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我的摯友作文

時(shí)間:2024-01-26 09:58:50 作文大全 我要投稿

我的摯友作文(48篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的摯友作文,希望能夠幫助到大家。

我的摯友作文(48篇)

我的摯友作文1

  自從上了集郵課,我的課余時(shí)間不會(huì)再無(wú)所事事了,反充滿了不同尋常的歡樂(lè)。因?yàn)槲乙挥袝r(shí)間就會(huì)跑到張老師那兒,和他一起研討郵票。當(dāng)然,比起他的淵博,我還是個(gè)初出茅廬的學(xué)習(xí)者。老師會(huì)與我講述郵票的歷史,給我欣賞他所收藏的郵品,讓我既崇敬又羨慕。

  不知道為什么,看見(jiàn)郵票我就有一種莫名的欣喜。我愛(ài)它,它記錄著一個(gè)個(gè)傳奇的時(shí)刻,是一種回憶;我敬它,它的出現(xiàn)證明了人類的進(jìn)步,是一種才能;我想擁有它,因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的珍貴物產(chǎn);蛟S今時(shí)今刻的我對(duì)它還不是透徹地了解,但我一定會(huì)用心去傾聽(tīng)它的.內(nèi)心,感受它真正的收藏意義。只有這樣你才會(huì)真正擁有它。

  郵票是什么?他不是普通的寄信工具,他是一種藝術(shù),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)綴中國(guó)的水鄉(xiāng)美景;他是一位導(dǎo)游,在向我們?cè)V說(shuō)中國(guó)的悠遠(yuǎn)文化;他更是一位朋友,是一生都會(huì)陪伴我們的摯友。

  集郵是一種興趣,它常常能使你得到意外的收獲,在日益積累的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。而且那些原本死記硬背也記不住的東西,由于有了郵品,欣賞學(xué)習(xí)之余,自然而然就記住了,且終生難忘。我們會(huì)在收藏的過(guò)程中會(huì)慢慢增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

  不僅如此,珍貴的郵票還將升值為你創(chuàng)造財(cái)富呢,但首先你也需要會(huì)欣賞它,不然你又怎么會(huì)了解它的價(jià)值呢?傊]是要通過(guò)你自己慢慢欣賞、學(xué)習(xí)和研究的,這樣才會(huì)達(dá)到怡情、益智、儲(chǔ)財(cái)?shù)饶康摹K哉f(shuō):集郵,要先集文化,集健康,再集財(cái)富。

我的摯友作文2

  書(shū),自古以來(lái),就被人們稱為“進(jìn)步的階梯”,“打開(kāi)智慧大門的鑰匙”。由此可見(jiàn),書(shū)的吸引力是多么大。

  在我7、8歲時(shí),我也漸漸被他那一個(gè)個(gè)有趣的故事吸引了,開(kāi)始喜歡上了童話故事。從《小紅帽》中明白了不要輕信他人;從《白雪公主》中對(duì)惡毒的皇后感到痛恨;從《青蛙王子》中懂得待人要誠(chéng)實(shí)守信。

  而到了10歲時(shí),我還是對(duì)書(shū)籍念念不忘[注:念念:時(shí)刻思念著。形容牢記于心,時(shí)刻不忘。所以媽媽幫我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和作文書(shū),這讓我如獲珍寶。每當(dāng)我有什么不懂時(shí),我就翻開(kāi)書(shū),就能迎刃而解[注:原意是說(shuō),劈竹子時(shí),頭上幾節(jié)一破開(kāi),下面的'順著刀口自己就裂開(kāi)了。比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利。書(shū)就好像是在沙漠中千辛萬(wàn)苦[注:各種各樣的艱難困苦。]找到的水源,讓我興奮不已。我好像進(jìn)入了這個(gè)世界,駕駛著潛水艇,在深海中尋找寶藏,走進(jìn)了古埃及圖坦卡蒙法老的陵墓,探索人們未知的秘密。

  到了現(xiàn)在,我還是對(duì)書(shū)如癡如醉。走進(jìn)書(shū)的海洋,我認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生這位擁有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明的奇人,還有木匠祖師——魯班,還有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)云長(zhǎng)等等。我仿佛也成為書(shū)里面的一個(gè)角色,在宇宙中遨游,在道路上奔騰,在海面上踏浪而行。

  書(shū),我的摯友,他就像是園丁一樣用知識(shí)哺育著我們這些稚嫩的小花,我們將以最鮮艷的花朵回報(bào)他;他就像知識(shí)的小船,帶領(lǐng)我們駛向遠(yuǎn)方;他就像黑暗里的明燈,引領(lǐng)我們走向輝煌。啊!我的摯友——書(shū)。

我的摯友作文3

  小時(shí)候,我有童話書(shū)陪伴我就足夠了。在夢(mèng)幻世界中,我可以成為美麗的白雪公主,可以成為悲慘的灰姑娘……是它們讓我可以無(wú)盡的發(fā)揮想象,創(chuàng)造一個(gè)屬于我的世界。在那里可以用魔法給我一輛南瓜車,給我四個(gè)車夫,給我一件美麗的舞裙,給我一雙紅舞鞋,給我一座富麗堂皇的宮殿,給我無(wú)數(shù)的'歡笑,給我一個(gè)騎著白馬飛馳而來(lái)的王子……就像一盤色香味俱全的美味佳肴。光品嘗一口,就可以讓人回味無(wú)窮。

  等我長(zhǎng)大了,令我流連忘返的是我國(guó)四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》,卻又是最讓我癡迷的一本。一段從石頭開(kāi)始的故事,又是以一段最悲慘的情節(jié)來(lái)結(jié)束的故事!袄淅淝屣L(fēng)黛玉淚,凄凄迷夢(mèng)寶玉情”,這段千古流傳的情緣,終了結(jié)在那一晚。一切只因王熙鳳的一句話,幾個(gè)字,一件偷梁換柱的主意,就讓寶玉在迷迷糊糊地與寶釵成婚,讓黛玉在淚中離世。且不說(shuō)寶釵的“終身誤”,黛玉的含淚而死,可誰(shuí)又能遺忘黛玉那“枉凝眉”,寶玉且又能在“無(wú)事忙”中看破紅塵,實(shí)現(xiàn)當(dāng)初與黛玉之間的諾言。敢問(wèn),誰(shuí)能不為寶黛的這段感情而嘆息?誰(shuí)又能不為這家族興衰,人事情感而反復(fù)咀嚼?

  書(shū),我的摯友,在我失落時(shí),給予我慰藉;在我迷茫時(shí),為我指引方向;在我高興時(shí),與我分享喜悅。有此摯友相伴,此生何求?

我的摯友作文4

  摯友摯友是交情深厚的朋友,是我們一起犯了錯(cuò),被批評(píng)了,不離不棄,那才是真正的摯友。腦海里呈現(xiàn)出我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光:一起去文具店購(gòu)物;一起在車庫(kù)等待某個(gè)身影;一起在辦公室挨批;一起緊張的復(fù)習(xí);一起……好多好多的“一起”噴涌而至,像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。下課了,我們一起玩耍,休息時(shí),我們一起聊天。平常,我們常在一起玩兒,但是也有時(shí)候會(huì)鬧翻。有一次,我們?cè)谡n間不知危險(xiǎn)的玩“警察抓小偷”,在一次,“警察”找“小偷”的過(guò)程中,“警察”無(wú)意間被老師像“貓”抓“老鼠”一樣,被“拉”回了教室,同學(xué)們?cè)谝慌钥葱υ,而我們玩的人一個(gè)都不敢站出來(lái)。但是呢,我和他互為朋友,朋友被挨批怎么能放著不管呀!我自告奮勇的站了出來(lái),其實(shí),我是不想站出來(lái)的,可是,批評(píng)的話語(yǔ)是抵不上朋友之間的`友情,友情比什么更重要(當(dāng)然,親情在友情的前面啦!)。我覺(jué)得在一起被挨罵,心里不會(huì)有陰影,因?yàn),我?duì)的起自己和朋友之間的友情了,俗話說(shuō)得好:有難同享,有福同當(dāng)。我和王揚(yáng)帆之間的友情就是這樣開(kāi)始的。平常,我們常在一起玩兒,但是我們也有鬧翻的時(shí)候,有時(shí)候,我們碰到好東西的時(shí)候,通常會(huì)搶來(lái)?yè)屓サ,但是每次我們之間都會(huì)進(jìn)行一次拍賣,誰(shuí)出的價(jià)高,誰(shuí)就能擁有那一個(gè)好東西,所以,我們?cè)谶M(jìn)行拍賣的時(shí)候,我們倆都會(huì)帶很多錢,因?yàn)槔碛珊芎?jiǎn)單,都想得到那個(gè)好東西,所以,每一次提價(jià)時(shí),我們倆都會(huì)非常的緊張,經(jīng)常會(huì)為一點(diǎn)小東西或一點(diǎn)兒雞毛蒜皮而互相鬧翻或吵起來(lái)。王揚(yáng)帆,你永遠(yuǎn)是我的摯友!

我的摯友作文5

  親愛(ài)的朋友,茫茫人海中你我相識(shí),相知,也許是緣,也許是老天注定要我們成為摯友的。

  潘是我?guī)啄昵熬驼J(rèn)識(shí)的好友,當(dāng)時(shí)我們一見(jiàn)面,我就有一種親切感油然而生,可能是臭味相投吧!開(kāi)學(xué)的第一天,我們就變得很熟,有說(shuō)有笑的。雖然現(xiàn)在我們?cè)匐y相遇,但:

  朋友,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你在生活中處處為我著想。有一次大掃除,我們兩人被分配去割草。炎炎夏日,我們都有一種昏昏欲睡的.感覺(jué),就是因?yàn)槿绱耍乙徊恍⌒陌咽纸o割破了。在我疼痛難忍之際,是你扶我去包扎傷口,還把我剩下的那份工作扛了下來(lái),真的謝謝你!”

  胖友,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我毫無(wú)保留。我相信其他人肯定會(huì)這么想:教會(huì)了別人就等于給機(jī)會(huì)別人去超越自己。然而你卻沒(méi)有,在我發(fā)燒請(qǐng)假了三天后,是你耐心地一遍又一遍地幫我補(bǔ)習(xí)!

  朋友,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你一直不離不棄地陪伴著我!(nèi)存知己,天涯若比鄰’。在我最寂寞、孤獨(dú)的時(shí)候,是你用那幽默的話語(yǔ)讓我快樂(lè),忘記一切的憂愁與煩惱。有多少次的傷心與難過(guò)都在看到你的笑臉后化為了烏有!

  朋友,我有太多太多的話語(yǔ)想對(duì)你說(shuō),可即使有千言萬(wàn)語(yǔ)能敘盡我對(duì)你的思念嗎?當(dāng)然不能。我們的命運(yùn)不會(huì)相同,將來(lái)那么長(zhǎng)的道路中,我們還會(huì)相遇嗎?也許不會(huì)了,但我的腦海中,無(wú)論怎樣都不會(huì)忘卻關(guān)于你的一切,我相信,你也一樣。

  親愛(ài)的朋友,我真誠(chéng)地祝你幸福。

我的摯友作文6

  我,現(xiàn)已是一枚六年級(jí)的學(xué)生了,已快“小升初”。我有一些興奮,同時(shí)又多了一點(diǎn)憂傷,興奮的是自己將邁入新的學(xué)校,憂傷的是我那六年的摯友…………

  吳潤(rùn)初,我六年的朋友,在此,我給你一個(gè)忠告:你的學(xué)習(xí)比我好,我承認(rèn),不過(guò),你實(shí)在是有一些缺少陽(yáng)剛之氣了,你給我的'感覺(jué)好似一位奶油小生。這一點(diǎn)我覺(jué)得實(shí)在是不好,因?yàn)槟阍谏钪幸怯龅绞裁创煺,就?huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)退縮,讓你有一點(diǎn)遲疑。當(dāng)然,這一點(diǎn)在我看來(lái)并不是不好,畢竟有的時(shí)候還是思考的多一點(diǎn)好,不過(guò)有時(shí)候,你實(shí)在是太優(yōu)柔寡斷了一些。作為一個(gè)男人,男子漢!我覺(jué)得你應(yīng)該讓自己變得堅(jiān)決一些,變得勇敢一點(diǎn),變得剛強(qiáng)一點(diǎn),這一點(diǎn)我認(rèn)為你一定是可以做到的!因?yàn)槟阋彩且粋(gè)樂(lè)觀向上的人,我的好朋友!

  楊景凱,你是一個(gè)有著優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的人,短跑,長(zhǎng)跑樣樣可以,還拿下了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米的冠軍,好生了得!不過(guò),你可能有那么一些“藝高膽大”了,你的性格讓我十分捉摸不透,因?yàn),你有的時(shí)候有著一股“只為正義,打抱不平”的勇氣,可是你有的時(shí)候又十分喜歡捉弄人。一次,你正在為王思琦打抱不平,可是過(guò)了五分鐘左右,你又開(kāi)始捉弄起了我,這可真奇怪!

