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記一次有趣的實驗作文15篇(實用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的記一次有趣的實驗作文,歡迎閱讀與收藏。
記一次有趣的實驗作文1
上個星期四的科學(xué)課上,我們?nèi)喽甲隽艘粋十分有趣的小實驗——燃燒白糖。
需要的材料有:蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步,我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi),然后點燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴,但它絲毫沒有著的意思。我看著有寫不耐煩了,奪過火柴,用力一劃。沒想到,我那么一劃,火柴居然著了,我心里有一點驕傲。接著,我把蠟燭點燃,把裝著白糖的鐵勺,放到火上加熱。
漸漸的,白糖慢慢融化了:它先是變成了紅色,冒著氣泡,然后又變成了黑色,黏糊糊,是糖漿。隨著時間的流逝,白糖已經(jīng)全都不見了,都融化了,變成了糖漿。而氣泡也越來越多,很像在煮毒藥,顏色黑得嚇人,那種氣泡,也讓人不敢去碰它。
時間一分一秒的`過去了,糖漿,慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長時間,我心里想:還要等多少時間那!我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲,糖漿著火了,火苗立刻竄了上去;饻缌,糖漿變成了灰色的東西,非常清脆,用耳朵聽,還有聲音呢!我用鉛筆挖了挖,原來它表面的一層是脆脆的,但是里面的東西卻比較硬,真有趣!
這次試驗真有趣,它讓我們知道。要做好一件事,必須要用心去觀察,否則有可能會漏掉細(xì)節(jié)。
記一次有趣的實驗作文2
哈哈!哈哈!咦?這是什么聲音?哦,原來是我們在玩一個有趣的游戲——笑死你。
老師發(fā)給我們每人三張紙,然后說:你們首先拿到這三張紙,接著在紙上分別寫上人名或稱呼、在什么地方、干什么,然后交上來,我會叫一個人來讀,如果抽到的紙條拼起來通順,大家就給予他熱烈的掌聲,如果不通順,就請他表演一個節(jié)目。
游戲開始了,我們寫好了紙條,然后放進(jìn)盒子里。我想:不知道誰會抽到一些好笑的紙條呢?
開始摸紙條了,老師首先點趙鑫上臺。趙鑫大模大樣地走上講臺,抽了三張卡片,看了一下,然后神秘地一笑,說:陳菲在馬桶里玩電腦!頓時,教室里炸開了鍋,笑聲一浪高過一浪,我也在捧腹大笑。
輪到胡鯤鵬了,胡鯤鵬從容不迫地走上講臺,隨手摸了三張卡片,然后笑了笑,說:老師在飛機上放風(fēng)箏!一瞬間,教室里沸騰起來,大家笑得前仰后合,連老師都笑了,還說道:這位老師可真牛呀!居然能在飛機上放風(fēng)箏!
老師還點了許多人,如:趙語昊、甘霖之我想:這次游戲可真好玩呀,尤其是趙鑫、胡鯤鵬和趙語昊讀的紙條,真是好好笑呀!
雖然游戲結(jié)束了,但我們還依然沉浸在歡樂的`海洋里
這真是一節(jié)有趣的作文課。
記一次有趣的實驗作文3
星期天的早晨,我吃完早飯,翻開作業(yè)本,所有的`作業(yè)都已經(jīng)完成了,只有一個作業(yè)沒有完成:科學(xué)老師布置的作業(yè)。
我打開科學(xué)書,老師讓我們做一做第11業(yè)的小實驗。我看了一下,是讓我們把一個雞蛋從二樓扔下去,不過不可以有損壞。我被嚇了一跳。這些雞蛋別說是從二樓扔下去,就算是從手上掉下去,也會摔壞。
我找來一個雞蛋,用保鮮膜包起來,從二樓扔下去,“啪”地一聲,雞蛋壞了。我想起老師以前教我們雞蛋會在鹽水中浮起。于是,我又用一個小袋子裝了一點水,把雞蛋放進(jìn)去,又撒了一大把鹽在里面,雞蛋浮起來了。我想:現(xiàn)在應(yīng)該不壞了吧。我把袋子扎起來,從二樓扔下去。我跑下樓,看見滿地的水,可是雞蛋卻沒有壞。我想:如果這樣行,那我用海綿包起來應(yīng)該也行。我跑上樓,又拿一個雞蛋,用海綿把雞蛋包了七八層。把它從二樓扔了下去,實驗成功了!我拿起雞蛋,它還和原來一樣,圓鼓鼓的,像一個胖胖的娃娃。
實驗真是一件奇妙的事情呀!我愛實驗!
