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吹氣球作文

時間:2024-01-26 11:43:05 優(yōu)秀作文 我要投稿
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(精)吹氣球作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的吹氣球作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)吹氣球作文

吹氣球作文1

  星期六,老師帶了一袋氣球,叫我們吹氣球。

  其他人都躍躍欲試,都想上去吹,可我卻不想,因為氣球爆炸就是我的“勾魂使”。

  老師先請了唐必杰和楊文滔兩位同學(xué)出列,他們倆身高八丈,威風(fēng)凜凜,一看就是兩個“大力士”,教室很快就成了他們的氣球“轟炸區(qū)”。

  當唐必杰兩手拿著氣球“呼呼”地開始吹時,我們每個人都心慌意亂。我雙手護著耳朵,生怕氣球在自己耳邊爆炸,而陳老師卻若無其事笑瞇瞇地看著我們。

  唐必杰像喝醉酒的醉漢,仰著頭、鼓著腮幫子拼命吹氣。氣球越吹越大,越吹越薄,教室里早已尖叫不斷。“呯”氣球爆炸了!同學(xué)們驚魂未定。楊文滔看到這一幕害怕了,丟下沒吹起來的氣球,一副膽小如鼠的樣子,悄悄地退回了自己的座位。

  勇敢的陳老師向唐必杰發(fā)出了戰(zhàn)書,看誰先把氣球吹破。剛剛?cè)俚奶票亟墚斎徊环,蹲下馬步,二話不說就吹起了氣球。可陳老師也非等閑之輩,三下兩下就趕了上來。兩個大氣球不分上下,就像隨時要爆炸的“炸彈”?商票亟軈s不小心,左手一滑,氣球從手掌心溜走了,“呼”的一聲,像個墜落的.啞彈落在同學(xué)的腳下,引起了一陣慌亂。

  陳老師的氣球繼續(xù)“長大”,女同學(xué)嚇得躲在桌子底下。危急時刻,陳老師旁邊的丁彭同學(xué)開始實施他的“破壞行動”計劃了。只見他拿著水筆,貓著身子偷偷去刺氣球,陳老師靈機一動,一個90度的轉(zhuǎn)彎,用胸部護住了氣球?啥∨砟强狭T休,趁老師沒站穩(wěn),接著用筆尖狠狠往氣球上一刺!皡纭钡囊宦,“原子彈”爆炸了,就差沒有蘑菇云了。我的七魂六魄一下被炸沒了!

  氣球“爆炸區(qū)”好久恢復(fù)了平靜,但我驚嚇的靈魂還在教室上空游蕩。

吹氣球作文2

  在我人生中有許多第一次——第一次結(jié)拜,第一次燒飯,第一次洗碗...但使我記憶最深刻的至今記憶猶新的是第一次吹爆氣球。

  那次經(jīng)歷是在上午的飯前課上發(fā)生的。當時老師給我們講了節(jié)興趣盎然的課,老師見還沒下課拿出一袋氣球說接下來我們把氣球吹爆。

  全班一陣嘩然一秒從專心聽講變成了交頭接耳,全班一片混亂。

  我們分到了氣球不少同學(xué)驚呼來真的呀。老師清了清嗓子說現(xiàn)在我們請五位同學(xué)來講臺給我們演示吹爆氣球。我幸運的得到了這個名流爆吏的機會。

  我?guī)е厮赖臎Q心走上講臺來做這個自殺運動。我滿臉通紅的努力吹,卻吹不大。臺下一雙雙明亮眼睛看著我。我頓時感覺無地自容望眼欲穿,可越是這樣,我就越吹不下去。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

  忽然,老師說讓我們給他們加油。我在老師和同學(xué)的鼓掌聲中活了過來。我找到感覺了,氣球慢慢的長大了。

  突然,一顆原子彈在我右邊炸開,我被強大的氣流把掉了1/5的氣。我本以為是種子選手小陳成功了,轉(zhuǎn)頭一看,竟然是一只默默無聞的陳大律師成功啦!它來了個大翻轉(zhuǎn)。我快馬加鞭,馬上加幾次來,可是到一個點后去的氣,總會反彈出反彈出來到達了瓶頸。我想休息一下,把氣球拿出嘴時,只聽碰的一聲,又一顆原子彈爆炸了——這可爆炸的.原子彈就是我的原子彈。我毫無疑問的成了最直接受害者。那一刻心臟似乎都停止了跳動,我成功啦。