  !我六年的朋友,六年的友情!在大家各奔東西的時(shí)候請(qǐng)都不要忘記我們的音容笑貌…………

我的摯友作文7

  書(shū)是人類的好朋友。書(shū)是在前方黑暗的時(shí)候,給我的指路明燈,指著我前進(jìn)的方向,書(shū)是在我寒冷的時(shí)候,給我的溫暖,書(shū)是在我傷心時(shí),給我?guī)?lái)的快樂(lè),書(shū)是在我疲倦的時(shí)候,給我的一杯提神的茶。

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)的生活,就像一杯牛奶被這個(gè)沒(méi)有書(shū)的白開(kāi)水越?jīng)_越淡。有書(shū)的`世界,像在牛奶里倒奶粉,越倒越甜。書(shū),我的摯友,從不要求我們,可它卻在背后默默的幫助我們,卻不絲毫索取什么,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。這個(gè)摯友,曾幫了我一個(gè)大忙呢!

  記得有一次我正在寫(xiě)中午作業(yè),前幾個(gè)作業(yè)我都做完了,就剩一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)本了,前面做得都很順利,這時(shí),一道題難住了我,讓我在這道題目上停住了,題目上說(shuō)讓我們?cè)谡n外找一些好詞佳句,我咬著鉛筆,使勁的拍著腦袋,可我還是想不出來(lái),我一個(gè)勁兒的盯著桌子看,仿佛桌子上有答案給我抄似的。此時(shí),我看到桌上有一本課外書(shū)。我想:快要遲到了,管它三七二十一,也許課外書(shū)上會(huì)有我想要的答案呢?想罷,我便看了起來(lái),沒(méi)想到,不一會(huì)兒,我就找到了很多好詞佳句,很快,我的作業(yè)就做完了,不但沒(méi)遲到,而且作業(yè)本還得A5星呢。我從心底里感謝我的摯友——書(shū)。它是我生活必不可少的好朋友。

  書(shū),這位摯友,讓我不出家門,也能學(xué)到很多的知識(shí)。書(shū)是我的摯友,它每天都在幫助我,讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。書(shū)是甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我,書(shū)是明媚的陽(yáng)光,照耀著我,讓我們共同攜起手來(lái),和書(shū)交友,讓它成為我們的摯友吧!

我的摯友作文8

  從許多的名言警句中,我們都可以看出讀書(shū)的重要性。是的,讀書(shū)也使我受益巨大。

  在我小學(xué)時(shí),姑姑在日本送給我了一本棒球書(shū)籍,我起初還不懂什么叫棒球,就看書(shū)來(lái)了解。看著看著,我愈發(fā)地對(duì)棒球產(chǎn)生了濃厚的興趣,在書(shū)中,介紹許多種戰(zhàn)術(shù),但最令我印象深刻的,就是其中的“反牽制”。在跑壘者離開(kāi)二壘后,投手牽制二壘,并在二壘手傳球給投手時(shí)走下投手丘,在返回投手丘時(shí),如果跑壘員離壘,捕手就立即發(fā)暗號(hào)給投手。投手再次牽制二壘,造成夾殺局面。當(dāng)時(shí)我還不太懂,就繼續(xù)讀了下去,讀到廢寢忘食,我如一頭餓狼般,狼吞虎咽地吸取著書(shū)中的知識(shí)。我到現(xiàn)在都忘不了書(shū)中的一句話是“棒球,不是看誰(shuí)有多酷,技術(shù)有多好,別忘了最重要的`,棒球教給你做人的道理以及禮儀。”

  在狼吞虎咽的讀書(shū)下,我用三天時(shí)間把整本書(shū)讀了個(gè)通。知識(shí),技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿足我的需求,我開(kāi)始自己訓(xùn)練,非?炭唷

  一次遇然的機(jī)會(huì),學(xué)校成立了棒球以,我積板地報(bào)名參加,并成為了隊(duì)長(zhǎng),在每次訓(xùn)練最累的那時(shí)候,我都會(huì)不忘初心!鞍羟蚴俏乙簧凶類(ài)的運(yùn)動(dòng),我不會(huì)放棄意它,就像他沒(méi)有放棄過(guò)我一般!边@我始終牢記這句出自教練口中的話。

  在緊張的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過(guò)程中,我沒(méi)有忘記讀書(shū),不僅是關(guān)于棒球的,還有文學(xué)的,科幻的。六年級(jí)了,我的目標(biāo)是市重點(diǎn)中學(xué),在兩次面試都沒(méi)有過(guò)的情況下,我依舊沒(méi)有放棄,因?yàn)槲夷軌蚩堪羟蜻@項(xiàng)特長(zhǎng)進(jìn)入這所學(xué)校。最終如我所愿,我以特長(zhǎng)生進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代。

  如今,我仍在練習(xí)棒球,并保持著讀書(shū)的好習(xí)慣,如果沒(méi)有書(shū),我可能現(xiàn)在在一所不知名的學(xué)校中在學(xué)習(xí),我也不會(huì)接觸棒球一一我的夢(mèng)想,要說(shuō)我有兩個(gè)摯友,那么。一個(gè)是棒球,另一個(gè)就是書(shū)籍。

我的摯友作文9

  我,只是個(gè)普通的小學(xué)生。我有許多愛(ài)好,如打球、拳擊、彈琴等,但我更愛(ài)看書(shū)。

  書(shū),猶如一位位性格各異的好朋友,漫畫(huà)書(shū)幽默,小說(shuō)有趣,歷史書(shū)嚴(yán)肅、地理書(shū)博識(shí)、科普書(shū)新奇……它們可以領(lǐng)我盡情遨游知識(shí)的海洋,我都愛(ài)看,可我更偏愛(ài)小說(shuō),就算是長(zhǎng)篇小說(shuō),我也會(huì)耐心地看下去。

  每天睡前,我都必須看半小時(shí)的書(shū),可媽媽總是讓我一寫(xiě)好作業(yè)就睡覺(jué)。為了看書(shū),我總是絞盡腦汁。一次,我的腦袋里突然蹦出了一個(gè)餿主意,心里一陣竊喜。我偷偷把書(shū)藏進(jìn)了衣服里,“哎喲哎喲”地叫起來(lái),假裝肚子疼,要上大號(hào),然后就一溜煙兒跑到了廁所。

  媽媽半信半疑,不過(guò)最終還是讓我蒙混過(guò)關(guān)。我便坐在馬桶蓋上,又裝模作樣“哎喲哎喲”地叫了幾下,等媽媽完全相信后,就把門鎖住,又蹺起二郎腿,氣定神閑地坐在馬桶蓋上看起了書(shū)。我貪婪地讀著,眼睛飛快地掃視過(guò)一行又一行,完全沉醉在了書(shū)中的世界……

  忽然,門外傳來(lái)媽媽的'聲音,“豆豆,還在拉嗎?”我又假裝叫了一會(huì)兒,回答道:“快了!”但是,等媽媽走后,我又繼續(xù)看起了書(shū)。

  一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)……轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)去一小時(shí)了。我直坐得腰酸背疼腿抽筋,這才吞了一口唾沫,依依不舍地從馬桶上站了起來(lái)。為了掩蓋“罪行”不被發(fā)現(xiàn),我還特地找來(lái)了保鮮膜包住書(shū),將它放進(jìn)了馬桶的水箱中。

  現(xiàn)在想來(lái),這段有趣的經(jīng)歷還時(shí)常讓我記憶猶新。正如尤安艾肯說(shuō)的一樣,我見(jiàn)到書(shū)就像見(jiàn)到了摯友,我太喜歡我的這些朋友了!

我的摯友作文10

  無(wú)論我有多少朋友,也比不上“書(shū)”這位從小到大陪伴我的摯友,它不但可以讓我在煩惱時(shí)變得快樂(lè)無(wú)比,而且使我的生活更加充實(shí)。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,爸爸媽媽都出差了,我在奶奶家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),很快就寫(xiě)完了沒(méi)事干,我忽然想起我的朋友“書(shū)”,便拿起一本看起來(lái),一看就是一下午,我看得津津有味,跟著書(shū)中人物一起高興、一起悲傷,一會(huì)兒開(kāi)懷大笑、一會(huì)兒悶悶不樂(lè),眼都舍不得眨一下,奶奶喊吃晚飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到奶奶生氣地走過(guò)來(lái)把書(shū)奪過(guò)去,我才依依不舍、意猶未盡的磨蹭著去吃飯。

  臨近期末考試了,我們準(zhǔn)備作最后的沖刺,老師布置的作業(yè)一天比一天多,學(xué)習(xí)一天比一天繁重,我?guī)滋於紱](méi)看書(shū)了,雖然非常想看,就如陸地上的魚(yú)需要水一樣的迫切,但總是沒(méi)時(shí)間,瞬間,我想起曾經(jīng)從一本書(shū)上看過(guò)一句名言:“時(shí)間像海綿里的水,只要你愿意去擠,一定會(huì)擠出來(lái)!蔽倚南胱约汉尾粐L試一下呢?于是,我堅(jiān)持每天加倍認(rèn)真做事,把10分鐘的事在不影響質(zhì)量的情況下縮短到5分鐘、甚至3分鐘完成,我一直堅(jiān)持下去,到期末時(shí),我竟然看了三本書(shū),這使我吃驚不已。

  隨著我看的.書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)日積月累、集腋成裘,我每次與同學(xué)玩成語(yǔ)接龍游戲時(shí),我總是勝出,別人很羨慕我,可我比誰(shuí)都清楚,如果不是書(shū),我不可能有今天的成功。

  書(shū)不但給予了我許多許多的知識(shí),而且它讓我變得自信、變得堅(jiān)強(qiáng),讓我的人生變得無(wú)限美好!

我的摯友作文11

  書(shū)是我的摯友,他把很多趣事與我分享;

  書(shū)是我的老師,他把知識(shí)向我傾囊相授。

  我家所在的樓房坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)旁邊。值得一提的是,在我家樓下是一家大書(shū)店。我很喜歡去那里讀書(shū),因?yàn)樗鼛Ыo我一個(gè)書(shū)香四溢的童年。

  小時(shí)候,我鐘愛(ài)讀童話故事書(shū)。每到休息日我就到書(shū)店去讀書(shū)。在書(shū)中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢;白雪公主的冰雪聰明;賣火柴的.小女孩的悲慘可憐。在書(shū)中我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的地方,我感受到了童話世界的美好,對(duì)此我很滿足。

  長(zhǎng)大后,父母給我買了多不勝數(shù)的書(shū)籍,這是一直支持著我的寶貴的“精神食糧”。什么《百科全書(shū)》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《中國(guó)未解之謎》,《唐宋詞鑒賞辭典》。其中我最喜歡的就是《唐宋詞鑒賞辭典》了。

  在這本書(shū)中,我領(lǐng)略到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人還”的悲壯;體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”的無(wú)奈;領(lǐng)會(huì)到了王維“愿君多采擷,此物最相思”的憐惜;領(lǐng)悟到了“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的壯美;意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童趣。

  在書(shū)中,我學(xué)到了認(rèn)真;

  在書(shū)中,我學(xué)到了責(zé)任;

  在書(shū)中,我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng);

  在書(shū)中,我學(xué)到了誠(chéng)信。

  在書(shū)中,我得到了充實(shí);

  在書(shū)中,我得到了快樂(lè);

  在書(shū)中,我得到了心靈的純凈。

  書(shū)是我的摯友!

我的摯友作文12

  我漫步在遼闊的草原上,地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭,啊,眼前是什么?只見(jiàn)二十多米高的空中,呈現(xiàn)著一座花園般的城市,花木扶疏,錯(cuò)落有致,蒼翠欲滴的葉子趁著朝霞的繁花,一座座富麗堂皇的宮殿,掩映在綠樹(shù)紅花之間……這,并非夢(mèng)境,也不是童話世界,而是我在書(shū)本上遨游古今世界,看到世界七大奇跡之一——古巴比倫空中公園。

  上小學(xué)時(shí),我就非常喜歡看書(shū),常常沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》里。我喜歡的白雪公主和艾麗莎,她們代表著善良和正義;我也喜歡《海的女兒》中的美人魚(yú),為了追求自己的理想和自由,不惜付出一切代價(jià),甚至變成海上泡沫。正如裴多菲的始詩(shī)中所說(shuō):“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋。”我從這些書(shū)中的到了極大的快樂(lè),它們是我童年最親密的伙伴。

  隨著歲月的流逝,我開(kāi)始閱讀一些自然科學(xué)和社會(huì)方面的書(shū)。這里雖然沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事情節(jié),卻有著比故事更加迷人的知識(shí)。小時(shí)候,我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)“天狗”吃日的'故事,看了書(shū)才知道那不是天狗吃日,而是月亮落在地球上的影子。我原以為打雷閃電是老天爺派“雷公”、“電母”來(lái)懲罰壞人的,后來(lái)看了書(shū)也知道是怎么回事了,還有許許多多問(wèn)題,我都在書(shū)中找到了答案。

  這些年,父母說(shuō)我變了,他們說(shuō)我小時(shí)候愛(ài)哭,現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)多了;說(shuō)我從前話很多,現(xiàn)在比較深沉內(nèi)向;說(shuō)我現(xiàn)在比較有禮貌,也懂得自覺(jué)做家務(wù)。唉,說(shuō)的我怪不好意思的。記不得我小時(shí)候是怎樣的性格,不過(guò),我確實(shí)從書(shū)上知道女兒有淚不輕彈,因?yàn)檠蹨I征服不了困難,甚至洗刷不了痛苦;我從樹(shù)上懂得了要尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)思考。

  如果我確實(shí)有了點(diǎn)進(jìn)步,那么書(shū)給我的教育可是其中一個(gè)重要元素啊!書(shū),我的摯友!