記一次有趣的實驗作文4
歲月的風(fēng)鈴搖曳在時間的滴答聲中,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活將畫上一個完美的'句號;厥琢陙淼狞c點滴滴,許多事情都已忘卻,但那次有趣的實驗仍讓我記憶猶新。
那是一節(jié)科學(xué)課,老師正在講《為什么海水蒸發(fā)會留下鹽》,看到我們一個個眉頭緊鎖,決定換種方式,調(diào)動一下課堂氣氛!巴瑢W(xué)們,我們一起讓這堂課生動起來,做個海水蒸發(fā)實驗如何?”,同學(xué)們聽到立刻歡呼起來。
我們很快拿出實驗器具盒,翻出量杯、酒精燈、一把勺子和一袋鹽。首先,我們在量杯里加了200克的水,把袋子里剩下的一點鹽溶解了,然后點燃了酒精燈。接著,我們用勺子盛了一勺鹽水放在酒精燈上,讓水分蒸發(fā),剩下我們需要的鹽。我們組的成員團(tuán)團(tuán)圍住那搖曳著的可憐的火光,生怕出了差錯,前功盡棄。那個舉勺子的同學(xué)更加緊張,生怕鹽水灑出來。天并不熱,我們穿的也不多,但臉上卻掛滿了緊張的汗珠。一分鐘,兩分鐘,三分鐘過去了,我們終于收到鹽發(fā)出的“信號”,鹽被成功分離出來了。這是為什么呢?老師帶著笑容又講了一遍這個問題:鹽水蒸發(fā)要100攝氏度,鍋里不可能有這樣的溫度,所以只能蒸發(fā)水。
下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡。這一課,我們至今難忘!
記一次有趣的實驗作文5
今天,老師先讓同學(xué)們說在桌子上有三個杯子,一個是空杯子,一個是裝滿沙子的杯子,還有一個盛滿沙子的杯子,還有一個袋子里裝著石頭,還有裝了半瓶沙的瓶子。接著老師從袋子里抓起一把石頭,然后一顆一顆的放進(jìn)水中,接著水就溢了出來。然后,拿起幾塊石頭放進(jìn)沙子里,石頭就在上面老老實實的在上面“呆著”。
老師繼續(xù)把幾塊石頭裝滿了空杯子,并且問:“里面還能裝別的東西嗎?”話音剛落,“能”就從口中出來了,“能裝什么東西呢?”老師問,同學(xué)們回答:“可以裝沙子,”接著老師二話不說就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進(jìn)了杯子里,敦一敦,沙子就流進(jìn)去了,接著老師又問出了老問題“還可以裝水”同學(xué)們回答,接著老師又把水加了進(jìn)去,在石頭上的`沙子和水一起進(jìn)去了,做過這次實驗,我明白了學(xué)習(xí)是無止境的,看似知識豐富了,其實還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
記一次有趣的實驗作文6
今天,老師讓同學(xué)們做一個有趣的實驗,并且寫出實驗的`經(jīng)過。
放學(xué)一回家,我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻,之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因為老師讓大家
用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”,會發(fā)生什么現(xiàn)象?等螞蟻跑累了,就在小螞蟻周圍畫一個圈,這個要圈稍微大一點,你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?你將圈圈逐漸縮小,直到一角錢硬幣還要小,這時你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?
