錯別字作文（合集15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的錯別字作文，歡迎閱讀與收藏。

錯別字作文1

　　錯別字就像一個個害蟲，不捉住，不除掉，就會慢慢繁殖。到最后不起眼的“害蟲”就會把你辛勤勞動的“果實”吃掉，今天我就來說說錯別字的危害。

　　錯別字我們人人都會犯的錯誤，就看誰有心捉住它。寫作也就是刪去不好的東西，保留最有特色的東西。但這個修改，是老師修改還是學生修改呢？不庸質疑，應該是學生自己修改�？墒乾F在普遍的做法是：學生寫完由老師進行幫忙修改——捉“害蟲”。老師捉“害蟲”的本領越來越厲害，可學生呢？還是一竅不通。老師就是教學生捉“害蟲”的.本領，但卻幫學生捉“害蟲”，到最后實際上是做了一件舍本求末的事。

　　而且還是一些值得我們再次去關注的錯別字。在高考有一項新規(guī)定——一個錯別字扣一分，你覺得這是一件小事情嗎？其實不然，高考0。5分就是幾十人相差，所以分數是多么的重要，在一不小心恐怕錯的就不是一個錯別字了，再加上以往高考的規(guī)定不變，所以光就要扣除這么多分，可想而知，怎么可能名列前茅呢？所以說，我們要引起高度的重視，做個學習上有心的人，生活中的細心人，改掉寫錯別字，除去文章中的“害蟲”。

錯別字作文2

　　在當今的社會，有很多的商店買為了提高客流量，就把正確的成語改成有錯別字的招牌。

　　就比如服裝店：“無衣無靠”，牙科醫(yī)院：“牙口無炎”，食品店：“食全食每”，電影院：“觸幕驚心”等等。而且還有人用潦草的字寫讓人哭笑不得。

　　漢字是我們中華民族祖先留下的文化遺產，而我們卻濫用它們來提高店里的名譽，這如果讓外國的賓客們看到了豈不是笑料百出��！有可能還會被外國的賓客們鄙視、嘲笑，以后讓我們民族的外國華僑在外國怎么抬起頭來？！

　　所以為了我們更好的未來請好好對待漢字，做完作業(yè)要及時檢查錯別字不能讓它成為你完美的作業(yè)里的.一個大缺陷，也不能因為麻煩而簡寫，讓我們的未來世界變得更加完美、毫無缺陷……

　　如果你堅持要寫錯別字我也沒辦法，等你長大了你就知道漢字有多么偉大、多么至高無上，是漢字給了我們文化是漢字給了我們今天的結果！

　　今后，愿大家和我一起去改變這個充滿錯字的時代，迎接新的時代的到來！

錯別字作文3

　　今天朱老師又聽寫了，老師一把本子發(fā)下來，我的心跳就加速了，心里焦急不安，真希望自己能得一個好成績，可、我忐忑不安的打開聽寫本，哎！跟我的期望不一樣呀。

　　我才得了八十分，我的臉不由自主的紅了起來，我恨不得趕緊躲起來，讓大家都看不到我。怎么才能不在寫錯別字呢？ “都怪我不理解詞意，粗心大意，結果把這個詞寫錯了。”看看我聽寫時把“三顧茅廬”寫成了“三顧毛廬”，老師都說過了：“我們聽寫有別字就叫張冠李戴�！闭媸堑模∮憛挼腻e別字呀，我可不想跟你交朋友。

　　錯別字的`危害可真大。當我冷靜下來的時候，我突然想到、我不應該責怪錯別字。這個錯可是我犯的，如果一個人總跟錯別字形影不離，那這個人的一生都會錯誤百出。比如一盒“合”飯、綠“見”口香糖，我開始反思。

　　錯別字，就請你離我遠點，別在我家做客。我下定決心，以后一定要離錯別字遠一些，我要多練習，勤動手認真、細心，把每一個字牢牢地記在心里，打牢基礎。

錯別字作文4

　　想必大家都看過在大街小巷里有許許多多的錯別字，他們的主要來源其實來源于日常生活中，人們發(fā)音不標準和寫字不規(guī)范，和故意寫錯別字來吸引顧客。但大家知道嗎，錯別字的`后果。

