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遨游書海作文常用(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的遨游書海作文,希望對(duì)大家有所幫助。
遨游書海作文1
書,是知識(shí)的海洋,是生活的加速器,是打開寶庫(kù)的鑰匙;書像一位良師,教我們知識(shí),帶領(lǐng)我們邁向成功;書像一位益友,給我們快樂(lè),伴我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我在淺水區(qū)游泳,從《安徒生童話》中讀到:善良的小紅帽傾盡了他的愛(ài)心,關(guān)心所有的伙伴,可是大灰狼可惡至極,不禁吃了小紅帽,還吃了他奶奶,最終被獵人給打死了,真是活該啊;堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小錫兵雖然只有一條腿,但始終有一個(gè)執(zhí)著的信念;小女孩被迫在新年賣火柴,她一根一根的劃火柴做了一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng),最終被凍死了……
后來(lái),我慢慢長(zhǎng)大了,有了讀書的意識(shí)。有一次我去書店,無(wú)意中看到一本叫《漫畫史記》的書,我看了一眼,覺(jué)得特別好看,我就把它買下了;丶乙豢,講的是蘇秦和張儀的故事,蘇秦為了不讓秦國(guó)攻打六國(guó),設(shè)計(jì)讓張儀成為秦國(guó)重用的人,張儀知道后,很感激,決定不攻打六國(guó)。
慢慢的,我游到了深水區(qū),我先讀到了蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,在這本書中,我學(xué)到了保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,并且這本書贊揚(yáng)了保爾在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋,表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的.抗?fàn)幘瘛?/p>
之后我又讀到了法布爾的《昆蟲記》,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)昆蟲觀察描寫得特別細(xì)致:在金屬籠子里,椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一,毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,后背朝下,紋絲不動(dòng),高高掛在籠頂,四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量……
書香伴我成長(zhǎng),書海帶我遨游,我真的很想做一條暢游書海的小魚。
遨游書海作文2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家中午好。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們喜歡閱讀嗎?我很喜歡。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì),我要和大家談?wù)勎业淖x書心得。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。高爾基也說(shuō)過(guò):書是人類的進(jìn)步階梯。書籍記載著古今中外的各類知識(shí),它可以使我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)。
很欣賞《魯賓遜漂流記》,為魯賓遜的`毅力、永不放棄的精神而佩服,更為他的處境而感動(dòng)。這個(gè)英國(guó)人魯濱遜,喜歡航海和冒險(xiǎn)。他本可以按照父親的安排,依靠殷實(shí)的家業(yè)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而,一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手。魯濱遜乘坐的貨船失事了,他孤身一人漂流到了一個(gè)荒島上。在這個(gè)荒島上,魯濱遜不僅生存了下來(lái),還靠自己智慧的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造出了我們難以想象的生活環(huán)境。他砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只還憑借機(jī)智救出了一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜星期五。
這本書,使我受益匪淺,我很佩服魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與智慧。當(dāng)他被漂流到一個(gè)島上以后,并不慌張,也不害怕,而是鎮(zhèn)定地去尋找生路。當(dāng)沒(méi)有找到時(shí),也并沒(méi)有灰心,而是用自己智慧與勤勞在荒島上種植、建造創(chuàng)造了一個(gè)家園。魯濱遜這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們從小都過(guò)著小公主小王子的生活,卻沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我們吃大桔子時(shí),抱怨它太酸;當(dāng)我們吃甜桔子時(shí),抱怨它太小。當(dāng)我們遇到困難,我們卻和困難玩起躲貓貓;但是魯賓遜遇到困難時(shí),卻沒(méi)有退縮,而是勇敢地面對(duì)困難。以后我們遇到困難時(shí),要勇敢地與它作斗爭(zhēng)。即使是第一百次倒下,也要第一百零一次站起來(lái)。
書是我們最忠誠(chéng)的朋友,讓我們把握住時(shí)光,一起遨游書海吧。
遨游書海作文3
