描寫的小學生作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文6篇,希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
我有個酷愛看書的同桌——李巖。李巖可真是個可愛的小男孩,他的奇聞趣事呀,講個三天三夜也講不完。
李巖,一雙大大的眼睛,那眼珠子呀,黑黑的,感覺水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮”,要是長在女孩的臉上,可真是美若天仙呀!說說李巖的嘴巴吧,嘴紅紅的,亮亮的,嘴巴可真是小巧,看他長的這張“櫻桃嘴”,真是太可愛了。他的眼鏡是褐色的,說他的'眼睛為什么會近視呢?我也不知道。當他說話時,喉嚨是沙啞的,這使人留下了深刻的印象,陌生人只要和他見一面,他的形象就烙在了腦海里。
當我第一次和他做同桌時,就覺得李巖是個聰明的孩子。一次,上品德課時,金老師正在講行為習慣的事,李巖卻偷偷摸摸把品德書拿出來,居然看得津津有味,金老師眼睛瞪得燈籠般大,李巖居然毫無察覺。這說明他有多少愛看書。又有一次,李巖隨手在書架上拿了本書,埋著頭,把這書看得有滋有味,就連上課了也不肯拿下來。不過,那本書你一看便宜知,居然是本《公主童話》,這使我目瞪口呆,大門牙都要掉下來了。連女孩子看的書李巖都愛看。
李巖還有個習慣,他上課發(fā)言時總喜歡指手畫腳。每次,當他描述一樣東西時,很喜歡用手勾勒出它的形狀,這是眾所周知的。
雖說,李巖平時愛看書,但是他還是個愛哭鼻子的孩子。一次,只是別人和他玩游戲時,李巖輸了。他便眼淚汪汪,兩行清淚慢慢流下來,哇哇大哭起來,任憑誰怎么安慰,也不肯停止哭泣。哎呀,李巖你何時才能把這個毛病改改呢?當李巖講空話時,我便輕輕拍拍他。哪知下課,那每天聽見的哭聲又來了,吵得大家不得安寧,紛紛把耳朵悶住,誰也不愿聽見這要的哭聲呀!
李巖是個愛看書的孩子,是個愛哭的孩子。李巖呀李巖,你是一個讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友,一起努力,一起進步吧!加油!
描寫的小學生作文 篇2
我有一個好弟弟,他經(jīng)常弄的我哭笑不得,他有一雙小眼睛,小小的嘴巴,一個高高的鼻子,可愛極了。
陳述事例
有一天,我去給小金魚喂吃的,我腳剛踏出,就摔個四腳朝天,老弟哈哈的笑了起來,我哭著說,你死定了,我告訴老爸去。老弟一聽老爸就連忙說;對不起,老姐,求你了,別告訴老爸行不?我說;行,不過你下次不可以這樣。老弟說;恩。
記得還有一天,我考試考到73分,傷心極了,上幾次還沒那么少分呢,我回到家,老弟看我愁眉苦臉的就知道我遇難了,就拉我跑到房間里,我問;干什么呢?老弟說;老姐遇難了呀,什么事呢?是考試嗎?我說;恩,考到73分。老弟說;不要不開心拉。我不理他。老弟說;好,不理我是吧,看我唱歌給你聽。我一想;不要啊。老弟說;拉拉拉拉拉拉拉拉拉...........我一聽;啊......好像比上次好聽多了耶。當老弟唱到最搞笑那一段,我笑的合不攏嘴了,老弟一看我笑了,就收歌了,老弟說;老姐你還是像以前那樣,愛哭又愛笑的',真服了你。
這就是我的好弟弟,雖然他經(jīng)常弄得我哭笑不得,但是我還是非常喜歡他。
描寫的小學生作文 篇3
老家門前有兩棵桃樹。
春天到了,桃花又開了,而且已經(jīng)開了不少了。遠遠望去,滿樹都是紅的。走前仔細看,一朵朵盛開的桃花在微風中,簡直就是一只只蝴蝶圍著桃樹翩翩起舞;一個個含苞欲放的'花骨朵就一個個害羞的小姑娘,露出了羞澀的臉龐。這么多的桃花,看著這一朵很美,看看那一串也不錯。一群群蜜蜂在花叢中辛勤地忙碌著,一會兒在這朵爬來爬去,一會兒在那朵飛來飛去,“嗡嗡嗡”地唱著勞動的贊歌。
望著滿樹的桃花,我仿佛來到了夏天,一棵棵桃樹掛滿了累累碩果,一個個又大又紅的桃子壓彎了枝條,水嫩水嫩的,猶如一個個笑得合攏嘴的俏皮姑娘……
正當我陶醉其中時,一陣微風吹來,幾片花瓣從我的臉龐滑落,我才想起夏天還遠著呢!
真希望夏天能早點兒到來!