  五人當中只有我和陳大律師成功,我倆在大家的掌聲中走下臺去。

  怎么樣,我第一次吹過氣球的過程還不賴吧。

吹氣球作文3

  今天上午,我們大家在班上玩了一個游戲,叫做吹爆氣球。老師先叫五位同學(xué)到講臺上去做示范,說:“比一比誰先吹爆氣球!蔽铱粗∏浯档帽容^大了,可是,她不敢再吹了。她吹了一口氣,但因為害怕,所以停下又放了一口氣。這時,睿子的氣球爆了,把我嚇了一跳,我感覺自己的魂就像飛走了一樣。我又繼續(xù)看著小卿,她還是不敢吹。過了一會兒,奶瓶的氣球也吹爆了。因為時間到了,老師就說:“停,回去吧。接下來我們大家一起來!崩蠋熞桓攀且驗樗氖种讣滋L,碰到了吧。

  我才吹了一點點大就聽到有一個同學(xué)把氣球吹爆了,嚇死我了。我鼻子立刻聞到一股難聞的味道,我就把氣球里的氣放掉了。好幾次都是這樣,我就不敢將氣球吹得很大,我只敢吹得小一點。要下課了,老師就說:“吃過午飯后再接再厲吧!”

  吃過午飯,我們約好小伙伴在草地上吹爆氣球。真的好害怕!

  我的`氣球吹得很大,我不敢再吹了,我就一點一點小心翼翼地吹了,我看見別人吹得都很大了,我可著急了。我就閉著眼睛,頭縮了進去,就怕一不留神就爆炸,結(jié)果啊,氣球偏偏就是在我一不留神下爆炸的。

  第一次吹爆氣球感覺很爽,很涼快,而別人吹爆氣球的時候,自己會覺得很害怕。但人生需要嘗試,這樣會給成長的道路多一步印跡,這也是很美妙的體驗哦!

吹氣球作文4

  同學(xué)們,今天老師帶來了一個奇特的禮物。彩虹老師一邊說,一邊走進教室。她手里拿著一個氣球,又說:這個禮物是送給一個同學(xué)的,不過老師你就快點說吧,不要再停頓了,我真的好期待!不過這禮物是在一位同學(xué)的面前開一朵美麗的花。什,什么?開花老師你這樣說的'意思難道就是讓氣球在一位同學(xué)面前爆炸。希望這不是我。老師說到這里,很多同學(xué)都害怕起來,生怕這個所謂的幸運兒的命運降臨到他的頭上。

  緊接著,老師把氣球口對著嘴巴,把腮幫子鼓得像個小圓球。使勁一吹,氣球鼓起來了,許多同學(xué)都尖叫:老師,老師不要過來啊!眼看老師就要朝我們?nèi)〗M過來了,我的害怕又增加了十分。老師,你是仙女,你是神仙,你千萬不要讓我下地獄啊。我是個好心人,求求你放過我吧!呼!幸好老師沒有朝我走過來,真是驚險萬分!

  老師手中的氣球?qū)⒁ǖ臅r候才向我走過來,老師。∥易鳂I(yè)都沒寫完啊,你別讓我去做整容醫(yī)院!我是說真心話。老師的氣球只差一下就爆炸了,呼呼!我長長地舒了一口氣。老師走了,超四小組走了過去。四小組的同學(xué)用雙手捂住臉,只把眼睛從手指中間探出來,尖叫到:老師你千萬不要,千萬不要!。老師呵呵一笑,走到講臺上用紅筆啪的完結(jié)了這個氣球的一生。那個爆炸聲震耳欲聾,把我嚇得魂都飛了。老師啊,你下次要把氣球弄爆時能否說一聲,太危險了!

吹氣球作文5

  今天,天上烏云密布,可是這并不能阻擋我去學(xué)作文的腳步,我剛走到樓下,突然聽到“砰”的一聲,我就說:”哪里來的氣球聲啊“,我問他們,他們說:“作文班里正在舉行吹氣球比賽!蔽乙宦,腳下像踩了風(fēng)火輪一樣向教室跑去。

  陳老師給我們每個人都發(fā)了一個氣球,氣球的顏色各種各樣,就像五顏六色的花朵一樣。

  開始吹氣球了,老師說:“誰第一個把氣球吹爆,誰就贏了。”同學(xué)們一聽,爭先恐后的拿起氣球吹。我拿起氣球,先捏一捏,氣球滑滑的,就像抹了一層油似的;我又拉了拉,氣球好像在對我說:“小主人,謝謝你幫我舒展了筋骨!

