小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
朱娜是個(gè)善良的女生，她常常幻想著自己能擁有一些魔法。
學(xué)校門(mén)口新開(kāi)了一家精品店，星期五下午，朱娜就跑去買(mǎi)了一只長(zhǎng)著一對(duì)粉色小翅膀的蛋。
朱娜捧著蛋愛(ài)不釋手，晚上睡覺(jué)都把它抱在懷里。突然，她被一個(gè)聲音吵醒了，房間里黑漆漆的，只聽(tīng)著有“咔嚓咔嚓”的聲音，朱娜害怕極了。后來(lái)，她注意到，聲音是從蛋里發(fā)出來(lái)的，而且蛋還一搖一擺的，“咔！”蛋破了，蛋殼里鉆出一個(gè)小豬一樣的小家伙，只不過(guò)它的身體兩側(cè)長(zhǎng)著和蛋上一樣的小翅膀。朱娜低下頭，想把小家伙捧起來(lái)，就在她的手將要碰到小家伙的時(shí)候，小家伙卻飛了起來(lái)，嚇得朱娜的心臟怦怦直跳。她結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“你，你，你是到底誰(shuí)？”說(shuō)完，又小心地用手去捏了捏它，小家伙大聲說(shuō)：“哎呀，我都被你捏疼了！”朱娜連忙道歉，小家伙笑了，對(duì)朱娜說(shuō)：“我叫豬豆兒，是從蛋里孵化出來(lái)的，我們交個(gè)朋友吧。”朱娜高興地答應(yīng)了。她還把自己小時(shí)候過(guò)家家玩的藍(lán)色小房子拿出來(lái)送給了豬豆兒。朱娜想告訴媽媽?zhuān)墒寝D(zhuǎn)念一想，又打消了給媽媽看豬豆兒的想法。
第二天上課，朱娜居然昏昏欲睡，被老師批評(píng)了一頓。放學(xué)回到家，朱娜很不高興，不過(guò)看到豬豆兒，她的心情又好了一大半，她問(wèn)豬豆兒：“豬豆兒，你會(huì)魔法嗎？”豬豆兒扇扇翅膀，得意地說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)啦�！敝炷雀吲d地說(shuō)：“那你教給我一些魔法好嗎？一點(diǎn)點(diǎn)就好。”豬豆兒說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，是你把我買(mǎi)回來(lái)的，要不是你我就不可能出來(lái)的�！敝炷扰d奮地問(wèn)：“你會(huì)隱身嗎？教我隱身法吧�！必i豆兒點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“簡(jiǎn)單！你只要說(shuō)隱身魔咒就行了，咒語(yǔ)是哦撒嗎亞其嘛咪呀咪豬豆兒哄！不過(guò)還得知道解除魔咒才行，解除魔咒的咒語(yǔ)是哇啦哇啦亞咪嘛豬豆兒哄！”朱娜在心里默念了好幾遍，她決定先去媽媽那里試一下。
“哦撒嗎亞其嘛咪呀咪豬豆兒哄！”朱娜剛念完，一陣黃色的霧就把她包圍了起來(lái)，兩秒鐘后，朱娜成功隱身了。朱娜輕輕地走到廚房，拍了一下媽媽的后背，這一下可把媽媽嚇得夠嗆，她回頭看看，什么也沒(méi)有，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道我真的老了？出現(xiàn)幻覺(jué)了？”朱娜捂著嘴悄悄回到自己房間，對(duì)著豬豆兒放聲大笑起來(lái)：“啊哈哈，媽……媽媽真是太好笑啦，謝謝你啦，豬豆兒。我明天就去學(xué)校試試�！�
第二天上午的第四節(jié)是體育課，六（1）班的學(xué)生們都在操場(chǎng)上跑步。天氣非常炎熱，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，可體育老師還在樹(shù)陰底下批評(píng)著：“看看你們，這么懶散，哪是在跑步��？”朱娜假裝要去廁所，向老師請(qǐng)了假。她躲在廁所里，默念了一遍咒語(yǔ)，她又成功隱身了�？蛇@一切正好被班上的藍(lán)琳琳聽(tīng)見(jiàn)了。
