大榕樹作文6篇（精選）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的大榕樹作文，希望對(duì)大家有所幫助。

大榕樹作文1

　　我家門前有一棵大榕樹。奶奶說它和我爸爸一樣大，可是我從來沒有見過我爸爸。

　　小時(shí)候，奶奶總喜歡抱著我在榕樹底下給我講故事。我覺得奶奶是最會(huì)講故事的人，她什么都知道。給我講盤古開天辟地，講女媧補(bǔ)天，講精衛(wèi)填海，可每當(dāng)講到臥冰求鯉魚或者孟母三遷的時(shí)候，奶奶的眼睛總是濕濕的。

　　她問我：“想爸爸嗎？”

　　我那時(shí)真的不知道爸爸意味著什么。只知道別人都有爸爸，而我沒有。一縷縷榕花飄落，帶下了奶奶許多的淚，她抱著我和榕樹，就像抱著我和爸爸。

　　后來我漸漸明白了奶奶的傷心。雖然我年紀(jì)還小，卻知道不該去問奶奶“我的爸爸呢”。而我也愛上了這棵充滿感情的大榕樹。

　　榕樹的葉子很奇怪，每到晚上，或者是被別人摘下，它們總會(huì)慢慢地合到一起。不像含羞草那么敏感，也絕不像其它樹葉那么麻木。我想，也許它們的每一片葉子也都很孤單，像我，更像我的奶奶，需要相互依偎著才能溫暖。

　　榕樹也不會(huì)大朵大朵地開花，但是能毛茸茸的開滿整個(gè)大樹。紅彤彤的一片，像火焰，更像奶奶慈祥的笑容。我喜歡摘下它小小的花骨朵，輕輕一捏也會(huì)炸開毛茸茸的一片。

　　我說：“奶奶，這花真好�！�

　　奶奶說：“真好！”

　　世界上或許沒有什么是真正完美的'，榕樹也一樣。在它青灰色的樹皮上經(jīng)常長(zhǎng)一些青灰色的蟲子，扁扁的，樣子又丑又可怕。有一回我和奶奶在榕樹下剝花生，一條這樣的蟲子就掉到了我身上，我嚇得直哭。還罵它是壞榕樹，臭榕樹。奶奶把蟲子捉住，讓我拿。可是我不敢。

　　奶奶就鼓勵(lì)我說：“洋洋是最勇敢的孩子，小小的蟲子見了你還害怕的要命哩�！�

　　我咬咬牙拿了起來，雖然心里還是毛毛的，但我終于敢拿了，也再也不用怕這小東西了。

　　奶奶說：“榕樹不是壞榕樹，蟲子才是壞蟲子。蟲子長(zhǎng)在它身上喝它的血，你還要罵它，它會(huì)傷心的�！�

　　我似乎明白了其中的道理，每個(gè)人身上都有劣跡，這都不是人的本意。而從拿以后我似乎還邁過了一道檻，從此我不再害怕榕樹上的蟲子，也敢去面對(duì)更多的蟲子了。人生路上有很多這樣的絆腳石，我們不能看見它就只會(huì)閉著眼睛哭。敢于捉下它們，它們也就不可怕了。

　　我慢慢長(zhǎng)大，上了小學(xué)，上了中學(xué)，上了大學(xué)，離開了家。每次暑假回家都看見奶奶和幾個(gè)老人坐在榕樹底下拉家常。我嫌熱，就躲在風(fēng)扇底下看書。奶奶不愿吹風(fēng)扇，說拿電催的東西比不上榕樹，樹雖然死死地杵在那兒，可是它有生命，也讓鄰里之間沒有距離。我知道奶奶不是怕費(fèi)電只是那棵樹有她太多的牽掛。

　　我故意回避著不提起爸爸，我說：“我就不跟奶奶在稀疏的樹蔭底下挨曬了，您孫子這小近視眼可經(jīng)不起太陽那通折騰�！�

　　奶奶咯咯地笑了，笑得有些傷心。

　　沒想到，從那次開學(xué)離開以后，我就再也沒機(jī)會(huì)聽奶奶在榕樹下說話了。我甚至都沒想過奶奶會(huì)老得這么快，就這么永遠(yuǎn)的走了。

　　爸爸走了，榕樹還在，它成了奶奶的兒子。

　　奶奶走了，榕樹還在，它成了我對(duì)家的牽掛。

大榕樹作文2

　　親愛的你，還好嗎？又是一年畢業(yè)季，你還記得學(xué)校大榕樹下，我們一起許過的諾言嗎？還記得茵茵草地里我們一起玩鬧的時(shí)候嗎？你是否也和我一樣，坐在窗前思念著你？

