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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2024-01-27 16:20:21 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  人要活得健康,最重要的就是“運(yùn)動(dòng)”,我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是桌球,每次去打桌球都打得大汗淋漓,像大雨一樣,下得我滿身汗臭味確感覺(jué)好健康。

  運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)好處,一是身體健康和保護(hù)視力。所以要頭好壯壯,身強(qiáng)體壯,就要多運(yùn)動(dòng)喔!

  要運(yùn)動(dòng)其實(shí)很點(diǎn)簡(jiǎn)單,只要不要懶得像條豬,就可以輕輕松松學(xué)得好。在學(xué)校,每次我都和彤彤一起去打桌球,每次我打到緊要關(guān)頭,可是“啪啦”一聲,球沒(méi)過(guò)網(wǎng),害我好失望,又要重來(lái)啦!

  我打桌球的`時(shí)間是放學(xué)寫(xiě)完功課后,我打得很盡興,完全忘了回家這件事,所以打到一半,媽媽迫不及待的來(lái)叫我了,我也只能乖乖的回家。這讓我覺(jué)得時(shí)間就像在和馬拉松賽跑一樣,一下就過(guò)了,所以要好好珍惜時(shí)間。

  學(xué)什么都要不怕辛苦和不斷的鍛煉。俗話說(shuō):“一分耕耘,一分收獲!辈艜(huì)倒吃甘蔗——漸入佳境,才有努力的成果,所以要有很好的表現(xiàn),就需要努力的學(xué),功課如此,運(yùn)動(dòng)也是如此!

  老師說(shuō)人一定要每天至少運(yùn)動(dòng)三十分鐘,動(dòng)得滿頭大汗才有身體健康的效果,所以運(yùn)動(dòng)也可以訓(xùn)練耐心和毅力。身體不要懶得運(yùn)動(dòng),要不然身體可能會(huì)容易老化,不健康!所以我一定要多運(yùn)動(dòng),把桌球打好,既健康又聰明,說(shuō)不定將來(lái)還可以為國(guó)爭(zhēng)光呢!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  大家好,我叫王夢(mèng)媛,我想大家一定都很喜歡花吧!今天,我就介紹一下我喜歡的花——荷花。

  夏天到了,當(dāng)烈日炎炎的太陽(yáng)升上天空時(shí),我走到了池塘邊,看見(jiàn)了一只青蛙正在跳來(lái)跳去,對(duì)荷花姑娘們說(shuō):“呱呱,別睡了,別睡了,夏天到了!”荷花姑娘們聽(tīng)了青蛙的話,立刻展開(kāi)花瓣,好似一個(gè)亭亭玉立的少女露出了美麗的笑容,但還有一朵荷花像一個(gè)害羞的'小女孩始終不敢開(kāi)放,聽(tīng)了青蛙的一席話,荷花終于慢慢地展開(kāi)了花瓣。

  荷花姑娘的清香彌漫在天空中、樹(shù)林里……把鳥(niǎo)兒召喚來(lái)了,把蝴蝶召喚來(lái)了,就連正在采蜜的蜜蜂也飛過(guò)來(lái)了,伴隨著荷花的芳香,鳥(niǎo)兒、蝴蝶在天空中翩翩起舞,蜜蜂在旁邊伴奏,就連天上的神仙也想來(lái)跳一支舞。

  我為什么喜歡荷花呢?因?yàn)楹苫ㄓ兄哔F的品質(zhì),出污泥而不染,濯清蓮而不妖。荷花不受任何外界的影響,清秀、高貴,自己獨(dú)立的、頑強(qiáng)的生活著。荷花全身皆寶,藕和蓮子可食用;蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花等都可入藥,為人們默默地奉獻(xiàn)著自己。

  我們要學(xué)習(xí)荷花荷花“出污泥而不染,濯清蓮而不妖”的高貴品質(zhì),讓這種精神不斷的鼓舞自己,發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  這就是我喜歡荷花的原因所在。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我家的故事我家臥室的墻上有一個(gè)我獨(dú)用的'“藝術(shù)角”。

  在我沒(méi)上學(xué)時(shí),這面墻就陪伴我成長(zhǎng)了。我經(jīng)常在墻上用我臟兮兮的小手為墻“打扮”,把墻弄得五顏六色,亂七八糟,爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)后馬上會(huì)罵我:“劉俊延,你看一看,原來(lái)雪白的墻讓你畫(huà)成什么樣了?”于是我就用這句話來(lái)應(yīng)付:“這是個(gè)人藝術(shù)嘛,你們懂嗎?”爸爸、媽媽給我弄得哭笑不得。

  我在墻上畫(huà)了許許多多的人物:有手長(zhǎng)腳短的米老鼠、少了一只耳朵的小狗……有一次我突然有了靈感:如果把人和米老鼠結(jié)合起來(lái)會(huì)怎樣呢?于是我立刻用我的手指在墻上作畫(huà),經(jīng)過(guò)我地努力,大作終于完成了,我認(rèn)真得欣賞著我的大作,這個(gè)人十分高,耳朵又像小老鼠的,手指只有四只、鼻子只有黑珍珠一樣大……“哇,好難看!”