我的摯友作文13

  有人喜愛(ài)彈琴,有人喜愛(ài)唱歌,而我卻喜愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲铱偸潜粫?shū)里那精彩的片段和華麗的詞藻所吸引和感動(dòng)。

  那一天,陽(yáng)光明媚,媽媽決定帶我去圖書(shū)館看書(shū)。

  來(lái)到那里,擺在我面前的是成千上百本書(shū),我坐在書(shū)架跟前,從書(shū)架里抽出一本書(shū),開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。媽媽突然對(duì)我說(shuō):“只有30分鐘喲,時(shí)間到了就得回去哦!”我爽快地答應(yīng)了。可我沒(méi)想到30分鐘轉(zhuǎn)眼流逝,當(dāng)爸爸媽媽來(lái)找我時(shí),我已沉浸在書(shū)的海洋里,它好像有一種魔力,把我深深地吸引住了。我仿佛忘記了自己,忘記了一切,只剩手里的`那本書(shū)了。無(wú)論媽媽怎么叫我,我都不理睬。直到媽媽推我一把,說(shuō):“兒子,時(shí)間到了!蔽疫@才知道時(shí)流逝得有多快,戀戀不舍地放下手里在看的書(shū),跟著爸爸媽媽回家了。

  還有一件事更令人發(fā)笑。那天,正輪到我們班去閱覽室看書(shū)。到那兒后,我捧著一本書(shū),津津有味地看了起來(lái),書(shū)中的故事越來(lái)越精彩,把我深深地吸引住了,仿佛自己就置身于那里。等我緩過(guò)神來(lái)眼望四周時(shí),我不禁張大了嘴巴,閱覽室里空無(wú)一人,原來(lái)剛剛老師已經(jīng)讓我們排隊(duì)了,可我太入神了,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的喊聲,只顧自己在看書(shū)。想到這兒,我急忙將書(shū)放回原位,急匆匆地跑回教室。我回到教室時(shí),已經(jīng)上課了。

  看書(shū),可以增加自己的閱讀量;看書(shū),可以提高水平;看書(shū),可以打動(dòng)人的心靈。我的愛(ài)好就是看書(shū),我將永遠(yuǎn)把書(shū)當(dāng)作我眾生的伙伴,永相隨!

我的摯友作文14

  夜深了,四周靜悄悄的。我走進(jìn)書(shū)房,坐在椅子上,開(kāi)始了與摯友的交談。

  這本書(shū)主要講了:一只叫二丫的貓,看到一個(gè)聾啞的賣報(bào)老人不會(huì)吆喝,報(bào)紙賣不出去,就去找鸚鵡教它,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)會(huì)了吆喝。后來(lái),圣誕節(jié)時(shí),它做了個(gè)夢(mèng),有一位媽媽因車禍成了植物人,要用“親情療法”治療,二丫又承受了更刻苦地練習(xí),它學(xué)會(huì)了唱歌,幫助那位媽媽,使她康復(fù)。

  在二丫努力學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí),一種品質(zhì)在它身上體現(xiàn)出來(lái),那就是——堅(jiān)持。也許,它也曾想過(guò)放棄,但為了幫助賣報(bào)老人,二丫就會(huì)擁有更堅(jiān)定的信念。甚至,練習(xí)說(shuō)話時(shí),嗓子練啞了,一句話也說(shuō)不出來(lái)。笑貓把它送到醫(yī)院,輸營(yíng)養(yǎng)液,打針。二丫嗓子好了,依然刻苦地學(xué)習(xí),才學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

  如果讓我跟二丫比,那肯定是它贏。記得有一次,我們一家人出去爬山,才爬到半山腰,就聽(tīng)到我的抱怨聲:“爸爸,到底什么時(shí)候才到山頂呀!熱死人了!”我泄氣的停留在樹(shù)陰下乘涼,不肯走。爸爸也是一臉的'汗水,說(shuō):“心靜自然涼,如果熱就喝水吧!闭f(shuō)著,把一瓶礦泉水遞給我。等我終于爬到山頂時(shí),我卻皺起了眉頭,說(shuō)“爸爸,這里蚊子太多了,快下山吧!比绻耶(dāng)二丫,肯定會(huì)半途而廢。

  夜依然很靜,我與朋友告別,心卻還在與朋友之間的交談中。

我的摯友作文15

  書(shū),相信每個(gè)人都不陌生吧!它就像一位忠實(shí)的朋友,在你遇到困難時(shí),它總會(huì)無(wú)條件地幫助你,幫你找到你想要的答案。

  書(shū)是知識(shí)的海洋,讓我們吸收這廣闊書(shū)海中的知識(shí),讓我們變得聰明;書(shū)是生活的萬(wàn)花筒,在有滋有味的生活中,給我們涂上了五彩斑斕的色彩。

  我和書(shū)已經(jīng)是一對(duì)老朋友了,我和這位老朋友還發(fā)生過(guò)很多有趣的事兒呢!

  記得那是一個(gè)周末,媽媽帶我去了書(shū)店,買了幾本我愛(ài)看的書(shū)。一回到家,我就像離弦的箭一樣,捧著嶄新的書(shū),飛奔到房間看起書(shū)來(lái)。

  這時(shí),已接近中午,媽媽準(zhǔn)備做午飯了。突然媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)鹽了,要去超市買鹽。臨走之前,媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的,讓我?guī)退粗c(diǎn)鍋里正在煮的魚(yú)。我聽(tīng)到媽媽的囑咐,一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭,嘴里還一直答應(yīng)著。媽媽回來(lái)了,只聽(tīng)到媽媽“啊”地大叫了一聲,我以為出了什么大事,就連忙跑到媽媽身邊。原來(lái)鍋里的魚(yú)已經(jīng)變成了一條黑乎乎的“黑炭魚(yú)”了,怪不得媽媽會(huì)發(fā)出這樣的叫聲。

  魚(yú)變成了“黑炭”,我的.下場(chǎng)也很是悲慘,被媽媽罵得狗血淋頭。

  你問(wèn)我為什么會(huì)這樣?其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)徜徉在書(shū)的海洋之中,把答應(yīng)媽媽的事情忘得一干二凈了。

  雖然因?yàn)榭磿?shū),我被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓,但是我還是很愛(ài)和書(shū)做朋友。我和這位老朋友的故事還有很多很多,下次再說(shuō)給你們聽(tīng)吧!

我的摯友作文16

  今天晚上,我又從媽媽手機(jī)上獲得了一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)階段,乃至一生的“摯友”,他就是驚天動(dòng)地的89分……。

  從聽(tīng)到這個(gè)消息以后,我十分地傷心,整整一夜沒(méi)有說(shuō)話,不禁一次在心里問(wèn)自己:怎么會(huì)又考了89分?到底是哪里出了問(wèn)題?身旁的媽媽也沉默不語(yǔ),我膽戰(zhàn)心驚地望著媽媽,那傷心而又生氣的表情,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地責(zé)罵、感受到爸爸無(wú)聲的責(zé)備,看到婆婆的一頓狠揍……此刻我不寒而栗。

  這個(gè)消息像一只亂轉(zhuǎn)的小鳥(niǎo)一樣,很快,傳播到家的每個(gè)角落,婆婆開(kāi)始舞刀弄棍,二話不說(shuō),就把我狠狠地揍了一頓。媽媽則坐在一旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:他并不是錯(cuò)在基礎(chǔ)題和課內(nèi)閱讀上,關(guān)鍵就是錯(cuò)在課外閱讀這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,沒(méi)有認(rèn)真理解。當(dāng)我被婆婆修理得狼狽不堪時(shí),我才真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,那一刻,我已經(jīng)感覺(jué)不到痛,因?yàn)槲业男脑谕,我這才領(lǐng)悟到謝老師曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)一句話:“今天的小落后,明天它可能就是你的大落后”。

  想到這,我情不自禁地低下了頭,心里感到無(wú)比的.慚愧。我怎么能夠這么粗心大意?我怎么對(duì)得起爸爸媽媽每天一大早起床給我煮的那頓飯?怎么對(duì)得起每天風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)接送我的婆婆?怎么對(duì)得起老師對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)照。我痛定思痛,這也許不是件壞事,這89分它不僅是一個(gè)普普通通的分?jǐn)?shù),它還是可恨的89,可恥的89,可它又擁有提醒我的作用,它讓我時(shí)刻銘記著一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)答題,一定要克服課外閱讀的困難,絕對(duì)不能再一次粗心大意,絕對(duì)不能再同一個(gè)問(wèn)題上跌倒。

  89分!你讓我無(wú)論何時(shí)何地都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,讓我隨時(shí)隨地保持高度認(rèn)真、仔細(xì)。

  我看好你這個(gè)“摯友”哦……

我的摯友作文17

  今天晚上,我又從媽媽手機(jī)上獲得了一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)階段,乃至一生的“摯友”,他就是驚天動(dòng)地的89分……。

  從聽(tīng)到這個(gè)消息以后,我十分地傷心,整整一夜沒(méi)有說(shuō)話,不禁一次在心里問(wèn)自己:怎么會(huì)又考了89分?到底是哪里出了問(wèn)題?身旁的媽媽也沉默不語(yǔ),我膽戰(zhàn)心驚地望著媽媽,那傷心而又生氣的表情,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地責(zé)罵、感受到爸爸無(wú)聲的責(zé)備,看到婆婆的.一頓狠揍……此刻我不寒而栗。

  這個(gè)消息像一只亂轉(zhuǎn)的小鳥(niǎo)一樣,很快,傳播到家的每個(gè)角落,婆婆開(kāi)始舞刀弄棍,二話不說(shuō),就把我狠狠地揍了一頓。媽媽則坐在一旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:他并不是錯(cuò)在基礎(chǔ)題和課內(nèi)閱讀上,關(guān)鍵就是錯(cuò)在課外閱讀這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,沒(méi)有認(rèn)真理解。當(dāng)我被婆婆修理得狼狽不堪時(shí),我才真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,那一刻,我已經(jīng)感覺(jué)不到痛,因?yàn)槲业男脑谕,我這才領(lǐng)悟到謝老師曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)一句話:“今天的小落后,明天它可能就是你的大落后”。

  想到這,我情不自禁地低下了頭,心里感到無(wú)比的慚愧。我怎么能夠這么粗心大意?我怎么對(duì)得起爸爸媽媽每天一大早起床給我煮的那頓飯?怎么對(duì)得起每天風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)接送我的婆婆?怎么對(duì)得起老師對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)照。我痛定思痛,這也許不是件壞事,這89分它不僅是一個(gè)普普通通的分?jǐn)?shù),它還是可恨的89,可恥的89,可它又擁有提醒我的作用,它讓我時(shí)刻銘記著一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)答題,一定要克服課外閱讀的困難,絕對(duì)不能再一次粗心大意,絕對(duì)不能再同一個(gè)問(wèn)題上跌倒。

  89分!你讓我無(wú)論何時(shí)何地都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,讓我隨時(shí)隨地保持高度認(rèn)真、仔細(xì)。

  我看好你這個(gè)“摯友”哦……

我的摯友作文18

  說(shuō)起她,讓我渾身一抖,她應(yīng)該是一座隨時(shí)可能爆發(fā)的活火山。

  她火山爆發(fā)的記錄可以用歷史手冊(cè)來(lái)記載。

  昨天,就有一起,說(shuō)出來(lái)怕她打死我,我偷著告訴你們。

  這是“歷史”上第二個(gè)殺傷力最大的火山爆發(fā)事件。而且,是發(fā)生在同一個(gè)人身上,他夠倒霉的吧!第一次是在小學(xué)的時(shí)候,她受到了鄧燕的當(dāng)頭一擊,事情的經(jīng)過(guò),我好像不太記得了。第二次,好像是因?yàn)樗志筒挥谜f(shuō)了,怕他丟面子)把拖把上的水,揚(yáng)向空中,頓時(shí),臟水四濺,都灑落到了鄧燕身上,稀稀淋淋的到處都是,這一個(gè)可遭殃了,巖漿噴出來(lái)了,恐怕,躲不掉了,鄧燕拿起灑水壺。哇塞,誰(shuí)澆花都沒(méi)有這樣澆的,這時(shí)候不是他在流淚而是桌子,也許他的心在滴血吧!當(dāng)然,書(shū)也濕了。也許是他的心態(tài)好沒(méi)有生氣。

  也許,鄧燕是因?yàn)槭芰宋,她哭了,我從?lái)沒(méi)有看她哭過(guò),我一直以為她很剛強(qiáng),原來(lái)她也有柔弱的一面,她更需要?jiǎng)e人的保護(hù)。

  每次總是她在為我們出頭,不許別人欺負(fù)我們女生,我也要關(guān)心關(guān)心她,別讓她受委屈。

  也許,是因?yàn)樗艿竭^(guò)許多挫折,從原本老實(shí)的她轉(zhuǎn)變成了暴力的她。中間的故事,我略知一二,她是為了保護(hù)自己,不讓別人欺負(fù)她。

  就因?yàn)槲铱匆?jiàn)了她的經(jīng)歷,我與她一起從小學(xué)到了初中。這些年她的轉(zhuǎn)變很大,我們從小學(xué)就是朋友,她心事、性格我都知道,她的`這個(gè)性格也許是她最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),也是她最大的缺點(diǎn),我們倆的經(jīng)歷促使我們成了最好的朋友。

我的摯友作文19

  在我看來(lái),這個(gè)世界上最愜意的事情就是在寧?kù)o的夜晚,挑起一盞燈手捧一本老人與海,此時(shí)耳邊縈繞著主題曲,熟悉的旋律……

  “人可以被毀滅,但不能被打敗!边@是老人與海中最令人熟知的一句話,然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話令我癡迷。