　　六年共相處的小學(xué)時(shí)光，也這么悄悄地溜走了，這六年里，我們有說有笑，我們互打互鬧，甚至放學(xué)也形影不離。還記得之前我們一起做過的手工作品嗎？那個(gè)小房子，那個(gè)嵌入我心底的小房子，是我們花費(fèi)了一整天的時(shí)間，一起合作制作而成的。我們一起找材料，找工具，連那塊小紙板也是我們裁下來拼接起來的，剛開始失敗了，我懊惱過，是你，是你鼓勵(lì)我說：“失敗了，要有從頭再來的勇氣，要有堅(jiān)持不懈的決心。”我在你的鼓舞下，重新站起來了，一步一步地站起來了。我很欣慰，我有你這樣一個(gè)朋友：愿意在困難的時(shí)候幫助我，鼓勵(lì)我，直到現(xiàn)在，我都告訴自己：失敗乃成功之母，堅(jiān)持不懈才是硬道理。有了堅(jiān)固的底座，我們制作的小房子也不怕狂風(fēng)驟雨了，也就有了后來的小石路，小花園，小桌子和秋千，這是兩個(gè)辛辛苦苦找材料制作而成的，雖然算不上精美，但它堅(jiān)固，穩(wěn)定，有著濃厚的鄉(xiāng)村田園氣息。

　　手工作品上交的那一天，我倆小心翼翼地捧著我們的“杰作”，生怕把哪兒弄壞了，看著對(duì)方“躡手躡腳”的樣子，不禁笑了起來，而現(xiàn)在想起來。

　　直到我們的作品被放在學(xué)校展覽柜的那天，我笑了，我好像像發(fā)現(xiàn)了寶物一般，飛快地跑到她跟前好似離弦的箭一般，告訴她這個(gè)消息，她也笑了，我依然笑著，我們倆的笑聲回蕩在校園里，良久良久。

　　也許這就是童年的懵懂和天真吧。

　　翻開童年的紀(jì)念冊(cè)，一張張懵懵懂懂的兒時(shí)照片映入眼簾，不經(jīng)意間，一片泛了黃的老葉滑落在我的跟前，我彎下腰來拾起它，它已經(jīng)是那樣的蒼老，那樣的蒼老，甚至葉子邊緣也有些卷曲，我原想把它撫平，卻又擔(dān)心它受不起這樣的“折磨”，一片完好的葉子，不經(jīng)意間就會(huì)被我弄碎——我想起了畢業(yè)的`那一天。

　　那天的畢業(yè)典禮過后，我們倆一起坐在學(xué)校的大榕樹下，可平時(shí)無話不談的我們，卻在那無話可說，不知是誰先開口了：“畢業(yè)之后咱們就不在同一個(gè)學(xué)校了，你可一定要想念我啊……”我握緊了她的手，淚水早已盈滿了眼眶。我對(duì)她說：“什么時(shí)候我們能像現(xiàn)在這樣，坐在學(xué)校的大榕樹下，這樣握緊對(duì)方的雙手呢？”她沉默了許久，也含著淚對(duì)我說：“明年，就明年，明年的這個(gè)時(shí)候，我們還一起坐在大榕樹下！”

　　“真的嗎？”

　　“真的”

　　“嗯！”

　　我們拉了勾，在陽光下，在大榕樹下。

　　你又隨手撿起了一片葉子，嫩綠的，在陽光下嫩的耀眼，你捧著它對(duì)我說：“就讓這個(gè)象征我們的友誼吧，你看，上面的脈絡(luò)清清楚楚的，我們的友誼也長(zhǎng)長(zhǎng)久久的！”

　　“嗯！”我從她的手里小心翼翼地接了過來，看著這片葉子，我的眼淚終于忍不住奪眶而出，“明年，明年你一定要來啊，不許反悔�。　�

　　…………

　　一年，又是一年六月，我踏進(jìn)了我的母校，又一次走到大榕樹下，我拿著那片泛了黃的老葉，彎下腰又拾起了一片新葉，坐在樹下，沐浴著陽光：現(xiàn)在，我在這兒等你……

大榕樹作文3

　　我的高中，在一座不被外人所知的小城里度過！我的學(xué)校是這座小城里唯一的一所高中，兩棵百年大榕樹庇護(hù)著這個(gè)簡(jiǎn)陋的學(xué)校。