書的海洋里有無(wú)數(shù)奇珍異寶,每個(gè)寶物都散發(fā)著彩色的光芒,當(dāng)你身臨其境時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),書是另一個(gè)多彩的世界。
在陽(yáng)光明媚的早晨,我坐在窗前!耙惶熘(jì)在于晨”在一天中最美好的時(shí)光里,回顧著一本本栩栩如生的故事。
走進(jìn)《安徒生童話》,我感受到賣火柴的小女孩大年晚上的孤獨(dú)無(wú)助與失落的'心情,我體會(huì)到舊社會(huì)的殘暴無(wú)情,使我更珍惜現(xiàn)在的生活,讓我看到了人世間的真、善、美;我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛(ài)慕虛榮,教我做人一定要實(shí)事求是,實(shí)實(shí)在在;同時(shí),我也被白雪公主的純真和善良感染了,更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷,讓我明白:正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡,光明永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝黑暗……走進(jìn)《伊索寓言》,感受披著羊皮的狼的貪婪,自私,把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來(lái),欺騙善良的人們,給我敲響了警鐘;放羊的小孩欺騙人們狼來(lái)了,我懂得了做人一定要腳踏實(shí)地;當(dāng)愚人畫蛇添足時(shí),我樂(lè)得捧腹大笑明白了做一件事情,做到合適就可以了,不要多此一舉,反而無(wú)益。
讀書,是一種享受。書,如風(fēng),掠過(guò)千山萬(wàn)水;如燕,飛過(guò)崇山峻嶺;如江,環(huán)著群山遨游……在書的海洋里,我得到了無(wú)數(shù)奇珍異寶。
生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀;理智里沒(méi)有書籍,就好像春天里沒(méi)有花香……讓我們?cè)跁暮Q罄铮M情遨游吧!
遨游書海作文4
書房是我最喜歡呆的地方 ,哪里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜,擺滿了各種各樣的書,其中有科學(xué)知識(shí)書、童話故事書、小說(shuō)、拓展閱讀書等等,他們是我快樂(lè)的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候,我的思想就穿越時(shí)間和空間,飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里,有小鳥的歡唱和日月的光輝,我常常忘了身在何處,感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。
以前我很喜歡看童話書,會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富,9歲的我覺(jué)得童話書有些幼稚了,現(xiàn)在我最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書?磿哿,閉上眼睛,一億年前的梁龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來(lái),蝴蝶在它的頭上翩翩起舞,它晃著龐大的'身軀,友善地伸出舌頭親熱的舔著我……
書柜里不屬于我的書我也會(huì)拿來(lái)看看,比如:《世界上下五千年》、《狼圖騰》等等?墒俏曳瓉(lái)覆去都看不懂,要加上插圖那就好了。
遨游在書海,每次都能找到無(wú)窮的樂(lè)趣,它無(wú)邊無(wú)際,跨越著過(guò)去與未來(lái)?吹臅蕉,心中的問(wèn)號(hào)就越多,常在這里流連忘返,不知疲倦?傆幸惶,我能把書柜上所有的書都看懂,屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來(lái)越多的格子,那時(shí)候,我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧!
遨游書海作文5
我對(duì)讀書情有獨(dú)鐘,這是一種發(fā)自內(nèi)心的享受。我享受書中的知識(shí),享受閱讀的樂(lè)趣。書籍就是我終身的良師益友。
我喜歡讀書,因?yàn)榭梢员M情地在知識(shí)海洋中汲取營(yíng)養(yǎng),我特別喜歡看歷史演義類圖書,比如《三國(guó)演義》《封神演義》《春秋爭(zhēng)霸》等。別看我年齡小,我可是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百事通,對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史十分了解。舉個(gè)例子,大家知道管鮑之交嗎?話說(shuō)管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣,更是終身好友。有一次,鮑叔牙和管仲一起做生意,做完一算,管仲賺的錢少,鮑叔牙賺的'錢多。但是結(jié)果呢,他倆交換了各自的所得。肯定有很多人不解,會(huì)問(wèn):“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢?”聽聽鮑叔牙的回答吧:“我知道管仲家里有老母親需要贍養(yǎng),比我更需要錢財(cái),所以我才這么做的!边@就是歷史上大臣之間的友情,也是書中的友情。書籍就像一位優(yōu)秀的老師,教我明白了什么叫真正的友誼:就是凡事為對(duì)方著想,關(guān)照對(duì)方、幫助對(duì)方,雪中送炭,讓好朋友心中得到溫暖。
大家可能會(huì)問(wèn):“你都在什么時(shí)間閱讀呢?”只要是一切可以利用的時(shí)間,我都會(huì)拿起自己喜愛(ài)的圖書。還有每天晚上睡覺(jué)前短暫的15分鐘,也是我寶貴的讀書時(shí)間。
我喜歡讀書,這是一種非常愉快而又滿足的享受。大家都一起來(lái)讀書吧!
