小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我感恩我的父母，因為他們賜予了我生命，哺育我長大。我感恩我的老師，因為她們帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。我感恩我的伙伴，因為他們跟我一起玩耍，帶給我無限的`快樂……其中我最感恩的要數(shù)我親愛的奶奶了。
當(dāng)我生病發(fā)高熱的時候，奶奶總是無微不至地照顧我，給我喂藥，直到我退了熱才肯吃點東西休息一會。如今，感恩節(jié)到了，我也準(zhǔn)備感恩回報我奶奶。于是，晚上放學(xué)回家，我一進門就給奶奶一個大大的擁抱，然后隨手掏出老師上課獎勵我的一塊糖，剝下包裝紙，塞進奶奶嘴里，奶奶吃著甜蜜蜜的糖欣慰地笑了。
接著，我回到房間認(rèn)真地做起了家庭作業(yè)。不一會兒，我就完成了所有作業(yè)。當(dāng)我把工整美觀的作業(yè)拿到奶奶面前時，奶奶又一次開心地笑了。
開飯了，我們一家人圍坐在一起，高高興興地吃著奶奶辛苦烹飪的可口飯菜。飯后，我自告奮勇地說：“奶奶，您歇歇吧！今天的鍋碗我全包了�！闭f完，我把吃過的鍋碗通通收到水池邊，把水池注上一些水，滴上幾滴洗潔精，然后先洗筷子、勺子，再洗碗，然后我把臟水放掉，重新注上水，一件一件沖洗干凈，最后我把洗凈的碗筷有序地放到櫥柜里�？粗野鸭覄�(wù)活也做得僅僅有條，奶奶再一次開心地笑了。
晚飯后，我自覺地拿出小提琴，對奶奶說：“奶奶，您坐下來歇歇，我來拉幾首小提琴曲給您解解悶吧！”聽著美妙的小提琴曲，奶奶又一次開心地笑了。
奶奶拉著我的手，親切地說：“孩子，今天怎么特別地懂事、聽話呀？”我連忙說：“奶奶，您知道嗎，今天是感恩節(jié)！在這特別的節(jié)日里，我祝您節(jié)日快樂、身體健康！”
小學(xué)生的作文 篇2
我們學(xué)校四季迷人!
春天，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我們的校園中，操場上的草長出了新芽，操場上的野花長了出來，我們經(jīng)常去摘野花放在瓶子里，渣成汁來玩；花壇中，一朵朵美麗的花兒盛開了，紅的、黃的、紫的……各種各樣的顏色，美麗極了。
秋天，一個豐收的季節(jié)。我們學(xué)校的桃樹、梨樹都結(jié)了果子，我們中午在那里吃飯的人，吃過飯了，總是在那里摘果子，那酸酸甜甜的果子，可好吃了。
冬天，一個天寒地凍的季節(jié)。樹葉全都飄落了，地上也結(jié)了一層厚厚的.冰。我們在操場上打雪仗，在冰塊上滑冰，別提多開心了。我們學(xué)校的水泥地上坑坑洼洼的，那里積了很多的水和冰，我們好開心。一到那個時候，校園里到處都充滿了笑聲。
我們的學(xué)校美嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
保護環(huán)境，人人有責(zé)
‘保護環(huán)境，人人有責(zé)’這句話總掛在我們的嘴邊，可是我們并沒有說到做到，植物對人類是多么重要�？墒怯行┤藚s還不知道這些，每當(dāng)我看見草坪被那些人踐踏，愛護花草的標(biāo)語牌被踢倒，我的心就像刀割似的，難受極了。如果失去了花草樹木，我真不敢想象世界將變成什么樣子!
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎么做呢?如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌，當(dāng)太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己嗎?
我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上。又比如，有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環(huán)境意識，可是污染環(huán)境，危害生物的現(xiàn)象仍然屢禁不止。
人們用各種方法，污染了我們美麗的家園，破壞了我們千年的搖籃!我聽過這樣一句話：人類繼續(xù)破壞環(huán)境，終究有一天會受到嚴(yán)厲的懲罰。那一天已經(jīng)快來了，泥石流、臺風(fēng)、森林火災(zāi)……受害的不是人類嗎?
春天，小鳥為你而歌唱，太陽為你而燦爛，小草為你而嫩綠，花兒為你而紅顏，天空為你而蔚藍(lán)……是多么美好的啊
我三年級時學(xué)過《一個小村莊》這篇課文，講的是一個美麗的小村莊，因為人們過度砍伐樹木，使得大地裸露，大水沖沒了村莊。這是多么可怕的事情啊!難道還能讓這種事情再發(fā)生在我們城市中嗎?這種現(xiàn)象不在少數(shù)，曾經(jīng)的山清水秀，如今的臭氣熏天，這就是人們的“杰作”啊。
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的`是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還猶豫什么，讓我們大家一起自覺保護環(huán)境，自覺愛護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來!
們。到時候，我們會面臨災(zāi)難，地球也會傷痕累累，而受到傷害;所以我們應(yīng)該做到主人應(yīng)該做的事，好好的保護我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記�。罕Ｗo壞境，就是保護將來的人類。
小學(xué)生的作文 篇4
我是四年級下期才來百仕達(dá)小學(xué)的插班生，對學(xué)校的英語水平早有耳聞，令我聞風(fēng)喪膽。果然，在插班考試的英語試卷上，滿是我不認(rèn)識的單詞和語法知識�？戳藥籽壑螅揖秃鷣y蒙題，結(jié)果可想而知。
摸底也是一樣，成績單我看也不敢看，我知道我的英語成績絕對在全年級倒數(shù)前十名。這兩個成績深深的打擊了我，使我不敢在英語課上發(fā)言。用老師的話來說，我在英語方面簡直是一個白癡。這更使我在英語課上畏畏縮縮，即使我知道答案也不敢說。
直到有一節(jié)英語課上，坐在我后面的田壁榕拿走了我的筆袋，我用右手去搶回那個筆袋時，我的左手竟不由自主的舉了起來。
此時，老師正好提出一個問題，見我的左手高高舉起，立即點了我一下，說：“大家聽一下劉思科同學(xué)對這個問題的看法�！�
聽到這句話，我的左手立刻僵住了。怎么辦？我顫顫巍巍的站起來為自己爭取時間。
周圍的同學(xué)都用好奇的目光望著我，像發(fā)現(xiàn)了什么新物種似的。還有幾個不聽話的.同學(xué)不懷好意的鼓起掌來，估計是想看我的笑話。
掌聲傳入我的耳朵里：哼！我得拿出點什么來對付你們。我凝神看了看題目，然后就開口了。
我盡可能用我所掌握的詞匯，可是還是會碰到不認(rèn)識的單詞。經(jīng)�！班拧钡亟校械梦倚睦镆魂囮嚢l(fā)毛�？墒�，我還是艱難的回答了老師的提問，可是連我自己也覺得我回答的太爛了。
突然，老師帶頭鼓掌，說：“回答得不錯，表揚�！苯又�，我的幾個好朋友也鼓起掌來。這次鼓掌令我感到無比的振奮和愉快。
以后，我經(jīng)常發(fā)言，闡述自己的觀點。而且我在數(shù)英兩門課上還保持著用左手舉手的習(xí)慣，因為我忘不了四年級的那又一次掌聲……
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