　　那一年，新學(xué)期開始，我離開家鄉(xiāng)，告別父母，坐上駛向市里的客車，我的高中生活就此開始。

　　我沒有期望我的學(xué)校生活多么精彩，那時(shí)我沒有想到這個(gè)學(xué)校改變了我的一生。初中的我，父母在外地工作，家里沒有人管得住我。我的生活可以說是頹廢，抽煙喝酒，網(wǎng)吧歌廳成了我的“家”，我的周末在高分貝的音樂與烏煙瘴氣的網(wǎng)吧度過，我的課余在香煙的煙霧中燃燒！我不曉得為何我那時(shí)如此喜歡那種氣味那種感覺，這是我受委屈后的自我安慰；受刺激后的自我平息；也是高興時(shí)的自我慶賀！

　　下了客車，看到那做我將要在此度過三年的小城，我淡淡的有點(diǎn)向往：在這里，會(huì)不會(huì)與初中有所差別呢？我的高中會(huì)是什么樣的呢？帶著行李箱，走入校園，兩棵大榕樹展現(xiàn)在眼前，似乎遮住了大半個(gè)校園。南方的`八九月份天氣仍有點(diǎn)熱，我走到樹蔭下乘涼，微風(fēng)輕拂，如三月春風(fēng)，既涼又潤(rùn)，有一種忘卻所有煩惱的魔力。我問自己：我的高中是不是可以有點(diǎn)改變。樹下的微風(fēng)是否可以吹散彌漫的香煙霧氣？

　　當(dāng)我進(jìn)入宿舍，其他同學(xué)已經(jīng)早早整理好床鋪，他們正在清掃著我的床位，看到我走進(jìn)宿舍，他們都熱情地過來我介紹：我是楊…、我是謝…、我是黃…那時(shí)的我，目中無人，高傲自大，憋出一句：我是楊…他們并沒有因?yàn)槲业母甙翜p少半分熱情，我口中話不多，卻在暗地里慶幸遇到他們。他們?cè)谡務(wù)撍麄兊呐d趣愛好時(shí)，變沒有提到他們喜歡打游戲或是抽煙喝酒，可以看出他們是一群陽光向上的大男生，這給我以后的改變打下了良好的基礎(chǔ)。

　　高一，老師說：這是關(guān)鍵的一年，因?yàn)槟銈儗⒃谶@一年來選擇文與理，將決定你們一生的道路，我們都把老師的話當(dāng)做真理，每天飯后，就在那兩棵大榕樹下面，有背書的，練口語的，一片書香氣息！整個(gè)校園校風(fēng)純正，與舍友們?cè)谀菢湎拢�似乎忘記了網(wǎng)吧，忘記了香煙。

　　高二，老師又說這一年是關(guān)鍵的一年，高二的我們是老手了，考師的話不太在意了，雖然也不敢放松學(xué)習(xí)，但我們找到了自己的方法去學(xué)習(xí)，課余該拿來放松放松了。那課大樹下多了些嬉戲打鬧的同學(xué)，我與舍友當(dāng)然也會(huì)去下面談?wù)勑�，打打羽毛球，還會(huì)時(shí)不時(shí)逗逗某一個(gè)倒霉的舍友，我就是經(jīng)常被整的一個(gè)，因?yàn)槲沂撬奚崂锬挲g最小的，這時(shí)的我，偶爾去去網(wǎng)吧，感覺有厭惡的情緒了。除了舍友，還和其他班里的男女同學(xué)，或是其他班的一群有趣的家伙，一起在那兩棵大樹下度過了輕松的一年。

　　高三，老師還說這一年是關(guān)鍵的一年，這一年，是收獲的一年，我們不再需要聽老師的話了，我們自己已經(jīng)開始緊張起來。這一年沒有了成群結(jié)隊(duì)，我會(huì)一個(gè)人坐在大榕樹下查缺補(bǔ)漏，看著片片飄下的黃葉，我告訴自己，這會(huì)是豐收的一年。

　　高考過后，我拿著大學(xué)錄取通知書又回到了校園，我依舊坐在大榕樹下面，呼吸這那特有的空氣，我懷念我的舍友，不舍那兩棵大榕樹，是他們改變了我，我伸出手想抱抱那大榕樹，可我的手臂尚不能圍住他那粗壯的樹干的三分之一，似乎他在向我說：大學(xué)加油！

