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成長(zhǎng)與責(zé)任作文

時(shí)間:2024-01-28 14:36:57 作文大全 我要投稿

成長(zhǎng)與責(zé)任作文合集[14篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)與責(zé)任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)與責(zé)任作文合集[14篇]

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇1

  五彩的生活給我留下了一串串歡樂(lè)的笑聲,也給我留下了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡。

  我從小是個(gè)故事迷,不但喜歡聽(tīng),而且也喜歡講,不知不覺(jué),我上小學(xué)三年級(jí)了,會(huì)講的故事更多了。一個(gè)星期六的上午,媽媽一本正經(jīng)地對(duì)正玩得不亦樂(lè)乎的我說(shuō):“湯丞,請(qǐng)把里根總統(tǒng)砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽(tīng)好嗎?”我興奮不已,連忙坐下來(lái),滔滔不絕地開(kāi)始了講故事:里根11歲的時(shí)候,有一次他和小伙伴踢球時(shí)不小心砸碎了別人的窗戶玻璃,里根的爸爸把玻璃的`錢(qián)賠給別人后,卻要里根負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任,并記下了賬,讓里根利用假期賺錢(qián)還給爸爸。于是,里根花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間才賺到賠玻璃的錢(qián)——15美元,并自豪地還給了爸爸。里根總統(tǒng)后來(lái)時(shí)常提起少年時(shí)的這件小事,他說(shuō)是父親教他學(xué)會(huì)了做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,這使他一生受益無(wú)窮。講完故事,我看著媽媽嚴(yán)肅的表情,我終于明白媽媽請(qǐng)我講故事的用意了。上個(gè)星期四放學(xué)時(shí),我著急和同學(xué)玩丟沙包,我把每天要到校訊通平臺(tái)發(fā)信息的工作忘得一干二凈了,更重要的是老師再三叮囑我,讓我發(fā)信息提醒同學(xué)們:星期五有雨,請(qǐng)同學(xué)們帶好雨具上學(xué)。直到星期五放學(xué)時(shí),看到許多同學(xué)因?yàn)闆](méi)帶雨具無(wú)法回家時(shí),我才記起老師的話?衫蠋焼(wèn)我時(shí),我還支支吾吾不敢承認(rèn),媽媽一定是接我放學(xué)時(shí)知道了這事。

  今天,媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我,做人要誠(chéng)實(shí),做事要有責(zé)任心。媽媽說(shuō):“‘責(zé)任’,這個(gè)詞在字典里的解釋有兩種(1)分內(nèi)應(yīng)做的事。(2)沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,他也會(huì)為自己所承擔(dān)的一切感到自豪的”!我第一次把“責(zé)任”這個(gè)詞理解得這么深刻,我相信它將伴隨我一起成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇2

  成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路,一步步領(lǐng)略路途的風(fēng)景,成長(zhǎng)有時(shí)需要理解,有時(shí)需要關(guān)心,但我知道成長(zhǎng)需要寬容。

  寬容就是不去斤斤計(jì)較自己的得失,真誠(chéng)諒解別人的小錯(cuò)誤,會(huì)站在他人的角度思考。俗話說(shuō)世界上追寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過(guò)后或許你們會(huì)成為更要好的朋友,若你一直心胸狹窄你將可能會(huì)與你的朋友或值得擁有的.事物擦肩而過(guò)。這件事讓我學(xué)會(huì)了寬容。記得這件事發(fā)生在小學(xué),那天我的同學(xué)沒(méi)有帶筆,可那時(shí)已經(jīng)快要上課了,這時(shí)她非常著急,到處借筆,我?guī)Я藥字ЧP,我順手拿了一支給她,她非常感激我地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝,我的心里不經(jīng)一股暖流,滿心興奮,可是不知怎么回事,接我筆的那位同學(xué)遲遲不還,我終于按捺不住,主動(dòng)向她要筆。

  她小聲說(shuō)道對(duì)不起啊,我把你的筆墨寫(xiě)完了,我本想買(mǎi)支筆芯給你,可心里總是忘記買(mǎi)。我平靜地接過(guò)筆,可心里總是不停的想應(yīng)該不是你忘記買(mǎi),而是你不想買(mǎi)吧。我那么樂(lè)于幫助你,可你卻這樣對(duì)待我恩將仇報(bào)。下次我一定不會(huì)再幫助你了。有一件事的發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法,那天我忘記帶練習(xí)本了,可老師說(shuō)要昨晚黑板上的習(xí)題才能回家,我很著急,他扛到我這樣著急就知道我沒(méi)帶練習(xí)本來(lái),她主動(dòng)把她的練習(xí)本借給了我,我接過(guò)練習(xí)本,對(duì)他收了聲謝謝,沒(méi)小道上次我誤會(huì)她,他竟然不計(jì)較上次的事,將練習(xí)本借給我。寬容可以補(bǔ)人之過(guò),揚(yáng)人之長(zhǎng),諒人之短,寬容可以贏得更多的友誼。

