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座右銘作文

時(shí)間:2024-01-25 18:47:43 優(yōu)秀作文 我要投稿

座右銘作文15篇【優(yōu)】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的座右銘作文,歡迎大家分享。

座右銘作文15篇【優(yōu)】

座右銘作文1

  “滴水能把水穿透,萬(wàn)事功到自然成!边@句座右銘像一條五彩的花邊,時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。它時(shí)刻鞭策著我;它像一股風(fēng),為我驅(qū)散眼前的迷霧;它像一盞燈,為我照亮前方的道路;它更像舵,使我把握住人生的小舟。

  記得那天早晨,我打了個(gè)呵欠,從被窩里爬起,慢吞吞地穿上衣服。我快步走到書桌旁,凝望著桌上擺著的兩本書,《冰心》和《英才教程》,媽媽似乎期待著什么,我把《冰心》打開,翹起二郎腿,把書放在膝蓋上,津津有味地讀起來。

  媽媽眼里喜悅的.光芒一下子灰暗了。我不明白,沒有覺察到媽媽眼神中一閃而過的失望。也沒有在意媽媽那短暫的一聲嘆息聲。我心想媽媽不會(huì)又生氣了吧?不對(duì)呀,剛才她還很高興呀。是什么原因惹媽媽煩惱呢?

  我一把推開冰心,回想起昨天早晨我的所做所為,哦,想起來了,我答應(yīng)過老媽,每天背《英材教程》的。我恍然大悟,把《冰心》放回書架,背起了《英材教程》。媽媽見狀對(duì)我說:“兒子,送你一句名言:滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!卑,我一臉茫然。隨即恍然大悟。

  是啊,我們要有恒心,有毅力,努力學(xué)習(xí),才可以叩響成功的大們,這句座右銘將啟示我,堅(jiān)持不懈,走向成功。

座右銘作文2

  在成長(zhǎng)的歷程中,有一個(gè)特殊的伙伴一直伴隨著我。在我失敗的時(shí)候,它給了我鼓勵(lì);在我灰心的時(shí)候,它給了我勇氣;在我傷心的時(shí)候,它給了我安慰。它就是一句名言:失敗乃成功之母!這句話已經(jīng)成了我的座右銘。

  記得有一次,爸爸給我買了一大盒拼插玩具,看上去非常有趣。我立刻打開盒子,翻看圖紙,把這些零部件拼完應(yīng)該是一架直升飛機(jī),光圖紙就一百多頁(yè),看上去有些難。我按照?qǐng)D紙拼了一遍又一遍,手都拼酸了,可每次都在拼了一半時(shí)不知哪拼錯(cuò)了,總是和圖紙對(duì)不起來。我生氣極了,一下子把它扔到床上,心里想:真氣人,拼了這么多遍還沒拼好,我不拼了!看著滿床的.零部件,我又舍不得扔掉。這時(shí),我想起了那句話:失敗乃成功之母。我不能這么放棄,我一定要拼成功!

  于是,我又開始拼,拼了拆拆了拼,終于,在多次失敗之后,我拼好了?矗患䦛湫碌娘w機(jī)在我面前起飛,它是多么的漂亮,它是用我的汗水凝結(jié)而成。我要感謝我的座右銘,感謝我心中的信念。

  記得還有一次,學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì),老師給我報(bào)了一項(xiàng)跳繩比賽?晌姨眠不算好。同學(xué)們都勸我不能灰心,老師鼓勵(lì)我勤加練習(xí)。我又想起了心中的信念,我的座右銘。一次次的練習(xí)后,我的跳繩成績(jī)突飛猛進(jìn),比賽時(shí)竟然得了二等獎(jiǎng)。

  這就是我座右銘:失敗乃成功之母,它將伴隨我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,駛向成功的彼岸。

座右銘作文3

  座右銘在我成功時(shí)告誡我不要驕傲;座右銘在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我不要灰心;座右銘在我迷茫時(shí)指引我方向。我的座右銘是:世上無(wú)難事,只怕有心人。這個(gè)座右銘告訴我:世界上是沒有困難的事情,只要你肯去做,而且要用心去做才會(huì)成功。