遨游書海作文6
遨游書海,就是一次愜意的旅行。
從詩(shī)詞歌賦到經(jīng)典名著,我在書的海洋中結(jié)識(shí)了許多大師,感受的除了歡樂(lè)與悲傷,更多的是與靈魂,心靈相呼喚的聲音我欣賞為愛(ài)奉獻(xiàn)的海的女兒,喜歡善良可愛(ài)的賣火柴的小女孩,喜歡《皇帝的新衣》中敢于說(shuō)真話的小孩,喜歡《小克勞斯與達(dá)克勞斯》中小克勞斯的勤奮,有愛(ài)心以及聰明,喜歡灰姑娘的聰明與勤奮……我喜歡遨游于童話之中,每讀一篇童話,就像看見了幼時(shí)的自己。
每一則童話,都是我童時(shí)最美好的回憶。記憶中,還依稀地看見那幾張泛黃的書頁(yè),那些可愛(ài)的人物。就如丑小鴨,它有著它的勇敢樂(lè)觀,它敢于直面困難。它在挫折中成長(zhǎng),最終“蛻變”成一只美麗的.白天鵝。而我,卻總是三分鐘熱度。有一次,因一時(shí)興起而學(xué)自行車。但是由于多次翻車,我害怕極了,便放棄了學(xué)習(xí)。但是丑小鴨,教會(huì)了我要堅(jiān)持,要保持心中那份恒久的夢(mèng)想,并為之而奮斗努力,不懈追求,無(wú)論遇到多少困難,最終都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那只丑小鴨,那些童話,陪伴著從懵懂中成長(zhǎng)。我喜歡遨游在書海當(dāng)中,每次閱讀,就如進(jìn)行一次探寶之旅。
《昆蟲記》教會(huì)了我要細(xì)致觀察;《唐詩(shī)三百首》教會(huì)了我要多積累‘《傷仲永》啟示了我后天教育的重要性;《名人傳》其實(shí)我要敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng);《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要把握人生,為社會(huì)做貢獻(xiàn),從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“腹有詩(shī)書氣自華”。
書的魅力足以使人如癡如醉。今后,我也將繼續(xù)遨游在這奇幻的書海,從中悟出幸福的人生。
遨游書海作文7
小時(shí)候,媽媽教我背古詩(shī),什么“皎皎河漢女”,什么“塵埃不見咸陽(yáng)橋”,現(xiàn)在差不多都已忘卻。
長(zhǎng)大以后,小人書,連環(huán)畫就被古典名著所代替。沉浸在書香的空氣中,我領(lǐng)悟到“看庭前花開花落,望天上云卷云舒”的那份超然;我感受到“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”的那份大氣;我幻想著“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美妙;我體會(huì)著“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的'那份凄苦;我更能品位“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡哪欠輭阎。
古今名家寫詩(shī)·著書都是反復(fù)錘煉·修改而成的,但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫李白:“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙。”讀到此處我就想,如果把“臣”換成“爺”字,不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的性格嗎?想到這,好像杜甫也要來(lái)拜自己為“一字師”了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí),我就深深體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。
我想書是良藥,不然劉向怎么會(huì)說(shuō):書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽宜伎紩谴坏臅r(shí)候,腦袋里總會(huì)閃過(guò)一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)的話。凱勒曾說(shuō)過(guò):“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹義的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋!贝藭r(shí)仿佛我就像一條魚兒,在浩瀚的海洋里游著跳著。
