小學(xué)生保護青蛙的作文【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)生保護青蛙的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生保護青蛙的作文 篇1
一天,我去小區(qū)門口玩耍,看到一位老爺爺手里提著一筐青蛙,喊著“賣青蛙嘍”、“賣青蛙嘍”,這時,一群叔叔阿姨走過來,爭先購買。我想,這一只只無辜的青蛙,不一會兒就成他們餐桌上的美味佳肴了,這時我感到特別特別的傷心。
青蛙的頭上有兩只又圓又突出的大眼睛,一張寬寬的嘴巴,舌頭又細(xì)又長,前端分叉,舌面上有許多的黏液,只要有小飛蟲從它面前飛過,他就快速地伸出舌頭,一下子就把害蟲吃掉了。它最喜歡吃蒼蠅、蚊子、飛蛾等,一天一只青蛙大約能吃100多只害蟲,這樣算下來的話,一年一只青蛙就可以吃掉40000只害蟲,真是田里的“捕蟲能手”,所以,人們親切地稱它為“害蟲的天敵、莊稼的衛(wèi)士、人類的.朋友”,
聽媽媽說,從衛(wèi)生的角度講,青蛙肉也是不可以吃的,在它的體內(nèi)有一種叫雙槽歸蚴蟲的寄生蟲,人吃了后會導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生,甚至出現(xiàn)癌變。
為了我們的健康,為了田野里的豐收、為了地球的生態(tài)平衡,讓我們行動起來,一起來保護我們?nèi)祟惖暮门笥选嗤埽?/p>
小學(xué)生保護青蛙的作文 篇2
往年,當(dāng)蝌蚪開始變成青蛙,我爺爺就忙了起來,我手頭的零用錢也隨之多了起來。為什么會這樣呢?當(dāng)然是有原因的。
聰明的肯定猜得出來這是為什么。是的,我爺爺天天夜里出去,打著手電筒到田野里去捕捉青蛙,天亮的時候再將青蛙賣到酒店呈去。野生青蛙味道鮮美,收購價格很高,因此我爺爺情愿晚上不睡覺,也要去捉青蛙賣錢。
不過今年,爺爺?shù)娜缫馑惚P被我給打破了。
話說那一天,晚飯之前,爺爺咪了幾口小酒,晚飯后,爺爺沒有窩在沙發(fā)上看電視,而是找來一件舊棉襖穿上,將充電的頭燈拿在手里,抓起一條蛇皮袋就要出門。我在爺爺開門之前成功地攔住了爺爺。我說:“爺爺,你今天晚上不能出去,以后的晚上也不能出去! “怎么,難道孫子你要關(guān)你爺爺我的'禁閉?”爺爺樂了,想把我拉到一邊,但是沒有成功,我用整個身體擋在門上。
“好啦孫子,你老實在家呆著,明天我多給你幾塊錢獎勵。你看,爺爺我出去不是做壞事,我是掙錢呀!”
“君子愛財,取之有道。這是書上說的。而且爺爺,我知道你出去就是在做壞事!睕]有辦法,我大膽頂撞爺爺了。
爺爺果然很生氣,對我吼起來: “臭小子,你還真不得了,簡直是反了!你敢說爺爺我是做壞事?我做什么壞事了?”
“爺爺你捉青蛙,就是做壞事,而且是做違法的超級壞事!”我不管了,對爺爺宣講起普法教育讀本介紹的法律知識來。我告訴爺爺青蛙是吃害蟲的能手,青蛙是莊稼的好朋友,更是人類的好朋友。干脆,我把手里一直捏著的教育讀本捧給爺爺看, “爺爺,我們一起來學(xué)法、守法、用法吧。學(xué)好了,我們的覺悟和素質(zhì)自然得到提高,今后,我們就不會做違法違紀(jì)的事情了!
“好好好,我們一起來學(xué)!睜敔斚让撓屡f棉襖,然后接過我手里的書,回到桌旁,戴上老花鏡,真的很認(rèn)真地翻看起來。過了好一會兒,爺爺抬起頭,從眼鏡上方看著我說,“宇杰呀,其實我早就知道青蛙吃害蟲,也知道青蛙受法律保護——”
“那,爺爺你,為什么還要去捉青蛙呢?”我打斷爺爺?shù)脑挕?/p>
“這個,一是因為想賺錢唄;二哩,又不是我一個人在捉青蛙,人家能捉,我想我也能吧!睜敔敳缓靡馑嫉亟忧。
“從我做起喲,爺爺。我有主意了,明天,爺爺你做幾個木板牌子,我在牌子上寫上保護青蛙、宣傳普法教育的話,人們看到了,肯定會得到提醒受到教育,不會再去捕捉人類的朋友了!
“好!我們就這樣做。”爺爺高興得胡子一翹一翹的,可愛極了。
我也很高興,因為我的保護青蛙行動取得初步成效。
小學(xué)生保護青蛙的作文 篇3
在我們的身邊,都有著能幫助人們?nèi)コοx的動物,比如說青蛙,它的頭上長著兩個圓鼓鼓的大眼睛,披著一身綠衣裳,穿著一件白色襯衫,嘴巴又寬又大,唱起歌來“呱,呱,呱”,走起路來一蹦一跳的,可愛無比。
青蛙不僅外表可愛,而且還有著“奇異功能”,只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過,它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴,一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中,咽到了自己的'肚子里,幫人們減清了不少負(fù)擔(dān),例如:掛蚊帳、打蚊子等,還能減少蚊蟲叮咬的危害。
青蛙是益蟲,可以吃掉好多在水里生長的 幼蟲,例如:孑孓,不僅僅是這樣,它還有著驚人的捕捉害蟲的能力,所以能較好的控制農(nóng)田害蟲,大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量;同時減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用,達(dá)到生物防治,生態(tài)環(huán)境。
保護青蛙,也是保護食物鏈和食物網(wǎng),維持生態(tài)平衡?傊瑦圩o生物,愛護生命,愛護環(huán)境,就是愛護我們?nèi)祟悺?/p>
小學(xué)生保護青蛙的作文 篇4
星期天,小明和幾個小朋友一起去池溏邊玩。覺得好玩,他抓了幾只胖胖的青蛙,高興地往家里走。小明回到家里,坐在沙發(fā)上,捧著魚缸,打開收音機,只聽見收音機里正在播放著保護青蛙倡議。小明覺得很奇怪:難道青蛙也值得保護嗎?于是他來到書架前,拿出一本《百科全書》一看。哇,原來青蛙是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護它們,一只青蛙一個月可以吃幾百只害蟲。
事后,小明知道自己捉青蛙是錯的,于是他拿著魚缸跑到池溏把青蛙重新放回池溏里。青蛙哇哇地叫著,好像在說:“謝謝你,小朋友,你放了我,我會更加努力的'捕捉害蟲的!毙|向青蛙揮揮小手說:“你們是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該和諧共處,共同保護我們美好家園!
小朋友們,我們應(yīng)該保護青蛙,不要傷害它們。
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