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我的書(shū)屋我的夢(mèng)想作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)想作文1
駿馬的樂(lè)園是廣闊無(wú)垠的草原，飛鳥(niǎo)的樂(lè)園是白云朵朵的藍(lán)天，魚(yú)兒的樂(lè)園是變幻莫測(cè)的海洋，而我的樂(lè)園則是我的書(shū)屋，因?yàn)槟鞘俏覊?mèng)想的搖籃，是帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的地方。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了很多新朋友。有書(shū)中善良又勇敢的小豆豆，有《愛(ài)麗絲漫游仙境》中追求夢(mèng)想的愛(ài)麗絲，有《小布頭奇遇記》中充滿奇遇的小布頭，有《西游記》中堅(jiān)持信念的孫悟空和唐僧。他們都是我的好朋友，是他們陪伴我度過(guò)歡樂(lè)而又漫長(zhǎng)的童年時(shí)光。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也教會(huì)了我很多做人的道理。讀葉圣陶的《稻草人》，我明白了我們一定要有一顆善良的心，還要學(xué)會(huì)關(guān)心體貼他人；讀《說(shuō)謊的放牛娃》，放牛娃用他的親身經(jīng)歷告訴了我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，常說(shuō)謊的人，再說(shuō)真話也無(wú)人相信；讀《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》，我懂得了要崇尚科學(xué)、同時(shí)要具備科學(xué)精神和持久的毅力，才能為今后祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山。聲斷衡陽(yáng)的“滕王閣”；斷橋殘雪的“杭州西湖”；中華文明瑰寶的“圓明園”；英雄的城市“武漢”。讀一本書(shū)就是一次免費(fèi)的`旅行。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！备兄x我的書(shū)屋——我的夢(mèng)，你是我思想的指南針，指引我前進(jìn)；你是我夢(mèng)想的搖籃，帶領(lǐng)我收獲。我相信：只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只要我擁有書(shū)屋，我的夢(mèng)想就會(huì)在這片土地上生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)想作文2
一本好書(shū)，讀起來(lái)兩頰盈香，讓人不忍一口氣讀完，合上書(shū)，依然歷歷在目，讓人回味為窮，它吸引著你一遍一遍的讀下去，再多讀一遍就會(huì)有新的感受，新的體驗(yàn)，新的發(fā)現(xiàn)，就如那溫故而知新。
一本好書(shū)猶如營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐，給饑餓者以溫飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補(bǔ)鈣，給低血糖的患者提供糖分。無(wú)論處于各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發(fā)不同的思考和感悟。
我特別喜歡名著。我還記得我讀的第一本名著是《80天環(huán)游世界》，聽(tīng)說(shuō)太小的時(shí)候讀名著會(huì)沒(méi)有了足夠的'心智去支撐，糟蹋了好書(shū)，甚至?xí)䦃牧宋缚冢F(xiàn)在想來(lái)都有些后怕。記得買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》讀的窮盡腦瓜子也始終不知道什么意思。
我很希望自己有讀不盡的書(shū)，享不盡的快樂(lè)。應(yīng)為只有讀書(shū)萬(wàn)卷才能走萬(wàn)里路。有了書(shū)的陪伴，我們少不了快樂(lè)，才能在知識(shí)的天空里自由翱翔。多讀書(shū)，有時(shí)就像和許多偉大的作家談?wù)摿艘环粯印?/p>
如果你讀一本書(shū)，仿佛置身其中，慢慢地便投入到故事情節(jié)當(dāng)中，好有趣！
也許書(shū)中沒(méi)有黃金屋，書(shū)中沒(méi)有顏如玉，單單通過(guò)一本好書(shū)，上下五千年的人得以溝通，縱橫九萬(wàn)里的人得以共鳴已是人生一大樂(lè)趣。記得梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："有一次有人問(wèn)他讀書(shū)的習(xí)慣對(duì)人類有什么好處？”他回答；”閱讀可以使人具備特別的抵抗寂寞的能力�！�
讀書(shū)，讀好書(shū)----樂(lè)趣就在這其中了。
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