　　其實錯別字給人們帶來了許許多多的害處，例如：“在1930年5月，發(fā)生了蔣和馮和閻大戰(zhàn)，馮與閻一方，一起對抗蔣介石。

　　戰(zhàn)前，馮玉祥與閻錫山約定在河南北部的沁陽會師，然后集中兵力殲滅蔣軍。但是，馮玉祥的作戰(zhàn)參謀在擬定命令時，把“沁陽”寫成“泌陽”，多寫了一撇。碰巧，沁陽和泌陽都是河南省的一個縣，只不過，沁陽在黃河北岸，而泌陽卻在河南南部桐柏山下，兩地相距數百公里。這樣，馮玉祥的部隊就錯誤地開進泌陽，沒能和閻錫山的部隊會合，貽誤了聚殲蔣軍的戰(zhàn)機，讓蔣軍奪得了主動權。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯軍處處被動挨打，以失敗而告終。如果參謀不多寫那一撇，馮、閻聯軍順利會師，聯合一起打擊蔣軍，中原大戰(zhàn)的結局可能就得改寫。

　　所以錯別字大家千萬不能再寫了。

錯別字作文5

　　現在，不規(guī)范用字的現象十分嚴重。甚至，有時候電視機上都會有錯別字，這個問題常困擾著人們。

　　首先，電視是人們的知識擴充器，許多重要的信息都要從電視中獲得。如果，電視機中的'信息都不準確，都可能會有錯別字的話，人們還如何依靠電視機，信任電視機呢?

　　其次，電視中的節(jié)目也可能反映出我國城市的市容市貌，這些節(jié)目都是一些著名的電視臺編輯的。如果出現錯誤，不僅影響了電視臺的信譽，也影響了我國的精神文明建設和文化層次。

　　此外，如果電視機上出現錯別字， 不僅會使人們因讀不懂它的意思，而且會使人們產生歧意，這就會產生負面影響，以至于使人們受到視覺上知識上的傷害。

　　所以，一旦在電視中發(fā)現了錯誤或錯別字，一定要和有關人員聯系，及時糾正。讓我們一起來維護祖國語言的純潔和完美吧!

錯別字作文6

　　漢字是我們漢民族最有代表性的傳統(tǒng)文化之一，可又有多少人會去認真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調查了街頭錯別字。

　　“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場是怎么有生意的，連字都寫錯了竟然還有人來買�？茨�，又是一處錯別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”�？磥�，他這賣的是“混飩”的“餛飩”��！

　　錯別字真是數不勝數，弄得我不知道哪個對哪個錯�！傲馈币录軐懗伞皼觥币录�，汽車打“蠟”寫成“臘”肉的`“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的“功”，把別人搞的暈頭轉向。最讓我震驚的是，連教育局都會寫錯別字！你看這“密”封線內請勿答題中的“密”字寫成了“彌”補的“彌”！這是個多在的錯誤啊！何況這還是教育局犯的錯誤！真是罪加一等��！我覺得印刷這幾個字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯別字，還讓我們會寫錯別字了呢！真是偸雞不成蝕把米啊！

　　漢字是我們中國最大的特征，也是做一個中國人最起碼的標準。如果你連漢字都寫不好，怎么能算是一個中國人呢？

錯別字作文7

　　隨著現在科技的發(fā)展，開店的人越來越多，而他們開店的店名往往會有許多的錯別字在其中，現在就來說說吧！

　　一些賣水電器的人，往往會使用“隨心所欲”這個成語而改變，改變成了“隨心所浴”來形容水電器。一些賣車的人往往會使用“其樂無窮”這個成語改成了“騎樂無窮”，甚至還有一些賣衣服的人使用“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，就憑這些就能證明生活中的錯別字真是不可計數！

　　那現在說說用錯別字的后果。

　　一、對自己會受終生影響，比如填空時，每次都會填成錯別字。

　　二、對自己的傷害小，可對社會的人傷害大，你一人寫錯雖然小，但一群人寫錯非常不好。

　　三、對小孩不好，等小孩上小學時，小孩做作業(yè)，你家店的.名字叫隨心所浴，填空：小孩就會寫“浴”字，所以店名是關鍵！

　　所以我們要努力改變這樣的事件。我來說說幾個辦法：

　　一、見到有人使用錯別字可以阻止他，要求他把錯別字給換了。

　　二、把錯別字收集起來，和同學討論，一起想辦法阻止。

　　三、或者可以告訴媒體，讓媒體宣傳宣傳用錯別字的后果會有多么的嚴重。

　　如果人類都是用錯別字的話，那么可能社會就沒救了。

錯別字作文8

　　我的小名叫千千，因為我是千禧年出生的�？墒怯腥藚s在我的名字上長出了青青的'小草，變成了“芊芊”，這是怎么回事呢？原來是曉紅阿姨在和媽媽用QQ聊天的時候圖方便，把字給打錯了。

