高三語(yǔ)文作文15篇【實(shí)用】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三語(yǔ)文作文1

　　白雪皚皚的寒冬，一本好書(shū)就像冬日里的暖陽(yáng)，投射在純凈的大地上，閃爍著明媚的光芒，讓人情不自禁地慢下腳步。

　　手捧小學(xué)生讀本——《中華美德》的我，被窗外照進(jìn)來(lái)的柔柔陽(yáng)光擁抱著，感受到了春天的溫暖和生機(jī)。這136頁(yè)的油墨書(shū)香中，散發(fā)著多年積淀、深入骨髓的文化味道。在眾多中華美德中選取了忠貞愛(ài)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、勇毅力行、篤實(shí)寬厚和仁愛(ài)孝悌六個(gè)方面進(jìn)行概述，一個(gè)個(gè)妙趣橫生又鼓舞人心的故事深深地吸引著我。我非常喜歡在前言中的話(huà)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范不論過(guò)去還是現(xiàn)在都有其有不褪色的價(jià)值。

　　第四章“勇毅力行”讓我印象非常深刻，孔子曾說(shuō)：“智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼�！逼床�的勇氣、頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的決心，身體力行的'精神，使得人們?yōu)榱朔棚w自己的夢(mèng)想，在各種困難面前永不放棄；使得團(tuán)體為了共同的目標(biāo)，在各種挫折之下永不言�。皇沟妹褡鍨榱瞬粩嗲斑M(jìn)，在各種險(xiǎn)惡的環(huán)境中自強(qiáng)不息。古有勇殺雙頭蛇的孫叔敖，勇敢果斷的班超，拜師學(xué)藝的華佗……

　　今有著名數(shù)學(xué)家華羅庚、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的周美玲，永不言棄的中國(guó)女排、自強(qiáng)不息的馬云……

　　“好好，快來(lái)收快遞。”不解風(fēng)情的媽媽殘忍地把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)中。“現(xiàn)在有網(wǎng)購(gòu)真方便，手機(jī)操作還送貨上門(mén)，真要好好學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的腳步啊……”于是，我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，給媽媽講起了阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人——馬云的故事。馬云從小長(zhǎng)得不好看，成績(jī)也不理想，從學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)，真可謂是屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)幾經(jīng)曲折最終憑著不懈努力，發(fā)奮圖強(qiáng)的“勇毅力行”。讓阿里巴巴成了上市公司。愛(ài)拼博的他沒(méi)有停下前進(jìn)的步伐，淘寶網(wǎng)、等越來(lái)越受人們的喜愛(ài)，更成了大家生活中不可缺少的一部分。據(jù)《20xx胡潤(rùn)全球富豪榜》報(bào)道，馬云及其家族財(cái)富多億元位列大中華區(qū)第四，全球第26位。馬云說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不要跟別人比幸運(yùn)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我比別人幸運(yùn)，我也許比他們更有毅力，在最困難的時(shí)候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘�！�

　　《中華美德》就是冬日里的暖陽(yáng)，所傳遞的正能量把我們的心變得暖暖的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德正是中華文明寶庫(kù)中熠熠生輝的珍寶。不忘初心方得始終，讓中華美徳永駐心中。昨天的努力給我底氣，今天的拼搏給我機(jī)遇，明天的堅(jiān)持給我無(wú)限可能！具往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

高三語(yǔ)文作文2

　　寒冷的荒野上，他獨(dú)自一人默默地走著。十二月，正值寒冬臘月的日子，實(shí)在是冷得嚇人，但只有在這個(gè)時(shí)候，天山才會(huì)長(zhǎng)出雪蓮。

　　他今年十八歲，這是他第一次進(jìn)入天山，為的是他親愛(ài)的、年邁的老母親。這個(gè)冬天的雪來(lái)的如此猝不及防，使她那本就一年不如一年的身體一下子就倒了。請(qǐng)來(lái)的醫(yī)生告訴他：“你媽媽病得這么重，而且還有隱疾，沒(méi)有天山的雪蓮，怕是活不了了�！�

　　他們家很窮，連供他上大學(xué)的錢(qián)都是借的，更不要說(shuō)是買(mǎi)天山雪蓮了，他只得自己去找。他把他冬天穿的所有衣服穿上，不多，也就只有一件羊毛衫，兩件大棉衣，再帶上一根攀山杖，一個(gè)打火機(jī)，和可以給他吃上幾天的'食物，便離開(kāi)了家。

　　因?yàn)闆](méi)有錢(qián)坐飛機(jī)，他足足坐了兩天的火車(chē)才到了新疆。坐長(zhǎng)途火車(chē)的可怕只有真正坐過(guò)的人才明白，那種封閉感和眩暈感讓人甚至無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，但他還是撐了下來(lái)。剛下了火車(chē)他就向天山趕去，他不允許自己停一停，為了記憶中母親的臉。

　　他已經(jīng)在天山上徘徊兩天了，寒冷快要吞噬了他，也即將要吞噬他的理智。打火機(jī)毫無(wú)用處，他早該想到的，如此寒冷、潮濕的地方，那小小的火苗怎么可能燃燒呢？現(xiàn)在支撐他的，是心里面的，屬于母親的親情之火，是兒子屬于母親的生命之火……

　　他疲倦地拂去臉上的冰霜，從冰上站起身來(lái)，這已經(jīng)是第五天的早上了，食物已經(jīng)在昨天吃完，現(xiàn)在支撐他的那團(tuán)火苗也即將熄滅了。無(wú)論如何，這是最后一天了。要么找到雪蓮，與母親共同活著；要么凍死在這，同母親一起離去。

　　突然，叢林中冒出一只龐然大物，是熊�？磥�(lái)這是一只失敗的熊，它在秋天沒(méi)有貯存到足夠的食物，因此在冬天不得不重新醒來(lái)尋覓。

　　他轉(zhuǎn)身就跑，但那早已疲憊不堪的身體不聽(tīng)他的指揮，一步一步地緩緩挪動(dòng)。他咬咬牙，開(kāi)始回想母親的樣子，他那慈祥的，受盡苦難的，病重的母親在這一刻給了他無(wú)窮的力量，他開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了。最開(kāi)始是走，然后是飛奔，但即使是這樣，那只該死的熊還是緊緊地跟在他身后，而他不敢停下來(lái)，一旦停下來(lái)，他就再也跑不起來(lái)了。