  因此,成長(zhǎng)需要寬容。

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇3

  在工作中,我們往往不愿意承擔(dān)責(zé)任,關(guān)鍵問(wèn)題我們總希望有人替自己頂著,不愿意自己做決定,因?yàn)槌隽藛?wèn)題是要負(fù)責(zé)任的。殊不知,慢慢的我們養(yǎng)成了依賴(lài)別人的習(xí)慣,我們也同時(shí)失去了很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果有一天,身后的“靠山”突然沒(méi)了,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己還什么也不會(huì)。

  “窮人的孩子早當(dāng)家”,窮人的孩子需要早早的承擔(dān)起家庭的責(zé)任,所以也就成長(zhǎng)的快。工作中也一樣,如果一個(gè)人他沒(méi)有可以依靠的人,只有靠他自己去解決問(wèn)題,去承擔(dān)責(zé)任,那么他肯定成長(zhǎng)的快。最近身邊來(lái)了很多新同事,發(fā)現(xiàn)早早離開(kāi)師傅的就比一直跟著師傅的進(jìn)步快。人總會(huì)有依賴(lài)思想,如果他沒(méi)有可以依靠的人,他會(huì)逼著自己進(jìn)步。

  在工作中,我們需要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任。把現(xiàn)在的工作做好就是承擔(dān)責(zé)任,不需要任何借口。不管工作交給你的時(shí)候存在多少問(wèn)題,從你接手的.那一刻起,就是你的責(zé)任,現(xiàn)實(shí)中我們往往喜歡把責(zé)任推到之前的責(zé)任人,仔細(xì)想想,是很不明智的,如果你把差的東西做好了,領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)對(duì)你刮目相看的。

  承擔(dān)責(zé)任還包括在該做決定的時(shí)候自己做出決定并負(fù)責(zé),我們不能太依賴(lài)我們的上司,要不然我們永遠(yuǎn)不能獨(dú)立解決問(wèn)題。

  承擔(dān)責(zé)任還包括不要怕出錯(cuò),自己失敗的教訓(xùn)往往比別人成功的經(jīng)驗(yàn)更為珍貴。當(dāng)需要我們做一件我們沒(méi)做過(guò)的事情的時(shí)候,我們應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起責(zé)任來(lái),是多好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊,如果一直做我們熟練的事情,又怎么成長(zhǎng)。

  在我之前的工作中也經(jīng)常做的不好,經(jīng)常怕承擔(dān)責(zé)任,等事情過(guò)了才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有成長(zhǎng),希望在今后有所改進(jìn)。在這里,把一點(diǎn)感想分享給大家,希望一起進(jìn)步。

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇4

  成長(zhǎng)與責(zé)任

  責(zé)任是一種使命,是一種品質(zhì),是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信。堅(jiān)守一份責(zé)任就是堅(jiān)守著生命的追求和信念。

  每個(gè)人都有自己的責(zé)任。軍人的責(zé)任是保衛(wèi)祖國(guó);老師的責(zé)任是教育學(xué)生;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是保持城市干凈……

  20xx年7月30日,我國(guó)在朱日和訓(xùn)練基地舉行了中國(guó)人民解放軍建軍90周年大閱兵。我坐在電視機(jī)前看見(jiàn)那壯觀的大閱兵,軍人們的氣勢(shì)——站得像松一樣的挺拔,氣魄像劍一樣鋒利,他們昂首挺胸一排排,一列列地踏著正步走過(guò)……

  看到這里心中有幾分激動(dòng),但也難免會(huì)有幾分悲憤,想起以前的.南京大屠殺……是英勇的軍人們用自己的鮮血才換來(lái)了我們今天的幸福生活,因此,我們更應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上闊步向前,我們充滿了力量,充滿了求知的渴望,充滿了美好的理想和堅(jiān)韌不拔的信念。面對(duì)風(fēng)雨,我們不會(huì)退縮,面對(duì)人生的坎坎坷坷,我們將會(huì)昂首挺胸,為了理想,為了肩負(fù)的責(zé)任,在成長(zhǎng)的道路上勇往直前!責(zé)任給予的任務(wù)才會(huì)讓你更有經(jīng)驗(yàn),有責(zé)任了,才會(huì)讓你成長(zhǎng)得更快更好……

