記一次游戲作文【匯編15篇】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的記一次游戲作文,歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文1
“加油!加油!”是哪兒傳來這響亮的加油聲?喔,原來是申老師帶著同學(xué)們?cè)谕姹仁謩牛∥覀円黄鹑タ纯窗桑?老師在1、2組選了一個(gè)代表,3、4組也選了一個(gè)代表,兩個(gè)隊(duì)員便開始熱身,過了一會(huì)兒,老師說:“預(yù)備,開始!“加油!加油!”,加油聲響了起來,兩個(gè)隊(duì)員也十分緊張。
第一個(gè)隊(duì)員臉漲得通紅,像喝了酒似的,脖子上青筋直暴,滿臉躺著汗水,把吃奶的勁兒都使出來了!第二個(gè)隊(duì)員緊瞪著眼珠,手上的肌肉硬邦邦的,像塊小石頭,牙齒咬得咯咯作響,使出了全身的力氣! 比賽激烈地進(jìn)行著,加油聲也不停地在教室里回蕩著。我們的隊(duì)員快勝利了,我們也很開心,便交頭接耳,有的說:“哇!我們快贏了!”有的說:“太好了!我們快勝利了!”可不料,對(duì)手突然一用力,又把我們隊(duì)員的'手給掰了過去,我們組的加油聲猛地增加了好幾倍,像雷鳴一般,震耳欲聾!
經(jīng)過一次又一次的努力,我們終于贏了!大家心里不知有多高興!勝利的對(duì)手紅光滿面,而失敗的同學(xué)卻垂頭喪氣。比賽雖然結(jié)束了,但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩…… 這次游戲真好玩兒,真希望還能再看一次!
記一次游戲作文2
我玩過許許多多的游戲,有老鷹捉小雞、木頭人、你畫我猜,但今天林老師帶我們玩的是三人四足。
游戲規(guī)則是;每?jī)芍煌戎g用一條紅領(lǐng)巾綁住,要在15秒之內(nèi)走一個(gè)來回,否則就算失敗。游戲開始了,令我最難忘的是朱嘉譯那一組,隨著林老師說:“預(yù)備!敝旒巫g他一腿在前,一腿在后,用他那小小的`眼睛炯炯有神的盯著前方,就像跑步運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備拿下第一,場(chǎng)下的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。開始了他們一前一后地向前走著,特別是朱嘉譯,走著走著就被摔了個(gè)四腳朝天。原本安靜的教室,突然熱鬧起來。隊(duì)友們只好拽著他的手艱難地前進(jìn)。很快朱嘉譯全身都趴了下去,可把林老師笑死了,立刻迎上去,拿起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)朱嘉譯,“咔嚓!迸南铝穗y忘的一幕,他的隊(duì)友,用起了九牛二虎之力,一前一后,同學(xué)們笑的頭都栽到了桌子上,笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。
終于,隊(duì)友們?cè)谕瑢W(xué)們的歡笑中,把他拉回了終點(diǎn)。
三人四足的游戲真好玩,我還想再玩一回,可快樂的時(shí)光總是那么短暫,但給我留下了深刻的印象。
記一次游戲作文3
“開始!”操場(chǎng)上傳來了一陣陣笑聲,原來是四年級(jí)三班正在玩“一二三木頭人”呢!這個(gè)游戲的規(guī)則是:選一個(gè)人在前面當(dāng)木頭人,其余的人在一條線后面,開始后,同學(xué)們跑過去。木頭人吹了哨子后別人不能動(dòng),如果碰到木頭人,木頭人就回過頭來抓人,抓到的當(dāng)木頭人。
游戲開始了,老師先當(dāng)木頭人,我們都在白線后面站好。哨聲一響,同學(xué)們加足了勁兒,快速跑向老師,只有我在慢慢地向前走。突然,“吱——”的'一聲,老師把哨子吹響了,在這同時(shí)一位同學(xué)碰到了老師。老師連忙回過頭抓,有位同學(xué)慢了一步,被捉住了。
