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【優(yōu)秀】成長(zhǎng)的作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文300字 篇1
成長(zhǎng)是一首,旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。而父親,是那本華麗的五線(xiàn)譜。借用他,我譜寫(xiě)出了我成長(zhǎng)的華美篇章。
一歲時(shí),正是我咿呀學(xué)語(yǔ),學(xué)習(xí)直立行走的時(shí)候。而父親,用他那雙寬厚的,溫暖的大手,支撐著我走向成長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。
五歲時(shí),正處于我懵懵懂懂向往著美好事物的孩童時(shí)代。而父親,已在外地為我將來(lái)的學(xué)業(yè)努力奔波,一年回一次家的時(shí)光總是特別短暫,也讓我十分想念。而每次過(guò)年回啦,他總會(huì)牽起我那仿佛長(zhǎng)不大的手,帶我去樓下放那五彩繽紛的煙花。看著漆黑夜空中赫然綻放的煙花,我的心情也像這煙花一般,絢爛無(wú)比。
十歲時(shí),我也已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大。漸漸明白父親的辛勞,我也開(kāi)始珍惜那一年一次的機(jī)會(huì)。而父親,依然帶著那抹不變的笑,領(lǐng)著我過(guò)年出去暢玩。我玩的盡興,父親也陪我開(kāi)心。我也漸漸明白,哎,大概就是這樣。
如今,我已不再去游樂(lè)場(chǎng)。父親頭上白發(fā)的漸增,讓我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。我譜出的'華章越來(lái)越動(dòng)聽(tīng),父親的年齡卻一去不復(fù)返,帶著他那一臉的辛勞。成長(zhǎng)中,父親的愛(ài),卻也越來(lái)越清晰。
歲月如歌。鋼琴需要五線(xiàn)譜才能走出華美的樂(lè)曲,而當(dāng)五線(xiàn)譜的字跡越來(lái)越模糊,我們是否應(yīng)該更加珍惜?
成長(zhǎng)的作文300字 篇2
大人們總說(shuō)“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的!笨扇缃袂闆r是這樣的嗎?現(xiàn)在我們一放學(xué)就要一頭扎到作業(yè)堆里,有寫(xiě)不完的作業(yè),做不完的習(xí)題,我們也想出去玩一玩,去呼吸一下新鮮空氣,F(xiàn)在的'科技是很發(fā)達(dá),有各種各樣的高科技產(chǎn)品,但我們真正的快樂(lè)是去田野上捉螞蚱,逮蛐蛐。可憐現(xiàn)在的小孩子連什么是螞蚱都不知道,有些孩子的愿望就是要一只活的蛐蛐!
我們其實(shí)也很羨慕大人小時(shí)候,沒(méi)有那么多的作業(yè),沒(méi)有那么多的習(xí)題,多幸福!大人們望子成龍、望女成鳳沒(méi)有錯(cuò),但是不能把那么重的膽子放在我們肩上,我們經(jīng)受不住!
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),放假跟不放假一樣。放假,就意味著是有非常多的作業(yè),多的寫(xiě)都寫(xiě)不完。難道,真的要把我們變成每天只會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)器嗎?就不能給我們一點(diǎn)的放松時(shí)間嗎?每天只有寫(xiě)作業(yè)和做習(xí)題嗎?是誰(shuí)說(shuō)的多做作業(yè)才能學(xué)習(xí)好,整天悶在家里才能學(xué)習(xí)好的。我們希望的是多給我們一點(diǎn)時(shí)間,不要讓我們成為一個(gè)整天只會(huì)寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習(xí)的機(jī)器!
成長(zhǎng)的作文300字 篇3
小時(shí)候的我們看著媽媽的高跟鞋,老是偷偷學(xué)著媽媽的樣子穿上,聽(tīng)著那噠噠噠——的聲音,就覺(jué)得自己好開(kāi)心?粗职珠_(kāi)車(chē),也總學(xué)著他的姿勢(shì),在自己的玩具車(chē)上模仿。那個(gè)時(shí)候的我們,總渴望著長(zhǎng)大,然后可以擁有這個(gè)一切?墒牵(dāng)我們還沒(méi)長(zhǎng)大我們就漸漸發(fā)現(xiàn)有好多苦惱的事情煩著我們。
慢慢長(zhǎng)大一些,我們時(shí)不時(shí)都在為成績(jī)而煩惱,看著老師馬不停蹄的講著他的課,而我們也緊跟他的腳步在記筆記,可是無(wú)論怎么做都無(wú)法跟上。然成績(jī)出來(lái)了,看著不太理想的分?jǐn)?shù),我們的心里既難過(guò)又失望。慢慢忘了當(dāng)初自己天真幼稚的'想法。
再后來(lái)長(zhǎng)大了,我們要自己獨(dú)當(dāng)一面,有什么事情要自己做,不能再勞煩父母了。這個(gè)時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)歷許多的人生第一次。第一次的種種,都是我們開(kāi)始成長(zhǎng)的第一步。