  在老人長(zhǎng)達(dá)70多天的航行中,最危險(xiǎn)的就是他彈盡糧絕之時(shí),在這樣危險(xiǎn)的時(shí)刻,老人并痛惜他,三天的精疲力盡和最近的千辛萬(wàn)苦所換來(lái)的只是一無(wú)所獲,可命運(yùn)給了他轉(zhuǎn)機(jī)當(dāng)他行駛在太平洋海面時(shí),他的船東倒西歪顛簸不停,但這一切的來(lái)源并不是個(gè)明媚的晴日,而是那條馬丁魚(yú)從中作梗。他并不愿放棄這個(gè)契機(jī),而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚(yú)捕獲終于將魚(yú)刺死并拴船頭。

  然而這之前所發(fā)生的一切只是老天同他開(kāi)了個(gè)玩笑。一條鯊魚(yú)盯上了那條,看起來(lái)比老人的船還長(zhǎng)三英尺的馬丁魚(yú)鯊魚(yú)有著來(lái)自于身海的神秘,以至于老人起初根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她。任憑鯊魚(yú)繞著馬丁魚(yú)段鯊魚(yú)坐騎碼釘魚(yú)便向遠(yuǎn)處游去老人任憑鯊魚(yú)拖著小船游走。

  有的人認(rèn)為老人不堪一擊,懼怕然而關(guān)注到老人。回到村莊后所說(shuō)的話,才頓時(shí)醒悟他的行為是對(duì)自然的敬畏和尊重。若是此時(shí)影響他的并不是鯊魚(yú),而是惡劣的.天氣,他也會(huì)無(wú)可奈何,他相信命運(yùn)的安排,他敬畏自然自然給予他生存的機(jī)會(huì),在我們的生活中破壞自然的事?伤究找(jiàn)慣,反而我們也不在乎了,當(dāng)我們?nèi)詿o(wú)限度的消耗自然送給我們的禮物時(shí)。

  你可曾知道海平面因全球變暖而上升,最終我們是在用自己的手毀滅自己,尊重自然?滩蝗菥,敬畏自然,時(shí)不我待。

  敬畏和尊重是相互的。這本書(shū)的閱讀就像與一個(gè)好友,相識(shí)相知的過(guò)程。書(shū),我的摯友!

我的摯友作文20

  朋友像一本笑話書(shū),時(shí)刻讓你開(kāi)心;朋友像冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖心頭;朋友像一盞明亮的臺(tái)燈,照亮黑暗;我就有這么個(gè)朋友,他就是葛銘元。

  記得,那是很早以前的'事了,星期天下午我約了三個(gè)同學(xué)去打籃球,正當(dāng)我們打得熱火朝天的時(shí)候,天突然暗了下來(lái),太陽(yáng)也不知道藏到了哪里;@球也打不成了,大家沮喪地收拾著東西準(zhǔn)備回家。可正在這時(shí)忽然就下起了雨,而且越下越大,就當(dāng)我想著怎么回家的時(shí)候,我的好朋友葛銘元不知道從哪弄來(lái)一張很大的塑料紙,他氣喘吁吁說(shuō):“我們一人抓住一個(gè)角,慢慢往家跑!贝蠹伊ⅠR同意?晌铱吹侥菑埶芰霞堄袀(gè)角明顯爛了,而且有個(gè)洞,誰(shuí)要抓住那個(gè)角肯定會(huì)被淋濕的,所以我心想,不如我來(lái)抓這個(gè)角吧!可就要我馬上要抓住時(shí),葛銘元一把抓住了那個(gè)角,并讓我們抓住另外三個(gè)角,快速跑回家。

  雨越下越大,我的袖子快被淋濕了,所以我用力把塑料紙往我這邊拉了拉。這時(shí)候我忽然注意到了葛銘元,雨水正從那個(gè)爛了的地方淋了下來(lái),他全身都濕透了,那個(gè)爛了的角根本擋不住雨水,雨不停地打在他身上?吹剿@個(gè)樣子我不禁有點(diǎn)感動(dòng)。我為自己剛才自私的行為感到羞愧,于是我對(duì)他說(shuō):“往這邊來(lái)點(diǎn)吧!你都淋濕了!彼蛄舜蛏砩系乃πφf(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,趕緊走吧!”我很是感動(dòng),只好繼續(xù)往家跑!

  終于,我們跑到了我家,看見(jiàn)他濕淋淋的樣子,頭發(fā)全部壓了下來(lái),衣服全部貼在身上,不禁有點(diǎn)好笑而又感動(dòng)。我讓他去我家換個(gè)衣服,可他卻搖搖手說(shuō):“不用了,你快點(diǎn)回家吧!別感冒了,我先走了。”說(shuō)罷,他就飛快地往他家里跑去。

  通過(guò)今天這個(gè)事情,他,讓我感覺(jué)到了有一個(gè)朋友真好。

我的摯友作文21

  我想,每個(gè)人大概都有自己的“摯友”吧!書(shū)就是我的“摯友”,在許多如意和不如意的日子里,書(shū)給了我力量和勇氣。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種享受。讀書(shū)的興趣因人而異,我讀書(shū)比較隨意,由著自己的興趣來(lái)。雖然讀的書(shū)有些雜亂,但自己卻深深的地感到輕松快樂(lè)。

  每當(dāng)我結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活時(shí),讀點(diǎn)課外書(shū)便成了我一天中最好的.享受,回到家隨意拿起一本書(shū),與“古人”對(duì)話,聽(tīng)“智者”談天,看到妙處時(shí),有時(shí)竟拍掌叫好,隨意讀書(shū)輕松自然,不緊張,不造作,不帶有任何讀書(shū)以外的“功利”色彩,如果出與無(wú)奈,勉強(qiáng)自己必須讀些什么,不讀些什么,即使整天與書(shū)為伍,手不釋卷,也未必能進(jìn)入佳境:讀書(shū)的那份樂(lè)趣,那種感覺(jué)想必局外人是很難領(lǐng)會(huì)的!

  我很喜歡讀書(shū),在我很小的時(shí)候,接觸的就是《安徒生童話》、《中華傳統(tǒng)美德故事》、《三百六十五夜》等連環(huán)畫(huà),那時(shí),我還不認(rèn)得字,只識(shí)拼音,細(xì)細(xì)想起來(lái),至今還記憶猶新,從那時(shí)起,我就立志,長(zhǎng)大后多讀書(shū)多識(shí)字。

  歲月流逝,我也漸漸的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大的我總是喜歡讀書(shū),像《三國(guó)演義》、《西游記》、《古今小說(shuō)》等,我確實(shí)讀了不少,若見(jiàn)到報(bào)刊雜志之類的好文章,我就買來(lái)忙里偷閑地讀,我沒(méi)有登過(guò)泰山,卻有《雨中登泰山》的滿足;我意志薄弱,卻體會(huì)了魯濱遜的冒險(xiǎn)、保爾、柯察金的堅(jiān)強(qiáng),不再沉迷于金庸武俠小說(shuō)刀光劍影之中,是“書(shū)”,讓我告別了無(wú)知,用自己的眼光看待人間世態(tài)炎涼,悲歡離合;是“書(shū)”,讓我學(xué)會(huì)了忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,別人的誤解、中傷,隨風(fēng)而去,以往的自命不凡,也消失得無(wú)影無(wú)蹤,剩下的只有謙虛。

  真的!讀書(shū)真好,沒(méi)有書(shū)的生活就等于少了一個(gè)知音,不讀書(shū)是一種遺憾!

我的摯友作文22

  從我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,書(shū)變成為了我最忠誠(chéng)的好朋友,它無(wú)時(shí)不刻的牽著我的手,帶我無(wú)知識(shí)的天空中翱翔,為我在通往知識(shí)殿堂上鋪路。

  俗話說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋”。其實(shí),六歲時(shí)的我,是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。但是,我聽(tīng)媽媽講述了小阿姨晚上熄燈,還悄悄打著手電筒,躲在被窩里讀書(shū)的故事后,我深受啟發(fā),覺(jué)得,一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,如果與書(shū)“絕交”了,那這個(gè)人就會(huì)變成一個(gè)庸人。

  此后,書(shū)店成為了我的“新家”,有時(shí)我在家了吃完飯后一有空,就會(huì)懷著喜悅的心情向書(shū)店奔去,書(shū)店了那一本本有益的好書(shū),就像我的“兄弟姐妹”陪伴著我成長(zhǎng),我高興時(shí),他們也會(huì)跟我一起開(kāi)心;在我悲傷的`時(shí)刻,他們也來(lái)為我分憂……

  有的人卻十分“奇怪”,認(rèn)為讀書(shū)是一種沉重的負(fù)擔(dān),他恨不得找出一大堆理由來(lái)讓自己不讀書(shū)。那我得說(shuō),你錯(cuò)了,你大錯(cuò)特錯(cuò),讀書(shū)要靠自覺(jué),如果你是走馬觀花,那你讀100本好書(shū),還不如人家全神貫注地看完一本。著名的作家張海迪阿姨還不是一個(gè)殘疾人,按他們的道理來(lái)說(shuō),更有不讀書(shū)的理由,但她卻堅(jiān)持不懈地努力,自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程,還攻讀了各國(guó)語(yǔ)言,F(xiàn)在,她自己作詞,作曲,并且演唱的《輪椅上的歌》,還獲得了“中國(guó)首屆音樂(lè)大獎(jiǎng)比賽”的金獎(jiǎng),這是什么讓人敬佩。

  我也是一個(gè)小小歷史迷,我對(duì)那個(gè)一個(gè)個(gè)有趣的歷史故事,有著濃厚的興趣,尤其是《三國(guó)演義》與《水滸傳》,更讓我愛(ài)不釋手。在《三國(guó)演義》中,我學(xué)會(huì)了劉備的對(duì)人心要真,趙云的臨危不亂,關(guān)羽的頂天立地,諸葛亮的神機(jī)妙算……讀一本史書(shū),我就仿佛交到了一群不平凡的朋友,為他的勝利而歡躍,為他們失敗而傷悲。

  朋友,讓書(shū)來(lái)?yè)肀,讓?shū)帶你去知識(shí)世界遨游。

我的摯友作文23

  人生路漫漫,有朋友相伴,才不覺(jué)得孤單。杜甫在困頓之際,他的朋友施以援手,解了燃眉之急,令其感慨:“但有故人供祿米,微軀此外更何求!倍以诔砷L(zhǎng)途中,也收獲了許多珍貴的友情,不禁感嘆:“三生有幸能遇見(jiàn)你!

  目送父母走出校門,陌生的一切令我不知所措。彷徨、恐懼、無(wú)助像洪水猛獸一樣侵襲著我,我仿佛墜入了無(wú)盡的黑暗中,趴在桌上小聲啜泣。突然,婉轉(zhuǎn)如鶯啼的聲音傳入我的耳中:“我叫莫雄,我們做朋友吧。”一抬頭,一張巧笑嫣然的俏臉映入眼簾,你的眼里有星星,溫柔從眼角流露,嘴角噙著的`笑如一縷陽(yáng)光驅(qū)散了黑暗。

  那是一次數(shù)學(xué)考試,我滿懷信心地拿到了卷子,不料那刺目的分?jǐn)?shù)闖入了我的眼簾,將我一下拽入了無(wú)盡深淵。我認(rèn)真分析了每一道錯(cuò)題,卻發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)榇中亩鴣G了分。懊悔如潮水般涌上心頭,淚水在這一刻濕潤(rùn)眼眶。一滴,兩滴,一行行淚水道不盡訴不完我的后悔。這時(shí),你走過(guò)來(lái)抱住我,柔聲安慰我。你的懷抱是那樣令人安心,告訴我你一直陪著我。是你,陪我度過(guò)了那段灰暗的時(shí)光。

  林蔭小路上,我們互訴著心事,一路上灑滿了歡聲笑語(yǔ)。措不及防,你解下我的發(fā)圈,我一路追著你,笑聲中洋溢著青春的氣息。你停在樹(shù)下等我,微風(fēng)吹起你的發(fā)絲,撩逗著你如花般盛開(kāi)的笑顏,我看著入迷。

  青蔥歲月里,有你相伴,是我最大的財(cái)富和無(wú)上的快樂(lè)。和你在一起的時(shí)光,天很藍(lán),陽(yáng)光很暖,那是我最美好的時(shí)光。謝謝你,我的摯友。

我的摯友作文24

  我的奶奶是個(gè)慈祥溫和的人,她的溫柔的笑容與眼神一直是我避風(fēng)的港灣。

  嗯———我在藤條編成的老式躺椅上舒服的伸了個(gè)”歡暢“的懶腰,在一旁的奶奶依舊是手把著蒲扇替我消去夏日的炎熱。陽(yáng)光下的'她眉角的紋絡(luò)清晰可見(jiàn),烏黑的頭發(fā)中顯露出幾縷耀眼的“聰明發(fā)”,昔日豐潤(rùn)的嘴也隨著年齡而干癟,而這一切依舊掩蓋不了那雙慈善的眼。奶奶微笑的看著我:“再睡一會(huì)吧,你等會(huì)才有力氣玩呢!蔽掖蛄舜蚬窛M足的說(shuō):“我睡飽了!