  有的人說(shuō):只要有責(zé)任就好,成長(zhǎng)是自然的事情。那么,我想問(wèn):你明確自己的目標(biāo)了嗎?你知道自己的責(zé)任是什么嗎?責(zé)任固然重大,但是成長(zhǎng)是必不可少的因素。如果真的把成長(zhǎng)作為自然的事,那么這個(gè)人是不知道自己的責(zé)任是什么的,因?yàn)樗麤](méi)有方向,不知道自己的人生意義是什么。

  我們不能去選擇或依賴(lài)于成長(zhǎng)和責(zé)任中的任何一個(gè),因?yàn)橹挥心阏业搅俗约旱姆较蚝偷缆,它們才?huì)發(fā)生作用,如果你還沒(méi)有確定自己的道路,就去試用它們,那么將會(huì)一事無(wú)成,所有的一切將會(huì)灰飛煙滅。

  我們是祖國(guó)的花朵,社會(huì)的希望,民族的未來(lái),我們身上肩負(fù)著振興祖國(guó)的責(zé)任,我們要用青春的汗水澆灌出五彩的寶石,讓我們?cè)谌松穆贸讨虚_(kāi)出一朵朵艷麗的鮮花。

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇5

  當(dāng)穿著校服,背著新書(shū),走進(jìn)校門(mén)的那一刻,我有種感覺(jué):寬闊的操場(chǎng),明亮的教室,錯(cuò)落有致的校園綠化,和藹可親的老師…….一切都是那么新鮮,一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉,這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎? 這一切讓我倍感親切,更加珍惜。課堂上老師問(wèn)同學(xué)們:人為什么活著?很多同學(xué)都紛紛地說(shuō)出了自己的幸福,我總覺(jué)得這樣回答不對(duì),難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識(shí)到,我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。而且我的每一層身份,責(zé)任都不相同:做為一個(gè)父母的孩子,責(zé)任是體恤和孝敬;做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,責(zé)任是努力與發(fā)展;做為一個(gè)國(guó)家的公民,責(zé)任是熱愛(ài),建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立,我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任,只有用今天辛勤的汗水,才能匯集明天價(jià)值的輝煌。

  很多老人都認(rèn)為我們這一代人自私;蛟S是因?yàn)槲覀冇刑嗟乃髑螅蛟S是我們?cè)诘玫街畷r(shí)仍沒(méi)有停下貪婪的“奮斗”,或許是我們?cè)诮邮芨篙厒兊男燎趧趧?dòng)時(shí),我們竟沒(méi)有半的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)的坦然,恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,細(xì)細(xì)地去感受母愛(ài),感受父愛(ài)。當(dāng)我們用心去感動(dòng),當(dāng)我們懂得感恩,說(shuō)明我們是在健康成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,我們的健康成長(zhǎng)是父輩們的期待,更是祖國(guó)的'希望。因?yàn)樽鎳?guó)的屹立需要棟梁的支撐,而我們就是明天祖國(guó)建設(shè)需要的棟梁!大難顯示大愛(ài),那是我們中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié);動(dòng)蕩顯示富強(qiáng),那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南M妥屛覀冇弥赡鄣募绨,學(xué)會(huì)承擔(dān);讓我們拉起細(xì)嫩的小手,共同努力,去創(chuàng)造我們這一代人的價(jià)值!我堅(jiān)信,祖國(guó)會(huì)因?yàn)槲覀兌湴粒?/p>

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇6

  寄宿生活回來(lái)第一周,一種“我長(zhǎng)大了”的意念控制了我,在爸爸的叮囑下,我自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起拖地的重任。

  以前的我討厭家務(wù),更何況這種浪費(fèi)精氣神的力氣活兒。以前拖地呢,先是從兩點(diǎn)拖到五點(diǎn),掃地、涮布,還有小小的收拾地上的雜物被我一一舍去,直接跳過(guò)。一條龍似的拖完,完成,來(lái)回不過(guò)五分鐘。

  既然長(zhǎng)大了,就不僅僅是個(gè)子長(zhǎng)大了。自然,肯定不會(huì)再犯自己所謂的“討厭家務(wù)病”和”拖延癥”。一不做,二不休,動(dòng)起家伙的我可不是吃素的。