　　驟然間，一個(gè)懸崖在他面前出現(xiàn)了，他猝不及防地摔了下去。而那頭熊，在懸崖上逗留了一會(huì)兒，便離開(kāi)了。

　　他還沒(méi)有死，冬季天山上厚厚的積雪救了他一命，但他一條腿還是骨折了。他無(wú)力地躺在雪地上，偏向頭去看懸崖，忽然，他發(fā)現(xiàn)身畔的巖石上，有一朵潔白的花，一朵天山雪蓮，他看著它如母親一樣美麗的樣子，聞著它如母愛(ài)一般的芬芳，他輕輕地笑了。

　　不說(shuō)，只是想念……

高三語(yǔ)文作文3

　　幼時(shí)，夢(mèng)是故鄉(xiāng)庭院里繁茂桑樹(shù)上的累累桑葚，在流連忘返的季節(jié)里給兒時(shí)的我美妙的期許，渴望手捧一大把夢(mèng)幻的紫去填補(bǔ)饞涎已久的胃。

　　少年時(shí)，進(jìn)入校園，接觸到一本本精彩紛呈的書(shū)籍，那些靈魂的養(yǎng)料促使我了解新的世界，夢(mèng)慢慢的改變了，我愿以書(shū)為伴，用文字抒寫(xiě)人生，期許用文字填補(bǔ)擱置已久的心靈，那時(shí)，我才懂，比美食更重要的夢(mèng)是書(shū)籍幫我重塑的文學(xué)世界。

　　每一次與書(shū)的相逢，都燦若煙火�！皶�(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。體味他人的辛酸苦楚，抑或是喜悅歡欣。我希冀在他人的故事里，流著屬于自己的眼淚。那些質(zhì)樸純真，又或者瑰麗華美的文字，在我的心中深深扎根，開(kāi)出妍麗的花兒，托起了我的文學(xué)夢(mèng)。

　　在“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”里讀蘇軾，其豁達(dá)坦然令我欽慕；在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！崩镒x太白，其豪邁壯闊令我神往。我讀張愛(ài)玲“紅玫瑰與白玫瑰”的抉擇和深意；我讀錢(qián)鐘書(shū)“圍城”里方鴻漸的懦弱與正直�！笆琅c我而相違，不若暢飲焉求？”在項(xiàng)脊軒門(mén)口仰望枇杷樹(shù)的思念，在凄冷蒼涼的北海尋覓牧羊老者的身影，這些書(shū)籍給我的視角令我流連忘返，沉醉其中。

　　文學(xué)打開(kāi)我追尋先賢，尋求智慧的大門(mén)，讓我有了為之奮斗的理想。是的，在文學(xué)的世界里做個(gè)甘之如飴的'流浪歌者，且吟且行，豈不快哉？

　　我也曾渺小如一粒塵埃，卻渴望追逐遙遠(yuǎn)而華麗的夢(mèng)想；我也曾孤獨(dú)如一葉扁舟，在茫茫大海中尋不到方向，是書(shū)引領(lǐng)我走向靈魂的去處，在文學(xué)世界中找到屬于自己的風(fēng)帆。在每一個(gè)與青春起舞的日子，我都愿徜徉在以書(shū)為伴的時(shí)光，貪婪的吮吸書(shū)籍里的知識(shí)，去尋求璀璨奪目的下一站，人生征途。

　　文學(xué)是生命的滋養(yǎng)。腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。我們看過(guò)的書(shū)，終將成為我們的骨血和自身的氣質(zhì)。讀書(shū)，使我沒(méi)有富裕的生活，卻有富裕的生命；沒(méi)有不凡的人生，卻又不凡的內(nèi)心；沒(méi)有崇高的地位，卻又崇高的信仰。讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今。因而，我渴望成為一個(gè)用文字訴說(shuō)生命的人，抒發(fā)自己的內(nèi)心世界，帶給他人以慰藉和感動(dòng)。用文字撐起未來(lái)，用文字成就夢(mèng)想，在書(shū)的世界里尋求屬于自己的一隅凈土。

　　星辰太耀眼，我愿只取一顆；書(shū)海太遼闊，我愿只取一本。以書(shū)為伴，以夢(mèng)為涯，寧負(fù)穹海，不負(fù)韶華。我只愿面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)。

高三語(yǔ)文作文4

　　曇花一現(xiàn)，只為一次絢爛的開(kāi)放;流星一劃，只為一次奪目的閃耀;焰火一灑，只為一次奔放的斑斕。哪怕生命只在一瞬，哪怕美麗只有一次，我們都應(yīng)用盡全身的力量去完成每一次的跨越。無(wú)論成或敗，無(wú)論長(zhǎng)或短，無(wú)論精彩或衰頹，都要珍惜每一次綻放的機(jī)會(huì)——綻放一次，必讓自己以滿(mǎn)格的能量燦爛一次。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”遙想荊軻當(dāng)年是懷著怎樣壯烈的心情唱下這支歌!太子丹、高漸離與所有的民眾都為他送行，因?yàn)榇蠹叶贾�道這一去意味著什么——刺殺秦王，即使僥幸成功也是九死一生。但是荊軻肩負(fù)著國(guó)家與人民的重托，他必須擔(dān)起這份責(zé)任，所以在明知難逃一死的情況下仍然“就車(chē)而去，終已不顧”。雖然最后荊軻身死秦殿，但他舍生取義的英雄情懷與轟轟烈烈的英雄事跡豈能不被載入史冊(cè)?一生一次的悲壯，一次一生的大義，怎能不令人動(dòng)容?

　　在“地理大發(fā)現(xiàn)”的年代，所有西歐國(guó)家與航海家都尋覓著通往東方的“淘金之路”，唯有麥哲倫穿越重重險(xiǎn)阻，完成了世界上第一次的環(huán)球航行。乘著海上此起彼伏的危風(fēng)險(xiǎn)浪，冒著進(jìn)入未知之島而被當(dāng)?shù)鼐用駳⑺赖奈ｋU(xiǎn)，麥哲倫帶領(lǐng)著他人數(shù)不斷減少的航隊(duì)在兩年多之后繞地球一周，證明了“地球是圓的.”這一在當(dāng)時(shí)引進(jìn)轟動(dòng)的結(jié)論。憑著對(duì)科學(xué)的探索精神，他的勇往直前得到了回報(bào)。一生一次的堅(jiān)持，一次一生的成就，怎能不使人贊嘆?