大榕樹作文4

　　也許我和你的遇見更像一棵榕樹，那樣風(fēng)雨無阻地屹立。

　　——題記

　　丹桂飄香的九月，初中生活吹響了新的集結(jié)號(hào)。我攜著嶄新的心情跨進(jìn)新學(xué)校的門檻，校園內(nèi)的那棵大榕樹就是那樣突兀地闖進(jìn)我的視線，傲然挺立在那里。這一片蒼翠的青綠和著天空清澈的湛藍(lán)，煥發(fā)出生命的色彩。

　　新教室就靠在大榕樹的身旁，我走進(jìn)去，看到你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谫即蟮闹v臺(tái)旁，一件米黃色的外衣寬松地罩在身上，黝黑的皮膚透露出北方人才有的豪邁。我找到屬于自己的靠窗的位置，陽光透過樹葉縫隙在課桌上瀉下斑駁的碎影，九月的清風(fēng)吹動(dòng)著榕樹頎長(zhǎng)的枝條，拂過我的臉頰，捎來一陣陣綠色的清涼。

　　你眼角蕩漾著笑意，手握粉筆在黑板上“刻”下了三個(gè)大字：“李德�！�。每一個(gè)字都似乎入木三分，蒼勁的筆劃就如同窗外榕樹挺拔的枝條，延展得分外有力。

　　于是，我記著你的名字邁進(jìn)了初中時(shí)代。

　　新學(xué)期伊始，你爽朗地介紹自己來自江西，你是那樣熱愛自己的老家，講到有關(guān)江西地域的課文，你總是手舞足蹈，眉飛色舞，似乎要將腦海里對(duì)家鄉(xiāng)的思念、肚子里珍藏的家鄉(xiāng)的快樂全部?jī)A倒出來。于是，從你滔滔不絕的講述中，同學(xué)們了解了“不為五斗米折腰”而毅然辭官的陶淵明，領(lǐng)略了他那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡心境；了解了堅(jiān)持不懈為科學(xué)事業(yè)奮斗、解決全國(guó)人民糧食問題的“世界雜交水稻之父”袁隆平。在你娓娓道來的描繪中，同學(xué)們憧憬著一望無際的湖泊，向往著湖中央滿是誘人的菱角與蓮藕，期待著也能像兒時(shí)的你一樣乘著小舟去采菱，放學(xué)回家去捕魚……我感受到你千里迢迢來到這里的勇氣與決心，雖然你扎根于此，堅(jiān)定地做了十五年的靈魂工程師，但你真正的根是在遙隔千山萬水的江西，在你所熱愛的那方神圣的土地上啊。于是，你對(duì)家鄉(xiāng)的思念化成榕樹的根，深深地扎在土地里，蔓延向遠(yuǎn)方。

　　一次慘痛的月考失利之后，我無力地伏在桌子上，任憑輔導(dǎo)書、資料、筆記本三五成群地聚在眼前。心在淌血，如同鮮紅的分?jǐn)?shù)。

　　你從我背后走過來，輕輕拍了拍我的肩，示意我出去。你沒有把談話的地點(diǎn)選在辦公室，而是帶我到了高高的頂臺(tái)上。你沒有詢問我的成績(jī)，也沒有責(zé)怪。你只叮囑我要提高效率，調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)挫折。我沒敢正視你的眼睛，而將視線轉(zhuǎn)移到樓下那棵大榕樹上，清風(fēng)習(xí)習(xí)，拂去我臉上發(fā)燙的溫度，正如你的話語帶走了我心靈的躁熱。遠(yuǎn)處，大榕樹的細(xì)長(zhǎng)分枝隨風(fēng)飄蕩，陽光下的.樹葉也應(yīng)和著風(fēng)的節(jié)奏婀娜地?fù)u擺，漾成了一浪又一浪連綿不斷的泛著金光的綠波。驀然間我讀懂了你的語重心長(zhǎng)，讀懂了你的叮囑里飽含著的殷切期望，不禁想起你的博客里“與學(xué)生在一起，就是與幸福擁抱”的真情流露，也許正因?yàn)槟銉?nèi)心深處細(xì)膩而深沉的情感，你的語文課才會(huì)既富有北方人山般的大氣，又有南方人水似的柔情。老師，你聽到了嗎？遠(yuǎn)方的樹葉響起的聲音，那是我獻(xiàn)給你的感激啊。

　　又是一年秋高氣爽的九月，大榕樹還是那樣風(fēng)雨無阻地挺立著，枝繁葉茂，入秋的葉子仍頑強(qiáng)地綠著，傳遞生命的氣息。漫步于大榕樹下，我感到自己在悄悄地拔節(jié)。我想，我會(huì)更加努力地生長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成和你一樣，甚至比你還高的――九月的大榕樹。