藍(lán)琳琳沒(méi)有吭聲，徑直走出了廁所，但是她偷偷記住了那串咒語(yǔ)。
別看藍(lán)琳琳有個(gè)好聽(tīng)的名字，可她是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，老師們都很頭疼她，同學(xué)們也不喜歡她。第二天上課，藍(lán)琳琳無(wú)意間小聲念了一遍咒語(yǔ)，結(jié)果就變成了隱身人。李老師正眉飛色舞的給同學(xué)們講錢(qián)學(xué)森的故事呢，藍(lán)琳琳卻走上講臺(tái)，拿了跟粉筆在李老師的面前晃啊晃，沒(méi)等李老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，她一下子又將李老師的.書(shū)抽走，撕下幾頁(yè)，李老師驚訝地捂著嘴，逃出教室，同學(xué)們也都尖叫著逃出了教室，只有朱娜沒(méi)有走。朱娜慢慢的走到講臺(tái)前，對(duì)著隱身的藍(lán)琳琳說(shuō)：“藍(lán)琳琳，你是不是隱身了？”藍(lán)琳琳冷冷地說(shuō)了句：“要你管！”就走出了教室。
過(guò)了幾天，藍(lán)琳琳主動(dòng)找到朱娜家，哭泣著說(shuō)：“朱娜，我變不回來(lái)了，我奶奶都快急死了，你快幫幫我吧！”豬豆兒最看不得別人哭了，趕緊念了一遍解除咒語(yǔ)，藍(lán)琳琳變回來(lái)了。朱娜說(shuō)：“我知道你是個(gè)好孩子，你也不想那樣的，讓我做你的朋友，讓我來(lái)幫助你，好嗎？”藍(lán)琳琳哭了，哭得很傷心。朱娜看著藍(lán)琳琳的樣子，暗暗下了決心，以后要幫助更多的人快樂(lè)起來(lái)。
后來(lái)，朱娜用她的魔法幫助了許多人，還幫助警察破過(guò)案呢。人們都說(shuō)有一個(gè)隱身小英雄，可就是，沒(méi)有人知道他是誰(shuí)。其實(shí)，這小英雄的背后還有一個(gè)小英雄呢，那就是豬豆兒。
小學(xué)生的作文 篇2
“哎呀，快點(diǎn)，快點(diǎn)洗呀�！睆N房里傳來(lái)媽媽不耐煩的催促聲，“再晚就要開(kāi)播了！”此時(shí)，伴隨著嘩嘩的水聲，可以想象得出爸爸是如何賣(mài)力地洗著盤(pán)子。
我忍不住，“撲哧”一下便笑了出來(lái)。呵，他們這是要看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》呢，自從我讓他倆看了第一次后，到現(xiàn)在他們看這個(gè)節(jié)目是上了癮了，每集都不拉下，樂(lè)此不疲。還是跟往常一樣，爸爸媽媽“踢踏踢踏”地趕到了電視機(jī)旁。剛一坐定，便急吼吼地按下了遙控器。正巧，聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)才開(kāi)始。
我們?nèi)齻�(gè)人每個(gè)人懷中都抱著一個(gè)小抱枕，懶洋洋地靠在椅背上，舒服極了。要是在當(dāng)時(shí)給我們拍張照片的話，保準(zhǔn)你會(huì)認(rèn)為是三只胖熊貓窩在那里。前幾個(gè)詞都很容易，什么“咖啡”“癩蛤蟆”“蓮藕”之類(lèi)的，不用怎么動(dòng)腦就可以搞定。但有時(shí)我對(duì)有些詞還是不太清楚，這時(shí)媽媽便會(huì)甜蜜地罵上一句：“哈哈，你弱了吧。”我不服氣地瞪她一眼，再纏著他們細(xì)細(xì)地教我。
