成長作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的成長作文7篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
許多家長都這么認(rèn)為：一個孩子，他（她）的任務(wù)只要把學(xué)習(xí)成績提高，除之以外就以為沒有其他重要的事。因此，一些孩子便非常的懶惰，缺少自力的能力。興趣也沒有向各方面培養(yǎng)。而我們作為孩子的父母親，應(yīng)常常換一個角度去聽一下孩子的心聲，然而再從她們的角度去思考問題。所以，我的孩子把我當(dāng)成她的朋友，把心中的一些不愉快和愉快的事情，告訴我，然后，我再告訴她什么該做什么不該做，這樣，我就更了解孩子了。
其實，一個孩子的機靈與智慧，作為父母，有著非常大的關(guān)系。身為孩子的啟蒙老師，就該多用些時間來引導(dǎo)孩子打開文學(xué)的.寶庫，讓孩子多一些想象的空間。
雖然我的文化水平不高，但我卻常�；ê芏嗟臅r間來與孩子一起解答疑問，讓她在動腦筋中成長，在成長中動腦筋。我經(jīng)常教導(dǎo)她：“只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。長大后，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人！”
一個孩子七八歲時的童年是美好的。因為他（她）們將邁入另一個成長旅程。我家的孩子生來但小，遇見陌生人非常害羞。因此，在學(xué)校里，她也非常膽怯。上課時，不懂的地方，很少向老師提問。
記得上三年級時的一天，孩子和往常一樣，背著書包，蹦蹦跳跳地回家。孩子回到家，打開書包，取出作業(yè)本，開始做起作業(yè)來。我見孩子正疑惑地盯著作業(yè)本。于是，我便走過去，看了一下孩子，又看了一下作業(yè)本。一道對孩子來說簡單而又“復(fù)雜”的題擺在眼前。我從孩子書包里取出數(shù)學(xué)書，看了一下書上的例題，發(fā)現(xiàn)第三單元中的例題四幾乎與這題完全相似。我坐在旁邊的椅子上，和藹地問：“孩子，敢情你上課沒好好聽，不懂的地方?jīng)]有向老師問吧？”孩子望著我，兩眼睛里充滿了羞愧。“沒關(guān)系，只不過以后要聽好每一堂課，不懂的地方大膽向老師提問。”我摸了一下孩子的頭，笑著說，“現(xiàn)在，我來當(dāng)一回老師吧！”說著，我把孩子的作業(yè)本先放在一邊，給孩子上起課來。我先把題讀一遍，再把題意講一遍。可孩子還是不太明白，于是，我又把題假設(shè)了一下，并把題意分析給孩子聽。孩子已經(jīng)明白了，便開始做起題目來�？粗⒆佑淇斓纳袂�，我笑了。
現(xiàn)在，有太多的家長，完全按照“應(yīng)試教育”的一套去要求孩子，一點不顧孩子的天性與心理需要，每天，家長把“自己”的需要強加給孩子，與孩子之間不斷產(chǎn)生“摩擦和戰(zhàn)爭”，這樣的教育，恐怕更多面臨的是失敗。一本書上寫過這么一段話：研究孩子的需要，滿足孩子的正當(dāng)需要，是我們做家長的源泉。要及時了解孩子的需要，適度地滿足了孩子的正當(dāng)需要。在今天的社會環(huán)境下，樹立正確的教育思想，并訴諸實踐，是很有必要的。
有這樣一段發(fā)人深省的話：“這一代孩子幾乎無一例外地都把生命的全部賭押在高考、留學(xué)等狹窄的路上了。有時看這些孩子真是可憐，每天把十幾個小時花在各種輔導(dǎo)書和題海中，童年已沒有任何快樂可言……難道中國幾億青少年只有這一條路可走？……難道只有這個模式才能讓孩子成才？我常想，當(dāng)我們?yōu)楸Ｗo藏羚羊、保護生物種群的多樣性而呼吁時，我們是否想過，最需要保護的恰恰是我們?nèi)祟愖陨淼亩鄻有�？�?dāng)我們過度地致力于塑造孩子時，我們是否想到過，最該塑造，或者說最該小心呵護的恰恰是他們自然天成的個性多樣性、能力的多樣性，甚至習(xí)慣的多樣性。”
同時我覺得，家長要正確對待孩子偶然表現(xiàn)出來的“不正直”的行為。遇到這種情況，我們作為父母的要分析原因，制定教育方案，使孩子的品德朝著健康的方向發(fā)展。