  我連忙把氣球送到嘴邊,我先深深的吸了一口氣,把氣球?qū)首炜,我鼓起腮幫子,眼睛瞪的大大的,像兩個銅鈴一樣。拼命的吹,氣球慢慢的變大了,就像一個剛買的大西瓜一樣。我右手使勁的捏緊氣球的口,左手托住氣球?蓺馇蚓拖耦B皮的娃娃一樣,好像在對我說:“想把我吹爆,沒門!庇谑牵覐澫铝搜,又使勁的吹,氣球膨脹起來,我的心也跟著越跳越快,就像被電流電麻了似的,氣球左搖右晃,好像正在尋找逃跑的機會。突然,我的右手一滑,氣球一下子飛了,那樣子就像一位仙女在天空中翩翩起舞。

  我回頭一看,旁邊的同學(xué)氣球吹的快爆炸了,同學(xué)們驚慌失措,有的.跑到門后面躲著;有的鉆到桌子下面;還有的緊緊地捂住耳朵。我也跟著左手把眼睛蒙上,同時右手也把耳朵給捂起來。突然,“砰”的一聲,氣球爆炸了,在空中就像在放煙花一樣,我嚇得一蹦三尺高。我低頭一看,地面上碎片卷卷的,就像一個個剛剛盛開的花瓣一樣,靜靜的躺在地面上向我招手。

  這一節(jié)作文課可真有意思,我們不僅從中找到了樂趣,還有了寫作素材。

吹氣球作文6

  今天,王老師組織了一項非常有趣的游戲吹氣球。比賽規(guī)則是,誰在30秒內(nèi)將氣球吹爆炸誰就贏。

  挑選選手時,杜翼晨一副胸有成竹的樣子,把手舉得高高的,好像生怕王老師不請他似的。葉宸陽也緊隨其后,將手舉過頭頂。王老師把他們倆帶到空曠的地方,給他們一人一個桃紅色的氣球。

  “開始!”王老師一聲令下,杜翼晨立即將氣球口塞進嘴里,深吸一口氣,用力一吹,只見氣球慢慢地鼓了起來,就像一個小柚子。見到杜翼晨已經(jīng)把氣球吹得這么大,葉宸陽開始有些著急了。但是無論他怎么吹,氣球仍是扁扁的。他更急了,狠狠地吸了一口氣,閉上眼睛,鼓起嘴巴,用力一吹,這回氣球瞬間鼓了起來,變成了一個小西瓜。

  賽場上狀況異常激烈,我們觀眾也沒閑著。有的同學(xué)雙手緊緊捂住耳朵,好像怕爆炸的聲音太大會損傷聽力。有的站了起來,大聲喊:“加油!加油!”還有一些調(diào)皮的男生在起哄,叫著:“快爆吧!快爆炸吧!”正當大家看得津津有味的時候,突然傳來了“嘭”的`一聲,膽小的女同學(xué)嚇得抱著頭躲了起來。我猛地回過神來,發(fā)現(xiàn)是杜翼晨的氣球爆了。只見杜翼晨雙手捂住眼睛,皺著眉頭喊:“我的眼睛好疼!”王老師急忙去檢查杜翼晨的眼睛,幸好眼睛沒有受傷。觀眾們大喊:“比賽結(jié)束,杜翼晨贏了!”可是,葉宸陽仍然我行我素,絲毫不受干擾地一邊吹一邊笑。氣球越吹越大,大得像一個籃球,葉宸陽的臉都被擋住了。眼看氣球就要爆炸,同學(xué)們有的捂住耳朵,有的捂住眼睛,有的抱住頭躲得遠遠的?墒菤馇蛟趺炊疾粫,葉宸陽只好把氣球里的氣給放了。就在那時,王老師宣布:“時間到!”最后,杜翼晨獲得了勝利。

  吹氣球真是一項有趣的活動。

吹氣球作文7

  “吵死了,別吹啦!”“你別再吹了,嚇死寶寶啦!”……

  王老師在課上吹氣球,腮幫子鼓鼓的,吹了半天都沒把氣球吹起來。這好奇怪呀,為什么會吹不起來呢?我們仔細一看,七嘴八舌地大叫:“王老師,你的手把氣球捏住了,當然吹不起來啦!”