  然而,事實(shí)并不像我想得那么簡(jiǎn)單,認(rèn)真起來(lái)地上是慘不忍睹的:死角里撲面而來(lái)的灰塵;不知名的渣子漫無(wú)目的'地在地上散步;地板上刻滿了所謂的“臟”肆無(wú)忌憚的頭發(fā)絲跳著舞,似乎在炫耀著屬于他們的杰作......天!我這是離開(kāi)了五天而已嗎?一日不打掃,如三秋啊。弟弟的打游戲聲想一根針慢慢扎進(jìn)個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。半響,我終于受不了,有了哭的沖動(dòng)。

  我朝著弟弟的方向沖去,甩下他手里的鼠標(biāo):“你天天在家不知道干什么嗎?多大了,必須讓別人的說(shuō)教才知道懂事嗎??jī)蓚(gè)年過(guò)八旬的老人就不該輪到你照顧嗎?難道收拾雜物、拖地這樣的小事也需要?jiǎng)e人教嗎?‘突然,我停下來(lái),似曾相識(shí)的這段話是對(duì)弟弟說(shuō)的。

  姐姐以前告訴我家里很亂,常收拾著點(diǎn)。可長(zhǎng)依賴(lài)別人的我哪里知道什么叫做責(zé)任,什么叫做擔(dān)當(dāng)。對(duì)于這樣的話,左耳進(jìn),右耳出。

  現(xiàn)在,我是中學(xué)生,意味著已從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)。一個(gè)中學(xué)生所要承擔(dān)的責(zé)任也必定會(huì)比小學(xué)得多,這樣的家務(wù)小事卻還是做不來(lái),這是因?yàn)槲宜^的“學(xué)習(xí)壓力太大,顧不上”嗎?父母比你忙千百倍,他們就有時(shí)間、有義務(wù)去做嗎?責(zé)備于他們又怎么樣?自己都做不到。

  在默默中,我靜思......

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇7

  那美好的童年生活給我留下了一串串歡樂(lè)的笑聲,也給我留下了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡。

  小時(shí)候的我就是一個(gè)不折不扣的故事迷,不但喜歡聽(tīng),而且也非常喜歡講,就這樣不知不覺(jué),現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,會(huì)講的故事更多了。一個(gè)星期六的上午,媽媽一本正經(jīng)地對(duì)正玩得不亦樂(lè)乎的我說(shuō):“湯丞,請(qǐng)把里根總統(tǒng)砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽(tīng)好嗎?”我興奮不已,連忙坐下來(lái),滔滔不絕地開(kāi)始了講故事:里根11歲的時(shí)候,有一次他和小伙伴踢球時(shí)不小心砸碎了別人的窗戶玻璃,里根的爸爸把玻璃的錢(qián)賠給別人后,卻要里根負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任,并記下了賬,讓里根利用假期賺錢(qián)還給爸爸。于是,里根花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間才賺到賠玻璃的錢(qián)——15美元,并自豪地還給了爸爸。

  里根總統(tǒng)后來(lái)時(shí)常提起少年時(shí)的這件小事,他說(shuō)是父親教他學(xué)會(huì)了做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,這使他一生受益無(wú)窮。講完故事,我看著媽媽嚴(yán)肅的表情,我終于明白媽媽請(qǐng)我講故事的用意了。上個(gè)星期四放學(xué)時(shí),我著急和同學(xué)玩丟沙包,我把每天要到校訊通平臺(tái)發(fā)信息的工作忘得一干二凈了,更重要的`是老師再三叮囑我,讓我發(fā)信息提醒同學(xué)們:星期五有雨,請(qǐng)同學(xué)們帶好雨具上學(xué)。直到星期五放學(xué)時(shí),看到許多同學(xué)因?yàn)闆](méi)帶雨具無(wú)法回家時(shí),我才記起老師的話?稍诶蠋焼(wèn)我的時(shí)候,我還支支吾吾不敢承認(rèn),媽媽一定是接我放學(xué)時(shí)知道了這件事情。

  在今天,我的媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我:做人要誠(chéng)實(shí),做事要有責(zé)任心。媽媽說(shuō):“一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人,他也會(huì)為自己所承擔(dān)的一切感到自豪的”!我第一次把“責(zé)任”這個(gè)詞理解得這么深刻,我相信它將伴隨我一起成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇8

  大課間,同學(xué)們都在班級(jí)里忙碌的打掃,但只有我在若無(wú)其事地玩著,我一邊哼著歌,一邊在班級(jí)里走來(lái)走去,當(dāng)同學(xué)讓我去打掃時(shí),我只是拿起一把掃帚,在地上胡亂的掃了兩下,就飛快的跑出了教室,我還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們氣憤的抱怨聲。

