馬蜂風(fēng)波作文【合集4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的馬蜂風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。

　　馬蜂風(fēng)波作文 篇1

　　安靜的課堂上常常會(huì)發(fā)生一些意想不到的趣事。那是一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地做作業(yè)。突然，不止從哪兒飛來(lái)一只大馬蜂，引起了同學(xué)們的注意，這下原本安靜的教室變得可熱鬧啦！

　　這只大馬蜂成了同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。它在同學(xué)們的頭上盤旋了一會(huì)兒，忽然落在了我前面一位女同學(xué)的羊角辮上，那位女同學(xué)嚇得不敢動(dòng)彈。過了一會(huì)兒，大馬蜂又落在一個(gè)男同學(xué)的`袖子上，那個(gè)男同學(xué)似乎沒有察覺，等同桌提醒他，他才嚇了一大跳。這是，不知怎么的，從窗外又飛來(lái)了一只馬蜂，落到了一個(gè)女生的課桌上，那位女生嚇得“啊”地尖叫了一聲，這下班上沸騰起來(lái)了，女同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得縮著頭躲到桌子底下，幾個(gè)膽大的男生都舉起了課本，擺開架式，做出一副要與馬蜂搏斗的樣子，還得意地說(shuō)：“這下該是我們堂堂男子汗大丈夫，耍耍威風(fēng)的時(shí)候啦！”

　　有兩個(gè)男生還拿起掃把當(dāng)武器，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，把大馬蜂趕得無(wú)處可逃，最終在墻角把兩只大馬蜂送上了西天。“喂，馬蜂都死啦，你們出來(lái)吧！”男生們神氣地嚷著。女生們這才一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，松了口氣。這場(chǎng)風(fēng)波總算平靜下來(lái)了。

　　馬蜂風(fēng)波作文 篇2

　　這天晚上，胡老師正講著課：“什么是快鏡頭，什么是慢鏡頭……”這時(shí)，教室里傳來(lái)“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…”同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過頭看下那個(gè)地方，只見一個(gè)黃色的身影從窗外飛了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們定眼一看，原來(lái)是那個(gè)身影是馬蜂，頓時(shí)教室亂成一團(tuán)。

　　只見小紅瞪大眼睛，嘴巴張成了一個(gè)O型，指著馬蜂大聲喊：“老師快看！有馬蜂！”

　　小白叫起：“有馬蜂啊——”

　　老師一手叉腰，一手指著小紅、小白，像老虎一般喊：“別吵了——我要解決了！”

　　只見老師皺起眉頭，瞪大眼睛，抽出教鞭，觀察著馬蜂的'一舉一動(dòng)，就在這時(shí)，馬蜂停在了墻上，老師抓住機(jī)會(huì)，舉起手，身體向后仰，然后向馬蜂拍去，嗯，馬蜂則在這生死關(guān)頭，死里逃生，躲過了老師的攻擊。

　　小王笑著說(shuō)：“老師你也太菜了吧，打個(gè)馬蜂，也那么費(fèi)力！”

　　小綠站在桌子上，為老師加油：“老師加油，老師加油，打死那個(gè)馬蜂！”

　　小紅雙手合十，祈禱著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，千萬(wàn)別讓馬蜂飛到我這里呀！”

　　這時(shí)，馬蜂受到了驚嚇，豎起刺，就像猛牛一般沖向老師，老師咬緊牙關(guān)，用教鞭胡亂揮舞，在這胡亂揮舞之間，馬蜂居然被揮死了。

　　馬蜂風(fēng)波作文 篇3

　　安靜的課堂上常常會(huì)發(fā)生一些意想不到的趣事。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地做作業(yè)。突然，不止從哪兒飛來(lái)一只大馬蜂，引起了同學(xué)們的注意，這下原本安靜的教室變得可熱鬧啦！這只大馬蜂成了同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。它在同學(xué)們的`頭上盤旋了一會(huì)兒，忽然落在了我前面一位女同學(xué)的羊角辮上，那位女同學(xué)嚇得不敢動(dòng)彈。過了一會(huì)兒，大馬蜂又落在一個(gè)男同學(xué)的袖子上，那個(gè)男同學(xué)似乎沒有察覺，等同桌提醒他，他才嚇了一大跳。這是，不知怎么的，從窗外又飛來(lái)了一只馬蜂，落到了一個(gè)女生的課桌上，那位女生嚇得“啊”地尖叫了一聲，這下班上沸騰起來(lái)了，女同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得縮著頭躲到桌子底下，幾個(gè)膽大的男生都舉起了課本，擺開架式，做出一副要與馬蜂搏斗的樣子，還得意地說(shuō)：“這下該是我們堂堂男子汗大丈夫，耍耍威風(fēng)的時(shí)候啦！”有兩個(gè)男生還拿起掃把當(dāng)武器，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，把大馬蜂趕得無(wú)處可逃，最終在墻角把兩只大馬蜂送上了西天�！拔�，馬蜂都死啦，你們出來(lái)吧！”男生們神氣地嚷著。女生們這才一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，松了口氣。

　　這場(chǎng)風(fēng)波總算平靜下來(lái)了。

　　馬蜂風(fēng)波作文 篇4

　　就在今天早上，我們籃球班掀起了一場(chǎng)馬蜂風(fēng)波。不要急，大家聽我慢慢道來(lái)。

　　剛開始，一切都在有條不紊地進(jìn)行著，輪到跑步的時(shí)候，一只突如其來(lái)的馬蜂飛到了一位同學(xué)的頭上，他以為這只是只飛蟲，便習(xí)慣性地用手驅(qū)趕它。不料，他的中指碰到了馬蜂的毒針，手上馬上起了一個(gè)紅紅的大包，他許是嚇壞了，在那嗷嗷直叫呢。教練立即跑了過來(lái)，果斷地把馬蜂踩死了，這名“傷員”被送到了操場(chǎng)一旁休息，我們也松了一口氣。

　　可是，好景不長(zhǎng)，不久，又出現(xiàn)了好幾只馬蜂，他們好像要給自己兄弟報(bào)仇似的，直向我們撲來(lái)，“傷員”一下增加到了四個(gè)。教練也不含糊，一口氣打死了兩三只馬蜂，看來(lái)一場(chǎng)“人蜂大戰(zhàn)”是不可避免的`啊！

　　由于“傷員”的不斷增加，我們迅速轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)“陣地”，這群馬蜂卻得寸進(jìn)尺，像幽靈一樣跟了過來(lái)。我們也束手無(wú)策了，只好任憑馬蜂在頭頂上盤旋，每個(gè)人心中都默念著：“馬蜂馬蜂快走開，不要蟄到我，不要蟄到我……”每個(gè)人都恨不得再長(zhǎng)出一只眼睛專門來(lái)提防馬蜂。

　　就在此時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)被馬蜂蟄了，教練也沒轍了，只好宣布提前下課。大家一聽這話，慌忙四散奔逃了，并爭(zhēng)先恐后地從大門口涌出去了，似乎以最快的速度在逃脫。

　　這場(chǎng)馬蜂風(fēng)波雖然暫時(shí)平定了，不過我又在為明天早上的籃球課擔(dān)心了。

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