  王老師松了松手,一下子把氣球吹得老大,像個特大的葫蘆娃,還走到我們跟前,故意嚇我們。老師離我更近了,走到我面前啦。這么大個氣球,萬一炸到我怎么辦?可痛了!我“嗖”的一下子鉆到桌子底下去。

  有些人一點兒也不怕,伸出“鷹爪”,還想把氣球捏破,他們好勇敢呀,是吃了什么壯膽?有些人卻像胸口上張草一樣——心慌(荒)了,有拿文件夾擋的,有和我一樣驚慌失措地鉆到桌子底下去“避難”的,甚至有人像腳底抹了油一樣直接跑出了教室。

  后來,老師給每個人都發(fā)了一個氣球,我們自由自在吹起來,膽子也漸漸大了些。不知為什么,我剛剛把氣球吹大一點點,像個小青瓜,“砰”的一聲,氣球爆了。這只氣球是老師特制的?特供我?一吹就爆。

  教室里的`爆炸聲此起彼伏——不止我一個人把氣球吹爆。

  我把吹爆的氣球撿起來(只有底部找得到),放在嘴巴里一吹,“噗——”氣球發(fā)出了像放屁一樣的聲音,同學(xué)們一陣哄笑。

  吹爆的氣球還能這么玩?于是,我們課間都在吹手中氣球,然后有了開頭那么一幕。

  不說了,我要去吹氣球啦。

吹氣球作文8

  作文課時,陳老師拿出一個氣球和一個打氣筒,說大家一起玩?zhèn)游戲。游戲時不能說話,陳老師邊走邊吹氣球,我們看著氣球由一個小小的“氣泡”,慢慢的大起來,看它是怎樣爆炸的。

  陳老師剛要開始給氣球打氣,一不小心用力過猛打氣筒被陳老師撥掉了一半,引來同學(xué)們哄堂大笑。重新裝好打氣筒,陳老師從左邊開始走,我松了一口氣:還好不是從我這邊走。陳老師邊走還不忘捉弄一下,她走到一個同學(xué)桌子旁邊停了下來,對著那個同學(xué)猛地打氣,氣球越變越大,那位同學(xué)就像一個弱小無助的螞蟻,使勁往后縮,這時他心里肯定在想:啊啊,老師你快點走開啊,快走開!

  氣球越來越大,圓圓的,紅紅的,老師慢慢走了過來,在我旁邊停了下來,我迅速把椅子往后靠,捂住了我的.耳朵。別炸、別炸!求你了,快點走開?粗鴼馇蛟絹碓酱螅以谛睦锎蠛,蒼天。〈蟮匕!今天這氣球非得在我這里炸了不可啊!還好陳老師一點點往前走,這才讓我松了一大口氣。

  氣球差不多有我一個頭那么大了,坐在左邊的同學(xué)的心里肯定吊著一百個水桶,他們要么捂住耳朵,要么雙手合十,在心里默默地念著求著不要炸。陳老師走到了中間,氣球依舊沒炸,前面的同學(xué)松了口氣,可后面的同學(xué)卻冒著冷汗。一步、二步、三步已經(jīng)走到最后兩桌了,坐在那邊的同學(xué)捂住耳朵,閉上眼睛,等待著爆炸聲響起來,陳老師已經(jīng)走到了最后一排,就在我們一致以為不會炸的時候,“砰——”氣球炸了,坐在那的同學(xué)真慘。我一邊這樣子想著,一邊在心里慶幸:還好不是在我這炸的。

  爆炸聲過后,教師里靜悄悄的,陳老師撿起了氣球的“尸體”,喊了一聲:“媽呀,氣球只剩一半的尸體了!”所有人都笑了起來,因為陳老師的幽默使游戲變得有趣和快樂。

吹氣球作文9

  今天,我們在九五堂舉行了一場吹氣球比賽。

  比賽開始前,鄭老師在教室先示范了一下吹氣球的動作。在她吹的10秒鐘前,大家紛紛議論道:“老師會不會把氣球吹爆?”我的小心臟像一只活蹦亂跳的小兔子,緊張極了,老師沒有回答,她正在做氣功呢!3秒、2秒、1秒,老師開始吹了。