跟這這些問題我走進(jìn)了實驗。我在居住的院落里,找到了一只螞蟻,他正在匆忙的走著,像一個大老板干急事。又像一個足球運動員健將一樣。奔跑著,不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子,竟然繞著彎子過去了。
開始第二個為問題!我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。
這時螞蟻跑累了,我又在他周圍劃了一圈,他繞著圈子走,像走迷宮似的,我將圈縮小到一枚硬幣那么小,他竟然掛了。
這個真是實驗太有趣了!
記一次有趣的實驗作文7
上星期,我們在科學(xué)課上做了一個實驗,可有趣了!你知道是什么實驗嗎?告訴你吧,這個實驗叫“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”,你們做過這個實驗嗎?聽我說說吧。
當(dāng)天,我們剛到對面實驗室坐下,我的視線就被桌子上的`那個儀器吸引了,我知道它叫顯微鏡,就一直在動它,可我左看右看,卻啥也沒看到,漸漸地也不好奇了。
實驗開始前,老師教了我們?nèi)绾尾僮鳎合扔眯〉陡钕乱黄讣咨w大小的“井”字形洋蔥表皮,把它放在載玻片上,再在載玻片上滴一滴水,把蓋玻片蓋到載玻片上,再調(diào)一下顯微鏡,就可以了。
實驗開始了,我按照老師說的步驟,把一切弄好,便開始觀察了。可是隨便我怎么調(diào),怎么看,眼前依舊是黑乎乎一片,什么也沒有。于是我厚著臉皮去問其他同學(xué)。哦!原來是我忘了調(diào)反光鏡!這么重要的一步我怎么能漏掉呢?太粗心了。我趕緊把反光鏡前擺擺,后擺擺,可還是什么也看不見。我便沒有耐心了,隨意往反光鏡上一碰。咦?看到了看到了!看到了許多蜘蛛網(wǎng)似的小紅網(wǎng),我高興得不亦樂乎。
我非常喜歡這個實驗,它讓我明白了:只要我們善于觀察,認(rèn)真思考,敢于實驗,不管做什么事,都一定能成功!
記一次有趣的實驗作文8
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!蔽衣犝f一只瓶子可以吞下一個比瓶口大的雞蛋,我懷著好奇心來驗證這個實驗。
我準(zhǔn)備的材料有:一只玻璃瓶,一個熟雞蛋,若干紙條和一只打火機。
開始做實驗了。首先,我剝掉雞蛋殼,把雞蛋放在瓶口上,確定它不會自己掉落。接著,我請媽媽幫忙把紙條點著,放入瓶子里;鹈鐨g快地跳動著,就像一個個舞蹈的精靈。然后,我把雞蛋扣在瓶口,等待著奇跡的發(fā)生?墒堑攘撕镁,雞蛋沒有一點兒動靜。我疑惑極了:咦,難道這個傳言是假的嗎?還是我哪個步驟出了錯?
我決定再試一次。這回,我讓媽媽把火燒得旺旺的,而我則迅速把雞蛋堵在瓶口上,不讓外面的空氣進(jìn)入。霎時,瓶子里濃煙滾滾,紙條很快燃盡了。只見雞蛋像一個頑皮的孩子不停地往瓶內(nèi)擠,它的'身子越擠越長,突然“砰”的一聲,雞蛋掉落到了瓶底,看得我目瞪口呆。
為什么會有這種奇觀呢?我上網(wǎng)查了資料。原來是因為當(dāng)燃燒的紙條丟進(jìn)瓶中,并用雞蛋堵住瓶口時,燃燒的紙條會耗盡瓶中的氧氣,導(dǎo)致瓶子內(nèi)部的氣壓小于外部氣壓,因此,外面的大氣壓就像一只無形的手,把雞蛋按進(jìn)瓶子中。
這個實驗真是又有趣又神奇啊!