充盈著書香的海洋里,我竭力跳躍,彌漫著清新“文學(xué)”氣息的殿堂里,我陶醉著。
遨游書海作文8
在兩三歲時(shí),便經(jīng)常聽播音員的有聲讀物,也能牙牙學(xué)語(yǔ)。這也許,是爺爺奶奶看護(hù)我的時(shí)光中,所能給予的最好的禮物吧。五歲時(shí),我獲得了許多繪本,我開心了,爺爺奶奶卻沒(méi)了空閑。我睡覺(jué)都抱著繪本,嘴里還嘟囔著自己編的故事,為此還和爺爺奶奶鬧別扭呢。那時(shí)的我在書海遨游僅僅是為了聽故事。
少兒的讀書時(shí)光多樣又純真,現(xiàn)在的我,成了“小書蟲”一天不看渾身難受?傁牒屯瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)故事,但又不知從何談起。直到現(xiàn)在,我也是經(jīng)歷世事的“老”小孩了。
我為阿廖沙生活在那樣的環(huán)境而感到不公;我為田潤(rùn)葉的一片癡情感到心痛;我為紫嵐的狼王夢(mèng)未實(shí)現(xiàn)感到悲痛;我為細(xì)米成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而心動(dòng);我為那老漁者桑迪亞哥海上拼搏膽戰(zhàn)心驚;我為赫思佳情感的不完美而痛惜。
書中一切的一切,都能帶給我不一樣的風(fēng)采。我憎惡白瑞德玩弄父子感情;我欣賞孫悟空的七十二變;我喜歡豬八戒的幽默;對(duì)沙僧的憨厚老實(shí)著急;對(duì)唐僧不分青紅皂白念經(jīng)懲罰孫悟空感到厭煩;我喜歡孫少平純潔的愛(ài);我堅(jiān)信湯姆叔叔的勤勞勇敢;我感慨根鳥的執(zhí)著頑強(qiáng)。在書中遨游的時(shí)光里,每人都是主角。
在書海遨游的`時(shí)光里,我不再是一無(wú)所知。我欣賞過(guò)巴黎圣母院前吉普賽姑娘的風(fēng)情萬(wàn)種;我乘坐過(guò)歷史長(zhǎng)河的傳送帶與秦始皇對(duì)話;我穿越過(guò)撒哈拉沙漠感受那兒的黃沙文化;我親吻過(guò)格林回歸大自然去過(guò)的若爾蓋草原。
在書海遨游的時(shí)光美好短暫而又永存。在書海遨游的時(shí)光里,我的足跡踏遍世界各地。在書海遨游的時(shí)光里,我的雙眼看遍了大千世界。
遨游書海作文9
有位偉人曾這樣說(shuō)過(guò):“讀書就好似與一個(gè)擁有高尚情操的人交談!笔前。瑫拖褚槐K指明燈為你照亮迷失的路;書就像一個(gè)方向盤為你指引航海方向;書就像一把金鑰匙為你打開智慧的大門……“書!笔怯袩o(wú)限趣味的,是奧妙無(wú)窮的,等著你我來(lái)探索。
生活中有些人認(rèn)為“受困于書!焙芸啵鋵(shí)并不然,因?yàn)樗强鞓?lè)的。
上周六,我與朋友們一起打算去圖書館看書,圖書館就如浩瀚的海洋,任由我們乘著油輪探索。捧起一本書,津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書架上取出一本書來(lái)看,本書章節(jié)的一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛(ài)好看書,卻因家里的`經(jīng)濟(jì)條件不允許無(wú)法買書。她想了個(gè)主意,通過(guò)空閑的時(shí)間偷藏在書店中看書。她渴望讀書的精神打動(dòng)了我!小主人公常?磿?xí)甑臒粽樟亮,仍舍不得離去。她對(duì)知識(shí)的渴求是何等可貴,她在收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了快樂(lè),《竊讀記》使我獲益匪淺,回味無(wú)窮。書給我?guī)?lái)了快樂(lè),閱讀中的快樂(lè)使我身如其境,使我感受著小主人公的內(nèi)心,感受著他們的悲歡離合,感受著他們的快樂(lè)與精神!這一天,我在知識(shí)的海洋收獲了許多。
書給我?guī)?lái)了快樂(lè),書的海洋中充滿了秘密,書也帶給了我豐富的知識(shí),使我的視野更為開闊。書不僅是快樂(lè)的源泉,也成為了我成長(zhǎng)中不可分割的一部分。
遨游書海作文10
我看過(guò)很多書,我覺(jué)得遨游書海真是一件快樂(lè)的事情。
像飛機(jī)掠過(guò)云層,像河水流過(guò)大海,讀書時(shí)間過(guò)得是那么歡快。