第二輪開始了,只見那同學(xué)鎮(zhèn)定地站在那里,我們每個(gè)人還是老戰(zhàn)術(shù)。我不緊不慢的走過去,線果剛走到一半,哨聲響了,同學(xué)們聽到命令立刻站住了。大家的姿態(tài)可謂是千姿百態(tài):有的彎著腰,揮舞著雙手像打太極;有的腳尖翹起,像要溜之大吉;有的不小心摔了,正臥倒在地上,卻一動(dòng)也不敢動(dòng);還有的站在木頭人身旁,伸手剛要去碰撞木頭人……木頭人的眼太尖了,一下子淘汰了好幾位同學(xué)。接著木頭人轉(zhuǎn)過身去,游戲繼續(xù),我還在慢慢走。突然,走在我前面的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來逃跑,我知道木頭人來捉我們了,也掉頭就跑,回到了起點(diǎn)的位置。
接著我們又玩了幾輪。正起勁兒時(shí),“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們只好站齊隊(duì),依依不舍地走了。
記一次游戲作文4
我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家,因?yàn)槟翘焓乔锾斓?傍晚,大人們都去豐收了,所以我和幾位小伙伴便在我家玩。
枕頭大戰(zhàn)是一場(chǎng)游戲,玩法是:分兩個(gè)小組,我們八個(gè)人,四個(gè)人一組,我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個(gè)人一個(gè)枕頭,用枕頭打?qū)γ娴囊唤M,知道把對(duì)面一組打到投降。玩法很簡(jiǎn)單,但卻十分好玩刺激。
游戲開始了!對(duì)面的一個(gè)人直接跑向我,我心里想:想打我,沒門!我立刻向右轉(zhuǎn),因?yàn)樗艿锰鞗]有停住。我立刻回去用枕頭打他,他嚇得跑開了。我心里正開心呢,對(duì)面的一個(gè)人來了,趁我不備打了我兩枕頭,表哥趕來支援我,和我一起打?qū)γ娴娜恕?/p>
結(jié)果第一場(chǎng)我方隊(duì)獲勝,我們一隊(duì)很開心。
第二場(chǎng)也開始了!我沖了過去,不料半路中我被打了,表哥正想跑過來解救我,不料他也被打了,沒有了還手之力。
這一場(chǎng)我們輸了,表哥對(duì)我們說沒事,還有一場(chǎng)呢!
第三場(chǎng)開始,這一場(chǎng)我?guī)椭?duì)友,我們十分團(tuán)結(jié),把對(duì)方打得落花流水,這一場(chǎng)我們獲勝了。
在這場(chǎng)游戲中,我知道了一個(gè)人的力量是微小的,只有團(tuán)結(jié)隊(duì)友幫助隊(duì)友,力量就會(huì)變大變強(qiáng)。
記一次游戲作文5
今天,吳老師在品社課上給我們做了一個(gè)有趣游戲,叫“金雞獨(dú)立”。
上品社課了,吳老師正津津有味地講著課時(shí),突然看到下一題是一個(gè)游戲,就對(duì)我們說:“好,下面我們來做著一個(gè)有趣的游戲,叫金雞獨(dú)立。”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試的樣子。吳老師請(qǐng)了兩組同學(xué),一組男生,一組女生,令我印象最深的是女生組!爸熘椋,張美,秦雅涵!崩蠋熣(qǐng)了四位女同學(xué)。比賽開始了,上面的同學(xué)臉上清楚的掛著兩個(gè)字“緊張”?上旅娴'同學(xué)就熱鬧啦!有的人喊:“袁泉站住啦,別到啦!”有的人叫到:“朱珠,,別到了,站好,站好!”過了一會(huì),袁泉敗下陣來,另外三個(gè)女強(qiáng)人仍然站立不動(dòng),兩分鐘過去了,她們?nèi)匀徽玖⒉粍?dòng),這時(shí),吳老師說:“在數(shù)十秒,哦!”“10,9,8,……1,0!時(shí)間到。”同學(xué)們喊道。可三個(gè)女強(qiáng)人一個(gè)都沒到,“耶!”獲勝的同學(xué)高興極了,一蹦三尺高呢!
怎么樣,我們的游戲有趣吧,哈哈,下次你也可以來玩的,呵呵!