記一次有趣的實驗作文9
星期六的作文課上,王老師給我們做了一個有趣的小實驗。
實驗開始了,只見王老師變魔術(shù)似的從講臺下拿出一瓶純凈水、一個里面塞著一塊洗碗布的玻璃杯和一袋食鹽。王老師先把玻璃杯里的洗碗布取出,小心翼翼放在手心,把它攤開。我眼前一亮,里面竟然藏著一個雞蛋!
接著,王老師拿起純凈水,擰開瓶蓋,把水倒入玻璃杯中,直到水位到了杯子高度的三分之二。王老師輕輕地拿起雞蛋,小心地把雞蛋放到入水中,雞蛋直接下沉了。王老師取出雞蛋,扶住玻璃杯,往杯中倒入一些食鹽,再用一根又細(xì)又長的'筷子飛快地攪拌著水,直到水變成可灰白色為止。這時,王老師輕輕地把雞蛋放到入鹽水中,雞蛋在鹽水中彈跳了幾下,漸漸沉入水底。這時,一位同學(xué)站起來說:“”一定是鹽加少了!“多么有趣的實驗,我也要自己動手做一做這個實驗!
記一次有趣的實驗作文10
一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識,老師留給我們一個問題:螞蟻為什么不會迷路呢?還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說,螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴,用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎?
為了證實這個結(jié)論,我準(zhǔn)備親自動手試一試。我先準(zhǔn)備了一個細(xì)小棍,在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒,有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后,他到達(dá)了糖果的地方,停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分,當(dāng)這只螞蟻返回的時候,就在被截去的.地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),就是找不到回家的路。過了一會兒,我又重復(fù)了一次試驗,螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了,哈哈!我終于知道螞蟻為什么不會迷路了?原來它們是根據(jù)氣味來辨別方向的。
記一次有趣的實驗作文11
一天中午,我放學(xué)匆匆忙忙回了家,才剛一進(jìn)門,突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看,原來是兩袋豆子,這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。”我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個,我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上,紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了?墒牵瑸槭裁磿@樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?
我對這一現(xiàn)象十分好奇。到了晚上,我急急忙忙吃完飯,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂,全部灑在桌上,這時它們還是有秩序地分成兩隊,不亂陣腳!皶粫遣鑾滋耍氯サ哪?”我這樣猜想著。于是,我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里,它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。突然,它們的`形狀引起了我的注意。
我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆,互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的,綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r,由于綠豆是圓的,所以落到地上,紅豆不是圓的,所以才只有一小部分落到地上。這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn),生活中也會有很多秘密。