　　“我相信青春無(wú)極限，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”握著沉甸甸的高考接力棒，我們深知前進(jìn)路上的坎坷，卻又如此義無(wú)反顧。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的執(zhí)著。每個(gè)人都有一段青春，為我們的未來(lái)鋪設(shè)不同的道路;每個(gè)人也只有一次青春，禁不起任意的揮霍，只容許用十二分的精力、自信與堅(jiān)守造就“青春無(wú)悔”的傳奇。一生一次的磨勵(lì)，一次一生的輝煌，怎能不催人奮進(jìn)?

　　“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”人生的路途遠(yuǎn)不止一次，但每一個(gè)站牌處都是一生一次的際遇。珍惜每一次展現(xiàn)自我、奉獻(xiàn)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不求每一次都驚天動(dòng)地，但求無(wú)怨無(wú)悔。

　　如果你是一朵聰明而勇敢的花，那么只要你綻放一次，便盡力燦爛一次吧!

高三語(yǔ)文作文5

　　社會(huì)在不斷地進(jìn)步著，人們也不斷地跟隨著時(shí)代的步伐緊追不舍。但對(duì)于不少年輕人來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)是哪天都可能不清楚。有些中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻被人們?cè)缫淹鼌s，而西方的節(jié)日竟得到不少人們的熱捧，令人最為驚嘆的還是人造節(jié)日也成為了大眾購(gòu)物消費(fèi)的狂歡節(jié)。對(duì)此，我認(rèn)為，人們?cè)诰o追時(shí)代步伐的同時(shí)（指過(guò)西方的節(jié)日和人造節(jié)日），不要忘了中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，更要把中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大。

　　不可否認(rèn)，越來(lái)越多的人都會(huì)拿中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗與西方節(jié)日的習(xí)俗進(jìn)行比較，也從中認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西方節(jié)日習(xí)俗的新鮮，從而更偏向于西方節(jié)日的習(xí)俗。也的確如此，有些人也常常說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害嘛”！但形容在此時(shí)，我認(rèn)為身為中國(guó)人的我們都應(yīng)該舉起雙手毫不猶豫地反對(duì)。畢竟我們是中國(guó)人，“中國(guó)”是我們的祖國(guó)，我們更不應(yīng)該拿自己國(guó)家的節(jié)日與西方節(jié)日進(jìn)行對(duì)比。作為中國(guó)人，即便崇洋媚外，也應(yīng)該把祖國(guó)的節(jié)日時(shí)常掛記于心。

　　毋庸置疑，中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)是獨(dú)特的，不僅擁有著悠久的歷史，而且充滿(mǎn)著燦爛的青春�？煞襁�記得曾經(jīng)的中國(guó)被八國(guó)聯(lián)軍侵華，不堪回首的一幕身為中國(guó)人的我們是否還有印象？那狼狽的場(chǎng)面，雖然已經(jīng)過(guò)去了，即便已成為歷史，但更重要的是身為中國(guó)人的我們應(yīng)該要擁有一顆不忘國(guó)恥的愛(ài)國(guó)之心�。∫苍S很多中國(guó)人都向往著西方的節(jié)日，也仰慕著西方的生活，但這也并非不愛(ài)國(guó)。在我們緊追向往和仰慕的同時(shí)，更重要的是要時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)銘記心中，時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆敬仰的愛(ài)國(guó)之心。反之，如果大家都渴望著過(guò)西方的節(jié)日，把中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗忘得一干二凈的話(huà)，這樣只會(huì)讓西方人

　　更看不起中國(guó)。所以說(shuō)，在生活上也即便如此，面對(duì)外界的誘惑時(shí)，一定要不忘初心。

　　“中國(guó)”一個(gè)燦爛而璀璨的名詞，它包括著多少人民寄予未來(lái)和希望的心血，因此，我們一定要重視國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，并把國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大，更要時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆愛(ài)國(guó)之心，讓中國(guó)向著發(fā)達(dá)國(guó)家出發(fā)！

高三語(yǔ)文作文6

　　“告訴我：真相，是什么？”你拍拍我的肩膀，閃爍著眼神。

　　關(guān)于真相，我能告訴你什么呢？

　　真相，是銀白寂靜的冬雪包圍著的嫩綠麥芽心跳的早春。

　　真相，是赤橙黃綠青藍(lán)色澤交融著的雪白靈魂。

　　真相，是冰泉冷咽抑揚(yáng)頓挫音符中靈光掠過(guò)的清音。

　　真相，也是不知秦漢無(wú)論魏晉的時(shí)間留下的車(chē)痕。

　　“這些，看上去，都很遙遠(yuǎn)�！蹦汔洁熘�嘴。

　　我理了理垂下的劉海，扶了扶眼鏡。

　　珠穆朗瑪峰，云立聳天。不管是惡劣的天氣，還是險(xiǎn)峻的情形，都阻攔不了一批又一批挑戰(zhàn)她的靈魂。他們懂得：齊天的高度，只是她的外表；而她的內(nèi)心，蘊(yùn)含了更多的是謙遜的沉穩(wěn)，和等待的虔誠(chéng)。

　　退黃鶴，愁猿猱的蜀道，百折千轉(zhuǎn)，巍峨蜿蜒，但卻阻撓不了開(kāi)山的五丁，與望帝化鵑。只要心中有著實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，登天還難的蜀道，在堅(jiān)毅的決心面前，也會(huì)變得平坦。

　　在真相面前，困難就如同擎天的山峰，看似艱險(xiǎn)；也正如擎天的山峰，再高，爬到最后，就是遠(yuǎn)眺美景，指點(diǎn)江山的山巔。

　　“可是，她很會(huì)隱藏，不易被發(fā)現(xiàn)。”你舒舒眼角，翹起了酒窩。

　　輕輕撫摸你的頭，我微微一笑。

　　失敗過(guò)后，更多的人喜歡給自己找放棄的原因�；蚴巧礁呗愤h(yuǎn)，或是風(fēng)雨兼程。他們?cè)谟米约旱难哉摪�裹著真相，也包裹了自己看清成功的眼睛�?/p>