  因?yàn)槲页錾谝魳方處煹募彝ブ,所以我從小熱愛音樂。記得有一次,我在彈鋼琴,正在新學(xué)一首很難彈的'《威尼斯船歌》,這首曲子我覺得很難彈,我彈了很久也彈不通順,有個(gè)別音我還不會(huì)彈。正在我迷茫,快要泄氣彈不下去的時(shí)候。這時(shí),媽媽慢慢地向我走來,然后坐在我旁邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,你要想流利通暢地彈完一首曲子的話,就要多付出自己努力、認(rèn)真的一份心去做,不然,你是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的,你要時(shí)時(shí)刻刻記。菏郎蠠o(wú)難事,只怕有心人這句話!彪S后,媽媽陪著我一起齊心協(xié)力地把我不會(huì)和彈錯(cuò)的音都糾正過來了,經(jīng)過一個(gè)音符,一個(gè)音符,一個(gè)難點(diǎn),一個(gè)難點(diǎn),多次反復(fù)彈奏,我終于能夠把新學(xué)的《威尼斯船歌》這首曲子流暢地彈奏出來了。

  這句座右銘,不但會(huì)影響我的一生,而且還會(huì)讓我時(shí)時(shí)刻刻記著這句座右銘的意義。鞭策著我用心地去做好每一件事情!

座右銘作文4

  我的座右銘雖然很普通,但激勵(lì)著我天天向上,它就是“世上無(wú)難事,只怕有心人!币幌氲剿揖兔C然起敬。

  記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,李老師代課,她看著我們寫一張數(shù)學(xué)考卷。我認(rèn)真地,一筆一畫地寫呀寫,一刻鐘過去啦,半小時(shí)過去啦,我終于把小卷寫完啦!心想,可以喘口氣兒,小玩一會(huì)兒了。但我看到了驗(yàn)算本右邊寫的:世上無(wú)難事,只怕有心人,又想:為了考的分更高,為了讓媽媽高興,不玩兒啦,檢查卷子吧!

  說干就干,我先放好驗(yàn)算本,然后仔仔細(xì)細(xì)地開始檢查。呀!這道題錯(cuò)啦,啊!這道題也錯(cuò)啦。終于該我大顯身手啦,我一絲不茍地再讀題、再思考、再計(jì)算,這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了一道大題也錯(cuò)著呢,有點(diǎn)兒不耐煩了,不想改啦,一想到我的'座右銘就又想改啦,我沉下心,不一會(huì)兒就改完啦,叮叮叮,下課了,老師收了卷子。

  第二天,我去領(lǐng)我的卷子的時(shí)候傻了眼,“9—9—9—98分”,我興奮地大喊道,真想一秒飛回家讓媽媽看看。

  世上無(wú)難事,只怕有心人。是這句話讓我仔細(xì)檢查,考得高分。是它讓我好好學(xué)習(xí),天天向上,它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我遇到困難不退縮,勇往直前!

座右銘作文5

  每個(gè)人都有自己的座右銘,我也不例外“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!边@就是我的座右銘,他在日常生活和學(xué)習(xí)中一直鼓舞著我,每一次遇到艱難痛苦時(shí),它像一盞明燈,給我指引了方向,讓我受益匪淺。

  記得有一次,電子琴學(xué)習(xí)班的管老師對(duì)我們說,下個(gè)月就要考級(jí)了,請(qǐng)你們務(wù)必把學(xué)的那幾首曲子練熟,我悶悶不樂的回到家滿腦子都是考級(jí)的事,坐到電子琴旁,黑白交錯(cuò)的琴鍵總是不聽使喚,樂譜湊熱鬧似的總和我對(duì)抗,發(fā)現(xiàn)好多曲子都很陌生,練了不到10分鐘,我就皺起眉頭,跺腳又亂發(fā)脾氣的開始浮燥起來。

  于是,我干脆關(guān)上琴,跳上床,鉆進(jìn)被窩,生悶氣來。我的.座右銘好像及時(shí)雨一樣浮現(xiàn)在腦海中”滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。我暗暗的下定決心:不能放棄!“咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)!庇谑翘麓玻艿诫娮忧龠,刻一告練習(xí)了起來,就這樣經(jīng)過一個(gè)月的勤奮練習(xí),功夫不負(fù)有心人,終于我把所有的曲子彈得十分嫻熟,順利通過考級(jí)。