  這面墻一直陪伴著我,可惜在我四年級(jí)時(shí),因這面墻我的作品太多,影響家庭環(huán)境,于是被爸爸重新粉刷了,墻的“人物”也一去不復(fù)返了。我想:如果以后我成了美術(shù)家,我一定要讓那些“人物”重新回到我的那面墻上!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  再過(guò)兩個(gè)月,就要離開(kāi)那個(gè)美麗的小學(xué)了,不禁又想起那些事。

  在語(yǔ)文課上,我不敢發(fā)言,總怕說(shuō)錯(cuò)了鬧笑話。但是老師經(jīng)常說(shuō),只要有自己的想法,就要大膽說(shuō)出來(lái)。又一次,我鼓起勇氣站了起來(lái),老師只對(duì)我的回答給了兩個(gè)簡(jiǎn)單的字:不錯(cuò)。可能這句話在我認(rèn)為是在表?yè)P(yáng)我,別人看來(lái)就是簡(jiǎn)單的`兩個(gè)字。這兩個(gè)字也是我在以后的課上都敢于發(fā)言、積極向上。 記得在五年級(jí),有一個(gè)副課老師非常嚴(yán)厲。他正在講課,我在拿東西,坐在旁邊的同學(xué)說(shuō):“你拿老師的練習(xí)冊(cè)答案!薄拔覜](méi)拿”。我反駁,然后我們倆就小聲的爭(zhēng)辯。老師又走過(guò)來(lái),沖我們倆個(gè)說(shuō):“站到外面去!坝浾,老師就出來(lái)批評(píng)了我們。我紅著臉走進(jìn)了教室,一心只想,我們班主任都不怎么批評(píng)我,她憑什么批評(píng)我?墒亲诮淌依,心里忐忑不安,也不敢出聲。還是自覺(jué)地感覺(jué)到自己的錯(cuò),老師有資格批評(píng)我……

  也許每一個(gè)學(xué)生都是這樣。在嬌寵下生活并非是什么些好事,養(yǎng)出來(lái)許多壞毛病。 現(xiàn)在又想起老師的表?yè)P(yáng)、批評(píng),想到自己為兩個(gè)字而奮斗時(shí)的情景,更加的舍不得自己美麗的母校。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  老天,你終于不哭了……

  十四歲的我總喜歡在雨后看藍(lán)天,看白云,我覺(jué)得是一種享受。十四歲的我,愛(ài)哭,愛(ài)笑,愛(ài)靜,愛(ài)鬧。十四歲的我,愛(ài)生活,愛(ài)別人,愛(ài)自己。十四歲的我,懂得什么是關(guān)懷。

  有的人說(shuō)我瘋瘋癲癲,我確實(shí)有一點(diǎn)。因?yàn)槲铱傁矚g趁別人不注意,朝他(她)大吼一聲。我還常常做一些怪異的動(dòng)作,說(shuō)一些有趣的話。

  有的人說(shuō)我脆弱,因?yàn)槲覑?ài)哭,在生活中,我遇到一點(diǎn)不順心的事情,就抑制不住自己的情緒號(hào)啕大哭。為此,別人都說(shuō)我嬌氣。唉,我以后一定要改掉這個(gè)毛病。

  有的人說(shuō)我安靜。我喜歡在房間里靜靜地坐著,在這美好的環(huán)境中捧一本書(shū)看看,拿一張紙畫(huà)畫(huà),有時(shí)還略動(dòng)文筆展示一下才華。我喜歡在竹林中坐著,聽(tīng)風(fēng)吹竹葉的`沙沙聲,聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴叫的嘰嘰聲,聽(tīng)小河流動(dòng)的嘩嘩聲。這種安靜,誰(shuí)不喜歡?

  有的人說(shuō)我愛(ài)鬧。我喜歡在節(jié)假日出去瘋玩,直到傍晚才疲憊不堪地回來(lái)。為此,爸媽費(fèi)盡腦筋。我也知道這不好,但玩是快樂(lè)的,沒(méi)有快樂(lè)的生活就不是生活。

  這就是我,一個(gè)十四歲的小女孩。我要求自己,做一個(gè)新時(shí)代的好少年!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  從空中俯看我的家鄉(xiāng)德陽(yáng),首先映入眼簾的是那座美麗的大橋——彩虹橋,家鄉(xiāng)的大橋。它座落在旌湖畔上,于1995年建造而成的,到現(xiàn)在已經(jīng)有十年了。