我最早的讀物是《格林童話》,看到《灰姑娘》悲慘的出生,然后又成為了王妃,我先是淚落如珠,后來(lái)又欣喜若狂。《小紅帽》里的大灰狼的兇惡,小紅帽的機(jī)智,獵人的勇敢都使我著迷。
我們縣開了一家書店,我常到那兒去讀書。《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計(jì)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都去看過(guò),有時(shí)放假我整天就泡在那個(gè)書店里,拼命的吮吸書里的營(yíng)養(yǎng)。
書看多了,我積累的知識(shí)也越來(lái)越多了。有一次我們寫一篇作文,題目是《爸爸我想對(duì)你說(shuō)》,我在作文里把爸爸自己總是做錯(cuò)事,卻偏要來(lái)教導(dǎo)我的幾件事:教我數(shù)學(xué)算式,不管是否有括號(hào)都要按順序計(jì)算;教我認(rèn)地圖上的'方位是上南下北,左東右西;上數(shù)學(xué)課只要有時(shí)間也要練習(xí)寫字等等如實(shí)地寫了出來(lái)。老師認(rèn)為我的作文寫得特別好,就幫我發(fā)到報(bào)紙上了,后來(lái)居然在《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表了。我的高興不言而喻,但也使我懂得是讀書給我?guī)?lái)這樣的殊榮。
盡管現(xiàn)在電視上的動(dòng)畫片很吸引人,我也愛(ài)看動(dòng)畫片,但是我如果有一本好書在手,我會(huì)放棄一切,遨游在書海里。因?yàn)闀攀强鞓?lè)的源泉。
遨游書海作文11
翻開中外名著,無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開。
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧,那么他可以自豪地說(shuō):‘我的生命獻(xiàn)給了祖國(guó),為人民的解放而戰(zhàn)斗!’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中,主人翁保爾·柯察金站在他的戰(zhàn)友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ),讀完后,我深深地為保爾的精神所折服,我也為自己能夠了解當(dāng)時(shí)的殘酷的社會(huì)背景而感到快樂(lè)。
“妖精,哪里跑?”在婦孺皆知的《西游記》中,孫悟空為我們展示了他的懲惡揚(yáng)善的'美好品質(zhì),暢游其中,我會(huì)為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨,為沙僧的任勞任怨而感動(dòng),更為孫悟空的疾惡揚(yáng)善,疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后,我能深深感到當(dāng)時(shí)人民對(duì)善與惡很分明,追求善,除掉惡,字里行間都表現(xiàn)出作者吳承恩先生對(duì)美好生活的無(wú)限向往。
《童年》時(shí)一部感情基調(diào)十分悲傷的外國(guó)名著,反映了當(dāng)時(shí)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨,自私,殘暴,貪婪,吝嗇而他的外祖母卻非常的慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都能忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷正如高爾基后來(lái)寫到“在她來(lái)之前,黑暗充滿我的心靈,她來(lái)之后,為我的的心靈打開了一扇窗!弊x完后,我能感到作者在描寫那“鉛一樣沉重的往事”時(shí),心情是不可能輕松的,但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩,使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀,反映了作者對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。讓我明白了美好生的重要性。
在書海中,理想的彼岸就在我眼前,想上去,卻不能,我要揚(yáng)起船帆,劃槳努力在書海中駛向成功的彼岸。
我讀書,我快樂(lè)!
