耐心地給我分析了試卷，也批評了我不自己讀題，而去看別人試卷的錯誤，我難為情的低下了頭。暗暗下定決心，下次一定考好。
以后的幾次考試，我仔細地看題，一筆一畫地寫字，終于在期中考試的時候得了100分，看到那紅紅的100分，我驕傲地告訴自己我一點也不笨。
小學(xué)生作文 篇3
每個人都有他存在的價值。當然，我也有。
有一次，音樂老師教我們練高聲�！熬毟呗晻r，要把氣流向下，摸摸腹部有什么變化……”老師聚精會神地講解著。接著，讓我們一個一個地唱。
我按照老師所說的方法做，可是怎么也唱不出聲來�！榜T丹華，你來唱吧！”老師這一聲打亂了我的心�！拔�，我嘛！”我不怎么確定�！袄蠋�，我還沒有練熟呢�！薄皼]關(guān)系，多唱就會熟的。”老師一臉和善地對我說。
我一步一步地走向老師那兒，腳步也越來越沉了，心在加速，我的臉也不知不覺地紅起來。下面的同學(xué)看到我緊張的樣子都笑了起來�！澳悴灰o張呀！”老師一臉笑意�！拔�，我……”我一急，竟不知說什么才好。
開始了，我趕鴨子上架——強人所難般地唱了起來：“啊——�！蔽揖谷怀龈呗暳�，心里好開心，信心也足了……
就這樣，老師讓我一遍一遍地練習(xí)。她邊彈琴邊看著我，偶爾點點頭。我的'緊張感早就逃走了，些時，我正享受著音樂帶給我的快樂�！榜T丹華，你唱的太好了�！薄罢婧�，真好�！蓖瑢W(xué)們也附和著。
經(jīng)過這件事的經(jīng)歷，我又向前邁進了，我真的很棒哎！
小學(xué)生作文 篇4
假如有一天，我變成了爸爸，我得嘴唇上將會長出濃密扎手的胡子，我得各自會長的很高，我得手會變得寬大而溫暖。我的四肢開始變得強壯有力，我得聲音從稚嫩開始變得低沉有力。
如果我是爸爸，我會伸出食指讓他牢牢握住，我會帶他去動物園 ，向小鳥問早，叫他認識鸚鵡，還有麻雀。我要帶他去見識威武的老虎，兇猛的獅子，調(diào)皮的猴子等等。我一定不會向他說謊，與“等等，爸爸今天很忙，明天帶你去。”這類的話語。
如果我是爸爸，我會幫他解答一切疑問，告訴他為什么下雨會打雷，告訴他小蝌蚪是怎么變成青蛙的，告訴他為什么有流星雨，告訴他為什么有日全食。一切他想知道的，我都會盡力解答。我不會不厭其煩的說道：“去，去，一邊玩去，沒看見我忙著呢么？”
如果我是爸爸，我會帶她去探索大自然�？粗鄯渑c蝴蝶采蜜，看著螞蟻怎么搬家，看著花朵發(fā)芽、成長、開花、最后枯萎。我不會朝他大喊大叫：“喂，別亂爬，你怎么這么調(diào)皮！”
我要陪她一起踢足球、游泳、跑步。教他做人的'道理，與他分享秘密和煩惱。我好想快點長大，真的成為一個這樣的爸爸。
小學(xué)生作文 篇5
在二年級時，老師為了大家上課更認真，更積極，想出了獎勵貼貼紙的辦法。如果收集到多一點的貼貼紙，那就可以兌換一件小禮物！那時候，我學(xué)習(xí)一向很好，所以常常占了優(yōu)勢。但有一次，我沒得到它。于是，下課了，我趁老師不注意，偷偷拿了一個貼貼紙。
回到家，媽媽看了我一眼。我心虛地覺得媽媽看一下我就有一種整個人都被她穿的感覺。媽媽親切地對我說：“在學(xué)校發(fā)生了什么新鮮事沒？”在媽媽面前，我可是從來都不說謊的呀！于是我先愣了一下，然后把今天在學(xué)校干的那個“不良行為”報告給了媽媽。媽媽突然變得嚴肅了，仿佛從晴天轉(zhuǎn)成了暴雨。“你��！沒聽劉備說過話嗎？莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！彪m然我不能完全聽懂媽媽話里的意思，但我想：我還是向老師坦白吧。
“喔喔喔—”又是一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的早晨，但我的`心里還是“砰砰”地跳個不停，就好像心里揣著一窩小兔子。到了教室，我把昨天做的壞事的來龍去脈都講給了老師聽，并把貼貼紙還給了老師。老師微笑著，她對我說：“沒關(guān)系，誠實就是好孩子�！焙鋈�，我覺得輕松多了，心里的大石頭總算能落地了。走出教室，我覺得天格外的藍，草格外的綠。
這件事已經(jīng)過去兩年了，可我依然清晰地記著，這件事真讓我難忘。誠實是金，我永遠忘不了這四個字。
小學(xué)生作文 篇6
兔子是常見的小動物，既活潑又機靈。它有一身雪白的衣服、一對長長的耳朵、一雙紅寶石般的眼睛、三瓣嘴、靈活的四肢。它吃白菜的`時候，并不是把嘴直接放在食物上吃而是用前爪把食物抱緊吃，生怕別人搶了似的，常吃的是：白菜、蘿卜。每隔一天，我都要放它出來走走，每天待在籠子里夠難受的了�？此鰜砹�，還沒忘記抖抖腿伸伸懶腰，然后快活得又蹦又跳，她最喜歡跳凳子桿，像小馬跳火圈一樣靈活。晚上六點左右，小兔的眼睛就眨一眨的了，那時我一般還在寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不關(guān)燈小兔子是睡不著的，開燈時我發(fā)現(xiàn)小兔子的頭一會兒抬高，一會兒垂下，明顯想睡覺，但明亮的屋子很難讓人睡著，燈終于關(guān)了，可以睡個好覺了，過個一兩分鐘，就會聽見小兔子的呼嚕聲。
小學(xué)生作文 篇7
早晨，出了家門，驚訝發(fā)現(xiàn)世界已被皚皚白雪覆蓋，尚不太厚，一腳踩下僅沒過腳掌。漫天飛雪，落在孩子的頭上，一瞬間全白了，看了令人忍俊不禁。
九點多鐘的光景，打開窗戶，屋外已成了雪的世界。雪花駕馭著刺骨寒風(fēng)滿天飛舞，更添上了幾分寒氣。落在身上，頃刻便化為雪水，順著衣襟流入大地，不知不覺間便消失了；或緩緩落在地上、屋檐、樹杈上，世界便變得銀裝素裹，到處白茫茫一片，仿佛到了人間仙境。
中午回家時，我特意帶上了傘，但調(diào)皮的雪花卻讓我無可奈何。風(fēng)中夾雜著鵝毛般的雪花，輕拂你的`面龐。粘在發(fā)梢上，不一會兒便化了，順著脖頸流入衣領(lǐng)，剎那間便令你感到冰冷寒意。
我沿著一個個腳印向前走，雪已經(jīng)沒到了鞋面，不得不走幾步便在原地跺跺腳，把鞋上的雪團抖落。走進房間，窗戶也是白色的，玻璃似乎蒙上了一層白漿。打開一道小縫，一股寒氣便立刻襲來，細小的雪絲成群結(jié)隊地沖入屋中，落在我的手心，緩緩融化。
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