記一次有趣的實驗作文12
昨天下午,我在家里看一本科普書,突然看到一個十分有趣的實驗――紙沉針浮。
我得親自動手實驗一下才相信。我找到一根細(xì)細(xì)的縫衣針,一張面巾紙,再找一個洗臉盆,裝半盆清水。準(zhǔn)備完畢,實驗開始。
我撕下一小塊面巾紙,針平放在紙上,再把放針的`面巾紙放入水盆里。由于慌張,沒有水平放,面巾紙和針都沉入了水底。操作失誤,第一次實驗失敗。
第二次實驗開始,我又撕一片面巾紙,把針平放在紙上,我吸取第一次失敗的教訓(xùn),兩手托著面巾紙,輕輕地放在水面上。奇怪的事情發(fā)生了,不一會兒,面巾紙被水洇濕后慢慢下沉,而針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我揉了揉眼睛,不相信眼前發(fā)生的一切。
這是怎么回事?通過認(rèn)真讀書,我才明白:原來,針浮在水面上是受了水的張力作用,在不破壞水的表面張力的情況下,水有足夠的力量托起針,并使針浮在水面上。
我真高興,既做成功了一個實驗,又懂得了一個科學(xué)道理。
記一次有趣的實驗作文13
星期日,我做了一個有趣又好玩的實驗:把杯子裝滿水,再拿一張紙蓋在杯子上,再將杯子倒著放,為什么水不會漏下來。這令我百思不得其解,我就懷著好奇心做了一個實驗。
實驗材料有:杯子、水、紙。我把杯子灌滿了水,再將紙放到杯子上面,紙就已經(jīng)濕了。我想:這紙都濕了,倒過來后,水肯定會把紙沖破,流出去。不出我所料,水真得流出來了。我想,可能是我做錯了。
我又做了一次,這次就成功了,原來,上次,我沒把紙放好,露出個小洞,使水流了出來。這次成功,我真是意想不到,沒想到,水竟然不會流出來,這令我更加百思不得其解。我跑去問爸爸和媽媽,沒想到,他(她)們也不知道?赡苁撬臎_擊力不夠大;也可能是紙把水擋住了。我猜測道。
我上網(wǎng)查了一下,原來:正常情況下,杯子倒水的時候會把空氣吸進(jìn)去才會流下水,因為有紙把杯子口遮住了,杯子倒過來水向下流的.時候,紙會阻擋空氣的進(jìn)入,所以水不會漏出來。哦,原來是這樣。我和爸爸媽媽異口同聲地說。
這個實驗真有趣,它也讓我難忘一生。
記一次有趣的實驗作文14
今天真有趣!老師讓我們做了一次奇妙的小實驗——《紙片托水》。老師先準(zhǔn)備好了一張紙,一根大頭針和一個裝滿水的玻璃杯。
實驗開始了,老師先用大頭針在紙上扎滿小洞,再把扎滿小洞的紙片放在裝滿水的玻璃杯上,然后把玻璃杯快速反轉(zhuǎn),另一只壓住紙的手慢慢地移開。奇跡發(fā)生了,紙片居然沒掉下來,而且水也沒有從孔中漏出來。
這時班上像是炸開了鍋,都七嘴八舌議論道:“小紙片怎么能夠托起一杯水?......大家都丈二和尚——摸不著頭腦。
原來,紙片能托住水是大氣壓力在作怪,杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來,所以杯子里的水壓力小于杯子外大氣壓的`壓力,這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了,杯子里的水自然不會流出來了。
正所謂大千世界,無奇不有,還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去研究......
記一次有趣的實驗作文15
今天,我做了一個有趣的實驗:讓報紙不用膠水就能粘在墻上。
我先找來了一支木質(zhì)鉛筆,再找來一張報紙。我把報紙平鋪在墻上,然后用鉛筆快速在報紙上摩擦,可是,我把鉛筆一拿開,報紙就掉下來了。
可我并沒有放棄,我又按照同樣的方法做了一遍,可還是失敗了。接著我又試了好多遍,可是依然沒有成功。
為什么實驗總是失敗呢?是摩擦的時間不夠、還是速度太慢?我整個下午都在做著這個實驗,直到有一次,我用鉛筆在報紙上快速的摩擦了較長時間,把鉛筆拿開后,報紙不但沒掉下來,反而牢牢地粘在了墻上了。我又掀起報紙的一角,它又粘回去了。這現(xiàn)象讓我很疑惑:為什么鉛筆摩擦報紙,報紙就可以粘在墻上呢?媽媽告訴我:“報紙之所以能粘在墻上,是因為鉛筆的.快速摩擦讓報紙產(chǎn)生了靜電,靜電將報紙吸附在墻上了,就算你掀起報紙的一角,還是會被吸回去的!
聽了媽媽的話,我才明白,原來報紙不用膠水也能粘在墻上,是因為有靜電,是靜電將報紙吸附在墻上。在生活中,我們經(jīng)常見到靜電。比如:我們冬天脫毛衣時,發(fā)出的“呲呲”的聲音,那就是靜電。
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