記一次游戲作文6
今天一上課,薛老師就在大屏幕上出示“心靈過山車”這幾個(gè)字,我很好奇:薛老師今天到底要做什么呢?原來是要玩一個(gè)小游戲。
只見薛老師一手拿著氣球,一手拿著打氣筒,邊打氣邊講解說:“這個(gè)氣球在誰那里爆,誰就是最幸運(yùn)的,還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”我們一聽,個(gè)個(gè)高興得眉開眼笑。
第一輪開始了,老師先從我們組經(jīng)過。老師剛打氣球時(shí),我就已經(jīng)有一點(diǎn)害怕了,因?yàn)槲沂亲诤笈诺,看到老師手中的氣球已?jīng)越來越大了,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下,趕緊把衣服上的風(fēng)帽戴在頭上。呼,幸好氣球沒有爆!我心想,這下老師要再轉(zhuǎn)一圈,氣球肯定不會(huì)在我這里爆了!誰知老師轉(zhuǎn)了一圈過來,氣球像是要故意考驗(yàn)我們似的,透亮透亮的.,還是沒爆。
啊!老師又走到我身邊了!氣球已經(jīng)變成一個(gè)大西瓜,似乎再也裝不進(jìn)去一點(diǎn)氣了。我?guī)厦弊樱S手拿起一個(gè)本子蓋在頭上,閉上眼,大氣兒也不敢出了。只聽“砰”的一聲,氣球果真在我身旁爆了?頓時(shí)尖叫聲四起,我嚇得都快暈在地上了。好一會(huì)兒,我才敢探出頭一看,氣球是在我后排爆的,碎屑撒了一桌子。那個(gè)“幸運(yùn)兒”樂滋滋地領(lǐng)到了一份小禮品。
女生們還驚魂未定,男生們又在嚷嚷:“再來一輪,再來一輪!”……。
打氣球這個(gè)游戲,真是讓我們的心坐了一次過山車。
記一次游戲作文7
今天上學(xué)我?guī)Я艘粔K磚,你猜我要干什么?實(shí)話告訴你吧!我也滿心疑惑,也不知道趙老師葫蘆里賣的啥藥。難道是要砸人?抱磚跑?還是摸磚頭過河?同學(xué)們也你一言我一語猜來猜去猜不著。
上課鈴響了,趙老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“今天我們來做一個(gè)游戲——吹磚!蔽叶錄]有聽錯(cuò)吧?只知道有吹氣球、吹風(fēng)、吹!從來沒有聽說過吹磚。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈、手舞足蹈,教室里立刻充滿了歡聲笑語。游戲開始了,趙老師讓靳凱來吹,我心里只犯嘀咕:“靳凱皮包骨頭,弱不禁風(fēng),想把磚頭吹倒真是癡心妄想!”他雙手一會(huì)兒往上,一會(huì)兒往下,吸氣時(shí)頭也往上抬,呼氣時(shí)頭就往下低。只見他深深吸了一口氣,猛地一下使勁往前吹,只見磚頭穩(wěn)如泰山,好像對(duì)靳凱說:“就你這小身板想吹倒我,NO NO NO!”他只好垂頭喪氣地下去了。
老師又讓我來吹,我信心滿滿,同學(xué)們也為我助威,因?yàn)槲疑韽?qiáng)力壯。于是我大步流星地走上去,我深呼吸了兩下,然后深深地吸了一大口氣,用盡全身力氣狠狠地吹向磚頭,心想:“磚頭倒下、磚頭倒下……”我萬萬沒有想到磚頭竟然紋絲不動(dòng),我又使勁吹了幾下,磚頭像一個(gè)釘子戶,怎么轟也轟不走。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,我悶悶不樂地下去了。
記一次游戲作文8
“加油,加油”的聲音在操場(chǎng)混成一片,咦?這個(gè)班在干什么?啊哈,原來他們班在玩老鷹捉小雞!
老師正在說明游戲規(guī)則:“小安,你當(dāng)老鷹,小琪,你當(dāng)雞媽媽,其他的當(dāng)小雞。誰被老鷹捉住,誰就化身老鷹!