遨游書海作文12
書是打開智慧的大門,是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉,它教會(huì)我許許多多做人的道理。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!彼晕乙詴鵀橛,在書的海洋里遨游。
以前我不怎么喜歡看書,媽媽總是苦口婆心的教育我,多讀書能增長(zhǎng)知識(shí)陶冶情操,我都聽不進(jìn)去。自從去年我買了一本書叫《誰(shuí)拐走了外公》,里面的內(nèi)容讓我看得入迷,連寫作業(yè)時(shí)我都想著這本書,趁媽媽在做飯時(shí)我趕緊拿出書來(lái)如饑似渴的看,我為主人公小璐的善良和正義感到自豪,也為她無(wú)助時(shí)感到悲傷,此時(shí)我的`喜怒哀樂(lè)都融進(jìn)到這本書里,讓我看得如癡如醉,可是不幸的事情發(fā)生了,被媽媽抓了個(gè)正著,媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我,做事不能三心二意,要分清主次,先完成作業(yè)才能看課外書,聽了媽媽的話我羞愧及了,只得依依不舍地放下心愛(ài)的書,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)作業(yè),繼續(xù)在書海里盡情地遨游,去尋找更多的智慧。
現(xiàn)在我的書柜里擺滿了各種各樣的書,其中有科學(xué)知識(shí)書、童話故事書、小說(shuō)、名人自傳等等,每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)兒書,早已成為我的習(xí)慣,只要不看書,我就睡不著。不同的書帶我暢游不同的領(lǐng)域:科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙;童話故事引領(lǐng)我邁入多姿多彩的夢(mèng)幻王國(guó);名人自傳讓我看到他們自強(qiáng)不息的精神…… ,讀書,讓我迷醉于書的世界里,成為我生活中的一部分,它們是我快樂(lè)的精神家園,更是我忠誠(chéng)的朋友。
時(shí)間過(guò)得可真快啊,我已經(jīng)11歲了,讀了不少書籍。在將來(lái)的日子里,我還會(huì)在浩瀚的書海里汲取營(yíng)養(yǎng),獲得新知!
遨游書海作文13
在我一周歲的時(shí)候,大人們讓我抓鬮兒,這應(yīng)該是我們這里的一種風(fēng)俗吧。據(jù)說(shuō)抓到什么,就代表長(zhǎng)大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西,有洋娃娃、筆、書、手機(jī)……我抓的是一本書,奶奶開心極了:我的寶貝孫子喜歡看書可是天大的喜事呀!
果不其然,在還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候,我就喜歡上了看書。那時(shí)候我看的是《嬰兒畫報(bào)》,書里沒(méi)有太多的文字,只有一幅幅漂亮又生動(dòng)的'圖畫,正適合還不識(shí)字的我,我可以捧著書安靜好長(zhǎng)一會(huì)兒。
上幼兒園了,我漸漸地開始認(rèn)字,看的書也多了起來(lái),我印象最深的當(dāng)屬《幼兒畫報(bào)》、《幼兒智力世界》這兩本書。書里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動(dòng)物形象讓我著了迷,但我又不知道他們?cè)谡f(shuō)些什么,想些什么,所以我一看到不認(rèn)識(shí)的字,就會(huì)問(wèn)媽媽,因此我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。上課老師在教的字,我其實(shí)早就認(rèn)識(shí)了。老師和小朋友們都很驚訝,直夸我識(shí)字量大呢。
我現(xiàn)在就讀的北海小學(xué)在教學(xué)上有一大特色,就是快樂(lè)閱讀,說(shuō)實(shí)話,這簡(jiǎn)直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個(gè)小時(shí)的書。早上如果醒得太早,我也會(huì)抓緊時(shí)間小看一會(huì)兒。書是我的好朋友,在書中我能學(xué)到許多課本以我外的知識(shí)。同時(shí)我又有了一個(gè)“好老師”——《新華字典》。只要有不認(rèn)識(shí)的字,我就可以請(qǐng)教它,它可以幫助我在閱讀上暢通無(wú)阻。