  彩虹橋長(zhǎng)約400米,寬約20米,中間是光滑的柏油路,是機(jī)動(dòng)車輛道,道兩旁是美麗的綠化帶,最兩邊是用長(zhǎng)方形的鉆塊砌成的人行道。橋下面左右兩旁各有一個(gè)橋墩,還有一個(gè)拱形的大橋洞,河水從橋洞緩緩地流過(guò)。白天,這座橋像一條人間的彩虹,架在清澈的湖水上。每當(dāng)夜幕降臨,這座橋就變得絢麗多彩,這時(shí),你會(huì)看見(jiàn)橋面兩側(cè)有一串串像糖葫蘆一樣的燈,有紅的、紫的、藍(lán)的,從遠(yuǎn)處望去,彩虹橋像一個(gè)露著半邊臉的太陽(yáng),那些燈光好象太陽(yáng)發(fā)出的'光芒,橋墩上的燈把湖面照得像金子撒落一樣。

  這座橋不但美麗壯觀,而且它連著德陽(yáng)的東西兩區(qū),每天,川流不息的車輛和行人從它上面經(jīng)過(guò),給我們的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來(lái)了很大的方便。

  我愛(ài)這座美麗的彩虹橋!

小學(xué)生的作文300字 篇7

  一個(gè)星期天,我和魚(yú)一起經(jīng)歷了一件非常開(kāi)心快樂(lè)的事。這天,姜伯伯帶著我來(lái)到位于西麗湖邊的一個(gè)釣魚(yú)場(chǎng),首先我們采用的是魚(yú)竿釣魚(yú),等了許久沒(méi)釣到一條魚(yú)。后來(lái)在姜伯伯的指導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)了有兩三條魚(yú)游在水上面覓食,于是我將一些魚(yú)食灑在它們附近,它們爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái),我一數(shù)有五條魚(yú),于是我舉起魚(yú)撈,來(lái)了一個(gè)“海底撈月”,把這些貪吃魚(yú)“擒拿歸案”。

  最后,我開(kāi)始耐下心來(lái)釣魚(yú),我把一些活蝦當(dāng)作魚(yú)餌,我釣魚(yú)技術(shù)實(shí)在有些糟,是“三流”,我勉強(qiáng)能將 魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上,然后把魚(yú)鉤放在我的視線內(nèi),魚(yú)餌有的因我水平太差,等過(guò)時(shí)機(jī)給魚(yú)吃光了,有的給有一點(diǎn)“魚(yú)情味”的魚(yú)吞掉肉后將蝦殼原物奉還,有一次好不用容易釣到了魚(yú),在拉回來(lái)的`時(shí)中途掙托了,哎!煮熟的鴨子飛了。正在我心灰意冷時(shí),突然看到手上魚(yú)線動(dòng)了,我想:我不能在一塊石頭上被絆倒兩次。我感到手上魚(yú)線一緊,我趕快拉魚(yú)釣收線,終于釣到一條魚(yú), 這條魚(yú)特別奇怪,肚子鼓著一肚子氣,像一個(gè)氣球,它好像不服輸在跟我賭氣,它真有意思。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  家鄉(xiāng)的春天生機(jī)勃勃,夏天烈日炎炎,秋天稻谷飄香,冬天銀裝素裹。而我最喜愛(ài)的是稻谷飄香的秋天。

  “停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”這是著名大詩(shī)人杜牧來(lái)描述秋天的佳句。秋天到了,到處是一片金黃,有成熟的稻子,碩果的果樹(shù),還有象征秋天的楓葉。

  秋天是豐收的季節(jié),放眼望去金黃的稻田一望無(wú)際,好像那無(wú)邊的海洋,你聽(tīng)稻田里到處都是收割機(jī)的聲音,你聞,到處都充滿了稻香的味道。農(nóng)民伯伯在稻田里忙碌,到處都能夠聽(tīng)到農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ),因?yàn)樗麄兠靼滓荒甑?忙碌,在這時(shí)才有了收獲。

  秋天是藍(lán)色的,不信你們抬頭看看吧!無(wú)暇的天空像一個(gè)碩大的寶石,有時(shí)還會(huì)飄來(lái)幾朵云,為美麗的寶石進(jìn)行無(wú)限的點(diǎn)墜,我常常被蔚藍(lán)的天空吸引,有時(shí)還會(huì)讓我產(chǎn)生遐想……

  到了果園,秋天的顏色就更豐富了,紅色的蘋(píng)果,黃色的梨,紫色的葡萄,橘紅的蜜橘……

  秋天是一塊塊調(diào)色板,能夠調(diào)出五彩繽紛的顏色,有藍(lán)、黃、紅、綠、紫……可到底是什么顏色呢?

  秋天是一首詩(shī),讓我贊嘆不已,也是一杯酒,讓我深深陶醉,也是一場(chǎng)夢(mèng),讓我如癡如醉,這就是家鄉(xiāng)的秋天,我愛(ài)著美麗的秋天。

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