描寫的小學生作文 篇4
這個星期天下午,在家坐得好無聊呀,想著找點上面樂子來玩一玩,剛好我堂哥和表弟都來我家,我想了一個主見,一起去捉迷藏,哥哥和弟弟都贊同了。
為了這個捉迷藏游戲的公平性,我們應該來一場簡略的比賽的。我們先來“黑白配”,我心中想道:應該出“黑”,仍是出“白”?平常都出“黑”,那我就應該出“白”。對,出“白”。要開始配了,我們?nèi)她R聲喊道:“黑——白——配——”,可惜了,天公不作美,我和表弟出的都是“白”,只要哥哥一個人出“黑”,沒辦法,我只好和表弟來一局“石頭、剪刀、布”,看一下是誰下樓去。要出時,我心中盤算著:“要出什么呢?出石頭、出剪刀,仍是出布?表弟平常都是出石頭的,那我應該出布,對,就出布”!開始出了,哥哥在一旁說道:“石頭——剪刀——布”,我一看,!怎樣回事?這一回表弟出的怎樣是剪刀,沒辦法,我極不甘愿地走到樓下。
“一、二、三、四十八、四十九、五十,我來抓你們嘍!”我邊說邊走到樓上,進入自己的房間。開始尋覓起來,我把房間搜了個底朝天,也沒有找到一點點“蛛絲馬跡”,我絕望極了。走出了自己的房間,這時,我路過廁所,遽然看見廁所鏡子里的表弟,他正左顧右盼著,所以,我走進廁所,抓住了表弟。我?guī)е淼芩堰^了媽媽、爸爸的房間,也沒找到哥哥。我和表弟打開了哥哥的`房間,一陣涼氣撲面而來,原來哥哥開了空調(diào),我們搜遍了哥哥房間里的桌子底下,床鋪底下,衣柜等,也沒找到哥哥。我們倆累極了,便躺在了床上,過了一瞬間,感覺涼涼的,便將一旁拱起來的被子拉過來,發(fā)現(xiàn)了哥哥,原來他躺在床上,用被子包裏著。
我們?nèi)司瓦@樣子玩到傍晚,晚飯前才結(jié)束了游戲,今天是有趣的一天!
描寫的小學生作文 篇5
因為有了水,生命才得以出現(xiàn),既然水創(chuàng)造了生命,創(chuàng)造了動物與人,那么動物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬里寫的《小池》一樣,“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔!比o靜、細細地流著,大樹的影子映在水面上,像一幅美麗的畫卷?扇绻麤]有水,就算景色再美,也不會有生機,荷花不會盛開。更沒有詩的下半句“小荷才露尖尖腳,早有蜻蜓立上頭。”
春是生命萌芽的時期。當我們迎來春雨滋潤著萬物的一天時,心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切,并寫下了《春夜喜雨》,“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲!泵枥L了錦官城內(nèi)生機勃勃的一派景象。但有誰想過如果沒有雨水,是絕不會有這一優(yōu)美的春季景色。
我們知道水,除了滋養(yǎng)萬物生命,它本身也是變幻無窮,非常美的。在白居易的`《暮江吟》中,不難看出水的美麗:“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅!卑頃r分,晚霞灑在水中,江面變得一半碧綠,一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下,在他的《飲湖上初晴后雨》一詩中,杭州的西湖無論晴天或是雨天都非常有特色,有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!
我們知道水,默默地以它千變?nèi)f化的姿態(tài)養(yǎng)育著我們這個星球,讓萬物生生不息。我們應該保護水資源,珍惜每一滴水,我們的家園才有更美好的未來!
描寫的小學生作文 篇6
奶奶家門前有一片雞冠花,從遠處看去就像一群紅色的大公雞在花叢中覓食呢!
以前,我不知道這種花為什么名為雞冠花。今天,我特地仔細觀察了一下。發(fā)現(xiàn)雞冠花的花朵就像一只公雞頭上的雞冠,所以我終于知道了它為什么被叫作雞冠花了。
這時,忽然吹來了一陣風,一整片紅彤彤的雞冠花就搖來搖去就像在向我打招呼呢!
我走進那一片火紅的雞冠花叢里,有許多蝴蝶和蜜蜂在我的身邊飛來飛去,那些蝴蝶可真漂亮!
我隨手采了一朵雞冠花仔細一看,發(fā)現(xiàn)原來雞冠花不是一整朵的大花而是由很多的小花長在一起,那些小花一朵挨著一朵,像一個個小孩子可愛的臉。
雞冠花有許多特別的地方,比如雞冠花的莖的顏色和別的植物莖的顏色大有不同。它的莖是半粉半紅色的,而大部分植物的莖都是綠色的.。雞冠花的莖不但顏色很特別,莖也是很堅硬的,如果你不用全身的力氣肯定折不斷雞冠花的莖。
聽奶奶說雞冠花不但可以觀賞,還可以止血補血。雞冠花的用處真大!
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