讓孩子干一些力所能及活也是孩子學(xué)習(xí)的支持。因為知識來源于生活，最終還要回歸于生活。讓孩子干一些力所能及勞動，既培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，又獲取更多的生活知識、生存技能的權(quán)利和機會。時間久了，他們會習(xí)以為常。
總之，家長在孩子學(xué)習(xí)和生活問題上所實施的幫助，需要耐心，需要熱情,做家長的一定要在不斷的實踐中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己。從而讓我們的孩子在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。
成長作文 篇2
期中考呼嘯而來，像海浪般，波滔洶涌，張開冷酷巨拳，打向我的心，我驚慌的心不堪一擊，整個揪在一起。
明天是誰也不想碰到的期中考。我背著裝滿書本的背包，如背負(fù)著一萬個鐵球壓在身上�；氐郊�，走進房間，脫下沉重的背包，開始讀書！我挑燈夜戰(zhàn)，埋在堆積如山的書堆里，與期中考戰(zhàn)斗！
打開惺忪的雙眼，望向灰蒙蒙的天空，像是還沒睡飽，黎明卻已在驚醒中來到。大家美好的一天，是害怕考試的我進入地獄的一天。走進如監(jiān)獄般的教室，坐上位子，拿出最后的準(zhǔn)備——課本，把所有考試范圍，貪婪的、快速的掃進快要爆滿的腦袋里。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這是死神到來的聲音——期中考。我的心忐忑不安，這時監(jiān)考老師走進教室，是隔壁班的蕭老師，平時和藹可親的他突然戴上嚴(yán)肅的面具，變成可怕的惡魔，面目猙獰，沒有絲毫的笑容�？季戆l(fā)下，一張脆弱的紙，卻蹂躪著許多同學(xué)，那密密麻麻的題目讓腦袋里的齒輪卡住�！按�！答！答！”時間一分一秒的過去，考試的`時間像匹飛快的駿馬，手拉不住，心喚不回�！笆Ｏ率昼姟北O(jiān)考老師用渾厚的嗓音說著，一聲聲嚇得我直冒冷汗，把剩下的題目不假思索，在十分鐘內(nèi)拼完……！
交完考卷，我面有難色走出教室，心里七上八下，有不祥的預(yù)感，因為在十分鐘內(nèi)寫完剩下一面的題目，且沒有做檢查，根本就是狗急跳墻，瞎貓想要抓到死耗子，就碰碰運氣能答上幾題了！
考卷發(fā)下了，果然不出我所料，“七十五分”這可是我生平第一次考到這樣的分?jǐn)?shù)，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)，而其它人也是幾家歡樂幾家愁！我愁眉苦臉、郁郁寡歡。放了學(xué)回到家，我戒慎恐懼的拿出期中考卷，就看見火冒三丈的媽媽，張嘴就是破口大罵，平常隱埋在骨子里的個性馬上爆發(fā)了出來，爆發(fā)出誰也忍受不了的噪音，罵得我一顆頭千斤重，怎么抬也抬不起來。入睡時，那個聲音，像是魔王的瘋狂嘶吼，不斷的在腦里回蕩著……，睡覺時，窩在被窩里，感覺心里在充滿壓力、憤怒、悲哀……隔天早上，我又得垂頭喪氣去上學(xué)。
“鈴！鈴！鈴！”鬧鐘在床邊驚聲尖叫，把我給叫醒，上學(xué)了。走進學(xué)校，老師跟以往一樣，講課講得口沫橫飛，但我無心上課，期中考的分?jǐn)?shù)讓我揮之不去；下了課，我拿起籃球，沖下樓，在籃框下和同學(xué)打起精彩絕倫，意外得找到情緒抒發(fā)的方法，我的熱血在此時出現(xiàn)，把所有哀傷、憤怒都一掃而空！我的腳步，我的跳躍，好像比以前更輕快、更靈活！好像吃了靈丹妙藥，一切的壓力就此消失�？紙鍪Ю�，我就在求場上贏回來，贏回生龍活虎的我，贏回開朗樂觀的我，贏回舍我其誰的自信心！
期中考像是個裁判，他判定了這場比賽的輸贏。這次我輸了，但我意外的找到了抒發(fā)情緒的方法；在熱鬧的操場上，籃球在飛翔，陽光在跳躍，青春的汗水在揮灑！我抓住籃球，與同學(xué)進行激烈的比賽，我發(fā)現(xiàn)無數(shù)的歡樂，好像被溫暖的曙光照射著。打籃球——是我的加油站，我在這兒加滿油，重心出發(fā)，勇敢的接受任何的挑戰(zhàn)。
成長作文 篇3
隨著年齡的增長，無憂無慮的生活不易而飛，各種各樣的煩惱也隨之而來。以為有了煩惱，所以使我的生活增添了許多負(fù)擔(dān)。
