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(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
當(dāng)毛毛蟲破繭而出，蛻變成一只蝴蝶時(shí)；當(dāng)鳳凰涅盤，浴火重生時(shí)；當(dāng)丑小鴨破殼而出，變成一只白天鵝時(shí)。人們往往驚嘆于他們的外表，感嘆到他們的運(yùn)氣。但他們背后付出的努力又是誰能知道的，他們背后經(jīng)歷的風(fēng)雨又是誰能體會到的呢。
當(dāng)蝴蝶制造了一個(gè)蛹自己躲藏到里面時(shí)，他們不知道明天會是怎樣的。是光明或者黑暗，是僥幸的活著還是毫無征兆的死去。每只蟲的心里都有不一樣的自己。他們想象著自己有一天可以擁有自己美麗的雙翼，可以在花叢中愜意的飛舞，可以停下腳步，在花朵上悠閑的享受時(shí)光……
但在他們想象著美好的一切的同時(shí)，他們也要為自己做一些努力。當(dāng)他們大致發(fā)育好之后，就要用自己瘦弱的身軀，將牢固的繭拱開。頭不停地往上探，翅膀不停地向外張。終于有一天，他們成功了。當(dāng)他們真正變成蝴蝶的那一刻，他們會更加珍惜這來之不易的一切。也許這就是成長的蛻變吧。
小學(xué)，我不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡一切有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。那時(shí)的我很天真的認(rèn)為不讀書也可以以后生活的很好，不努力也可以取得好成績�？墒聦�(shí)證明我錯(cuò)了。
“你能不能認(rèn)真一點(diǎn)，不要玩電腦。就要小升初了。你不想去你心儀的那個(gè)初中嗎！難道天天玩電腦就可以上好初中嗎�！眿寢寖墒治站o拳頭，脖子伸長，眉毛皺成了八字，眼神兇狠的對我說。我也毫不服輸坐在電腦桌前的回答道“我哪又找你惹你了，不就玩下電腦嘛！上不了就上不了嘛，反正總會有初中上的。也不見得那些不上了好初中的人以后就沒有出息啊�！眿寢尶次疫@么不在意，氣的兩腮漲的通紅，脖子上爆出青筋指著我吼到：“你，你。我以后不會管你了。
當(dāng)幾天后，我看到了其他人手中“金燦燦”的錄取書時(shí)，我才幡然醒悟過來，原來凡事都要努力才可以。后來我對學(xué)習(xí)越來越上心，他就如一個(gè)朋友一般不分晝夜的.陪伴著我。最終，我通過自己的努力考上了心儀的初中。這時(shí)我更深刻的知道了，我必須還要繼續(xù)努力，不能再半路上停下來。不然就會像沒有油的飛機(jī)，“嗖”的一下掉下來。只有馬不停蹄的向目的地敢去，目標(biāo)才會實(shí)現(xiàn)。
這一刻，我仿佛長大了不少，被母親從迷茫的任性的深淵里拉了出來。這正如毛毛蟲變成蝴蝶一般，也許這就是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這就是我一次成長的蛻變。
優(yōu)秀成長作文 篇2
在我成長的道路上，有許許多多的足跡，它們記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一個(gè)深深的足跡，它記錄著我在習(xí)作上的進(jìn)步和成功。
在上一年級時(shí)，我寫日記、看圖寫話的水平較差，總是三言兩語，不夠認(rèn)真用心。二年級起，我們寫的文章就比較長了，難度也大了，我的習(xí)作水平還是一般，直到快升四年級時(shí)，我的習(xí)作進(jìn)步的非�？�。老師、爸爸媽媽都表揚(yáng)我，我的作文也常常被老師當(dāng)作范文來讀。我這種突飛猛進(jìn)是因?yàn)樵谀菚r(shí)，我交了一位好朋友—書本。這位好朋友不但能凈化我的心靈、陶冶情操，還能使我開闊眼界、了解更多知識，在不知不覺中，我從這位朋友身上學(xué)到了很多寫作方法，積累了好詞好句。