　　只是，他們都忘了：他們的經(jīng)驗(yàn)，并不是失敗的鐵證。

　　真相會(huì)很調(diào)皮的和你玩起迷藏，等你親身經(jīng)歷過(guò)后，你才會(huì)看到她的留言：言語(yǔ)可以阻礙的，不是你前進(jìn)的腳步，而是你去追求前進(jìn)的決心；沒(méi)有曲折反復(fù)，廊腰縵回，怎能體會(huì)破繭而出的感動(dòng)與歡欣。

　　只有相信自己，堅(jiān)持到底，才會(huì)得到真相的接見(jiàn)與垂青。

　　“為了得到真相，我無(wú)所畏懼，也不怕艱辛�！蹦汔嵵氐氐狞c(diǎn)頭，“無(wú)知無(wú)畏！”

　　1000米的長(zhǎng)跑看似漫長(zhǎng)，卻總有人負(fù)重若輕；看似短暫，卻也有人在百米沖刺時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)搖與放棄的疑問(wèn)。

　　無(wú)知無(wú)畏，盡管可以讓人獲得一時(shí)的`安定，但是只有知道荊棘滿(mǎn)路后，我們才能用力認(rèn)真的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那來(lái)自自己內(nèi)心深處的，屬于自己的聲音。要想得到，必須放開(kāi)雙手，將過(guò)去都放輕。

　　相信事實(shí)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音！

　　看你深思的認(rèn)真模樣，我的學(xué)生，我的朋友，不知我凌亂的思緒，有否傳達(dá)給你真相的音訊？

高三語(yǔ)文作文7

　　我離開(kāi)南昌已經(jīng)很多年了，往事歷歷在目，可想念的東西很多，但最讓我想念的是南昌的拌粉。

　　最樸實(shí)的一個(gè)寬口碗，一團(tuán)過(guò)了開(kāi)水的白米粉，一些最平常的調(diào)料，就可以做成南昌人最喜愛(ài)的食物之一：拌粉。拌粉看起來(lái)油油的，但油而不膩。幾樣看起來(lái)很樸素的小菜，比如腌菜和蘿卜籽跟米粉一拌，在調(diào)點(diǎn)醬油，就成為南昌人最樸素但又美味的早餐。南昌人何嘗不是這樣樸素呢？只有樸素人才會(huì)愛(ài)上樸素的早餐。

　　我不算一個(gè)地道的南昌人，甚至連南昌話(huà)都不會(huì)說(shuō)，但我和老南昌人一樣喜歡拌粉。

　　記得與拌粉結(jié)緣是在很小的時(shí)候，或許只有五六歲吧。那天早晨，舅舅帶著我來(lái)到一家路邊最常見(jiàn)的早餐店，店門(mén)口擺著蒸湯用的大缸，比我人還高出不少，里面擺著幾張桌子，一個(gè)廚房擠在里面，幾個(gè)伙計(jì)分工明確，制作、上食物、收錢(qián)井然有序。也就是在這一天，我吃到了讓我一生難忘的拌粉。

　　也不知為何，那一碗醬色的拌粉令我如此著迷，搭配著瓦罐湯，我風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝炅四峭敕�，看著門(mén)外已經(jīng)開(kāi)始繁忙的街道，滿(mǎn)足地打了一個(gè)飽嗝。那個(gè)清晨成為我當(dāng)時(shí)有限的人生經(jīng)歷中最美好的記憶之一。

　　從那以后，我便開(kāi)始了對(duì)拌粉的“單相思”。每天都嚷嚷著要吃拌粉，可家人總以對(duì)身體不好為由打壓著我，我只有偶爾才能吃上一碗，那感覺(jué)像是許久未見(jiàn)的戀人在互訴忠心。

　　這種“單相思”一直持續(xù)到了初中三年級(jí)。那時(shí)候，我厭倦學(xué)校里千篇一律的學(xué)生餐，又偶然得知了一家學(xué)校附近據(jù)說(shuō)很棒的粉店，便決定去那里吃午飯。毫不夸張地說(shuō)，我對(duì)拌粉的喜愛(ài)真的超過(guò)了其他任何一種食物。所以當(dāng)我第一次吃那家拌粉時(shí)，真可以用驚艷來(lái)形容。又因?yàn)槠鋬r(jià)格便宜，我每天中午便都光顧那家粉店，十塊錢(qián)可以達(dá)到飽腹。到了后來(lái)老板看到我來(lái)，都不用說(shuō)就開(kāi)始為我制作了。

　　那時(shí)的中午，肚子已開(kāi)始抗議，和三五好友一起來(lái)到店里，點(diǎn)上一碗拌粉，加一個(gè)虎皮蛋，一碗瓦罐湯，身體就又在與朋友們的談笑中恢復(fù)了活力。我似乎對(duì)拌粉從未感到厭煩過(guò)�？赡苊總�(gè)人都會(huì)對(duì)某一種食物愛(ài)得深沉，我愛(ài)的便是拌粉，也享受那進(jìn)食的過(guò)程與之后的滿(mǎn)足感。

　　現(xiàn)如今，我便再也沒(méi)有吃過(guò)那家的`拌粉了。我想念它帶給我的快樂(lè)與滿(mǎn)足，想念它樸實(shí)的感覺(jué)，想念它的美味。

　　拌粉以它樸實(shí)的美味，帶給無(wú)數(shù)南昌人心靈的安慰，或是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。人們說(shuō)，當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)地方的食物的時(shí)候，你的心就屬于那里了。這么說(shuō)來(lái)我也算是一個(gè)南昌人了吧？

　　我想念拌粉的美味，我想念過(guò)去的美好時(shí)光。

高三語(yǔ)文作文8

　　蜿蜒如龍的長(zhǎng)城在山坡上挺立，城墻上是斑駁陸離的古磚，散發(fā)著一股股歷史沉痛的幽香。湛藍(lán)的天際，悠悠的白云，仿佛是大自然用墨筆勾勒出的一副飄逸的水墨畫(huà)。我，已是外交部部長(zhǎng)，和美國(guó)總統(tǒng)正在長(zhǎng)城上商討如何維護(hù)世界和平，共同發(fā)展中美兩國(guó)，攜手世界發(fā)展，綠化地球。

　　原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我笑著醒來(lái)。

　　兒時(shí)的夢(mèng)想考試考一百分，渺小的夢(mèng)想很快就獨(dú)立實(shí)現(xiàn)了。長(zhǎng)的'了，有了更高的追求，考上瑞中。我便走火入魔，幾乎成了夢(mèng)想的奴隸，匆匆地在追夢(mèng)路上匆匆行過(guò)，不帶走什么，也不留下一點(diǎn)痕跡。