  終于到了評(píng)出班級(jí)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)的時(shí)候,當(dāng)宣布我們班沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗后,同學(xué)們先是失望的嘆了口氣,之后就不約而同地盯著我,在他們盯著我時(shí),我的臉一下變得紅彤彤的,同學(xué)們嚴(yán)厲的目光好像在責(zé)備我沒(méi)有好好值日,我還隱約聽(tīng)見(jiàn)別人在責(zé)備我。我的頭漸漸的低了下去,仿佛那時(shí)我的頭有千斤重,怎么也抬不起來(lái),我那時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我心想:我要是那時(shí)候好好值日就不會(huì)這樣了。

  回到班級(jí)里,我就回想起我值日的那一刻,我那時(shí)不但不值日,我還給他們搗亂。要不是我,我們班就會(huì)得到流動(dòng)紅旗了,我越想越愧疚,心里一陣痛苦,好像肚子里充滿了苦水。我決定,以后要好好值日,再也不搗亂,幫班級(jí)得到流動(dòng)紅旗。

  當(dāng)又到我們值日時(shí),同學(xué)們就開(kāi)始嘆氣,傷心地說(shuō):這次的流動(dòng)紅旗又得不到了。但我聽(tīng)了這話,像上了發(fā)條一樣,拿起掃帚,認(rèn)真的打掃,把班級(jí)的每個(gè)角落都掃了,把班級(jí)打掃的干干凈凈。我看見(jiàn)同學(xué)們吃驚的表情,我高興的笑了笑,說(shuō):這是我的'責(zé)任,我應(yīng)該認(rèn)真的打掃。最后我們得了流動(dòng)紅旗。我承擔(dān)了當(dāng)值日生的責(zé)任,這讓我成長(zhǎng)了許多。

  從此以后,我都認(rèn)真的打掃,我也承擔(dān)了許多責(zé)任,對(duì)待這些責(zé)任,也像對(duì)待值日一樣認(rèn)真。這些責(zé)任成了我形影不離的朋友,一直助我成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇9

  成長(zhǎng)中的悲歡離合

  古人曰:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”成長(zhǎng)也是如此,或悲或歡或離或合。

  下面我來(lái)講一下,我的悲歡吧!而離和合現(xiàn)在沒(méi)有,以后也許會(huì)有吧!

  悲。俗話說(shuō)的好:“分分分,學(xué)生的命根,考考考,老師的法寶。”分?jǐn)?shù)就像學(xué)生的命根子一樣,一旦考不好,迎接的就是:老師失望的眼神,家長(zhǎng)連連不斷的嘆息,同學(xué)們安慰的語(yǔ)言,還有漫天飛舞的試卷。外加一句:“好好把這些題做完,爭(zhēng)取下次考一個(gè)好成績(jī)!

  我的悲也因此而來(lái),記得有一次考試,我因?yàn)榉N種原因,考的分?jǐn)?shù)那叫一個(gè)差,一科沒(méi)及格,另外兩科,一個(gè)70多分,一個(gè)80多一點(diǎn)。我懷著忐忑不安的心回了家,剛到家門(mén)口,姐姐就飛一般的竄了出來(lái),一開(kāi)口就問(wèn)我考的怎么樣,什么名次,而我的話,卻像冷水一般,澆滅了她的急切,給她帶來(lái)了失望。進(jìn)了家門(mén),我頭也不回的直接進(jìn)了自己的屋,把門(mén)反鎖,一個(gè)人坐在椅子上,看著自己考試的試卷,看了一會(huì),我便像發(fā)瘋了一樣,寫(xiě)那些早已被我扔在一邊的練習(xí)題。

  歡。經(jīng)過(guò)半年的瘋狂學(xué)習(xí),我迎來(lái)了期末考試?粗嚲砩弦坏赖朗煜さ念}目,我突然有一種想哭的沖動(dòng)。不過(guò)規(guī)定的考試時(shí)間使我沒(méi)有時(shí)間再去想別的了,快速的在試卷上留下了自己的答案。

  考試完,成績(jī)也很快的發(fā)了下來(lái),看著自己的分?jǐn)?shù),竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料,課上老師講的暑假注意事項(xiàng),我一個(gè)都沒(méi)有聽(tīng),只想著回家和父母分享喜悅。

  我走在回家的路上,突然覺(jué)得,路上的'每一根草和每一個(gè)樹(shù)木都變得好看起來(lái),仿佛整個(gè)世界都變的美好起來(lái)。

  到了家,說(shuō)出了自己的分?jǐn)?shù)的那一刻,父母的擁抱,還有姐姐欣慰的眼神,都使我回味無(wú)窮。

  悲。使我知道了不可以懶散,要努力學(xué)習(xí)。歡。使我知道了,只要努力沒(méi)有什么事不可能的。那你的悲歡離合,帶給你的感悟是什么呢?