慢慢地，我不但愛閱讀課外圖書，還能靈活運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法。比如，在課堂上，我把老師講的課文重點(diǎn)記下來，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)，許多方法可以用在自己的文章里，使文章寫得更好。我的`這些習(xí)作方法再加上在平時(shí)生活中細(xì)心觀察，體會和多向老師、同學(xué)請教，就寫出了內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美的好文章了。
通過這件我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的事，我明白很多學(xué)習(xí)都是在于積累的。從我開始寫作的寸步維艱，到現(xiàn)在的行云流水，也是因?yàn)槲覍W(xué)會了積累。
在我成長的道路上，多思考、多實(shí)踐，只有多積累，才能更好、更快地走向成功！
優(yōu)秀成長作文 篇3
童年的懵懂無知己漸漸離我而去，取而代之的是長大的成熟和穩(wěn)重，長大了固然好，但除了身體和心智的“長高”，那些煩惱也迅速的“長高”了……
煩惱一：書包重
哎呀，我的肩膀好酸呀！取下書包一看，那被書包勒出的紅痕還清晰可見，再看看手里的大書包，鼓鼓囊囊的，哪還能找到剛開學(xué)時(shí)的“扁肚子”樣。語文、數(shù)學(xué)、英語三大主科，你說那個(gè)能少？音樂、體育、美術(shù)、勞動、品社、科學(xué)，雖是副科，但缺一科能行嗎？在素質(zhì)教育的今天，那本書不帶能行？這個(gè)也不能丟，那個(gè)也不能少，若再加上課堂作業(yè)之類的話，也只好苦了我拿柔嫩的肩膀，重死了，“咔嚓”書包帶又?jǐn)嗔恕?/p>
煩惱二：下課拖堂
“叮鈴鈴……”這清脆的下課鈴聲打破了教室里沉悶的氣氛，同學(xué)們臉上都露出了解脫、欣喜的表情，我的心緒早已飛到了外面的.世界：熱鬧的操場，同學(xué)們都像活潑快樂的小燕子一樣，歡快地在操場上玩�！跋抡n繼續(xù)講課，別開小差！”忽然，一句話打斷了我的幻想，我抬頭一看，原來是老師，我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，唉，我的下課夢又泡湯了……
煩惱三：嘮叨多
有人說，嘮叨是愛的表現(xiàn)，我也贊同這個(gè)說法�？蓜偵肓昙墰]幾天，我的耳朵就快聽繭子了，你說這日子還怎么過？在家里，爸媽時(shí)刻叮囑：“記住，畢業(yè)班了，要加倍努力了，不然畢業(yè)后就上不了好學(xué)校了……”說得好像我不努力似的，你說煩不？在學(xué)校，老師又不厭其煩地教導(dǎo)：“你們都是高年級的大哥哥大姐姐，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，給低年級的小朋友作榜樣……”就連在路上遇到個(gè)長輩，得知我上六年級，也要叮囑幾句，唉，嘮
叨，嘮叨，這什么時(shí)候才是個(gè)頭呢？
煩惱四：作業(yè)多
“好，同學(xué)們，這節(jié)課到此結(jié)束！”“老師再見——”同學(xué)們用沉重、拖調(diào)的聲音回答，接下來肯定要布置一大堆像小山似的作業(yè)，我想。果然，只聽老師又接下來說：“今天的作業(yè)是優(yōu)化設(shè)計(jì)15頁到20頁，課文的畫熒光筆詞語三遍，摘抄2篇，一篇作文《我的夢想》，還有……”“叉叉，別發(fā)呆，做不好作文抄50篇！”我悻悻地垂下頭默默地想看來現(xiàn)在對于我們學(xué)生來說，不止分?jǐn)?shù)等于命根，作文也等于命根�。鑶�，今天晚上又得熬到12點(diǎn)了！
煩惱，煩惱，你怎么層出不窮，一個(gè)比一個(gè)還煩人呢？煩惱大人，求求你了，收回這些可惡的煩惱吧！
優(yōu)秀成長作文 篇4
我成長了，生活的陽光賜予我熱情，細(xì)雨賜給我滋潤，驟風(fēng)教會我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無知的孩童，一步步成長為少年。