看著越來(lái)越多的作業(yè),我們也開(kāi)始疲倦,對(duì)著刷不完的題,我們開(kāi)始討厭。后來(lái)的,我們憶起幼時(shí)那天真的想法。
漸漸的,我們會(huì)擔(dān)心父母失望,擔(dān)心他們的身體,開(kāi)始對(duì)這生活有了顧慮。
成長(zhǎng)的煩惱,從我們開(kāi)始長(zhǎng)大就開(kāi)始了。
成長(zhǎng)的作文300字 篇4
我是一粒大蒜瓣,長(zhǎng)得白白胖胖的。有一天,小主人的老師布置了一項(xiàng)作業(yè):說(shuō)是觀察大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程。我就被小主人和媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)了回來(lái)。
小主人先把我放在一個(gè)盤(pán)子里,我想可以痛快的游泳了?尚≈魅酥唤o我放了到半腰的水,真是想不通,也只能這樣泡涼水澡了。這樣過(guò)了三四天后,我長(zhǎng)出了白白細(xì)細(xì)地毛根。小主人每天早晚都來(lái)關(guān)心我,隨時(shí)來(lái)給我添水,并且把我放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上,我感覺(jué)好舒服!這樣又過(guò)了一個(gè)星期,我發(fā)出了嫩綠的芽,為了讓我趕緊長(zhǎng)大,小主人對(duì)我更上心了,每天好幾次來(lái)看我。
又過(guò)了兩個(gè)星期,小主人的媽媽對(duì)小主人說(shuō):“寶貝,你種的大蒜苗可以炒著吃了!”我聽(tīng)了非常高興,我可以給小主人輸送營(yíng)養(yǎng)了。其實(shí)我有一句話(huà)想對(duì)小主人說(shuō):“要想使我長(zhǎng)得又粗又壯,必須把我放在肥沃的泥土里,少年的`時(shí)候可以吃我的苗,青年的時(shí)候可以吃我的苔,老年的時(shí)候可以吃我的蒜瓣。你們說(shuō)我是不是渾身都是寶啊?”
成長(zhǎng)的作文300字 篇5
回到家,時(shí)針毫不留情地指向了“8”,我看了看比珠穆朗瑪峰還高的作業(yè),嘴角無(wú)奈地抽動(dòng)了幾下,就開(kāi)始埋頭奮筆疾書(shū)。
“哎!等等我啊!”外面有一群小屁孩正在追逐打鬧,那清脆無(wú)邪的笑聲,不時(shí)傳入耳膜,像一條毛毛蟲(chóng)在心間蠕動(dòng),讓人心癢癢的。
以前,我也是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,像一匹快樂(lè)的小馬駒,盡情享受這美好的'童年。
望著眼前的這堆比我還高的作業(yè),我不由得沮喪地嘆了一口氣,想勒住天馬行空的思緒,而諸多的記憶卻像開(kāi)了閘的水壩一樣,洶涌的噴薄而出,再也止不住了。
一、二年級(jí)的我們,一下課就像脫韁的野馬,從教室沖向操場(chǎng),跳皮筋、貓捉老鼠隨處可見(jiàn),銀鈴般的笑聲灑落在校園的角角落落。
但是現(xiàn)在的日子,除了作業(yè)就是考試,沒(méi)有一刻空閑時(shí)間。別人寫(xiě)完作業(yè)還可以休息休息,但是我不一樣,我還要練至少一小時(shí)的琴,六年級(jí)好累!
終于,當(dāng)指針指向一點(diǎn)才大功告成,把筆一甩,拖著沉重的身子走向鋼琴的面前,又開(kāi)始了無(wú)窮無(wú)盡的折磨……
這難道就是長(zhǎng)大的感覺(jué)嗎?我不知道,有時(shí)我傻傻的想,快樂(lè)就是一只裝滿(mǎn)沙子的竹籃,在成長(zhǎng)中,我們只能眼巴巴的看著沙子在慢慢的流失……
成長(zhǎng)的作文300字 篇6
星期天,我決定親手做一個(gè)水果盤(pán)。
首先,我把家里所有的水果全都拿來(lái),可是一看,有犯難了:這么多水果,得做到什么時(shí)候呀?但我還是做了起來(lái)。我先把葡萄圍著盤(pán)子擺一圈;然后把蘋(píng)果切開(kāi),放在盤(pán)子的四個(gè)角里;再把雪梨切開(kāi),放在四條邊上,一條邊一個(gè);又把香蕉放在正中間的兩旁,一邊一個(gè);最后,我把一個(gè)大桃放在了正中間,把檸檬和橙子的果汁擠進(jìn)盤(pán)子里,香味立刻撲鼻而來(lái)。哇,真像“干掉” 這豐富的水果。且慢,檸檬和橙子的果汁被擠干了,那“空殼”該怎么處理掉呢?有辦法了!把水果盤(pán)剩下的空隙填滿(mǎn),這樣不就更豐富了嗎?說(shuō)干就干,我按照切蘋(píng)果和雪梨的方法切開(kāi)了橙子和檸檬。把橙子放在其中一邊,放在蘋(píng)果和雪梨的中間,一邊兩個(gè)。哈,橙子的“尸體”解決了。剩下這黃澄澄的水果了。于是我用同樣的'方法把檸檬的“尸體”也解決了。這個(gè)水果盤(pán)終于完成了。我立刻拿給媽媽看,媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“好孩子,這個(gè)水果盤(pán)做得真棒,我把爸爸叫出來(lái)一起吃吧!” 邊說(shuō)邊豎起大拇指?粗胰私蚪蛴形兜爻灾倚睦锩雷套痰。
從這件事可以看出:只要展開(kāi)想象,沒(méi)有什么做不到的。這件事真有趣!
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