我,現(xiàn)實(shí)中的旱鴨子,特別享受在書海里遨游的感覺(jué)。
遨游書海作文14
在這個(gè)世界上,大海往往成為廣闊的、深邃的象征,這正如我心中的那片海,不管路途有多艱辛,只要腳踏實(shí)地,勇往直前,我就一定能到達(dá)那片海,那片深邃的、浸潤(rùn)著書香的海洋。
小時(shí)候,每晚睡前,媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)睡前故事,出于對(duì)書中內(nèi)容的好奇,當(dāng)初大字不識(shí)一個(gè)的我居然也抱起書,樂(lè)呵呵地看了起來(lái)。“啊,真有趣!”一聲贊嘆后,那一幅幅精美生動(dòng)的圖畫便牢牢抓住了我的心。隨著年齡的增長(zhǎng),我的目光也逐漸從圖畫轉(zhuǎn)向了文字,那字里行間的行云流水,不僅為我打開新世界的大門,而且?guī)е以阶咴竭h(yuǎn):《魚羊野史》中的妙語(yǔ)連珠、《時(shí)間簡(jiǎn)史》黑洞般深?yuàn)W的理論、《水滸傳》中的豪情萬(wàn)丈……這一切的.一切,都使我欲罷不能。無(wú)形中,家里越來(lái)越多的書成為了我最好的朋友,飯后、課間、學(xué)校、家中——無(wú)論何時(shí)何地,我們無(wú)不在開懷暢談。
漸漸地,書對(duì)我的饋贈(zèng)已日漸豐富:課堂上,一次次生僻問(wèn)題的解答為我博得了老師的贊許和同學(xué)們的欽佩;課間,以書中所得與同學(xué)們談天說(shuō)地,讓我收獲了友情的累累碩果。
曾幾何時(shí),為了一套《明朝那些事兒》,面對(duì)同桌的不善目光,我不惜放下面子,死纏爛打,總算是收獲了一座知識(shí)的寶庫(kù),放眼現(xiàn)在,面對(duì)書中的大千世界,我更應(yīng)當(dāng)會(huì)不懈探索,究其奧秘。
書,那指引我到達(dá)深邃大海的陣陣海風(fēng),帶我打開知識(shí)大門的鑰匙,推開了門,我已經(jīng)望見了那驚濤拍岸……
遨游書海作文15
讀書,可以陶冶人的情操,豐富人的思想,給人以享受,讓人得到意想不到的收獲。我愛(ài)讀書!
暑假期間,我先到《湯姆叔叔的小屋》作客。在那兒,我看到了純樸的湯姆叔叔和一些可憐的黑奴,他們被主人們當(dāng)牲畜般使喚,那情景完全是慘不忍睹。幸虧,最終黑奴解放了,他們有了人身自由。《湯姆叔叔的小屋》讓我感受到奴役的可怕。
之后,小男孩羅米爾帶領(lǐng)我來(lái)到了只有她、查理和小主人科吉才知道的《秘密花園》。在花園里,好脾氣的老園丁和那美麗的知更鳥一起守護(hù)著花園。羅米爾和科吉在快樂(lè)男孩查理的帶動(dòng)和感召下改掉了壞脾氣?鞓(lè)原來(lái)是最好的藥方!他可以讓人們的生活變得更美好,人與人之間變得更和諧。
看,我又去拜訪了《小公主》,她是一個(gè)奇怪的小女孩,對(duì)誰(shuí)都很好。她是小洛蒂的“媽媽”,貝吉的姐姐,大家都喜歡聽她講故事。她講故事非常精彩,讓人感到身臨其境!缎」鳌防锏睦S尼亞嫉妒心極強(qiáng),而明卿小姐卻是勢(shì)利眼,這些欠佳的個(gè)性品質(zhì)使她們都得到了應(yīng)有的懲罰。原來(lái)心中有大愛(ài)的人的生活才會(huì)有燦爛的.陽(yáng)光。
接著,我又閱讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》。她說(shuō):“你、我都是平等的,至少我們通過(guò)墳?zāi)箷r(shí)是平等地站在上帝面前”。這話多有力量!簡(jiǎn)·愛(ài)雖然經(jīng)歷過(guò)許多的艱難坎坷,但她始終樂(lè)觀面對(duì)一切,這使我深受鼓舞。
最后,我又去了趟巴學(xué)園,探望了一下《窗邊的小豆豆》,認(rèn)識(shí)了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》,去《海底兩萬(wàn)里》轉(zhuǎn)了一圈,還逛了一圈《神秘島》……最后《終結(jié)者》來(lái)了,我回到了校園,我的書海旅程也告一段落。
朋友,你說(shuō)在生活中還有什么比在書海中暢游,在書香中成長(zhǎng)更有意思的事呢?
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