　　一個(gè)小視頻卻改變了我的人生態(tài)度。一次臺(tái)灣馬拉松比賽，跑二十四個(gè)小時(shí)，路程最長(zhǎng)的選手獲得勝利。一個(gè)無(wú)名小將和許多世界級(jí)的高手一同參加了比賽。23個(gè)小時(shí)后，幾乎所有的選手放棄，只剩下了一個(gè)女選手和他，最后二十分鐘，她無(wú)情地超過(guò)了他，最后十分鐘，他超了回來(lái)，她身子一顫，幾乎想要棄權(quán)。他回頭張望了一下，內(nèi)心掙扎著，要不要拉他一把，如果拉她一把，很可能就與冠軍失之交臂，如果不拉，良心會(huì)受到譴責(zé)。兩個(gè)念頭占據(jù)了他的腦海。最后，他挽起了她的手，共同奔跑。他們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，深邃而又鼓勵(lì)的眼神在她倆中傳遞，最終，共同沖線(xiàn)。

　　剎那間，我頓時(shí)明白，追求夢(mèng)想的路上可以結(jié)伴而行。

　　夢(mèng)想在長(zhǎng)大，兒時(shí)的一個(gè)小小的夢(mèng)想如今已經(jīng)發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆蒼天大樹(shù)，我的夢(mèng)想就是走上政治的舞臺(tái)，當(dāng)一名外交官。

　　中國(guó)有著兩千年的封建君主專(zhuān)制，這種思想早已深入人心，又經(jīng)過(guò)了一百年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得中國(guó)和西方國(guó)家的經(jīng)歷截然不同，造成中西思想文化的不同。

　　中國(guó)又地大物博、資源豐富，發(fā)展迅猛，卻如我一般，在夢(mèng)之路上孤零零地奔跑，在發(fā)展自身的同時(shí)卻沒(méi)有攜手周邊國(guó)家共同發(fā)展，在國(guó)際上孤立無(wú)援。美國(guó)的幕后操縱、日本的虎視眈眈，中國(guó)早已陷入危機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。

　　如果我是一名外交官，那么我一定會(huì)攜手周邊各國(guó)發(fā)展，搞好國(guó)際關(guān)系，并維護(hù)社會(huì)和平，讓世界一同進(jìn)步。

　　只要有夢(mèng)，一切都是可能。再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，也阻擋不住我的努力;再宏偉的志向，結(jié)伴而行去追求。

　　結(jié)伴追夢(mèng)吧，沒(méi)有什么不可能的。

高三語(yǔ)文作文9

　　乾元三年，楚王朝開(kāi)始衰敗，逐步落入被周?chē)�小�?guó)瓜分的境地，而此時(shí)的楚云再也不是幾年前叱咤疆場(chǎng)的國(guó)君，此時(shí)的他，滿(mǎn)臉憔悴顯露出深深地疲憊。窗外剛過(guò)一場(chǎng)春雨本是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，然而在大楚卻是生靈涂炭，哀鴻遍野。楚云看著窗外的玉蘭樹(shù)發(fā)呆，嘴里不停得念著“玉蘭”。窗外的玉蘭似回應(yīng)楚君一樣，飄下幾片沾滿(mǎn)雨露的花瓣，花瓣很薄，落在地上似乎可以聽(tīng)見(jiàn)冰片破碎的聲音。其實(shí)，玉蘭是楚君前一年納的妃子，那年也是春天，玉蘭盛開(kāi)，楚君狩獵時(shí)遇到逃難的玉蘭，當(dāng)時(shí)玉蘭一身狼狽，但依舊掩飾不住那一股柔弱之美。微風(fēng)輕撫，在落英的掩映之下那股柔美不禁又增一分，楚君本就風(fēng)流倜儻豈能放過(guò)如此佳人。于是命人將玉蘭帶回宮中，在一幫丫鬟的'打扮之下玉蘭變得更加迷人，楚君更是神魂顛倒，自此不在上朝處理政事，一律交給大臣處理，大臣也有過(guò)提醒可是卻被流放。正因如此之后就沒(méi)人在上奏此事，楚君便開(kāi)始了日夜笙歌的生活。直到敵國(guó)大軍來(lái)襲，楚君慌忙應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果死傷慘重而玉蘭也被敵國(guó)國(guó)君搶走，自此楚君一蹶不振。

　　在后續(xù)的一年里大楚茍延殘喘，直到乾元四年，楚國(guó)城門(mén)失守被破而楚君楚云在玉蘭皇宮里的玉蘭樹(shù)上自縊，敵國(guó)國(guó)君吳謙本是吳國(guó)太子，吳國(guó)敗于楚國(guó)后，楚君屠城，結(jié)果就只有兩人活了下來(lái)，玉蘭和吳謙，二人忍辱負(fù)重，吳謙周游列國(guó)組織自己的力量，而玉蘭則成為了帝國(guó)與帝國(guó)之間交涉的工具，而后便是吳謙一手策劃將親信插入楚君的大臣之中來(lái)瓦解楚君的力量。

　　其實(shí)玉蘭對(duì)楚君還是有感情的，當(dāng)玉蘭見(jiàn)到楚君自縊的場(chǎng)景時(shí)潸然淚下，就是這個(gè)男人屠殺自己的親人但也就是這個(gè)男人給了自己難以忘卻的幸福，盡管時(shí)間短暫但她依然銘記在心這么多年她從沒(méi)被人如此看中也從沒(méi)體會(huì)過(guò)被愛(ài)，但這個(gè)男人給予了她她所想要的，想到這里不禁深深地責(zé)怪自己，但早已晚了。她憑一己之力改變不了什么，吳謙重整吳國(guó)，日益強(qiáng)大后他沒(méi)忘記玉蘭的貢獻(xiàn)問(wèn)她想要什么，玉蘭說(shuō)想要回之前楚君賞賜的別苑，吳謙便賞賜了她，玉蘭回到別苑，與楚君的一幕一幕映入眼簾，不禁潸然淚下而后便也自縊于另一棵玉蘭樹(shù)上，吳謙知道后什么也沒(méi)說(shuō)便將玉蘭葬于楚君墓旁，過(guò)了幾年兩座墓都長(zhǎng)出了玉蘭樹(shù)。春風(fēng)拂過(guò)，一片一片的花瓣飄落，依舊可以聽(tīng)見(jiàn)冰片破碎的聲音，其中也伴隨著女子輕輕的哭泣……

高三語(yǔ)文作文10

　　我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名歌手，當(dāng)然，也要學(xué)習(xí)幾種樂(lè)器，這是我第二次學(xué)習(xí)的樂(lè)器——吉他(第一次放棄了)。

　　我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的大秘密。

　　去年夏天時(shí)，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)想法——為什么琴弦的聲音都不一樣呢?