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇10

  成長(zhǎng)路上責(zé)任伴我左右,成長(zhǎng)路上責(zé)任伴我左右,成長(zhǎng)道路上有責(zé)任的陪伴,我不再孤單。——題記

  “你是怎么搞的,連全年級(jí)段前一百都考不進(jìn)去,以后高中要怎么考啊?兩萬(wàn)一啊,你就不想想省下來(lái)的錢(qián)干什么不好?不爭(zhēng)氣……”憤怒的罵聲在我耳邊繚繞了一個(gè)晚上。爸爸坐在旁邊一聲不發(fā),不停地抽著煙,他那滄桑的臉旁上寫(xiě)滿了悲傷與無(wú)奈。桌子上散著凌亂的試卷和那張孤寂的成績(jī)單。但上那鮮紅的成績(jī),倒退的名次,刺痛了我的眼睛,就連頭頂上明亮的燈此刻在它的映襯下,也顯得無(wú)比昏暗。

  壓抑在胸口的那座火山終于爆發(fā)了!“我說(shuō)了,我已經(jīng)盡力了,我考不好就是考不好,別再逼我了!別人家的孩子要什么有什么人,可你們呢?只會(huì)一味的.責(zé)怪我!我受夠了!我自甘墮落,你們管不著!”“啪!”我剛說(shuō)完,父親的一記耳光便扇了過(guò)來(lái),憤怒地說(shuō)到:“你以為你是誰(shuí)啊?你媽和我每天供你吃供你穿,你還嫌棄啊!你就是這樣報(bào)答我們的,啊?回屋給我好好反省反省!”

  我哭著跑回了屋,左半邊臉是火辣辣的疼。我用被子捂著頭,失聲痛哭!過(guò)了一會(huì)兒,父親走了進(jìn)來(lái),坐在我的旁邊,用極其疲憊的聲音對(duì)我說(shuō):“孩子,我們家不算富裕,我和你媽媽每天從早忙到晚,只希望給你的多一點(diǎn)再多一點(diǎn),希望你好一點(diǎn)再好一點(diǎn),可是你不能和別人比吃穿啊!好好學(xué)習(xí)是你的責(zé)任,是你必須擔(dān)起的責(zé)任!你長(zhǎng)大了,要懂得承擔(dān)責(zé)任啊!爸爸知道你是聰明的,我也相信你會(huì)明白的,好好想想吧,孩子!”

  淚,無(wú)聲的滑落,地在桌子上的作業(yè)本上。透過(guò)朦朧的淚眼,看到了依舊發(fā)著光的燈。我突然間明白,有些事情,我還沒(méi)有權(quán)利去做;有些快樂(lè),我還沒(méi)有權(quán)利去享受;而有些責(zé)任,我已經(jīng)必須去承受!

  總有一次哭泣讓我們瞬間長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,責(zé)任伴我左右!

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇11

  歲月是最公正的裁判。一路走來(lái),我們從最初的跌跌撞撞到現(xiàn)在的健步如飛,一路探索著成長(zhǎng)的答案。

  在我小的時(shí)候,看到媽媽辛苦做飯,我自告奉勇地獨(dú)自下樓幫媽媽去買(mǎi)菜。我嘗試著繞過(guò)車(chē),嘗試著選菜、付款……最后一路大跑小跑地回到了家,媽媽對(duì)我說(shuō):“我女兒能幫媽媽干活了,要長(zhǎng)大了!庇谑,我高興地又蹦又跳,問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳軒蛬寢尭苫罹褪情L(zhǎng)大了?對(duì)嗎?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你再大一些就明白了!

  在我六歲那年,我在廣場(chǎng)上玩,看到有個(gè)小弟弟在草地上跑來(lái)跑去,茂盛的小草被他踩得東倒西歪。于是我大聲喊道:“小弟弟,不要在草地上玩了,請(qǐng)愛(ài)護(hù)小草!”媽媽看到了我的做法,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“我女兒都知道愛(ài)護(hù)花草了,長(zhǎng)大了。”我激動(dòng)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸氨Wo(hù)環(huán)境就是長(zhǎng)大了,對(duì)嗎?”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“等你再大一些就明白了!