  “那現(xiàn)在你告訴我為什么昨天吃一半就把飯菜倒了?”奶奶微笑的臉中出現(xiàn)了幾道不易察覺(jué)的紋絡(luò),給淡淡的眉角增添了幾分憂傷。也許是當(dāng)時(shí)的懵懂,我傻傻的回答到:“要給饅頭——小狗吃嘞,它還沒(méi)有吃飯呢。”“那你吃飽了嗎”奶奶有些憐惜的問(wèn)道。“我……”我站在那沒(méi)有回答。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。老話說(shuō),倒剩飯,以后會(huì)娶一個(gè)麻臉老婆的,還要天打雷劈滴……”

  奶奶的一字一句都如同笛音,綿遠(yuǎn)而悠長(zhǎng),又如佛音那般肅穆,使我的心靈沉靜,它悄然在我心底發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。奶奶的笑容,使我常沐浴春風(fēng),一雙黑葡萄似的眼睛彎沉了月牙,每當(dāng)這時(shí)我的心底都會(huì)閃出一種不知明的同感,證明了笑是可以感染的,而奶奶的卻更吸引我,也是在奶奶靜謐的笑中我體會(huì)到世間陽(yáng)光般的美好,也像是一把火在黑暗中照亮了前行的人。

  在我童年黑暗的時(shí)期中,奶奶走進(jìn)了我的心靈,用歌聲般的語(yǔ)言把周圍歡樂(lè)的一切連結(jié)在一起,織成美好的音律,用愛(ài)的力量彩繪了我的心靈,使我接觸到了天空的顏色,花朵的芬芳,心靈的美麗……更多的是,奶奶幫助我度過(guò)我最黑暗的時(shí)期,使我得以重生。

  是奶奶對(duì)我心靈的凈化,讓我得到升華,以應(yīng)付一切橫眉冷對(duì)。

我的摯友作文25

  好朋友在你難過(guò)時(shí),給你力量,在你歡笑時(shí),同你開(kāi)懷。林子然就是這樣的一位好友,四年級(jí)時(shí)我們分到同一個(gè)班,從相識(shí)的那刻起,仿佛我們就是久別重逢的好友,我們互相幫助,一起成長(zhǎng),經(jīng)歷了許多難忘的往事。

  不知為何她經(jīng)常被男同學(xué)欺負(fù),而我總在一旁忿忿不平,更不袖手旁觀,不時(shí)為她討回公道,久而久之我就成了她的“打手”。當(dāng)然,重情重義的她也給了我許多幫助,就這樣在互幫互助的交往中,我們的友情更加深厚了。

  記得有一次值日時(shí),我被破損的掃把割傷了手,頓時(shí)手指血流如注,鮮血涌得滿手都是?粗鴿M手的鮮血,我嚇得不知所措,想清理血跡,又怕碰得傷口更加疼痛,自己幾乎傻掉了。正當(dāng)我感到無(wú)助又痛苦的時(shí)候,林狗趕緊小跑著過(guò)來(lái)了,牽起我的另一只手說(shuō):“怡霏,別怕,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室!”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  她牽著我下樓,迎面遇見(jiàn)的同學(xué)看到我滿手鮮血,都露出驚恐的表情。但她還是體貼地帶著我繼續(xù)走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室,看著醫(yī)生將我手上的血跡沖洗干凈,消毒了傷口,她終于松了一口氣。許久,她才緩緩說(shuō)道:“其實(shí)我也很怕血。”過(guò)后,我的'腦海里不由得一直重復(fù)著她說(shuō)的這句話。雖然怕血,但她卻忍著恐懼也要把我送到醫(yī)務(wù)室。

  這件事雖然過(guò)去了兩年,每每回想,卻記憶猶新。是啊,朋友間的互幫互助是多么動(dòng)人啊!幫助她就如同幫助自己,無(wú)數(shù)相持相攜的舉動(dòng)使得我們的友情長(zhǎng)存不衰。

我的摯友作文26

  有人說(shuō),一本好書(shū)不僅給人豐富的知識(shí),還能培養(yǎng)人美好的情感,給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,而我從小就與書(shū)結(jié)成了要好的朋友。

  在我很小的時(shí)候,媽媽給我讀童話故事,伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),四五歲時(shí),媽媽給我買來(lái)帶拼音的漫畫(huà)連環(huán)畫(huà),我非常喜歡里面的故事,有時(shí)會(huì)逗得哈哈大笑,有時(shí)心血來(lái)潮,給人物涂上顏色,給小姑娘畫(huà)上翅膀,媽媽說(shuō)我有創(chuàng)意。

  長(zhǎng)大些,我識(shí)得字多了,開(kāi)始讀國(guó)內(nèi)外名著,有《老人與海》,《中華上下五千年》《三國(guó)演義》等等,這些書(shū)都像吸鐵石一樣吸引著我,讓我愛(ài)不釋手,最讓我難忘的是《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”,諸葛亮的“空城計(jì)”,可我最喜歡里面的人物是趙云,趙子龍,他手持亮銀槍,身高八尺,濃眉大眼,威風(fēng)凜凜,德才兼?zhèn),智勇雙全,識(shí)大體,顧大局,曾是我一度崇拜的偶像,以至于給爸媽鬧了兩個(gè)多月的`要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得,最后老爸沒(méi)法了,告訴我說(shuō):“咱家姓張,不姓趙,不能叫趙子龍”,哈哈有意思吧。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”因?yàn)樽x的書(shū)多了,現(xiàn)在的我寫(xiě)作文也不困難了而且還有了很大的提高,書(shū),伴我成長(zhǎng),給我知識(shí),讀書(shū)對(duì)我有這么多的好處,現(xiàn)在的你是否也想讀書(shū)了?快來(lái)吧,進(jìn)入書(shū)的王國(guó),讓我們一起暢游書(shū)的海洋。

我的摯友作文27

  清晨,小鳥(niǎo)喳喳地歡唱著。雨后的空氣格外的新鮮,其中還夾雜著若有若無(wú)的花香。深吸一口不覺(jué)心曠神怡。我獨(dú)自一人在家,沒(méi)有父母的管束,樂(lè)得自由自在。在房間里瞎轉(zhuǎn)悠著,目光掃過(guò)房間的每個(gè)角落,企圖找到能消磨時(shí)間的東西。陡然眼睛一亮,視線停留在一疊整齊的報(bào)刊上。它們已經(jīng)被人遺忘在這很久了。我隨意地拿起本《小學(xué)生天地》便倚著桌腿坐下翻閱起來(lái)。漸漸的,我被它的內(nèi)容深深吸引,忘卻了時(shí)間,心中那抹浮躁也慢慢消失了。直到肚子唱起“空城計(jì)”,才依依不舍地放下它,雖有滿桌豐盛的菜,但我的.腦子滿是《小學(xué)生天地》,心不在焉地吃了幾口飯,又捧起它津津有味地讀著。

  從這天起,我開(kāi)始喜歡翻讀報(bào)刊。記得有次因?yàn)樨澩娑鴮?dǎo)致成績(jī)下降,所以挨了老師好一頓批評(píng)。當(dāng)時(shí)我那樣的不爭(zhēng)氣,想過(guò)學(xué)習(xí)有什么意思呢?我開(kāi)始不再認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)也不及時(shí)上交,老師的多次勸誡也充耳不聞。直到那天,我拿起擱置在書(shū)桌上的報(bào)紙,隨便掃了幾眼,被其中的一個(gè)標(biāo)題所吸引,便認(rèn)真閱讀起來(lái)。一個(gè)男孩身患有疾,且家境貧困,但仍不放棄學(xué)業(yè),比別人付出加倍的努力,功夫不負(fù)有心人,他終于成功了。我的內(nèi)心受到深深的觸動(dòng),他在這樣艱難的條件下依舊努力學(xué)習(xí),而我呢?身體健康溫飽不愁,卻不珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。面上一紅,將功課拿出來(lái)認(rèn)真地做著。

  從此,我不再一味的想著玩。如果我沒(méi)有看到這則新聞,我是不是就此自暴自棄了呢?由此我不禁慶幸起來(lái)。

  最近我又迷上了了《語(yǔ)文報(bào)》,因?yàn)槠渲械奈恼聦?xiě)得十分精彩,我也因此受益良多,作文也寫(xiě)得比以往好了不少。

  報(bào)刊,我愿一生與您相伴。

我的摯友作文28

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句高爾基多名言舉世皆知,我十分贊同這句話,但與此同時(shí)我也認(rèn)為書(shū)籍是我們個(gè)人成長(zhǎng)的階梯,更是伴隨我們一生的摯友!

  很多人認(rèn)為書(shū)就是一些紙墨的混合物而已。但我往往把書(shū)當(dāng)成一個(gè)人。而每本書(shū)都是一個(gè)個(gè)性格鮮明,才華橫溢的人。他們有的偏激,有的固執(zhí),有的瀟灑。而在這些形形色色的人中,總有那么幾個(gè)讓我有所感悟,引我成長(zhǎng)。

  首當(dāng)其沖的是《人間失格》他帶著極為猶豫和彷徨的氣息來(lái)到了我的身邊。這本書(shū)的作者是知名日本作家太宰治。這本書(shū)主要講述了一個(gè)心里,天生有些許問(wèn)題的人在人間摸爬滾打27年最后與圓中的故事,文筆十分細(xì)膩,主人公的經(jīng)歷十分悲慘。但不讓人為之感傷只會(huì)嘆息這人世間的殘酷。在最后主角去世時(shí),我的心跳好像也與之停止。不再為這個(gè)人世間而跳動(dòng)。

  那是我人生中第一次受到那么大的文學(xué)沖擊,是我徹底改變了對(duì)人的'看法也改變了,思考的方式,但是我你這悶起那本書(shū)是否只帶來(lái)了憂傷,我會(huì)回答恰恰相反,在領(lǐng)略完人間的惡后。我變得更加珍惜自己身邊的美好,也更能體會(huì)到大人的辛苦,同時(shí)更富有同情心,這就是讀書(shū)所帶給人的成長(zhǎng),從那之后我便喜歡上了這種思想深刻的“大書(shū)”,如列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。高爾基寫(xiě)的《童年》等等,這些著作中有許多理念并不相同,有些甚至完全相反,但是正是因?yàn)橛羞@些問(wèn)題與觀點(diǎn)之間的碰撞,才使得我們能夠全面的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,同時(shí)讓我們的靈魂與思想更加豐富。

  書(shū),是我的摯友,它帶我體會(huì)這世間萬(wàn)物的情感,它帶我暢游世外桃源,它帶我沖破所有思想的束縛讓我不斷成長(zhǎng)。

我的摯友作文29

  在病毒肆虐的惴惴不安里,為了自身和他人的健康,幾乎所有人都待在了家里,新春佳節(jié),也就變成了宅家節(jié)。正是在這日子里,小度成了我的疫中摯友。

  小度是一個(gè)長(zhǎng)度約850mm,高度60mm,寬度100mm的全頻音箱。白色的機(jī)身,簡(jiǎn)約大氣,設(shè)計(jì)精妙的.屏幕大小適中,聲音清楚富有磁性,回答生動(dòng)有趣,我十分喜歡它。

  “小度小度!”“在呢!泵慨(dāng)這個(gè)聲音響起,媽媽就知道我又在跟小度玩了,這個(gè)小度確實(shí)為我的寒假生活增添了不少樂(lè)趣!靶《刃《龋o我唱首歌。”隨著菊次郎的夏天跳躍歡快的音符在耳邊回響,一天的疲勞似乎在這一刻全都消逝了。

  小度可以說(shuō)是我心目中現(xiàn)代科技的象征了。除了放歌讓我放松身心外,還能節(jié)目點(diǎn)播。只要跟他說(shuō):“小度小度,播放央視頻道!辈徽撌莿(dòng)漫,新聞或是電視劇,一應(yīng)俱全。有趣豐富的節(jié)目躍然屏上,我坐在屏幕前不亦樂(lè)乎。

  此外,小度還可以回答學(xué)業(yè)上的疑惑。當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí),小度會(huì)解答你的疑惑,“小度小度,天階夜色涼如水的下面一句是什么?”“臥看牽牛織女星,小主人你記住了嗎!睌(shù)學(xué)英語(yǔ)題,小度照樣對(duì)答如流。小度的對(duì)答不僅解答了我的難題,還讓我的心情舒緩了不少。

  晚上,晚安故事伴我入眠,早晨,舒緩柔和的音樂(lè)叫我起床,白天陪伴我學(xué)習(xí)和娛樂(lè),小度成了我生活中密不可缺的伙伴。小度,你值得擁有!

我的摯友作文30

  在生活中,我有許多朋友。但和我最要好的卻是那一本本擺在書(shū)桌上、書(shū)架上的書(shū)。

  宋真宗趙恒說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”而我也因此與書(shū)形影不離,更找到了只屬于我的“黃金屋”。

  記得那次我和爸爸媽媽玩“詞語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲,可真讓我難忘。爸爸隨口說(shuō):“來(lái)之不易”。媽媽趕緊接上:“一本正經(jīng)”。聽(tīng)到這兒,我有點(diǎn)不明白,問(wèn)媽媽:“您為什么要用‘一’來(lái)接‘易’的班呢?”她哈哈的笑了起來(lái),她告訴我:“孩子,那是因?yàn)椤弧汀住C音呀!你呀,還要多看些書(shū)吧。”說(shuō)完,她拍拍我的.頭,便笑著走去廚房炒菜了。聽(tīng)了,我還是覺(jué)得弄不明白,在想著:“那樣接能行嗎?”