　　但是很快，我就把這個(gè)想法忘了，直到去年期末考試前的最后一節(jié)吉他課，我才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

　　那天，我已進(jìn)到琴行的教室，便讓老師調(diào)弦(校對(duì)琴弦)，可是還沒(méi)調(diào)好，琴弦“嘭”的一聲就斷了。

　　這下我納悶了，“這新?lián)Q的琴弦為什么會(huì)斷?”這個(gè)疑問(wèn)勾起了我之前的疑惑，我決定實(shí)施行動(dòng)。

　　最先，我想到的是調(diào)弦力度過(guò)大，于是經(jīng)過(guò)多次嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不在這。

　　距考試沒(méi)幾天時(shí)間了，在我復(fù)習(xí)科學(xué)時(shí)，一個(gè)詞浮現(xiàn)在了我的腦�！�—熱脹冷縮。

　　隨即，我又做了兩次實(shí)驗(yàn)。我把吉他背在身，步行走到琴行，到那以后，我就給老師說(shuō)明了來(lái)意，老師說(shuō)：“我也很納悶，為什么最近的琴弦斷得那么多，為什么我的吉他琴弦不經(jīng)常斷，剛好今天就解決了，來(lái)吧，開(kāi)始試驗(yàn)�！�

　　我迅速將這把“凍”吉他從琴袋中取出，和之前一樣，琴弦瞬間就斷開(kāi)了。

　　將第二根新琴弦裝上后，剩下五根琴弦都恢復(fù)了正常溫度后，再次校對(duì)，發(fā)現(xiàn)琴弦并沒(méi)有斷。這讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，可是我奶奶給我的零花錢(qián)都變成了一根根斷琴弦，我感覺(jué)我的`心在滴血。不過(guò)，我只用了20塊錢(qián)就明白了熱脹冷縮的科學(xué)道理，更讓我喜歡上了吉他，我要好好保護(hù)我這位樂(lè)器朋友。

　　可是，我還有個(gè)問(wèn)題，便去詢(xún)問(wèn)了一位智者——度娘(百度)，于是我得到了這個(gè)答案：一根琴弦是由兩個(gè)齒輪相互拉扯的，這兩個(gè)齒輪會(huì)將這根琴弦拉直，并施加一個(gè)力，當(dāng)人用手去撥動(dòng)琴弦時(shí)，就會(huì)在琴弦中產(chǎn)生一個(gè)波動(dòng)，再整根琴弦中運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生一個(gè)余音繞梁的效果。

　　我這個(gè)姍姍來(lái)遲的問(wèn)題，被我很快解決了，這不僅讓我明白了吉他的工作原理，還讓我獲得了兩個(gè)成長(zhǎng)錦囊：遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，否則就會(huì)失去一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);成功之前總會(huì)有所犧牲，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?

高三語(yǔ)文作文11

　　嫩柳輕搖，飛絮競(jìng)逐，游絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，但萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，大自然正以嶄新的相貌展現(xiàn)在人們眼前。

　　我喜歡春天，不僅因?yàn)樗�有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光融融的美景，更是因?yàn)樗�是希望和活力的象征。春天中的萬(wàn)物都只有經(jīng)歷嚴(yán)寒后才能復(fù)蘇，她所蘊(yùn)含的不畏挫折，積極進(jìn)取的精神激勵(lì)著我?jiàn)^力前行。

　　半樹(shù)青蔥，半樹(shù)春。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，俊采星馳。從古到今，年少而有為者觸目皆是。“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚(yáng)四海，“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”成為千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。正值青春年華的我們，也一樣有著“不破樓蘭終不還”的激情，有著“直掛云帆濟(jì)滄�！钡墓虉�(zhí)，有著“天生我材必有用”的傲骨，我們當(dāng)然要勤字當(dāng)頭，為了自己的'夢(mèng)想，不懼艱險(xiǎn)，努力前行!

　　半米陽(yáng)光，半米香。

　　人生如四季，我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負(fù)，張揚(yáng)卻不張狂。我們要用自己的雙手撐起自己的藍(lán)天。放眼今朝，90后的創(chuàng)業(yè)青年發(fā)奮有為，最近，一款能幫你淘到時(shí)下潮流禮物的ＡＰＰ應(yīng)用“禮物說(shuō)”在網(wǎng)上火了起來(lái)，短短四個(gè)月，用戶(hù)就到達(dá)200萬(wàn)，而成功開(kāi)發(fā)這款軟件的人，竟是年僅21歲的溫成輝。他也曾因資金問(wèn)習(xí)題面臨窘境，但他篤定的說(shuō);“你不放手，失敗才會(huì)撒手”。有志不在年高，追夢(mèng)的路，迷霧茫茫，但我們?nèi)匀灰�信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向前方，所有的磕磕絆絆都只是暫時(shí)的考驗(yàn)，對(duì)夢(mèng)想“不放手”的溫成輝成功后笑得清清爽爽，在路上的我們，對(duì)追求不言棄，也定能贏(yíng)得痛痛快快，讓我們的春天絢麗多彩，繁花似錦。

　　半院桃李，半院花。

　　身在考場(chǎng)的我們，正在用筆尖與考試試卷的窸窣聲譜寫(xiě)著最動(dòng)聽(tīng)的音符。我們從升入重點(diǎn)初中時(shí)開(kāi)始編織自己的夢(mèng)想，在父母教師的支持與鼓勵(lì)中踏上追夢(mèng)之旅。我們知道，有夢(mèng)在，這個(gè)春天必會(huì)留下難忘的記憶，這個(gè)春天里，校園里的半院桃樹(shù)和李樹(shù)和我們一起共逐高中中學(xué)夢(mèng)，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿(mǎn)樹(shù)鮮花換一個(gè)春天的倩影，我們會(huì)用努力換一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的結(jié)局。

　　碧草如酥處，繁華錦上時(shí)。左岸夢(mèng)想，右岸幸福，將青春的道途，點(diǎn)綴得滿(mǎn)徑花香。而我將在這漫漫長(zhǎng)途中，收獲自己的風(fēng)景。春嫩不懼寒，于蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘!