20xx年上半年，那時我上三年級，媽媽為了我能夠考上五指山市第一小學(xué)的民族寄宿班，晚上一直陪伴我學(xué)習(xí)。到考試的時候，媽媽也是帶我去考試。20xx年8月初，爸爸拿到了錄取通知書，9月1日時爸爸帶著我去學(xué)校報名，因為是民族寄宿班，所以在學(xué)校住。第一個星期住校，第二個星期回家……每隔一個星期就回家一次，這樣來來回回，浪費了很多錢，爸爸讓我在姑姑家住，因為姑姑家離學(xué)校比較近。一個學(xué)期過去了，姑姑和姑丈搬回老家住了，我又得來回回家。如果學(xué)校每個星期都的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里接學(xué)生，那該有多好啊。
我來到這個學(xué)校差不多一年了，我在我們班里數(shù)學(xué)成績是數(shù)一數(shù)二的，可是語文成績總是跟不上別的`同學(xué)。為什么呢？我的看法是：多做題。所以，我就買了一些練習(xí)題。但是，語文成績還是提不高，每次老師出的題我?guī)缀跞孔鰧�，為什么我的語文成績就是提不上來呢？我想方設(shè)法彌，用盡了許多辦法，語文成績就是提不高。
成長作文 篇4
當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)語時，媽媽為了讓我養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，就常常捧著故事書，給我講故事，哄我入睡。小小的我經(jīng)常乖乖地坐在床上，眼睛睜得大大的，看著媽媽的嘴巴一動一動的，我癡癡地聽著，簡直入了神，反而一點睡意都沒有。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯著媽媽的衣角。
上了小學(xué)，媽媽給我買了全套的《笑貓日記》，書里面內(nèi)容豐富多彩，有幸福的鴨子、球球老鼠、會唱歌的貓等。我一發(fā)不可收拾，在書的世界里流連忘返，如醉如癡。記得有一次我趴在床上看《保姆狗的.陰謀》，那曲折的故事情節(jié)令我感嘆：原來動物的情感也是這么豐富的，有著我們的喜、怒、哀、樂……
穿行于字里行間，我從書中獲得了許多知識，感受到書的世界是多美好，我像一只小鳥在知識的天空翱翔，書就是我學(xué)習(xí)道路上的摯友，伴我度過風(fēng)風(fēng)雨雨，陪我走過春夏秋冬。
成長作文 篇5
“啊，我的南方和北方，我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂.......”聽到這一聲聲深情的朗誦，不由得帶我回想起20xx年在學(xué)校文藝節(jié)上經(jīng)典誦讀的點點滴滴......
那時，我報名參加了經(jīng)典誦讀，我心里暗暗想：背誦可是我的一大強項。而經(jīng)典誦讀只要有感情的朗誦就行了。我心里打著小算盤，自以為干了一件一箭雙雕的好事
星期五時，我們開始了第一次彩排，我興奮極了，一下課就直奔操場。我當(dāng)時領(lǐng)到了一份稿子，第一次彩排是帶稿讀，上臺時我一臉嚴(yán)肅，旁邊的女生頓時忍俊不禁——笑場了。下面的老師說：“這不是去開會，神色要自然一點，還有旁邊的女生，以后彩排和正式表演時，千萬不能笑場，明白了嗎？”“明白！”我們大聲地說。
彩排繼續(xù)，突然攔路虎跳了出來，原來女生不顧老師的勸告，互相嬉鬧。老師上前制止，但女生皆嗤之以鼻，這時，班主任出來了，說：“我們是一個集體，至于‘害群之馬’，我們要堅決鏟除�！迸鷤冞@才安靜下來。
彩排又繼續(xù)開始，但沒過多久，攔路虎又跑出來了：我們有許多同學(xué)經(jīng)常忘詞，跟不上調(diào)，使整個彩排亂哄哄的。下面的老師直皺眉，并大聲制止，但同學(xué)皆不聽取。我十分生氣，跑下“舞
臺”，不讀了。這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：“一定要相信，只要堅持不懈，團結(jié)一致，一定能演好的！”
“哦？”我抬起了頭，眼睛里閃著淚花，但依然聽進了媽媽的.話，又再次踏上了“舞臺”。
我們齊心協(xié)力，跟上調(diào)、記住詞，有時要演許多遍，背好多次，但我們依然相信：我們一定會成功的！