大榕樹作文5

　　前幾天，我和媽媽來到吉安大橋南邊的濱江大道，媽媽指著遠(yuǎn)處一棵枝繁葉茂的大樹對(duì)我說："看，這就是吉安有名的大榕樹。"我順著媽媽的手指朝前方看去，果真看到了一棵大樹，只見綠油油的一大片，還不時(shí)有小鳥從樹葉中飛出來，我們離大榕樹越來越近，榕樹的樹葉比較小，但很密很綠，樹葉間結(jié)滿了豆子大小的果實(shí)。

　　大榕樹的樹體寵大壯觀，樹姿優(yōu)美奇特，看不出主干在什么地方，但它的樹枝已經(jīng)穿過人行道，伸向了馬路，好像要和行人來個(gè)親密的擁抱；而靠近河邊的樹枝已經(jīng)穿過河堤，伸向河面，也許她想透過水面看看自己俏麗的容顏。我估計(jì)了一下，大榕樹的直徑大約有五十米左右，也就是說它的遮蔭面積達(dá)兩千多平方米，有的樹枝由于延伸得太長(zhǎng)，園林工人怕它斷裂，特意用支架把它撐了起來。一根根粗壯的樹枝都是由幾根樹枝纏繞在一起而形成的。到了晚上，樹底下的幾個(gè)射燈給大榕樹增添了幾分神秘的色彩；樹葉也顯得更加的碧綠、清爽。

　　大榕樹已經(jīng)有三百多年的歷史，它就像一把撐開的巨傘，雨天為人們遮風(fēng)避雨，夏天為人們遮蔭納涼。它已經(jīng)成為吉安無人不知、無人不曉的一處風(fēng)景，也是吉安的地標(biāo)之一。

　　你可以想象梳妝--永恒搖曳的身姿，你可以想象吶喊--揮舞青筋暴露的手，你還可以想象鮮活的生命力--虬龍呼嘯盤旋......

　　這是故鄉(xiāng)江畔碼頭邊的一道風(fēng)景線。明萬歷年間的商人種下一棵榕樹，冠蓋如云的一團(tuán)"吉祥"旁逸斜出。好一把撐開的大傘，揮灑的綠意遮住半壁天，網(wǎng)進(jìn)云的思念。老人們相傳它的根系已扎到千米遠(yuǎn)的河對(duì)岸。老榕樹，的的確確延綿幾百年幾代人的心間。

　　再往北，榕樹難以成活，故有"榕不過吉"之說，大榕樹堅(jiān)守它的防線，不肯移越一步。慣看了碼頭的生離死別，夜里難眠的老榕樹能夢(mèng)見依樹眺望的商人婦，還有跟著搖尾嗚嗚咽咽吠向遠(yuǎn)方主人的'，那只叫"金保"的狗兒。老榕樹默默伸展它的樹葉，為苦盼的人兒遮一絲風(fēng)雨愁緒。

　　相守呵相守，大榕樹也怕錯(cuò)過嗎？沉住身骨，歲歲年年的等待，等待成一脈枝繁葉茂的深情。老榕樹若要能開口，會(huì)說出多少落日余暉、多少白云蒼狗和愛恨情仇啊。但它已習(xí)慣沉默，不悲不喜、不言不語，直到有一天，繞樹三匝后，一雙樹皮樣斑駁蒼老的手拍遍榕樹周身，一句"樹猶如此，人何以堪"！

　　一語驚醒夢(mèng)中人，老榕樹也曾流淚呼號(hào)于惡夢(mèng)。那場(chǎng)百年不遇的罕見大雪差點(diǎn)淹沒了它。它披銀掛素、煥然一新，掙扎的心既火熱又痛苦。

　　懷念著青青枝葉，百鳥相鳴及煙雨蒙蒙的一切，老榕樹不屈、不甘，終于站成了今天的風(fēng)姿。"榕不過吉"呵，它再也不離開了，它眷戀的這片熱土。

　　落葉也該歸根，老榕樹垂垂老矣，有清風(fēng)流云梳理它長(zhǎng)青的枝葉，它依然嘩嘩的回想，藏在葉里瞇縫的眼眸凝望崛起的對(duì)岸，那塊名喚青原老字號(hào)卻又雄偉陌生的新域......