正在這時(shí)，主持人輕輕念出一個(gè)詞，“什么？”我們不約而同地“問(wèn)”電視機(jī)。恰巧，那位選手也沒(méi)聽(tīng)清，他替我們問(wèn)了。主持人笑了，在說(shuō)第二遍的時(shí)候，我們都豎起耳朵，盡最大的`可能去聽(tīng)，眼睛也緊緊盯著屏幕，生怕在眨眼間錯(cuò)過(guò)了這個(gè)詞。主持人的雙唇一開(kāi)一合“mínglíng”。咦？我是不是聽(tīng)過(guò)？正在我苦思冥想之時(shí)，旁邊的爸媽展開(kāi)了激烈的辯論。只見(jiàn)爸爸堅(jiān)定而執(zhí)著地說(shuō)道：“這個(gè)該是蟲(chóng)字旁，這是一種動(dòng)物，一種小蟲(chóng)子，肯定是蟲(chóng)字旁才對(duì)呀！”媽媽則睜大雙眼，發(fā)出不容置疑的目光說(shuō)道：“蟲(chóng)子旁！怎么可能呀，這個(gè)詞是用來(lái)形容水清澈的好不好，應(yīng)該是三點(diǎn)水。”只見(jiàn)爸爸漲紅了臉，唾沫星子四處飛濺；媽媽也不甘示弱，叉著腰，尖著嗓子銳聲叫喚。吵得是天昏地暗，不可開(kāi)交。終于，電視機(jī)里公布了正確答案—螟蛉。我還真沒(méi)有聽(tīng)過(guò)呢，于是馬上翻開(kāi)詞典，找到了解釋?zhuān)好仁且环N綠色小蟲(chóng)，多用于比作義子。嗯，又長(zhǎng)了知識(shí)。
爸爸得意地笑著，拍著自己的胸脯說(shuō)：“我厲害吧！”我沖他做了一個(gè)鬼臉，又扭頭看著屏幕。媽媽則嘟著嘴，低頭玩弄著手指，眼里卻有一絲掩飾不住的笑意。
伴隨《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，伴隨著其樂(lè)融融的氛圍，我家總是洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)生的作文 篇3
生命是世界上最珍貴的。生命是很奇妙的，每一個(gè)生命都與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的。生命有時(shí)很脆弱，就像一層薄薄的玻璃一樣不堪一擊。生命有時(shí)也很堅(jiān)強(qiáng)，它的求生欲望常常令人震驚，就像大海里的海水一樣難于抽干。
有一次，我移植黃豆苗，發(fā)現(xiàn)一只黃豆苗的莖斷了，這件事情被樓下聊天的老爺爺老奶奶看到了，他們都說(shuō)這盆植物活不了了，還是放棄它吧。但爸爸對(duì)我說(shuō)：“生命是很神奇，很頑強(qiáng)的。留著它吧！說(shuō)不定它會(huì)像其它黃豆苗一樣正常生長(zhǎng)呢！”于是，我就把它留了下來(lái)，放在了陽(yáng)臺(tái)上。過(guò)了幾天，我去看它，驚訝地發(fā)現(xiàn)它真的就像爸爸說(shuō)的那樣，不僅還活著，還像其它黃豆苗一樣正常地生長(zhǎng)。
霍金的生命，也是非常頑強(qiáng)。他在21歲被判斷得了漸凍癥。漸凍癥讓他全身癱瘓，只有三只手指可以活動(dòng)，不能說(shuō)話，只能一生與輪椅相伴，醫(yī)生說(shuō)他只能再活兩年。這是多么痛苦的一件事呀，我想想都覺(jué)得很害怕。但是，霍金卻客克服了漸凍癥帶來(lái)的巨大困難，活到了76歲，而且，還是世界上最有名的'物理學(xué)家之一，對(duì)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，這真是一個(gè)史無(wú)前例的奇跡呀。
生命是有限的，并且只有一次。所以我們要珍惜生命，好好地使用它，讓它體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
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