高三語(yǔ)文作文12

　　中華民族最古老的傳統(tǒng)美德有拾金不昧、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)……我印象最深的是發(fā)生在我身上拾金不昧和尊老愛(ài)幼的兩件事。

　　一天下午，我們一家三口去逛街�；貋�(lái)時(shí)，已經(jīng)是下班時(shí)間了，突然，我看見(jiàn)地上有個(gè)錢(qián)包，便撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，大約有七八百塊錢(qián)，還有一張九頭崖卡，我看見(jiàn)這些錢(qián)，第一個(gè)想到的就是我的練琴學(xué)費(fèi)該交了，可是，我又一想，老師說(shuō)過(guò)，天上不會(huì)掉餡餅，撿到東西應(yīng)歸還給失主。但現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間，人走的那么匆忙，天又這么黑，上哪去找失主呢？于是我們便等失主回來(lái)，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，失主還沒(méi)有回來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)不耐煩了，便說(shuō)：“那個(gè)失主肯定是一個(gè)有錢(qián)人，根本不在乎這點(diǎn)兒錢(qián)。”我說(shuō)：“錢(qián)都是掙來(lái)的，就算是個(gè)有錢(qián)人，這些錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)也是錢(qián)呀�！卑职謰寢屄�(tīng)了我這一番話(huà)，覺(jué)得有些道理，就陪我一起等失主了。終于，我看到有一個(gè)阿姨在我們撿錢(qián)包的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我懷疑她就是失主，為了確認(rèn)，我跑到她身邊，問(wèn)道：“阿姨，您在找什么？”阿姨說(shuō)：“我在找一個(gè)錢(qián)包，你看見(jiàn)了嗎？”我又問(wèn)道：“錢(qián)包里有什么？”阿姨說(shuō)：“有750塊錢(qián)和一張九頭崖卡�！蔽艺f(shuō)：“您看，這是不是您的錢(qián)包？”阿姨接過(guò)錢(qián)包看了看，說(shuō)：“是，這是我的`錢(qián)包，太感謝你了，你叫什么？”我想，我也要做好事，不留名，拉著爸爸媽媽就跑了，只聽(tīng)阿姨說(shuō)：“小朋友，你還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢！別走呀。”

　　還有一次，天空下著雨，我放學(xué)后急忙跑到了公交車(chē)站旁，剛好，我要坐的公交車(chē)來(lái)了，我排了好長(zhǎng)的隊(duì)上了車(chē)，找了一個(gè)座位坐下來(lái)。

　　天公并不作美，雨越下越大。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位大約80多歲的老奶奶上了車(chē)，她一手拄著拐棍兒，一手拿著一個(gè)大背包，我想起了老師的話(huà)，要給老人和孕婦讓座，扶老人過(guò)馬路。我立刻站了起來(lái)，想給這位老奶奶讓座，可是一個(gè)高年級(jí)的大哥哥看見(jiàn)我站了起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，坐了下來(lái)，我很氣憤的對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有給你讓座，我是給這位老奶奶讓座的，你怎么能這樣呢？”可能是我的聲音太大，周?chē)�的人們�?tīng)了都議論起來(lái)，有的大人還對(duì)他說(shuō)：“你看你，還不如一個(gè)低年級(jí)的小姑娘。”那位大哥哥聽(tīng)了羞紅了臉，就站了起來(lái)，給老奶奶讓座位。

　　做好事是我們每個(gè)人應(yīng)遵守的公德，我們只有多做好事，世界才會(huì)變得無(wú)比美好。

高三語(yǔ)文作文13

　　有經(jīng)驗(yàn)的木工都知道，木頭的結(jié)木處比其它都要堅(jiān)硬，很難刨開(kāi)；因?yàn)樗�曾受過(guò)傷的地方會(huì)比原來(lái)更堅(jiān)硬。

　　——題記

　　生活中處處都是語(yǔ)文課，都教會(huì)我們?nèi)松�的哲理，社�?huì)中，家庭里，學(xué)校。甚至在自然界中一些動(dòng)物也向我們闡述了一個(gè)又一個(gè)的哲理。

　　在東非大裂谷的一支，地勢(shì)陡峭，山巖險(xiǎn)峻，到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動(dòng)植物。

　　風(fēng)，靜靜吹，太陽(yáng)，也溫暖照射在這剛出生的小生命上�！�—用簡(jiǎn)易樹(shù)枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家。“嗒，嗒······”的聲音，只看堅(jiān)硬殼中的它用尖利的小嘴啄開(kāi)了它的外殼，看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界，一只大鷹從遠(yuǎn)處飛來(lái)，她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進(jìn)孩子的嘴里，它滿(mǎn)意地?fù)鋼涑岚�，巨大的眼珠裝著滿(mǎn)是幸福與期待。她是它的母親。

　　在日月的呵護(hù)下，母親的照料下，小幼鷹一天天長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)出了健壯的黑色羽毛，尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的`邊緣看見(jiàn)同伴都在飛翔，他也想飛！他慢慢站立起來(lái)，打打翅膀，有個(gè)東西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳邊“刷刷”的風(fēng)聲，與湛藍(lán)的天空，它不要死！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，它奮力掉轉(zhuǎn)身頭，努力地張開(kāi)翅膀，使勁用力一張，強(qiáng)力的翅膀飛起來(lái)了，它會(huì)飛了！它興奮地滑翔著，歡呼著，它飛回巢里，想看看是誰(shuí)狠心地把它推了下去。令它驚呆了，它不解，迷惑，是母親，她為什么要這么做？她要它死嗎？不！她不是，她笑笑永遠(yuǎn)離開(kāi)了它，她飛走了。

　　當(dāng)小幼鷹長(zhǎng)大成雄鷹后，它有了自己的孩子，它明白了自己母親的初衷，它也知道，要是沒(méi)有磨難，又怎能會(huì)展翅飛翔？

　　這堂課，結(jié)束了，但思想?yún)s無(wú)法停止。我知道每一對(duì)明智的父母都會(huì)明白對(duì)孩子好不是溺愛(ài)而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣，她教會(huì)孩子生活堅(jiān)強(qiáng)，她也教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)與坎坷是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。