　　有一天，我下課時來到媽媽辦公室里，看見電腦上顯眼的“芊芊”兩個字，忍不住大叫起來：“媽媽，曉紅阿姨打錯別字了！”媽媽湊過來一看：“喲，是不是曉紅阿姨把你的名字弄錯了？”

　　過了好長一段時間，我漸漸把這事給忘了。有一次我在和曉紅阿姨一起吃飯的時候，我問她是不是以為我的小名就叫“芊芊”。曉紅阿姨說：“我知道你的小名叫千千，我只是在聊天的時候用拼音輸入法打字，因為圖方便所以打了錯別字�！�

　　噢！原來是這樣啊。怪不得QQ上有那么多的錯別字呢。

錯別字作文9

　　今天，小鄧老師帶領我們到星源市場周圍找錯別字，我們拿上紙和筆，就出發(fā)了。

　　我們沿著星源市場的幾條小巷走了一圈，在調查的一千多個字中，我一共發(fā)現了25個錯別字。具體的現象如下：有的多一筆，有的少一筆；有的結構錯誤；有的寫成別字；還有的出現連筆現象等。

　　我對調查的錯別字進行了分析，認為出現錯別字的原因有幾種：1、有的人粗心大意。2、有的人貪快。3、有的人為了方便而連筆寫。4、有的人小時候家里窮，沒錢供他上學，知識有限。

　　錯別字的出現嚴重損害了我們陽江的.城市形象。如果有外地人來我們陽江旅游的話，看到了這些錯別字，會認為我們的市民文化素質低。而有的小朋友以為大人寫的是對的，就模仿，也會跟著出錯。

　　我認為有以下辦法可以減少和消滅錯別字的出現：1、如果廣告牌上有電話的話，就打電話過去告訴但他，讓他再打印一張。2、讓政府派一些人到公共場所去檢查錯別字情況，如有發(fā)現，督促商家改正過來。3、以短信的方式提倡大家不寫錯別字，做一個高素質的市民。

　　為了消滅錯別字，讓我們一起行動起來吧！

錯別字作文10

　　吃好飯后，12：30時，我，吳曉怡，樊詩潔，王璐佳……集合在校門口，準備出發(fā)，一起去尋找錯別字。但吳曉怡遲了一會兒，原來她已經找了不少錯別字，比如說：“修鎖芯”的是這樣寫的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫的等。于是，我們就不追究了。

　　我們往學校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個菜名寫錯了，這樣吳曉怡就要把它拍下來，為了弄得更清楚一點，她拖延了一會兒時間，然而就在這時，店里的服務員出來了，看見我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們怎么辯解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會不會？呸呸，別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。第二次，我們來到對面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動的`改了過來，和那家飯店比啊，真是一個天，一個地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買杯珍珠奶茶來慶祝慶祝，在買奶茶的路上，我們又發(fā)現了許多錯別字并拍了下來。

　　奶茶買好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來慶祝成功的找到了錯別字�？�4：00了，我們拍了許多錯別字（大約20來個），說了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。

　　最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來寫規(guī)范字�！�

錯別字作文11

　　記的從一年級開始，我就有寫錯別字的壞毛病，因為我這毛病，老師可沒有少批評我，這個不好的壞毛病一直徘徊在我身邊，我怎么也擺脫不了它。

　　在上三年級的時候，有一次，我在歷史書上看到了秦始皇兵馬俑的.來歷，我把俑字看成看成了桶字，于是就鬧出了笑話。我問媽媽：“媽媽，秦始皇要這么多馬桶干嗎？難到它是賣馬桶的嗎？”媽媽聽了，大笑起來說：“是你把俑字看成了桶字了，”她還說我是小笨蛋。

　　還有一次我在看新聞，電視里正在播出一名司機被歹徒捅了七刀身亡了。我又把捅字看成了涌字了，我對爸爸說：“這個司機被涌了七刀死了，真可憐呀！”爸爸聽了說：“是呀，人的血涌完了，當然會死了呀�！边@時我才想過來我把捅字看成了涌字了，又鬧出了一個大笑話。