我當(dāng)起了老鷹,小琪當(dāng)起了雞媽媽,我狂風(fēng)暴雨般的向他們撲去,雞媽媽帶著雞寶寶們東躲西藏,最后我卻摔了個(gè)狗啃泥。雞媽媽和雞寶寶們看到我狼狽不堪的樣子,便哈哈大笑,我心中燃燒起憤怒的火焰,于是向他們表示再戰(zhàn)。
雞媽媽接受了我的挑戰(zhàn),我突然說:“快看!那邊有飛行物!”我這一說,把雞媽媽和雞寶寶的注意力都轉(zhuǎn)移走了,我趁著這個(gè)好機(jī)會(huì),便三步并做兩步向雞寶寶撲去,抓獲了…哇!竟然抓了三只小雞呢!哇哈哈!現(xiàn)在他們都成我的.老鷹手下了!昂!你太狡猾了,竟然用聲東擊西法!彪u媽媽大叫到。我做了一個(gè)鬼臉,便帶著幾個(gè)手下?lián)淞松先ァ?/p>
時(shí)間如白駒過隙,游戲結(jié)束了,我一共獲得了十名手下。雖然我手下的數(shù)量還沒雞寶寶人數(shù)的一半多,可我仍然很開心。因?yàn)槲颐靼琢恕坝颜x第一,比賽第二和干什么事情都要認(rèn)真,不要草草了事”的道理。
記一次游戲作文9
“加油加油,快要到終點(diǎn)了,一定要堅(jiān)持”!操場(chǎng)上傳來陣陣助威聲,這是在干什么呢?原來呀,是四年級(jí)8班在舉行兩人三足跑的游戲。
第1輪開始了,老師把八個(gè)同學(xué)分成四組,每組兩個(gè)人,他們把挨著對(duì)方的腿綁到一起,等著老師喊一聲開始。
開始!大家急忙開始跑,一組的小袁和小紅像瘸了腿一般,一瘸一拐的還不停的`著“哎喲,哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進(jìn)入狀態(tài)。一組兩個(gè)人配合的很默契,左腿一邁,右腿一塊,同樣的步伐同樣的信心,會(huì)贏的。只見四組的紅領(lǐng)巾松了,才開始系,然后拼了命的跑起來,可太著急了,四組的妍妍摔倒了,我們鼓勵(lì)他們:“沒事爬起來,堅(jiān)強(qiáng)些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來,只見他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來,眼看著就追過了一組,又使勁一跨,超越了二組,可二組一會(huì)兒,就笑著追來了,這兩組可不相上下。
激情高漲的拉拉隊(duì)大聲助威,“加油,四組加油,快到了;二組加油,快超越四組,快了,快了。”小觀眾們墊著腳伸長(zhǎng)脖子姿態(tài)各異,嗓子都喊啞了。
四組旁若無人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不一會(huì)兒四組就超過了終點(diǎn)線,這時(shí)二組才快步趕來,接著是一組和三組,剛開始我們?nèi)f萬沒有想到,四組會(huì)贏!這就是團(tuán)結(jié)的力量!
這個(gè)游戲鍛煉了我們的體力和配合能力,也讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大,我喜歡這個(gè)有趣的游戲。
記一次游戲作文10
體育課上,老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。
老師站前面當(dāng)小雞媽媽,一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了,要捉小雞吃,雞媽媽張開翅膀,保護(hù)小雞,不讓老鷹把小雞捉走。
游戲開始了,同學(xué)們排成了“一”字形隊(duì)伍,站在“雞媽媽”的后面,“老鷹”肚子餓極了,來捉“小雞”了,“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,十分狡猾,像在低空盤旋,扇動(dòng)著有力的翅膀,貼著地面疾飛!靶‰u”們的`心情也頓時(shí)緊張起來,“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”,來填飽它的肚子。
“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋,我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服,左躲右閃,“老鷹”著急了,它想:哎呀!我這精明的鷹怎么變的笨了,我得想一個(gè)辦法,使一個(gè)計(jì),讓雞群中計(jì)。
“老鷹”故意向左,“雞媽媽”急忙向左攔,可“老鷹”卻敏捷地向右一閃,撲向“小雞”,一下就捉住了兩只!半u媽媽”受到教訓(xùn)后,這回倒小心了。在你追我趕的幾個(gè)回合后,“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”,它垂頭喪氣地坐在了地上。
下課鈴響了,游戲在同學(xué)們的說笑中結(jié)束了。
記一次游戲作文11
“哈哈,你來吧!你來吧!”我說道。你們想知道我們?cè)诟陕飭?排練節(jié)目?不,不,不,是“瞎子摸魚”啊!