就這樣，我們挫敗了一只只攔路虎，克服了種種困難。站在舞臺上那深情的朗誦，一舉獲得了二等獎！我們歡呼著，雀躍著，這種成績讓我們每人都無比滿足！
那一次，我明白了，堅持不懈，團結(jié)一致，就能成為最強的團體！
成長作文 篇6
抬頭仰望天空，月亮漸漸升起，繁星點點。此時，成長路上的伙伴兒正陪著我，度過這富有詩情畫意的夜晚。
——題記
打開一扇窗
記得剛開始讀書時是五歲，那時候無憂無慮、自由自在的生活，能看一些圖畫書，《西游記》是我最先接觸的書，正是他，讓我深深的迷上了書。我認(rèn)識的字不多，只能讓媽媽讀，而我只能浮想聯(lián)翩。每當(dāng)媽媽講到“猴歌”與妖魔搏斗的場面時，我立刻舞起棍棒，邊聽邊表演，而聽到唐僧因為“猴歌”做錯事把他趕走時，痛恨唐僧“不識好人心”，我感謝這本書，是它陪我度過了兒時的快樂時光。
推開一個門
我越來越大，走進了小學(xué)。看的書也廣泛了，有《紅樓夢》，《三國演義》，不過令我記憶猶新的是《水滸傳》。在看景陽岡打虎時，我拿著兒時的棍棒，打著“老虎枕頭”，爸爸看見了，笑我太入迷了。從拳打鎮(zhèn)關(guān)西中，我看到了魯智深的嫉惡如仇，仗義疏財，從智取生辰綱中，我讀懂了軍師吳用的足智多謀。我為梁山好漢的.忠義拍案叫絕，也為他們的不幸遭遇而潸然淚下。
走進“殿堂”
唱著生命之歌，我走進了中學(xué)時代，到這時，我才知道書中蘊含無窮的哲理。在唐詩中，我與李白共敘“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。常為朋友轉(zhuǎn)學(xué)而思念，在宋詞中，我陪伴蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”，在圓月下，思親……
書，可以陶冶我的情操，書，可以讓我在知識的海洋遨游。
只要書還在，世間充滿快樂和希望。
成長作文 篇7
站在青春的路口，回望成長的足跡。在歲月的河流中，每個人的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，有快樂的、欣喜的、喜悅的……然而，所有的經(jīng)歷都如一級級向上的階梯，讓我們一步步從稚嫩走向成熟。從這個意義上說，人生的經(jīng)歷十分寶貴，并值得我們?nèi)フ湎А?/p>
我從天真無邪的小姑娘，變?yōu)橥ねび窳⒌纳倥�。從原來的懵懂無知，變?yōu)楝F(xiàn)在的滿腹經(jīng)綸，這少不了老師的教導(dǎo)。楊老師是我小學(xué)的班主任：個子不高，有點胖，戴著眼鏡，和藹可親。我很喜歡她。也就是楊老師，讓我走向了成熟。
有一次，楊老師讓我一個人獨自策劃一次班會，班里人員任我調(diào)動。因為活動當(dāng)天，會有許多老師來觀看。為了這次班會，我拼盡了全力，每天放學(xué)，我和班委們便留下來討論怎樣把活動辦好。然而，一件壞事降臨到我的頭上，我的方案被老師否定，說沒有意思，這樣做不能活躍氣氛。我只好重新做……
“最后一天了，我該怎么辦？！”我都快崩潰了。好朋友察覺到我的心思便說：“沒事的`，我放學(xué)留下來陪你一起做，加油！不能辜負(fù)了我的一片好意�。 薄笆前�！在這關(guān)鍵時刻，我怎能逃避呢？”
“放學(xué)嘍！回家吃飯嘍！”我望著校門口，也想像他們一樣沖回家，躺在柔軟的床上……可是！我不能這么做，我要堅持下去，讓老師以我為傲，讓同學(xué)們羨慕我！我呼出一口濁氣，全心投入到我的“事業(yè)”當(dāng)中。我冷靜分析，查找方案漏洞，根據(jù)老師提出的建議，進行改正，讓其他干部分別做PPT，寫主持稿，再加以排練，一直做到晚上六七點，老師們都走了，就留下了我們。家長并不擔(dān)心，在背后默默支持著。直到離去，我們還在嘰嘰喳喳的討論。人走了，校園里卻留下了我們的討論聲……
活動圓滿結(jié)束，今天超常發(fā)揮，而我在一夜之間變得成熟。走向校門，我發(fā)現(xiàn)，今天的天空格外的藍(lán)……
現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，對于初中生來說，人生的大門才剛剛打開，即將面臨的是重重挑戰(zhàn)。相信我會克服它們，一步步走向成功！
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