　　直到上五年級了，老師把我調到她那里背書寫字時，我才想到寫好字多么重要了。于是我想了一個辦法：每次寫完作業(yè)，讓媽媽檢查，只要發(fā)現有錯別字就每個罰寫十個，這樣一直堅持下來。雖然現在在寫作業(yè)時，我有時還是會寫一些錯別字，但是我的錯別字確實比以前少多了。我相信，只要我一直這樣堅持下去，一定能擺脫寫錯別字的壞習慣的。

錯別字作文12

　　這讓我著實感到不舒服，這么低級的錯誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開腿，一個勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說：“你們的廣告上怎么能有錯別字呢？我們小學生都知道寫錯別字是很低級的錯誤，讓別人見了，豈不是笑話你沒文化？”店長聽了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來，并向我道了謝，當時我的.心比吃了蜜還甜。之后，我發(fā)現了更多的錯別字：點積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購）、全廠（場）半價……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺得這些店主太不負責任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。

　　然后我回到家中，召集小伙伴，施發(fā)號令：一定要消滅錯別字。后來，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯別字。很快“敵人們”就已經所剩無幾了，看著錯別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……

　　時后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎了我一番，我露出了快樂的笑臉。

錯別字作文13

　　在生活中大家應該都發(fā)生過寫錯別字引發(fā)的笑話吧?

　　一說到寫錯別字，大家可能會問：“誰會這么傻把自己的名字寫錯?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯。

　　在三年級的一天，老師在講評卷子的時候，跟我們說了一個笑話：“我們班來了一個“新同學”，名叫(李花)的女同學�！蓖瑢W們看了看也沒看到新同學。老師又說：“其實是李薇同學，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會這樣寫?

　　我們班的同學不但會把名字寫錯，有的人遇害到不會讀的字，就看這個字會比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時，讀到成語故事里“祁黃羊”這個名字時，有的同學不會讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯，不然別人的'祖宗都被你們改了!”頓時，同學被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“一定要認真學，不會的就查。

　　錯別字經常會給同學們帶來很多的麻煩。同學一定認真學習，可千萬不要寫錯別字。

錯別字作文14

　　今天，我看了一本書叫《故事大王》。這本書挺好看的，可就是寫了太多的錯別字了。

　　比如：把“了”寫作“子”，把“日”寫作“目”，把“測”寫作“則”，甚至把三歲小孩都會寫的“大”字也寫錯了，寫作“犬”，把“錯”寫作不知所措的“措”

　　字……這本書到底是讓我們看故事還是看錯別字有多少�。∥铱�，干脆把《故事大王》改作《錯別字大王》算了。

　　就講這幾個字，就會讓大家笑掉大牙的啦！

　　比如：“了”字吧！一句話：“這可不得了呀！”寫作“這可不得子呀！”哎呦喂！這是個什么句子啊？再來說“大”字吧！一句話：“大人說話小孩插什么嘴！”寫作“犬人說話小孩插什么嘴？”嘿!“犬人”？什么叫“犬人”，難道是犬和人拼成的東西，那這東西是人還是鬼啊？

　　哎，真是的，好好的'一本書被錯別字搞的一塌糊涂呀！

　　我在這對所有打字員說一句話：“請你們不要再馬虎了，你們知道嗎，打錯一個字就會讓許多讀者對這本書留下不好的印象�！�

錯別字作文15

　　當今學校乃至社會上錯別字現象比較普遍。

　　所謂錯字，大體有丟筆少畫、多筆多畫、生編硬造及胡亂簡化等情況；所謂別字也稱白字，雖不屬錯字，但卻用到了不該用的地方。

　　我認為，錯別字的大量存在會影響社會上人們的正常交際。

　　從道理上講，人們在紛繁復雜的社會交往當中，主要靠語言和文字表情達意。由于語言受到時間和空間的限制，話說過后就不留痕跡了，所以文字在交際中發(fā)揮了更大的作用。這就要求人們在和使用文字時準確無誤，不能出現錯字和別字，否則，就達不到正確表達思想的目的.。

　　從實際生活上看，有的人把“具”寫成“真”，把“食”寫成“實”，把“漆”寫成“柒”，把“買”寫成“賣”……這樣，我們就不能正確理解文字所表達的本意，甚至還會鬧出笑話來。

　　既然錯別字的危害這樣大，我們就要千番百計消滅錯別字，以正確發(fā)揮文字的交際作用。

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