這一輪又不是我,真是太幸運(yùn)了!開始了,姐姐飛快地左摸摸呀,右摸摸呀,就是摸不到。我警告自己“不要笑,不要笑,不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!”姐姐沒有了耐心,大喊一聲:“紅燈!”我們一聽,趕緊停下了腳步。姐姐又信心十足地亂摸了起來,我們怕極了!都小聲嘀咕:“別抓到我!別抓到我!”結(jié)果,這可給我們帶來了“災(zāi)難”!姐姐沿著這小小的聲音摸著摸著,摸到了一個(gè)馬尾辮!皬堟面!”她大喊一聲!我們?nèi)滩蛔。骸肮?哈哈!錯(cuò)了!錯(cuò)了!”她掀開蒙眼布,“是亮亮!彼趩实卣f。我們開心地叫著:“嘻嘻,嘻嘻,又是你的,又是你的!”姐姐垂頭喪氣地和我們又來了一輪。
“唉,這一輪是我的`了”。我不太開心地說。
姐姐想報(bào)復(fù)我,把布包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。游戲開始了,我只好亂摸!鞍Γ憬惆靡蔡珖(yán)實(shí)了吧。要不說黃燈,靠他們的聲音來抓吧。”我心想!包S燈!”我大聲說!他們迅速地把跑改成了跳。果然,他們的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我順著這聲音,趕忙跑了過去。一摸,便說:“是小雨哥哥!”其他人立刻說:“對(duì)了!對(duì)了!你好棒呀!”
這是一個(gè)多么快樂的游戲呀!
記一次游戲作文12
“加油!“耶!”這是什么聲音?這是我們?cè)谶M(jìn)行激烈熱鬧的‘疊紙對(duì)詩(shī)’游戲。
今天是我放暑假最有意義,最開心的日子。在作文課上,男生和女生分成兩個(gè)隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì),女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是:從個(gè)隊(duì)中選出對(duì)答一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),與對(duì)方石頭,剪子,布。贏的先出詩(shī)。輸?shù)膶?duì)答。再依次交換提出上句詩(shī)。打不上來的,要把腳上站的報(bào)紙疊小,先不能站的一方失敗。
一開始,我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言,我一語地鬧個(gè)不停。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。和兩位“戰(zhàn)友”站在報(bào)紙上。對(duì)方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深!”我們毫不示弱大聲說“長(zhǎng)河漸落曉星沉!”第一回,我們高舉雙手,贏了!
時(shí)間分分秒秒地過去了。我們兩隊(duì)不分上下,對(duì)的胸有成竹,津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的.時(shí)候,紅隊(duì)的張開陽說了個(gè)“小兒不識(shí)月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著:高慕彤也在撓頭深思著,輸了!輸了!我們藍(lán)隊(duì)很悲痛,我們想盡辦法把紙疊成長(zhǎng)方形,在報(bào)紙上寫了東西包成團(tuán)像個(gè)彩色棉花糖似的。
你答我問,我問你答就這樣過了幾個(gè)回合,女生的報(bào)紙疊成了比書還小的面積,站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說:“紅隊(duì)輸了,藍(lán)隊(duì)獲勝!”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生傷心落淚,老師勸她們以后多積累古詩(shī)。
今天的“疊紙對(duì)詩(shī)”活動(dòng)室多么有意義。〔粌H提高了我們活動(dòng)能力,而且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀積極性,真是太成功了!那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。
記一次游戲作文13
今天,我剛走到小桔燈教室門口的時(shí)候,聽見教室里傳來一陣陳熱烈的掌聲!半y道這節(jié)課是活動(dòng)課?”我邊想,邊推開門走進(jìn)了教室。果然如我所料,我們要玩一個(gè)叫尋找“紅心”的游戲,我的內(nèi)心也激動(dòng)起來。
等到正式上課了,老師先告訴了我們游戲規(guī)則:輪流請(qǐng)一位同學(xué)到教室外候著,等老師手上的“紅心”藏好后,再請(qǐng)那個(gè)同學(xué)來尋找“紅心”。那位同學(xué)離“紅心”越近,同學(xué)們給他的掌聲就越大,離“紅心”越遠(yuǎn)掌聲就越小。
游戲開始前,老師詢問誰想要第一個(gè)上場(chǎng),我立即舉起了手。老師把我點(diǎn)到門外邊等著。等同學(xué)們藏好“紅心”后,他們大聲喊道:“現(xiàn)在可以來找了!”我沖進(jìn)了教室,開始尋找“紅心”。這時(shí),我感覺自己就像一支警犬在搜索著犯人似的.。當(dāng)我走到宋彬宇面前時(shí),掌聲是最大的,我知道我離目標(biāo)很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋,果然發(fā)現(xiàn)了“紅心”。最后,我一臉驕傲地回到了座位上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是宋彬宇了。我看見老師把“紅心”放在了另一個(gè)同學(xué)的口袋里,我開始?jí)男α似饋。我想宋彬宇肯定找不到。等他進(jìn)來的時(shí)候,他簡(jiǎn)直就像無頭的蒼蠅到處亂撞。最終他真的并沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出小“紅心”,所以他失敗了。
尋找“紅心”這個(gè)游戲太有趣了,真讓我難以忘懷!