記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買康樂醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說：“不行，不行。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽到它的叫聲，就會害怕。”媽媽看到我驚恐萬狀的樣子，拍了拍我的肩膀，說“不要怕，我教你一個(gè)對付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來，你就不會有危險(xiǎn)了�！蔽衣犃耍胄虐胍�，問：“這……行嗎？”她對我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣醋
的.錢，去小區(qū)對面的農(nóng)工商買醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門口，對著我張開血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來，雙手緊緊地抱著頭。沒想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺得無趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。
我成長了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對我說的話，下次再碰到狗它就對我沒轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會了一種對付狗的小竅門。
優(yōu)秀成長作文 篇5
坐在鋼琴前，我彈著熟悉的曲子《蝴蝶》，沉浸其中，那旋律的變換就像我的成長一樣，令人留戀。
成長的旋律是輕柔的，就像毛毛蟲平靜的生活。小時(shí)候，每次寫完作業(yè)，我都會拿去讓媽媽簽字，媽媽總是先仔細(xì)檢查一遍，然后才簽下名字，并習(xí)慣性地說一句：“加油，努力！”日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的作業(yè)本雖換了一個(gè)又一個(gè)，但始終不換的是她“加油，努力”的一句話和飽含深情的眼神。
“加油，努力”的聲音是輕柔的，就像我成長的旋律，它包含了媽媽對我深深的愛，正是有了這份鼓勵(lì)的愛，才使我一絲不茍的對待每次作業(yè)。輕柔是我成長旋律中的第一樂章。
成長的旋律是低沉的，就像破繭而出的蝴蝶曾經(jīng)受的磨練。小學(xué)三年級，學(xué)校舉辦春季運(yùn)動會，我報(bào)名參加了仰臥起坐，媽媽知道后主動提出陪我一起練習(xí)。
現(xiàn)在早已忘記當(dāng)時(shí)練習(xí)了有多久，只清楚地記得，每一次的.起身都是一種巨大的挑戰(zhàn)，每晚練后，肚皮都是陣陣疼痛，但到第二天晚上還是一如既往地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下取得了第一名的好成績。
站在領(lǐng)獎臺上，我激動得流下了眼淚，這眼淚中包含著我辛勤的汗水。眼淚滴落的聲音是低沉的，就像我成長的旋律，有努力，有收獲！低沉是我成長旋律中的第二樂章。
成長的旋律是歡樂的，就像蝴蝶破繭而出后飛向藍(lán)天的美麗時(shí)刻。模擬考試成績出來了，我懷著半忐忑、半激動的心情等待分?jǐn)?shù)。
“哇，是第一名��！”我高興地大叫起來。是啊，還記得考試前每晚的挑燈夜戰(zhàn)、自習(xí)課上的埋頭苦練……這一切終于換回第一名的榮耀！表彰大會時(shí)，我站在領(lǐng)獎臺上，聽到臺下陣陣掌聲，心中無比自豪。這熱烈的掌聲是歡樂的，就像我成長的旋律，有付出，有回報(bào)！歡樂是我成長旋律中的第三樂章。
成長是無盡的階梯，一步一步的攀登，回望來時(shí)路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登；成長是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久；成長是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。
琴聲依舊，只是我心中多了幾分感悟：成長就像毛毛蟲，一段平靜的日子后，需要經(jīng)受住痛苦的磨煉，才能化繭成蝶，飛向美好的未來！
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