  “呼”的一聲響起,氣球挺起了一個又圓又大的.肚子。幾秒鐘后,老師吹了一個小西瓜這么大的氣球。老師邊吹球邊走到同學(xué)們面前,同學(xué)們一臉緊張,估計每個人都暗暗地想:“千萬不要在我的面前爆炸”。女同學(xué)們用手防著臉,捂著耳朵,就像要被搶劫似的。

  突然,“轟”的一聲,氣球炸了,我的小心臟差點兒跳出來,冷汗從我背后流出,但我放心了,因為氣球已經(jīng)爆炸了。

  呀!要交換角色了。

  老師讓我們比賽吹氣球,誰先把氣球吹破,誰就是勝者。

  我自告奮勇地舉起了手,老師讓我上了講臺,她給我們每個人都分了一個氣球。

  我先把氣球拉一拉,試著吹了一下。咦,氣球怎么吹不起來?我打量了一下氣球,呀,原來氣球破了一個小洞,難怪吹不起來。

  我和老師換了一個氣球,我檢查了一下。嗯,沒有破洞。“3、2、1、0!”就在這時,我的手微微顫動,出了冷汗。

  “開始!”我使勁地吹,“呼呼”的聲音中,我的氣球越來越大。同學(xué)們個人捂著臉,如果運氣不好,你就會成為氣球的敵人,它(氣球)會像子彈一樣朝你飛過來,把你炸得毀容。

  我的氣球越來越大,馬上就要破了,我看了其它同學(xué)的同學(xué)的氣球還是個小不點兒,我贏定了。只聽“砰”一聲,我的氣球破了。

  我贏了。

吹氣球作文10

  “加油,加油!”同學(xué)們興奮地為自己的隊伍鼓氣加油。這是怎么一回事,哦,原來呀,我們在舉行吹氣球比賽呢!看誰把氣球吹得最大,好不熱鬧。來,咱們走進看看吧!

  “預(yù)備——開始!”發(fā)令員張老師剛喊完,宋心、王子源以及我立即大口大口地吹了起來。你瞧,“滑稽老人”宋心把眼睛瞪得像乒乓球一樣大,想方設(shè)法想把氣球吹大,可是氣球就是不聽他的話,宋心越是使勁,氣球偏偏不變大,他很納悶,突然他發(fā)現(xiàn)氣球上有兩個洞,為了不輸給對方,他又迅速拿起了另一個氣球不亦樂乎地吹了起來

  再看看“女中豪杰”王子源,使出了吃奶的勁兒吹這個紅氣球,臉紅得像下蛋的'母雞,腮幫子鼓得越來越足,她們的隊員給她加油鼓勁兒,氣球也有節(jié)奏地漸漸脹大,不一會兒整個氣球就把王子源的臉擋住了,顏色也由原來的紅色,變?yōu)榈凵,形狀也成了巨型葫蘆,可就是不見爆,突然,只聽“砰!”的一聲,氣球爆了,觀眾王鵬嚇得撞在了門上,把其他隊員們弄得哈哈大笑。

  我呢,生怕把氣球吹爆了,可是不想給我們組丟臉,我就吹到了不大也不小時,我就不吹了,就怕氣球爆了把我嚇個魂飛魄散,正當我慶幸氣球沒有爆了時,長長地吁了一口氣,這一吁不要緊,氣球忍不住了,笑破了肚皮,“大葫蘆”撐破了,又是一聲“砰!”的一聲,把我嚇得木若呆雞。

  “哈哈"游戲在歡聲中結(jié)束了,但那精彩的一幕幕,卻永遠留在了我的記憶中!凹佑停佑!”同學(xué)們興奮地為自己的隊伍鼓氣加油。這是怎么一回事,哦,原來呀,我們在舉行吹氣球比賽呢!看誰把氣球吹得最大,好不熱鬧。來,咱們走進看看吧!

吹氣球作文11

  “哈哈哈”是那兒傳來的笑聲?哦,原來是小桔燈教室五在上活動課呢!讓我來給你們介紹介紹吧!