記一次游戲作文14
“大家快來呀,要玩123木頭人啦。”同學(xué)們“呼啦”一下子圍過來,想看看到底誰勝,誰負(fù)。
游戲規(guī)則是:4位木頭人和一位逗笑人,木頭人,不能捂嘴,不能閉眼,逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三位木頭人,就算勝利,如果沒做到,就是木頭人勝利。
游戲開始了,林老師一聲令下:“開始!”陳晟彎著腰,托著手,儼然是一個(gè)喪尸的模樣,我搖著手,一蹦一跳的像兔子一樣走路帶風(fēng)……
“停!”逗笑人出場(chǎng)!何致遠(yuǎn)一腳踩在地上,“咚”的一聲,躺在地上的木頭人嚇了一大跳,趕忙爬起來,他假裝六親不認(rèn)的走到另一個(gè)木頭人身旁,突然像大老虎剛睡醒一樣,做了一個(gè)鬼臉。鼻子一提,嘴一張,一頭姓何的小豬變了出來。把那個(gè)木頭人逗得呵呵直笑。趙正陽把嘴張成一個(gè)“o”形,眼睛瞪得大大的,逗笑人怎么逗也逗不笑他……
“時(shí)間到!”林老師說。逗笑人獲勝!何致遠(yuǎn)“喔喔”叫著!按蟠豉Z”我們叫著,同學(xué)們像發(fā)狂的.獅子,吼叫著……
今天的“1,2,3木頭人”真是太好玩了!我一直忘不了那快樂的笑聲和同學(xué)們搞笑的動(dòng)作……
記一次游戲作文15
今天,我們做了一個(gè)趣味十足的游戲—叫做紙架橋。老師說:“拿兩個(gè)文具盒當(dāng)橋梁,中間放上一張紙,讓書安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上去”。我想,老師是不是糊涂了,一張紙?jiān)趺茨茼斊鹨槐緯?不可能吧?我的腦袋里裝滿無數(shù)的問號(hào)。
游戲開始了,我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調(diào)好位置,再把紙放上去,橋沒塌,我們高興的`叫道“耶”。話音剛落,劉老師說:“不行,要把書放上去。”張淑杰眼疾手快的把書輕輕的放上去,沒想到眨眼的功夫“嘩”的一聲,橋來了個(gè)閉眼生病,倒在了那靜靜流淌的水中。此時(shí),嘆息聲此起彼伏,我們的教室屋頂都塌了,不,是差點(diǎn)塌了。第二次,我們從張林和黃浩林那兒得到信息,再次開工。張淑杰折紙,我負(fù)責(zé)把書放上去,當(dāng)書放上去時(shí),橋又跨了下來,紙片像是一片雪花自天而降。又有一次失敗,我的腦海里出現(xiàn)了一群叫做“失敗”怪物在后面追我的畫面;我們又來了第三次,靠著一股勁,我們終于實(shí)驗(yàn)成功了,我和同桌雙手擊掌說:“勝利了!
我們坐著沒事就看了看別的同學(xué)。只看見其他同學(xué)有的在靜靜地思考,有的眉頭緊鎖,還有的急中生智。瞧,張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋,在那兒心急如焚呢。
接下來是老師演示,劉老師先把紙對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折,然后把紙打開,放在文具盒的中間,最后放上三本書,紙穩(wěn)如泰山一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們驚訝不已。
這個(gè)游戲告訴我們:比我們?nèi)跣〉臇|西我們不能輕視它,因?yàn)樗鼈冇袝r(shí)會(huì)發(fā)出有你想象不到的力量。
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