大榕樹作文6

　　我們的學(xué)校像一座美麗的大花園,綠樹如茵,花團(tuán)錦簇,鳥語花香!有一個(gè)大操場(chǎng),一個(gè)大花園和一棵百年大榕樹!其中我印象最深的就是這棵陪伴我們四年的百年榕樹了。

　　一進(jìn)校園，映入眼簾的就是這顆有著一百多年的歷史的參天古榕了！這株榕樹，有5米多高，要5、6個(gè)小朋友才能把他圍起來，他就生活在我們的教學(xué)樓對(duì)面，是我們?cè)诖皯羯弦材芸匆娝�。到了春天，大榕樹的部分枝葉掉落了，不過換來的是一片片嶄新的綠葉，春風(fēng)一吹，新葉隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如小精靈一般在上邊快樂的跳動(dòng)著，一簇對(duì)這一簇，不留一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一陣?guó)B叫聲吸引了我們的注意力，原來鳥的大家族飛累了，來到我們的大榕樹上歇歇腳，這些快樂的小鳥，給我們的校園帶來了無限的生機(jī)！

　　在炎熱的`夏天，最快樂的事就是在大榕樹底下和同學(xué)們玩耍！遠(yuǎn)看這株大榕樹，他像一位慈祥的老爺爺，一位和藹的奶奶，風(fēng)一吹來，枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，爺爺好像跟我們說：“孩子，要是熱了就來我這涼快涼快！我替你們打傘��！”這是我們看了都會(huì)情不自禁的走過去，跟同學(xué)玩耍！坐在大榕樹底下，大榕樹好像為我們撐開了一把無比打的巨傘，陽光折射不進(jìn)來，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。而奶奶則搖動(dòng)他那無比大的大扇子，為我們趕走夏天的熱意，是我們感到好像走進(jìn)了秋天一般涼爽。他那鏗鏘有力的根部緊緊抓著土地，即使多大的臺(tái)風(fēng)他也不用擔(dān)心。

　　這就是我們學(xué)校的大榕樹——鳥的天堂、同學(xué)們的樂園！

　　在我們可愛的校園里，有許多美麗的景物�？墒�，走進(jìn)我們的校園，最引人注目的就是矗立在教學(xué)樓前的那棵大榕樹了。

　　這棵大榕樹有幾十年的歷史，據(jù)說在我們學(xué)校還沒有建成的時(shí)候就已經(jīng)在這兒了。它是一棵參天大樹，它不僅是我們學(xué)校的一道風(fēng)景，也帶給了我們很多快樂。

　　大榕樹長(zhǎng)得非常茂盛，一年四季，它的葉子好像都不會(huì)變黃。葉子綠蔥蔥的，密密的，綠得是那么鮮艷，密得幾乎沒有一點(diǎn)兒縫隙。從遠(yuǎn)處看，樹冠像一頂巨大的綠色保護(hù)傘，籠罩著一大片地方。樹枝上垂著數(shù)不清的樹根，有的直垂到地上，有的細(xì)，有的粗，有的長(zhǎng)，有的短，摸起來毛毛的，就像老爺爺?shù)暮�子。樹干非常粗而結(jié)實(shí)，支撐著無數(shù)根樹枝，大約需要五個(gè)人張開雙臂才能圍繞樹干一圈。

　　從遠(yuǎn)處看，大榕樹周圍也是一片生機(jī)盎然。右邊的荔枝樹綠紅相間,格外誘人；前面是一排四季常青的矮樹叢；而左邊，就是那高大雄偉的“希望之星”�？墒沁@些景物和大榕樹相比只是小螞蟻、小石頭，根本不足為觀。從近處看，大榕樹顯得更高大了，周圍的景物似乎都被大榕樹籠罩了起來。

　　春天里，大榕樹的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽?jī)�，低垂的樹枝上的芽�(jī)�，軟軟的，顏色很淡。我覺得它的生命力是那么的頑強(qiáng)，竟然可以在那么不利于生長(zhǎng)的環(huán)境下存活。夏天里，猛烈的陽光灼燒著地面，我們?cè)诖箝艠涞紫律象w育課或是玩耍，大榕樹給我們帶來了涼爽。秋天里，有些老葉子隨風(fēng)飄飄搖搖地落了下來，孩子們追逐著這些隨風(fēng)舞蹈的葉子，真是快樂。冬天里，寒風(fēng)吹著校園一片蕭瑟，而大榕樹依然綠色的葉子給校園里帶來了活力，讓我們忘卻冬天的寒冷。

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