  原來他們在吹氣球呢!老師變魔術(shù)般拿出一個信封,我們知道又有禮物,她開心地對我們說:“今天我們來玩?zhèn)游戲吹氣球”,說著,便寫下了游戲規(guī)則:A組:B組對抗賽。30秒內(nèi),誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得大就獲勝。

  第一場,是霸王隊人高馬大的朱嘉煦和必勝隊的劉政PK,他們可是我們精心挑選出的種子選手。別看他們臉上很嚴肅,其實我們?nèi)匀豢梢詮乃麄兊哪樕峡闯鲂睦锖芫o張,當老師說預(yù)備開始時,霸王隊的選手使出了吃奶的力氣一吹,劉政也不甘落后,拼命往氣球里吹氣,大事不妙,劉政的氣球飛走了,他并沒有放棄,而是趕緊撿起氣球,努力地繼續(xù)吹。不可預(yù)料的事發(fā)生了,只見朱嘉煦的`氣球越吹越大,越來越薄,“啪!”的一聲,氣球爆炸了,所以這場比賽霸王隊勝利了。

  第二場,是李鑫和謝明楊Pk,謝明楊吹得特別大,而李鑫似乎體力不足,怎么吹也吹不大,最終,我們兩隊打成了平手。

  第三場,是最讓我們提心吊膽的比賽。因為這局定勝負,是小巧玲瓏的杭子鷺和班長張馳PK,他們在大家的歡呼聲中走上臺,一開始,他們吹氣球大小平衡,可后來,張馳的氣球越來越大,最后像一個大燈泡,正當我們沉浸在比賽的緊張氣氛中時,張馳的氣球爆炸了,“耶!”必勝隊的同學(xué)們給了張馳一陣齊刷刷掌聲。結(jié)果顯而易見,必勝隊贏了是冠軍。

  為了慶祝勝利,老師給每人發(fā)一個氣球,并讓大家一邊吹,一邊許愿,當老師說“放飛希望”時,教室上空飛出五顏六色的氣球,這節(jié)課真有趣,真希望每天都上這么愉快的課!

吹氣球作文12

  昨天,鄭老師給我們布置了一個任務(wù):回家做一個小實驗,明天帶材料來演示。第二天,便有許多同學(xué)有備而來,為我們演示了一個又一個精彩紛呈的實驗。

  大家的實驗內(nèi)容很豐富,有吊冰塊、紙能托住水、液體中的`固體等。不過,其中最吸引我眼球的還是袁靜怡帶來的“塑料瓶‘吹’氣球”。

  “首先,我們先準備一個空的礦泉水瓶!痹o怡站在講臺上,將手中的瓶子舉高!叭缓笥冒状椎?jié)M它的三分之一。接下來,準備一個氣球,用小蘇打裝滿!痹o怡將事先準備好的物品一一講解。緊接著,她又說:“我們把氣球充氣口套在瓶口上,將小蘇打擠入瓶中!蔽覀兙o盯著瓶子,袁晨新更是快趴到講臺上了,只見小蘇打一點一點撒到了白醋里。突然白醋開始冒起氣泡,翻騰著。氣球也鼓了一點,可就在這時,氣球“啪”地松開了瓶口。我們都緊張地注視著,心提了起來。我們都緊張地注視著,心提了起來。我擔(dān)憂地想:實驗會不會就這樣失敗了?袁靜怡則用手又重新將氣球套在上面。隨著氣泡的翻騰,氣球膨脹了起來,越來越大。有人問:“會不會炸啊?”袁靜怡從容地說:“應(yīng)該不會,我入得比較少。如果放多了,氣球就會爆炸了!蔽赵谂蛎浀絻蓚拳頭大時就停住了,瓶內(nèi)氣泡也停止了運動。我們的腦袋早已被一個個問號塞住了:這是怎么做到的?有什么魔力嗎?

  隨后,袁靜怡向我們解釋了原理:小蘇找和醋會產(chǎn)生二氧化碳,氣球中就有這種二氧化碳。所以氣球才會被塑料瓶“吹”大的。可樂和曼陀絲也會產(chǎn)生二氧化碳,所以“小型火山噴發(fā)”也是這個原理。

  雖然這只是個小實驗,卻也蘊含著大智慧,大道理。我們只有自己親手實踐,才能更深刻地理解并掌握這些道理。

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