  在那以后,我一直都拼命地去用功讀書(shū)。一天,爸爸看到我這樣只是把書(shū)的內(nèi)容過(guò)濾一遍后就直接把書(shū)丟到一邊去的行為后,面帶慍色地向我走來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“你認(rèn)真讀書(shū)是件好事,但是不可以這樣直接把書(shū)的內(nèi)容看一遍后就不看了。你必須要把書(shū)讀懂,讀透才算真正的讀懂一本書(shū)。爸爸說(shuō)完后就轉(zhuǎn)身回書(shū)房,繼續(xù)做他要做的事情去了!笨蛷d里剩下的是我和被遺棄在沙發(fā)上平躺著的書(shū)。

  從此,我便照著爸爸教我讀書(shū)的方法去做。一個(gè)星期后,我讀完了放在我床頭的書(shū)。從書(shū)中知道了居里夫人是因?yàn)榍趭^好學(xué)而獲得了人們的賞識(shí)與尊重;愛(ài)迪生因?yàn)閳?jiān)持不懈地努力實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈……

  在書(shū)中,我找到了一座巨大的寶庫(kù)——知識(shí);在書(shū)中,我找到了一座能夠給予我們無(wú)限財(cái)富的“黃金屋”。也因?yàn)槿绱耍遗c書(shū)結(jié)下了最深厚的情誼。

我的摯友作文31

  那一天,我被媽媽罵了,倔強(qiáng)的我一氣之下,摔門而去?晌宜坪跬耍鞘莻(gè)冬天。我裹緊了身上的秋衣,眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我攢著口袋中的幾元錢進(jìn)到一家電話亭。不一會(huì)兒,一個(gè)穿著羽絨大衣的男孩出現(xiàn)在我眼前。我一抬頭,他便笑道:“你不是屬龍嗎?怎么眼睛紅的和兔子一樣?”我看著他,嘴角始終擠不出一絲微笑。

  他領(lǐng)著我走進(jìn)了kfc,點(diǎn)了杯熱飲。

  “還好吧!”他有些擔(dān)心地問(wèn)。我泯了口熱飲,沒(méi)說(shuō)話,只是把頭偏向窗外。

  “你也真是的.,怎么又……”他見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng),便開(kāi)始碎碎念。

  窗外的風(fēng)猛烈地鬧著,即使隔著厚厚的玻璃,我似乎還是感到一絲寒意。“你能不能別像我媽一樣?”不知怎么的聽(tīng)他的嘮叨,心中總有團(tuán)莫名的火涌了出來(lái),一不小心手中的熱飲被我打翻在手上。痛,真的很痛,不僅是手,心也在隱隱作痛。

  他呆呆的望著我,好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),抓起桌上的紙巾,輕輕的擦拭著我紅彤彤的手!罢f(shuō)真的,我很羨慕你,每天有爸爸媽媽的陪伴,而我連他們的一聲嘮叨都聽(tīng)不見(jiàn)!闭f(shuō)著說(shuō)著,他竟掉下了眼淚,淚水落在心間,那是一種冬天都無(wú)可比擬的寒意。

  隨后我們走出了kfc,他摸摸了我的頭說(shuō):“快回去吧!你媽媽會(huì)擔(dān)心的。吶,大衣你先穿著,被著涼了。”我望了望他單薄的格子衫,又看了看他一臉的無(wú)畏,還是披上了。

  他像個(gè)哥哥一樣,溫暖了整個(gè)冬天。

我的摯友作文32

  青春的錄語(yǔ)像一座高大的金字塔,有著大量的價(jià)值,也有無(wú)限的魅力。被世界悄悄劃破的書(shū)卻是我心中最深的地方,它充滿著無(wú)限的活力。

  “人生路漫漫,但白駒過(guò)隙之間。”時(shí)間總是反反復(fù)復(fù),不知不覺(jué)也悄然陪我度過(guò)了很久,不過(guò)常常帶走兩年沒(méi)有接觸、滿是灰塵的書(shū)。

  當(dāng)繁花似錦的春天來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇。融化的雪水匯入小溪,叮叮咚咚的流走于煙華之路。春天剛剛到來(lái),我到了一個(gè)陌生而溫暖的地方。一眼晃過(guò),是和藹溫柔的老師和一群可愛(ài)的的.同學(xué)。還看到一個(gè)傻乎乎的同學(xué)在門口笑嘻嘻地看著我們。這個(gè)陌生的地方真是溫暖又和睦。隨著時(shí)間的流向,飛速而又龐大,河流的源頭可是那拼搏的六年級(jí)。在操場(chǎng)上只能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲而不是之前玩耍的笑聲;教室只能聽(tīng)到一陣陣響亮的讀書(shū)聲,而不是之前偷偷摸摸講小話的聲音。讓我們?cè)谇啻簹q月直面坎坷,然后用滿腔熱血去奮斗。

  青春歲月,你陪我感悟從《繁星春水》中潛藏著小小哲理!俺晒Φ幕,人們只驚羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷!然而她當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚水,灑下了犧牲的血雨!笨荚嚿,同學(xué)們的奮筆疾書(shū),一滴滴為考試而奮斗的眼淚,讓我的生命綻放出含新鮮露水的鮮花。畢業(yè)典禮上,一系列的活動(dòng),讓我含淚水的眼眶終于如流水般流出,一滴滴淚水盈滿了那滿含價(jià)值的同學(xué)錄。

  時(shí)間的長(zhǎng)河,源頭是那童年,而流向是那無(wú)限的回憶。真的,同學(xué)錄的緣結(jié)得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的到處都是。時(shí)間,青春不等人,如果我的青春不老,我們就不散。被世界劃破的同學(xué)錄,就是我青春中最有價(jià)值的摯友。

我的摯友作文33

  莎土比亞說(shuō):“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!眲P勒說(shuō):“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。”......而在我眼里的書(shū),有時(shí)像高山流水,有時(shí)像涓涓細(xì)流,但它最像的還是一位摯友。

  聽(tīng)到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊,?書(shū),這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說(shuō)話的東西還能成為你最好的朋友?是的,我會(huì)不假思索地回答,書(shū)的確能做到。

  記得一節(jié)課,我心里總惦記著朱自清的那本書(shū),那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的.好詞佳句,像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對(duì)人物的悲歡離合牽腸掛肚,我克制不住自己的手,這時(shí),老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué),太好了,他們都若無(wú)其事、聚精會(huì)神地聽(tīng)著課。于是,我放開(kāi)膽子,如饑似渴地讀了起來(lái)。

  正當(dāng)我讀得津津有味時(shí),書(shū)中出現(xiàn)了這樣一段話:燕子去了,還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,還有再青的時(shí)候;桃花謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候,可是時(shí)間去了就再也回不來(lái)了。讀到這里,我不禁羞紅了臉,現(xiàn)在將功補(bǔ)過(guò)才對(duì)呀,于是我放下書(shū),趕緊認(rèn)真聽(tīng)課。書(shū),能給我正確的提示與指引。

  書(shū),感謝你讓我找回了自己,感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友,我會(huì)往正確的方向去想,有了你這位摯友,我在少年時(shí)播下了希望的種子,在你的幫助下,一定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

  書(shū),我的摯友,我愛(ài)你!

我的摯友作文34

  書(shū),是我們的摯友,也是一位良師,它們無(wú)聲地傳授知識(shí),使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在我還是幼兒的時(shí)候,書(shū)就成為了我生活中的一部分,每天我都至少得看半小時(shí)書(shū),否則就渾身不舒服。

  有一年暑假,媽媽給我買了許多書(shū),每天我都被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引著。一次,我正在看《窗邊的小豆豆》,正當(dāng)我看得津津有味時(shí),媽媽卻把正沉迷在“書(shū)中世界”的'我“拉”了出來(lái),說(shuō):“我要出去一會(huì)兒,你自己在家里小心哦!”“哦!拔易蠖溥M(jìn)右耳朵出,過(guò)了一會(huì)兒,就忘記了。后來(lái),我把整本書(shū)看完以后,突然想回憶起媽媽剛剛說(shuō)的話,但是卻怎樣也想不起來(lái)了。于是,我便打算去問(wèn)一問(wèn),可是卻找不到她。最后我干脆不管了,拿起另外一本書(shū)看了起來(lái)。直到吃晚飯時(shí)我問(wèn)媽媽,才知道,原來(lái)她出去了。

  你知道嗎?書(shū),不僅僅是我們的摯友、良師,還是一部小小的影院呢!暑假的一天,爸爸推薦我看《哈利波特》,看了一會(huì)兒以后我就已經(jīng)迷上了。于是,我便瘋狂地看,看完一本又一本。結(jié)果有一天,我發(fā)現(xiàn)自己竟然跟哈利波特和他的同學(xué)成為了好朋友,每天都和他們一起上學(xué),一起玩。經(jīng)過(guò)他們的幫助,不久后,我也成為了一名魔法師了!”叮鈴鈴,叮鈴鈴媽媽用她那高八度的聲音叫醒了我,可我仍然以為自己在夢(mèng)里,便問(wèn):“哈利,你的聲音怎么變得這么像我媽媽?你用了變聲魔法嗎?”“才沒(méi)有呢!”媽媽笑著說(shuō)。我覺(jué)得不對(duì)勁,便抬起頭看,!原來(lái)真的是媽媽呀!

  我是一只快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng),每天都在書(shū)中遨游。所以我愛(ài)讀書(shū)!你呢?

我的摯友作文35

  “沒(méi)有真摯的朋友,是真正孤獨(dú)的人”人生如果是一條道路,那么朋友便是路上的螢火蟲(chóng),引你走向路的盡頭。方向是否正確取決于燈是光明還是灰暗,在我頭腦中一直刻著一個(gè)“他”。

  堅(jiān)強(qiáng)是他的性格,他總是面帶笑容,顯得十分開(kāi)朗,那是一個(gè)冬日已盡的日子,春天從不遠(yuǎn)處飄來(lái),冰河將融,那天我與他來(lái)到,我家苑旁的池子中,于是他建議道:“我玩?zhèn)游戲,踩冰窟窿吧!”我想也沒(méi)想便答應(yīng)了。

  說(shuō)干就干,我們立即來(lái)到池子前,我們用眼神互相交流,我示意他你先上,我瞄了瞄水池,不禁全身打顫,可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢(shì)立即又邁上另一只我一看沒(méi)事便也,畏畏縮縮,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的'邁上了雙腿,我安全的走了上來(lái)便松了一口氣,于是便示意他繼續(xù)走,他依舊果斷的的邁出一只腳,可這是時(shí)情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn),這并不是依舊順利,他踩到了虛冰,只聽(tīng)‘鐺’的一聲人便不見(jiàn)了,我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼,便又換了個(gè)方向繼續(xù)前行,我猶如掃雷般緩緩?fù)七M(jìn)。

  他毫不懈怠,立即恢復(fù)狀態(tài),只不過(guò)比之前小心了一點(diǎn),再走了幾步后,只聽(tīng)得‘嗵’的一聲,我一不小心沒(méi)踩穩(wěn)被滑入水中,還好只是一條腿,我頓時(shí)感覺(jué)一種冷涌上心頭,甚至冷的發(fā)熱。接著又走了幾步,正要出池子時(shí),突然又被冰雪滑倒,我像抓住救命稻草般拉住瓷磚,因?yàn)槭嵌欤偌由鲜u太滑,一失手便滑了下去,等待我出水之時(shí)。無(wú)一處不像“落湯雞”。

  他也擁有孩子的天真,呆板,那種天真是孩子的本性,堅(jiān)強(qiáng)他更具有,但他也是我最好的摯友!

我的摯友作文36

  歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!蔽艺f(shuō):“讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)空的傾聽(tīng)和交流!蔽铱梢院屠钋逭展操p“綠肥紅瘦”,一起在烏江邊思念“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽;可以和徐志摩一起在康橋上徜徉和聆聽(tīng)魚(yú)兒在橋下的竊竊私語(yǔ);可以和高爾基一同體驗(yàn)童年、人間、大學(xué)的人情冷暖;可以和海明威一起去幫助老漁夫抵抗肆虐的鯊魚(yú),懂得“人可以被消滅,但不可被打敗”的哲理……

  在我的精神世界里,書(shū)是避雨亭,是防空洞,是溫泉,是港灣。當(dāng)我在現(xiàn)實(shí)生活中倍受寂寞郁悶的壓抑時(shí),她會(huì)熱情洋溢地高呼:“不怕,什么也無(wú)法抗拒一輪正在升起的太陽(yáng)!”她會(huì)滿心期待地鼓勵(lì)我:“兩次同樣的失敗不能說(shuō)明什么!”她還會(huì)心潮澎湃地指引我:“當(dāng)別人安于溫暖的小巢,滿意啁啾時(shí),我們卻要不遠(yuǎn)萬(wàn)里地奔向洶涌的浪尖!”每每此時(shí),都能激起我的斗志,鼓起我的精神。

  曾幾何時(shí),武俠、言情小說(shuō)充斥著校園的每個(gè)角落,我銘記著那段名言:“閱讀一本不適合自己的書(shū),比不閱讀還壞,我們要學(xué)會(huì)這樣的本領(lǐng)——選擇有價(jià)值、最適合自己的`讀物!币虼,我沒(méi)有迷失方向,我孜孜不倦地讀魯迅,讀冰心,讀莎士比亞,讀那些“教你尊敬人,也尊敬自己”、“鼓舞你的思想去愛(ài)人類,愛(ài)和平”的中外名著,讓自己得到不斷地提升。其中,我偏愛(ài)奧斯特洛夫斯基,因?yàn)椤朵撹F是怎樣煉成的》讓我看到了寒風(fēng)凜冽中堅(jiān)勁的青松和不屈的紅梅,讓我傾聽(tīng)到了生命的意義,“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”已成為了我的座右銘。

  書(shū),為良師;書(shū),為摯友。在好書(shū)的相伴下,我在滄滄的文海中成長(zhǎng)!