  在我十歲那年,我騎自行車(chē)出去玩,技術(shù)還不熟練的我一不小心,把一位小妹妹撞倒在路旁。妹妹坐在地上痛哭起來(lái),而我也害怕得敢不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。圍觀的人漸漸多起來(lái),我是一跑了之,還是承認(rèn)錯(cuò)誤呢?這時(shí),我想起了老師平時(shí)對(duì)我們的教育,他教育我們要勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,于是在人群中,我紅著臉站了出來(lái),扶起了小妹妹,對(duì)小妹妹說(shuō)了句:”對(duì)不起,小妹妹,你有事嗎?”,她善意地看著我說(shuō):“姐姐,不疼了!庇谑俏野阉突亓思。路上,我害怕極了,害怕媽媽知道了這事會(huì)罵我。但想到父母的教育,他們教育我要誠(chéng)實(shí)。于是回到家,我一五一十地告訴了媽媽整件事情,她卻心平氣和地對(duì)我說(shuō):“孩子,你懂得了什么叫做責(zé)任,你長(zhǎng)大了。”

  哦,原來(lái)對(duì)爸爸媽媽的幫助,對(duì)小草的愛(ài)護(hù),對(duì)錯(cuò)誤的'坦白和直面都是一種責(zé)任,對(duì)家庭,對(duì)社會(huì),對(duì)自己,這一切也勾畫(huà)除了我成長(zhǎng)的軌跡。

  成長(zhǎng)的足跡像滿天星,而責(zé)任是最亮的那一顆;成長(zhǎng)的足跡像群山,而責(zé)任是最重的那一座。成長(zhǎng)教會(huì)了我們對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界都要負(fù)起責(zé)任。

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇12

  成長(zhǎng)如山,責(zé)任似水,山水相擁,和諧自然;成長(zhǎng)如山,在責(zé)任之水中彰顯其沉穩(wěn);責(zé)任似水,示其靈動(dòng)。做人,就要在快樂(lè)成長(zhǎng)中承擔(dān)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在成長(zhǎng)中,責(zé)任使我們的人生軌跡更加完美。責(zé)任如流星劃過(guò)蒼穹,在成長(zhǎng)的夜空中閃爍!當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲,他由此從男孩成長(zhǎng)為苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來(lái)依然文弱;但在精神上,他從來(lái)都是強(qiáng)者。責(zé)任給予我們強(qiáng)大的動(dòng)力,在責(zé)任自我中我們完成生命的蛻變,成長(zhǎng)為時(shí)代的驕子!

  在成長(zhǎng)中,責(zé)任使我們的人生充滿色彩。成長(zhǎng)亦如旅行,我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊,在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責(zé)任,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。一介農(nóng)夫,淡泊名利,專(zhuān)注田疇,播撒智慧,收獲富足!跋部吹据那е乩,最是風(fēng)流袁隆平!”在生命的旅途上,我們肩負(fù)著那份沉甸甸的責(zé)任,累并快樂(lè)著,盡情地享受著五彩絢麗的`人生!

  在成長(zhǎng)中,責(zé)任使我們不忘生命的囑托。汶川地震,舉國(guó)悲慟!年輕的軍人肩負(fù)著人民的囑托,奔赴災(zāi)區(qū),救援抗險(xiǎn),無(wú)畏無(wú)懼!“時(shí)間就是生命,災(zāi)情就是命令!”這就是責(zé)任!這就是使命!負(fù)起沉重的責(zé)任,戰(zhàn)士們眾志成城,在災(zāi)難面前成長(zhǎng)為真正的勇士!責(zé)任,使我們不屈不撓,愈挫愈勇,快樂(lè)成長(zhǎng)!

  假如命運(yùn)折斷了成長(zhǎng)的風(fēng)帆,不要絕望,彼岸還在!假如命運(yùn)凋零了成長(zhǎng)的花朵,不要沉淪,春天還來(lái)!假如成長(zhǎng)中我們總是肩負(fù)著太多的責(zé)任,不要煩惱,不要無(wú)奈,要知道:勇于承擔(dān)責(zé)任,方可快樂(lè)成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇13

  責(zé)任伴我成長(zhǎng)陳詩(shī)柔伴著明媚的陽(yáng)光,踏著整齊的步伐,坐著舒適的大巴,吸著新鮮的空氣,南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來(lái)了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”,目的是讓我們知道:作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。這次活動(dòng)大家都收獲都很大,最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng),應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子,向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。