　　上帝如果給你一只苦澀的檸檬，那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁；

　　上帝如果給你一堆亂石，那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕；

　　上帝如果給你一顆沙礫，那我們就要學(xué)習(xí)貝殼將它變成璀璨的珍珠！

　　這難道不是一堂語(yǔ)文課嗎？

高三語(yǔ)文作文14

　　給自己一個(gè)理由，去做一個(gè)普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦與樂(lè)。

　　“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過(guò)而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空。”《菜根譚》中如是說(shuō)。沒(méi)有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我們，能否也做到內(nèi)心的空明？

　　既然此生做定了俗人，就去做一個(gè)普通人吧，照樣會(huì)獲得普通人的快樂(lè)和幸福，這就是活著的理由。每每，我們的心是煩亂的，但因?yàn)樾撵`的開(kāi)放，能夠感受到隨風(fēng)悟竹音和雁去尚留聲的歡樂(lè)，也能聽(tīng)到松濤海嘯雪融花開(kāi)的聲音，感受剎那的永恒。聲音需要用心去傾聽(tīng)，快樂(lè)也需要用心去感悟。做一個(gè)留心生活的普通人，感受生命中的美好，就會(huì)收獲幸福。

　　短暫的失意，有時(shí)也能讓人輕易喪失對(duì)于生命的'熱愛(ài)。那就去做一個(gè)無(wú)需煩亂、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成長(zhǎng)。生命中的快樂(lè)和痛苦其實(shí)相輔相成，快樂(lè)固然讓人歡喜，痛苦也應(yīng)值得經(jīng)歷。當(dāng)我們看到春風(fēng)吹落樹(shù)葉的時(shí)候，往往為新生樹(shù)葉短暫的生命而痛惋。終有一天恍然頓悟，不只是春風(fēng)會(huì)吹拂樹(shù)葉，一片樹(shù)葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，帶來(lái)今年的春天。這與快樂(lè)和痛苦正是一樣的。若不經(jīng)饑渴怎知水之甘醇，不經(jīng)嚴(yán)冬又怎得春之盎然？只有在歷經(jīng)痛苦，飽覽生活磨礪之后，才會(huì)愈加珍惜平淡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做一個(gè)熱愛(ài)生命的普通人，守好這份平淡的學(xué)業(yè)和生活，哪怕時(shí)常遭遇苦痛，也會(huì)從平淡中偷取一份屬于自己的快樂(lè)，進(jìn)而成為彌足珍視的財(cái)富。

　　去做一個(gè)平凡的普通人，同樣可以彰顯生命的價(jià)值。舉世同悲的汶川大地震中，感動(dòng)我們的是無(wú)數(shù)平凡卻又偉大的普通人。他們有的不顧余震威脅沖向前線(xiàn)，打通“生命線(xiàn)”；有的忽略個(gè)人安危，用手護(hù)住從不相識(shí)的孩童或老人；也有大愛(ài)無(wú)私的母親、向解放軍敬禮致謝的孩子……時(shí)間被定格在此時(shí)，這些生活中普普通通的人們，用他們的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值。我們也應(yīng)看到，在這次奧運(yùn)會(huì)成功的背后，更多活躍著的是每一個(gè)普通的志愿者，他們用自己的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)，演繹出舉世矚目的輝煌盛事。做一個(gè)活得有意義的普通人，在普通的事物中尋找生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，就會(huì)收獲成就。

　　給自己一個(gè)照樣活出來(lái)的理由，去做一個(gè)普通人，永懷對(duì)生命的熱愛(ài)，在俗世的生活中收獲幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收獲成就，也就領(lǐng)悟了生命的真諦。

高三語(yǔ)文作文15

　　我與語(yǔ)文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關(guān)系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛(ài)上你以后，我才知道，愛(ài)你不容易。

　　我與陌生人

　　從幼兒班的語(yǔ)言課到小學(xué)的語(yǔ)文課，又到初中的語(yǔ)文知識(shí)課，語(yǔ)文與我相伴十一載了。就像我說(shuō)的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語(yǔ)文課上，擦身而過(guò)，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時(shí)的語(yǔ)文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠(yuǎn)。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。

　　她成了母親

　　到了初三，緊張地學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經(jīng)高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書(shū)桌，一本語(yǔ)文讀物吸引了我，我打開(kāi)了她，與她相識(shí)。一篇文章之后，我的神經(jīng)放松了，我這時(shí)才感覺(jué)到蘇軾那種“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的自在，陶淵明讀書(shū)時(shí)“每有會(huì)意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語(yǔ)文，中國(guó)人的語(yǔ)言文字，有人叫你母語(yǔ)，我稱(chēng)你為母親，我愛(ài)上了你，可這也不容易。

　　愛(ài)你不容易

　　語(yǔ)文，我的母親。我想說(shuō)愛(ài)你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛(ài)的、敬的母親，這不容易�？蓯�(ài)上你之后我才知道，愛(ài)你是那樣的.不容易。

　　你不像數(shù)學(xué)父親那樣有規(guī)律可尋，你不像英語(yǔ)外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學(xué)哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿(mǎn)園盡散、你似夏雨零星點(diǎn)點(diǎn)、你似清風(fēng)帶走我的憂(yōu)愁。你就這樣，無(wú)處不在。

　　對(duì)，你無(wú)處不在，想學(xué)好你說(shuō)容易也不容易，因?yàn)槟囊豢频臅?shū)上都有你足跡。學(xué)好你必須無(wú)時(shí)無(wú)刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點(diǎn)點(diǎn)分布在每一本書(shū)上的“雨點(diǎn)”吸收，感知你那“清風(fēng)”的方向。學(xué)習(xí)你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運(yùn)用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因?yàn)闀?shū)山無(wú)盡，學(xué)海無(wú)涯，我永遠(yuǎn)猜不透你，你像風(fēng)無(wú)處可尋。可我仍然愛(ài)我的母親。

　　語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。從一個(gè)陌生人到我的母親。經(jīng)歷了風(fēng)雨，不管未來(lái)會(huì)有怎樣的困難、艱險(xiǎn)。我依然愛(ài)你，語(yǔ)文，我愛(ài)你，已不知道該怎樣愛(ài)你。

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