我的摯友作文37

  我有一個(gè)好朋友,它一天到晚都陪著我,我可喜歡它啦。我們互相交流,我們互相理解;我們互相幫助,我們互相關(guān)愛(ài)。它軟軟的、矮矮的。沒(méi)錯(cuò),它就是我的摯友——書(shū)。

  書(shū)籍給予我溫暖,這種溫暖是柔軟的。在我無(wú)聊的時(shí)候,它就張開(kāi)大嘴巴,與我交流。我們彼此談心,了解廣及四海的故事、散文。那優(yōu)美的情節(jié),驚險(xiǎn)的旅程,使我們共同在歡笑中度過(guò)一分一秒。這就是我的好朋友:書(shū)。

  書(shū)籍給予我?guī)椭@種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時(shí),它就源源不斷地向我貢獻(xiàn)知識(shí)的力量。那經(jīng)典的詞句,到位的分析,使我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,無(wú)盡倘洋。這就是我的好朋友:書(shū)。

  書(shū)籍給予我品質(zhì),這種品質(zhì)是美好的。在我胡鬧的時(shí)候,書(shū)中的道理便會(huì)提醒我,使我變得通情達(dá)理,尊重他人。那深刻的含義,重重的道理,使我變成了一位文質(zhì)彬彬,友善寬容的好孩子。

  書(shū)籍給予我精神,這種精神是莊嚴(yán)的.。在我頹喪的時(shí)候,書(shū)中英雄人物的光榮事跡便激勵(lì)著我。那不向命運(yùn)屈服的精神,奮發(fā)向上的氣魄,使我在艱苦的環(huán)境中努力跨越障礙,取得輝煌的成就。

  我愛(ài)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”;我愛(ài)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”;我愛(ài)書(shū),因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我曾經(jīng)獲得過(guò)“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書(shū)香家庭”等榮譽(yù)。但這份榮譽(yù)也應(yīng)該頒給我的好朋友——書(shū)。因?yàn)樗恢痹跓o(wú)私地幫助我、鼓勵(lì)我、溫暖我、教育我。讓我們永遠(yuǎn)一起努力吧!奮斗吧!讓我們永遠(yuǎn)一起創(chuàng)造更美好的明天!

我的摯友作文38

  書(shū),使人的思想升華,使人的心靈純凈,使人的語(yǔ)言典雅。它,就是我們每一個(gè)人的摯友。

  林清玄先生所寫(xiě)的《咸也好,淡也好》中這樣講到:當(dāng)你站在這山看那山高時(shí),夕陽(yáng)永遠(yuǎn)沒(méi)有最美的時(shí)刻!僅僅就是這一句話,就令我學(xué)會(huì)了‘舍’,這樣才會(huì)有‘得’。

  記得我剛上初中的時(shí)候,仍然沉浸在原來(lái)‘玩’,‘淘氣’的.模式中,在別人眼中總是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩兒。放學(xué)回家后也從不復(fù)習(xí),看書(shū),就更不必提了,第一學(xué)期就這樣馬馬虎虎的過(guò)完了,成績(jī)不盡人意。

  寒假中,我消沉著,迷茫著,等待著。

  偶然的一個(gè)下午,母親從書(shū)中抄錄了一句話給了我。我一臉不屑地接下了這張紙條,失落地看著,但此時(shí)內(nèi)心中早已涌出一股力量,再也抑制不住,終于迸發(fā)了出來(lái)。

  看了數(shù)十遍后。我找母親借來(lái)了這本書(shū)——《咸也好,淡也好》,細(xì)細(xì)地品味了三天。它,有令我取之不盡的能量,也是它將我從黑暗的迷途中拉回正軌。

  假期中,我讀了不少書(shū),從一個(gè)幼稚淘氣的小孩兒慢慢地變?yōu)榱艘粋(gè)比較成熟的智者,中學(xué)生。

  一束光透過(guò)玻璃,照到我的書(shū)架上,映出了無(wú)限的希望。我站在那里靜靜地等待,哪怕十年,十五年……

  一生太短了,一生只夠鐘情于一樣?xùn)|西,而我選擇了書(shū),這是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的選擇,我相信,將其根植于心中,我會(huì)照亮整個(gè)世界,我會(huì)看到夕陽(yáng)最美時(shí)刻!

  書(shū),改變了我,書(shū),我的摯友,我想和它說(shuō)一句:“我會(huì)牽緊你的手,哪怕是一萬(wàn)年!

我的摯友作文39

  在以前和將來(lái)絕不可能會(huì)有一個(gè)朋友陪你一生。這種事我很早就知道了,但是我相信一定有一個(gè)最好的朋友陪在我身邊。那就是書(shū)。

  小學(xué)一年級(jí)時(shí)我沒(méi)有什么朋友,所以下課時(shí)陪伴我的就是一本本有趣的童話書(shū)。一年級(jí)的課程對(duì)那時(shí)的我而言有些枯燥,而下課看的童話書(shū)就是我唯一的樂(lè)趣,不知不覺(jué)的一年級(jí)就這樣過(guò)去了。之后到了二年級(jí),我讀書(shū)的.習(xí)慣依舊沒(méi)變。凡是空余時(shí)間,我大部分時(shí)間都在看書(shū)。就這樣二年級(jí)的時(shí)光已悄悄溜走,轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)。

  這時(shí)的我已不再看童話,而是小說(shuō)了,老師在班里建立了圖書(shū)角。書(shū)還是挺多的,課間操時(shí),我就會(huì)挑上本小說(shuō),津津有味地讀起來(lái)!肚嚆~葵花》,這是我在那時(shí)候讀的,里面景色描寫(xiě)很好,就有好像連溫度都能感覺(jué)到,人物特性也十分突出,讓我受益匪淺。自那以后我更愛(ài)讀書(shū)了。作文水平也在不知不覺(jué)間提高。當(dāng)然這是通過(guò)老師的評(píng)價(jià)我才知道的,記得四年級(jí)那次考試,我最能拿分的就是閱讀題。六年級(jí)時(shí)我才知道這是為什么?因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),所以才能在這些年里提高了寫(xiě)作水平和閱讀理解能力。

  六年時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了初一,初一時(shí)我好像又回到了一年級(jí)的狀態(tài),每天都在看書(shū),我發(fā)現(xiàn)我很認(rèn)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,也不喜歡跑去玩,就看著我新買的《福爾摩斯》這一看就是一整天,看了脖子酸,但也沒(méi)能影響我的好心情。后來(lái)老師多次提到多看書(shū)很重要,我才明白我養(yǎng)成了一個(gè)多么好的習(xí)慣。

  這些年有許許多多的人和我離別又相遇,卻獨(dú)獨(dú)只有書(shū)這個(gè)好朋友不離不棄的陪伴了許久。它不僅讓我不再孤單,也幫助了我很多,所以不論如何我一定會(huì)和他一起走向我最終的目標(biāo)。

我的摯友作文40

  當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),總會(huì)有個(gè)人來(lái)陪伴你。當(dāng)你陷入困境時(shí),總有一只手拉你走出泥潭。當(dāng)你痛苦時(shí),總會(huì)有人來(lái)幫你分擔(dān)一些。這個(gè)人,就是摯友。摯友是上天賜給我們的財(cái)富,讓我們不再孤單。

  悠閑的周末下午,我喜歡與我的摯友坐在窗臺(tái)旁,聽(tīng)他講他所了解的知識(shí)。每每跟他在一起,知識(shí)儲(chǔ)備總會(huì)增加一點(diǎn),自己又懂得了不少知識(shí)。

  他認(rèn)識(shí)很多名人,古今中外。他曾告訴我李白”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼閴阎荆⒃谖沂б鈺r(shí)用這句話鼓勵(lì)我。他曾告訴我杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的豪言壯語(yǔ),講述著杜甫偉大的愛(ài)國(guó)精神。他曾告訴我歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的政治思想,向我描繪了一幅與民同樂(lè)的場(chǎng)景。他曾告訴我范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù),生動(dòng)地向我描繪他憂國(guó)憂民的思想感情。他還說(shuō),在蘇聯(lián),有一位鋼鐵般的戰(zhàn)士,用行動(dòng)詮釋者“堅(jiān)毅”二字;有一位并不美麗的女子,用她的心靈美打動(dòng)了其他人;在英國(guó),一個(gè)小伙子以頑強(qiáng)的毅力在荒島上生活了二十八年......

  他不僅認(rèn)識(shí)許多名人,還通曉各方面的知識(shí)。他曾帶我拜訪過(guò)一些數(shù)學(xué)家,向我講述歷史上發(fā)生的一些重大事件。他曾告訴我一些科學(xué)道理,讓我懂得更多一點(diǎn)。他還知道一些生活常識(shí),能讓我更好的`生活。同時(shí),他還極富有幽默感。有時(shí)我心情不是很好,他會(huì)給我講幾個(gè)笑話,或者講一些校園里發(fā)生的小故事,我那煩悶的心情一下就云消霧散了。

  這就是我的摯友——書(shū)。高爾基曾評(píng)價(jià)他為“人類進(jìn)步向上的階梯”,古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。與他在一起,我感到十分幸運(yùn)。我應(yīng)該珍惜這個(gè)摯友,從他身上學(xué)到更多的知識(shí),讓自己也成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

我的摯友作文41

  朋友,人之相知,貴在知心;朋友,平生知心者,屈指能幾人?我就有這樣一個(gè)知己——小蝶。小蝶有雙水靈靈的大眼睛,總梳著個(gè)馬尾辮,長(zhǎng)得肉嘟嘟的,可愛(ài)極了。小蝶身上有許多可貴的品質(zhì):善良、舍己為人……記得有一次考試,等試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),小蝶見(jiàn)了,關(guān)切的問(wèn):“怎么了?”我想說(shuō),又怕耽誤了小蝶考試,我把嘴邊的話咽了下去。正當(dāng)我徹底絕望的一霎,我忽然發(fā)現(xiàn)桌子上有一只嶄新的`鋼筆,這不是小蝶剛才用的那支鋼筆嗎?我抬頭看看小蝶,只見(jiàn)她正在用一支舊鋼筆答卷,時(shí)不時(shí)還甩甩筆,小蝶當(dāng)時(shí)也著急!那次我考了滿分。

  事后,我找到小蝶,萬(wàn)分感謝,小蝶卻說(shuō):“沒(méi)什么,我們是朋友,朋友之間不就該互幫互助嗎?”我感動(dòng)得流下了淚,不僅為小蝶的話,也為有這樣一個(gè)熱心的知己而激動(dòng)。而另一次考試,讓我為我的摯友小蝶,在心中豎起了大拇指。小蝶居然病了整整三天,沒(méi)來(lái)上學(xué),一來(lái)還碰上了考試。果然不出我所料,小蝶被題絆住了,看小蝶正看的位置,應(yīng)該是應(yīng)用題里的第三題,我便寫(xiě)了答案,扔給小蝶,小蝶打開(kāi)紙條,看見(jiàn)是答案,便馬上扔進(jìn)了桌堂里。我以為幫到小蝶了,高興極了。試卷發(fā)下來(lái)了,我應(yīng)用題的第三題對(duì)了,小蝶一定也對(duì)了,可是,小蝶試卷的那道題上卻畫(huà)上了一道紅叉,我問(wèn)小蝶是怎么回事,小蝶卻不以為然地說(shuō):“不會(huì)就是不會(huì),我不可能抄襲!”我聽(tīng)了,默默的在心中為小蝶豎起大拇指。就如達(dá)爾文所說(shuō):“談到財(cái)富、快樂(lè)、榮譽(yù)這些東西,和友情相比,它們都是塵土!彼裕覟樽约河羞@樣一位善良、正直的知己而感到欣慰與自豪!

我的摯友作文42

  在我很小的時(shí)候,爸爸從姨媽家抱來(lái)一只小狗,因?yàn)槲乙灰?jiàn)到它時(shí),總是喊:“笨笨,笨笨……”所以,它從此就有了一個(gè)新名字:笨笨。笨笨的名字雖然不咋的,但它長(zhǎng)得非常可愛(ài)。它渾身黑白相間的皮毛油亮油亮的,好像一位藝術(shù)家不小心把墨汁濺在白色的宣紙上。它還有一雙圓溜溜的小眼睛,像兩顆黑寶石鑲嵌在它的.臉蛋上。它那小巧玲瓏的鼻子下面,長(zhǎng)著一張只會(huì)“汪汪”叫的嘴巴,兩只耷拉著的耳朵可以靈敏地聽(tīng)著周圍的風(fēng)吹草動(dòng),那只小尾巴整天擺來(lái)擺去,越發(fā)地讓它更加可愛(ài)了。笨笨非常的饞。

  有一次,我回到家時(shí),不見(jiàn)了笨笨的蹤影。以為它跑出去玩兒了,便沒(méi)有理睬。玩了一會(huì)兒,我肚子餓得“咕咕”直叫,便拿起了一塊香噴噴的面包吃起來(lái)。我剛咬了一口,笨笨便像一支離弦的箭一樣向我跑過(guò)來(lái),邊跑還邊“汪汪”大叫著,眼睛直勾勾地盯著那塊面包,好像在說(shuō):“別動(dòng)!那塊面包是我的!誰(shuí)也不能跟我搶!”見(jiàn)這架勢(shì),我嚇得連忙退開(kāi),為笨笨讓出了一片空地方。笨笨得到面包后,逐漸安靜下來(lái),抱著面包,蜷著腿縮成一團(tuán),邊吃還邊東張西望,生怕有人搶了去似的。見(jiàn)這情形,我忍不住“撲哧”一聲笑起來(lái)。笨笨呀,你可真貪吃!這就是我的摯友笨笨。它雖然貪吃,卻帶給了我一個(gè)快樂(lè)的童年,你喜歡它嗎?

