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我不再流淚作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我不再流淚作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我不再流淚作文1
人傷心的時(shí)候會(huì)流淚，激動(dòng)的時(shí)候會(huì)流淚，高興的時(shí)候會(huì)流淚，但我流淚常常是因?yàn)槲�，而且常�？蓿�養(yǎng)成哭的'習(xí)慣。
四年級的時(shí)候，有一個(gè)星期日，爸爸媽媽都休息在家，我高高興興地做完了星期日的作業(yè)，還認(rèn)真地檢查了兩遍，準(zhǔn)備讓媽媽去檢查，心想準(zhǔn)能表揚(yáng)我一番，但沒想到剛檢查到應(yīng)用題的第三題時(shí)，媽媽的臉馬上“晴”轉(zhuǎn)“陰”，嚴(yán)肅地對我說：“這題是怎么做的再去檢查一遍�！蔽矣淇斓男那榱⒓幢淮蚱屏�。我回到座位上拿起筆算了起來，我算出了答案再往試卷上一看，咦，答案怎么一樣呢，我怕是我又算錯(cuò)了，就又驗(yàn)算了一遍，還是老答案，我對媽媽說：“我剛才是算對的。”媽媽立即回應(yīng)：“還敢頂嘴。這時(shí)我的眼淚開始在眼眶中打轉(zhuǎn)，心想我明明是對的還要罵我，我心里一委屈眼淚就順著臉頰流了下來。這個(gè)情景正好被爸爸看見了，爸爸就語重心長地對我說：“男兒有淚不輕彈，你是男孩子，怎么能隨便哭呢，應(yīng)該心胸寬廣，不要一受冤枉委屈就哭，長大工作了要受委屈地方多了，象你現(xiàn)在這樣動(dòng)不動(dòng)就哭，以后還怎么工作��？”
經(jīng)過爸爸的一番教育我認(rèn)識了堅(jiān)強(qiáng)和忍讓的重要，我現(xiàn)在就很少哭了。
我不再流淚作文2
“男孩子流淚是懦弱的象征，要堅(jiān)強(qiáng)，我們不能再流淚”當(dāng)爸爸跟我說這這句話的時(shí)候。我百思不得其解，“為什么男孩子就不能夠流眼淚呢？”爸爸笑而不語。盡管爸爸的話我總是銘記在心，可那時(shí)候的我還不懂這句話的.意思，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我那時(shí)以為眼淚是萬能的，能換來零食，換來同情。
我一次又一次地想起這句話，眼淚一次又一次證明了我的懦弱。我再也不會(huì)，也不能相信眼淚。那一次，我的眼淚證明了我的懦弱。我與吳思民、鄒浩云，正在交談的時(shí)候謝添煒無緣無故對著我就是一耳光，鄒浩云和吳思民都在安慰我，我的眼淚一下子流了出來，我急忙控制起我的眼淚來�？蛇�是控制不了，我的懦弱，將我推入了淚河�，F(xiàn)在，我明白了這句話的意思，我不再哭泣。
可有時(shí)難過時(shí)，我沒有哭。不知道為什么，別人在我難過時(shí)安慰我，我會(huì)不由自主的哭泣起來。我哭泣時(shí)總會(huì)望著藍(lán)天，這樣，眼淚就不會(huì)流出來了。長大的我，不再懦弱，也不再流淚。會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)控制好自己的眼淚。懦弱消失吧！
我不再流淚作文3
當(dāng)你的情感到達(dá)一定的悲傷時(shí)，眼淚自然而然奪眶而出。但是，當(dāng)你適應(yīng)了這種悲傷，就不會(huì)再一次因?yàn)檫@樣的事情而流淚。
三年級的時(shí)候，媽媽突然要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方工作。這件突如其來的'事情，讓我陷入了悲傷。因?yàn)橹鞍职忠呀?jīng)在外十年。如今，唯獨(dú)留下我這個(gè)孤獨(dú)的世界里。
自打父母出去打工以后，就一直由姥姥來照顧我。雖然姥姥待我不薄，但是每次他們回來又走后，我都會(huì)大哭一場。因?yàn)椋抑�，這一走又是一年。是三百多個(gè)日日夜夜，我又失去了父愛母愛。盡管，我知道，我現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了。姥姥也已經(jīng)年近花甲，我不能再讓她為我操心。所以，我暗下決心，不再流淚。
人，又不是一去不復(fù)返。相聚的日子也并不遙遠(yuǎn)。我沒有理由再哭哭啼啼，我要堅(jiān)強(qiáng)起來。
眼淚自古以來就是留給弱者的。想要不再做弱者，只有將淚水擦干，抬起頭，迎接生活的每一處磨難。真正成為強(qiáng)者。
我不再流淚作文4
小的時(shí)候我是一個(gè)膽怯的人，我常常獨(dú)自玩耍，不愿和別人交流，不敢和別人說話，可是一個(gè)人讓我不再膽怯。
膽怯讓我不敢和別人說話，即使別人給我說話，我也不敢說話，我沒有朋友，我經(jīng)常獨(dú)自躲到角落，自娛自樂，想起那時(shí)，生活是無色的是沒有色彩的，每天都循規(guī)蹈矩。
有一個(gè)人使我不再膽怯，她給我的生活添上了色彩，使我的生活五彩繽紛。她語重心長、美麗漂亮、善解人意，她如同我黑暗中的'明燈，給我指引前方的路，她就是我小學(xué)的班主任。
她叫楊華她看出我的膽怯，就主動(dòng)與我交流，下課給我講故事，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，并讓我和其他同學(xué)一同愉快玩耍，慢慢的我融入到了這個(gè)集體，我愛和別人交談，和同學(xué)們下課一起高興玩耍，幾個(gè)月后我從剛開始的膽怯到開始與人交流到與他人融洽在一起。
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