  當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘,火紅的太陽(yáng)高高掛在天空中,把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘,四周的樹(shù)低著頭,寂靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。老師開(kāi)始講解如何挖出又大又完整的紅薯,大家都豎起耳朵,睜大眼睛,認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)著老師的講解。 老師一聲令下,大家一齊跳入田里,開(kāi)始了尋找紅薯的任務(wù),但紅薯在和我們捉迷藏,怎么也聽(tīng)不到。突然,有一位同學(xué)跳了起來(lái),高舉手上的紅薯,大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄,又努力鏟了好幾下,頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫,扒開(kāi)松動(dòng)的干土地,第一個(gè)紅薯露出了頭,望著紅紅的`小腦袋,像在對(duì)我說(shuō):“快把我拉出來(lái)吧”,我心里別提多高興了!

  小心翼翼地挖掉紅薯周?chē)哪嗤,整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了,我雙手捧住紅薯使勁的搖,越來(lái)越松了,最后拎起紅薯藤往上一拉,一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了,仔細(xì)一看,呵呵!下面還有一條小尾巴呢!我興奮地得意了好一陣,喘了好幾口粗氣,覺(jué)得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象,不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲,大家都忙得不亦樂(lè)乎。

  隨著老師一聲哨響,活動(dòng)結(jié)束了,大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起,紅薯鋪成了紅色的一大片呢! 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了,大家非常疲憊,卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的眼界,同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心,鍛煉了我們的意志,我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng),才能體驗(yàn)收獲和快樂(lè)。

  成長(zhǎng)與責(zé)任作文 篇14

  同學(xué)們看過(guò)動(dòng)畫(huà)版和真人版的電影《獅子王》嗎?電影圍繞小獅子辛巴推翻刀疤黑暗統(tǒng)治,最終成為萬(wàn)獸之王的故事展開(kāi),展現(xiàn)了威武勇敢的獅子王木法沙、兇殘貪婪的鬣狗、無(wú)拘無(wú)束的貓鼬丁滿和疣豬彭彭等主角的喜怒哀樂(lè)。在看了五遍兩個(gè)版本的.電影《獅子王》后,我得到了一些感悟。

  在木法沙帶著辛巴查看榮耀石國(guó)度時(shí),曾告訴他:“陰暗的地方絕對(duì)不能去! 在叔叔刀疤的慫恿下,好奇的辛巴帶著好朋友娜娜一起前往大象墓園,遇上了幾只“只會(huì)流著口水的傻瓜”,險(xiǎn)些成為鬣狗的腹中食。危急時(shí)刻,木法沙及時(shí)趕到,兩只小獅子才獲救。

  為了讓鬣狗吃掉小獅子,刀疤偷偷地告訴辛巴大象墓園的事,說(shuō)只有勇敢的獅子才能去那個(gè)地方,并囑咐他“這是我們的小秘密”。辛巴沒(méi)有把這件事告訴爸爸媽媽?zhuān)艑?dǎo)致險(xiǎn)些被鬣狗吃掉一幕的發(fā)生。我們跟辛巴一樣,還不會(huì)判斷事情的是與非,需要得到家長(zhǎng)幫助。如果與陌生人有“秘密”,就必須第一時(shí)間告訴家長(zhǎng),避免上當(dāng)受騙。

  一天,跟丁滿和彭彭過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮生活的辛巴偶遇了娜娜,得知在刀疤的黑暗統(tǒng)治下,榮耀石國(guó)度已經(jīng)沒(méi)有食物和水,大部分動(dòng)物們離開(kāi)了。娜娜冒險(xiǎn)跑出來(lái)求救,希望辛巴承擔(dān)起責(zé)任?墒切涟秃ε旅鎸(duì)自己的過(guò)去,起初不愿回去。在猴子巫師拉飛奇的引導(dǎo)下,辛巴明白了逃避過(guò)去再久也總有一天要面對(duì)的道理,并說(shuō)出了“這是我的國(guó)度,除了我,還有誰(shuí)會(huì)為她而戰(zhàn)”的豪言壯語(yǔ)!坝赂也淮硪フ衣闊保摇爸挥性诒匾臅r(shí)候才勇敢”。在伙伴們的幫助下,經(jīng)過(guò)與刀疤和鬣狗的殊死搏斗,辛巴最終成功奪取了王位,恢復(fù)了榮耀國(guó)往常的平靜。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中也可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和麻煩,需要我們用智慧、勇敢和力量去解決,并承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。就像辛巴一樣,最終成為一位受人尊敬的領(lǐng)袖。

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