我的摯友作文43

  我熱愛(ài)讀書(shū)。

  在我小的時(shí)候我就已經(jīng)對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣也是從那個(gè)時(shí)候書(shū)走進(jìn)了我的生活與我成為了摯友,并伴我成長(zhǎng)。

  高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,無(wú)論是科普讀物,還是小說(shuō)散文,他們自有自己的妙處,讀書(shū)是百利而無(wú)一害的我曾經(jīng)有一段時(shí)間瘋狂迷戀科技類的書(shū),起初僅僅是因?yàn)閻?ài)好一目十行的瀏覽一遍后便就過(guò)去了,可后來(lái)一次科學(xué)課上。我解答了一個(gè)大家都很迷惑的問(wèn)題。這可不是因?yàn)槲衣斆鳎芙獯疬@一難題可都要?dú)w功于讀過(guò)的科普讀物。從那一刻起,我才明白書(shū)籍是一個(gè)多么大的寶庫(kù),而我差點(diǎn)錯(cuò)失了他。

  自那以后,我買了很多的科普讀物并開(kāi)始認(rèn)真地閱讀學(xué)習(xí)。于是手機(jī)里的游戲越來(lái)越少,而桌上的.書(shū)卻越摞越多。但我似乎在探索這個(gè)寶藏的路上誤入了一條彎路。

  上次吃到甜頭后,我對(duì)于科普讀物越來(lái)越癡迷,可對(duì)于其他類型的書(shū)卻一概不關(guān)心了。說(shuō)不關(guān)心也有些偏差,其實(shí)我對(duì)于別種書(shū)目還是有渴求欲的。但我覺(jué)得只有科普類讀物才能讓我學(xué)到什么。可實(shí)際上我又錯(cuò)了,事實(shí)給了我狠狠一擊。

  為了在課上賣弄知識(shí),我抓緊每分每秒都在“學(xué)習(xí)”。課上老師給的名家名篇閱讀時(shí)間也被我拿來(lái)讀。當(dāng)交流匯報(bào)時(shí),一個(gè)字也沒(méi)讀的我看著侃侃而談的大家瞬時(shí)傻眼了。我瞬間意識(shí)到我又錯(cuò)了,任何書(shū)都能帶給我們知識(shí),只要你認(rèn)真閱讀。讀書(shū)也不是為了賣弄知識(shí),而是為了積累。人生也是如此,很多事也許并不事事順心,但在其中你總能找到或甜或苦的果實(shí)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),日積月累才是學(xué)習(xí)的正確方式。

我的摯友作文44

  人們都有自己感興趣的東西,而在我十二個(gè)春夏秋冬生活中,最感興趣的莫過(guò)于書(shū)了。

  記不得什么時(shí)候開(kāi)始,爸爸總是喜歡帶我逛書(shū)店,我漸漸迷上了趣味橫生的書(shū)。從那時(shí)候起,書(shū)便成為我的摯友。

  我的興趣在于藏書(shū)。我有不少藏書(shū),這些書(shū),有些是父母給的,有些是親戚借的',“不用了!彬T上自行車飛也似的跑遠(yuǎn)了,還未到金品書(shū)屋,果然下起了雨,我不顧這些,奮力踩著自行車……當(dāng)我買到書(shū),回家時(shí),全身都被雨淋透了,活像只落湯雞。媽媽看到我這副狼狽樣,真是哭笑不得,我雖是苦不堪言,卻樂(lè)在其中。

  我的興趣也在于讀書(shū)。培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,書(shū)給人以光彩,給人以才干!泵刻旆艑W(xué)回家,做完當(dāng)天的作業(yè),吃晚飯,我總會(huì)拿起心愛(ài)的書(shū),津津有味地讀出來(lái)。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰;體味了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗;在書(shū)中遨游,嘆惋寶黛的悲劇,為安徒生筆下的美人魚(yú)灑下同情之淚。古往今來(lái)的人世萬(wàn)象,常令我或哭、或笑、或嘆、或狂。書(shū)能增長(zhǎng)人的見(jiàn)聞,改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此古人有“富者因書(shū)而貴,貧者因書(shū)而富”的金言。一本好書(shū)它賦予人類的好處只有愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì)得到。

  我愿一生以書(shū)為吧伴,讓書(shū)伴我度過(guò)有意義的人生。

我的摯友作文45

  在人生的旅途中,我們偶爾會(huì)遭遇挫折、行經(jīng)坎坷的道路,然而,在生命的不同階段,總會(huì)有那么一個(gè)人,在我們沮喪、難過(guò)時(shí),用冬陽(yáng)般地溫暖帶給我們希望;鼓舞我們?cè)谀酀糁械目佣蠢、孤單的墻角中重新爬起,揮灑自己生命的光芒。

  在寧?kù)o的校園里,只有紙筆窸窣的聲音,在九年級(jí)龐大的壓力下,我們變得異常地焦躁、不安,有一次的小考,我們都害怕出錯(cuò)。那一次,我出了些狀況,考得很不理想,眼淚就像快要潰堤般地在眼眶打轉(zhuǎn),突然,有一個(gè)人輕拍了我的肩膀,他沒(méi)和我說(shuō)些什么多余的話,但是,那個(gè)當(dāng)下,我深刻地感受到在寒冬哩,一股溫暖從他的手心,滲透進(jìn)我的心坎里,四周的寒冷都退去,心里的那片烏云也轉(zhuǎn)為和煦的陽(yáng)光。那一次無(wú)語(yǔ)的來(lái)電,我收到了最真摯的友情。

  我的摯友,謝謝你在我人生中最為徬徨、最恐懼的時(shí)刻,一路走來(lái)的陪伴,一路上,經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨,在對(duì)方失意時(shí),互相加油打氣。我們坐在同一叟遠(yuǎn)航的.戰(zhàn)艦上,航向那紅樓的目標(biāo),這一戰(zhàn)不論如何,都不許失敗,你的鼓勵(lì),讓我的努力多了一份新的意義,我徬徨無(wú)助的時(shí)候,你拉住了我的手,指引我向前行,像那光明的燈塔般,讓茫茫大海上的水手不再迷網(wǎng),你的陪伴,讓原本看起來(lái)無(wú)所事事的我更加地努力,你就像那充滿希望的火柴,點(diǎn)燃了我?jiàn)^發(fā)的決心。

  我親愛(ài)的朋友,初三以后,我們將分道揚(yáng)鑣,走各自該走的路,雖然有些傷感,但我不會(huì)再留戀,對(duì)這一路以來(lái)的支持,我會(huì)好好地珍惜。

我的摯友作文46

  俗語(yǔ)說(shuō)宰相肚里能撐船!我們松鼠,不是宰相,更沒(méi)有宰相的肥肚子,但是她心胸寬闊,從不計(jì)較小事,這么說(shuō)吧,她的心可以盛下兩百座埃菲爾鐵塔,還富裕一塊地方放下十只小耗子!

  松鼠是慢性子,慢到比不上我家小烏龜楚楚,但是慢性子字寫(xiě)得漂亮啊,一個(gè)個(gè)像鄉(xiāng)村籬笆墻似的。還有慢性子穩(wěn)定呀!平時(shí)成績(jī)一般,一考試數(shù)學(xué)成績(jī)就比我高,人家不著急慢慢數(shù)唄!

  松鼠的寵物是只活松鼠,寒假是我給她的松鼠請(qǐng)安,才知道它老人家已經(jīng)香消玉損整兩個(gè)星期了,松鼠慢性子居然慢得沒(méi)來(lái)得及告訴我!

  松鼠雖然慢性子,但她這人執(zhí)著,喜歡什麼就輕易不會(huì)改變,她喜歡我4年了,還沒(méi)厭倦呢!因?yàn)樗矏?ài)法國(guó)香水了,所以捎帶手喜歡上了法國(guó),整個(gè)過(guò)程用了一年時(shí)間,真不算長(zhǎng)。她愛(ài)法國(guó)的一切,除了我的最愛(ài)——法國(guó)奶酪。為這事我該不該和她急呢?我得想兩年!

  最近松鼠和我交了狗屎運(yùn),一個(gè)二年級(jí)的小毛孩天天明目張膽地跟隨我們,像我們共同的`尾巴!怎么甩掉她,我們得想三年。

  松鼠,仔細(xì)回想我們的友誼,像一杯白開(kāi)水,平淡卻甘甜。盡管我不喜歡你用法語(yǔ)懲罰我,不喜歡你唱的流行歌曲,但我們是朋友不會(huì)改變,就像人離不開(kāi)水一樣!

  松鼠你要是看了這篇文章不生氣,那我要說(shuō)你的心胸寬闊得可以放下二百座埃菲爾鐵塔——橫著放!

  順便說(shuō)一句程松鼠大名程詩(shī)宜。

我的摯友作文47

  我的爸爸很普通,但卻是我生命中非常重要的人。每當(dāng)我需要他幫助時(shí),他都會(huì)先處理我的事,再熬夜做他的工作;每次弟弟和我吵架時(shí),爸爸都會(huì)第一時(shí)間安慰我;每當(dāng)我失望、沮喪時(shí),爸爸總是會(huì)開(kāi)導(dǎo)我;每當(dāng)我遇到難題時(shí),爸爸總是鼓勵(lì)我。從爸爸身上,我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、堅(jiān)持!

  我的爸爸高高的個(gè)頭,瘦瘦的臉龐,鼻梁上架著一副眼鏡,還有一雙充滿智慧的眼睛,目光溫柔,爸爸日漸花白的頭發(fā)讓我心疼。爸爸的'單眼皮遺傳給了我。雖然我覺(jué)得爸爸穿西服很帥,但他還是更愿意穿休閑一點(diǎn)的衣服。

  爸爸很善良。有一次,我們?cè)隈R路旁看到了一對(duì)老夫婦,他們衣衫襤褸,坐在地上拉二胡,面前放著一個(gè)大桶,路過(guò)的人有的會(huì)把錢放在桶里。當(dāng)我和爸爸路過(guò)他們身旁時(shí),爸爸遞給了我十元錢,讓我送給他們,送完后回到爸爸身邊,我心里納悶,疑惑不解地問(wèn)到:“爸爸,你說(shuō)他們會(huì)不會(huì)是家裝乞討來(lái)騙錢呢?”爸爸摸摸我的辮子,把手搭在我的肩膀上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“他們并不是不勞而獲,而是為我們帶來(lái)了音樂(lè),雖然不怎么悅耳,但還是值得我們幫助的!

  我愿意聽(tīng)爸爸講他的見(jiàn)聞、觀點(diǎn)和感受,也能理解和認(rèn)同,至少到目前為止是這樣。爸爸說(shuō),這就是我對(duì)他最大的贊美!我愛(ài)我的爸爸就像爸爸愛(ài)我一樣!

我的摯友作文48

  “沒(méi)有真摯的朋友,是真正孤獨(dú)的人”人生如果是一條道路,那么朋友便是路上的螢火蟲(chóng),引你走向路的盡頭。方向是否正確取決于燈是光明還是灰暗,在我頭腦中一直刻著一個(gè)“他”。

  堅(jiān)強(qiáng)是他的性格,他總是面帶笑容,顯得十分開(kāi)朗,那是一個(gè)冬日已盡的日子,春天從不遠(yuǎn)處飄來(lái),冰河將融,那天我與他來(lái)到,我家苑旁的池子中,于是他建議道:“我玩?zhèn)游戲,踩冰窟窿吧!”我想也沒(méi)想便答應(yīng)了。

  說(shuō)干就干,我們立即來(lái)到池子前,我們用眼神互相交流,我示意他你先上,我瞄了瞄水池,不禁全身打顫,可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢(shì)立即又邁上另一只我一看沒(méi)事便也,畏畏縮縮,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的邁上了雙腿,我安全的走了上來(lái)便松了一口氣,于是便示意他繼續(xù)走,他依舊果斷的的邁出一只腳,可這是時(shí)情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn),這并不是依舊順利,他踩到了虛冰,只聽(tīng)‘鐺’的`一聲人便不見(jiàn)了,我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼,便又換了個(gè)方向繼續(xù)前行,我猶如掃雷般緩緩?fù)七M(jìn)。

  他毫不懈怠,立即恢復(fù)狀態(tài),只不過(guò)比之前小心了一點(diǎn),再走了幾步后,只聽(tīng)得‘嗵’的一聲,我一不小心沒(méi)踩穩(wěn)被滑入水中,還好只是一條腿,我頓時(shí)感覺(jué)一種冷涌上心頭,甚至冷的發(fā)熱。接著又走了幾步,正要出池子時(shí),突然又被冰雪滑倒,我像抓住救命稻草般拉住瓷磚,因?yàn)槭嵌,再加上石磚太滑,一失手便滑了下去,等待我出水之時(shí)。無(wú)一處不像“落湯雞”。

  他也擁有孩子的天真,呆板,那種天真是孩子的本性,堅(jiān)強(qiáng)他更具有,但他也是我最好的摯友!

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