  “滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。在生活中,當(dāng)我失敗時(shí),它像午后的陽(yáng)光安撫著我;我失功時(shí),它像一位老師讓我明白成功來之不易。這句名言將伴隨我一生。

座右銘作文6

  “失敗是成功之母”這句話是我的座右銘。它像一盞指引我前進(jìn)的明燈,時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路;又向我學(xué)習(xí)小舟上一張張漲滿風(fēng)的風(fēng)帆,時(shí)時(shí)為我鼓勁加油;它還像我生活旅途中的伴侶,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。

  還記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候,由于英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò),被學(xué)校推選去參加縣里的英語(yǔ)競(jìng)賽。競(jìng)賽之前,我覺得自己準(zhǔn)備的很充分,而且老師也輔導(dǎo)的很好。我很有把握,覺得應(yīng)該能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

  過了幾天后,成績(jī)出來了。我居然考了八十七分,這個(gè)分?jǐn)?shù)是我意想不到的。要知道,當(dāng)時(shí)全縣最高分的是九十八分。我當(dāng)時(shí)非常失望,非常難過,飯也吃不下,覺也睡不香,覺得自己不應(yīng)該考的這么差……

  老師知道后,鼓勵(lì)我說:“小玉,不要灰心,失敗是成功之母。你要找出原因,吸取教訓(xùn)。相信自己,下一次一定會(huì)考得更好的!”老師的話像春風(fēng)一樣吹開了我幼稚的心扉,是我又重新振作起來,投入到新的學(xué)習(xí)中去。

  事后,我回憶了在考試的.時(shí)候,原來是因?yàn)槟且惶煳姨o張了,所以錄音里的內(nèi)容聽不太清楚,才會(huì)考得那么差。我從中吸取了教訓(xùn),在以后的每一次考試中,我都以平靜、放松的心情去答題,所以每一次都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  “失敗是成功之母“這句話將永遠(yuǎn)成為我的座右銘。它時(shí)刻提醒我努力戰(zhàn)勝困難、挫折,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,將失敗變?yōu)閯倮?/p>

座右銘作文7

  俗話說:“失敗是成功之母!辈簧偃硕贾肋@句話吧,但是許多人認(rèn)為這句話非常普通,不值得一提。然而,它卻是我的座右銘。

  一次語(yǔ)文期初考試,由于我暑假大部分時(shí)間都在玩,所以只考了81分,優(yōu)秀(85分)都沒達(dá)到。我看到那張?jiān)嚲砗蠓浅>趩,整天心神不寧。上課時(shí)老師叫我回答問題,我也沉默不語(yǔ),下課時(shí)好朋友找我玩,我也垂頭喪氣地坐在座位上,不理他們,弄得基本上沒有同學(xué)想理我了。

  這種消極情緒一直在我身邊徘徊,直到我聽到了那句話“失敗是成功之母。”之后,我深受啟發(fā)。上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極回答問題,下課時(shí)看看書,和同學(xué)們聊聊學(xué)習(xí)上的問題,講講課堂上面每天懂的知識(shí)點(diǎn),并把它弄懂。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,就會(huì)想起那句話“失敗是成功之母。”然后堅(jiān)持下來。

  終于,功夫不負(fù)有心人,我憑借自己的'努力考了全班第一,我成功了!從此以后,“失敗是成功之母。”就成了我的座右銘,這短短七個(gè)字卻讓我渾身充滿力量。

  “失敗是成功之母!边@句話讓我明白了一個(gè)大道理:世界上不可能有十全十美的人,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些失敗、挫折。但只要從失敗中找出原因并吸取教訓(xùn),努力,認(rèn)真的去把那件事情做好,一定會(huì)成功。

  例如,開國(guó)主席毛澤東,他在開國(guó)之前經(jīng)常被敵人打敗,被別人排擠。但他不放棄,堅(jiān)持、刻苦學(xué)習(xí)。最后,他的努力讓他成為了開國(guó)主席,把敵人全部消滅了。

  它——失敗是成功之母,就是我的座右銘。

座右銘作文8

  我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的座右銘。座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言,我就有一個(gè)座右銘:“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽业倪@句座右銘可不是現(xiàn)想的,而是我從一個(gè)事例中知道的`啟示。

  放學(xué)了,我像平常一樣,先把語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)寫完,才開始慢悠悠地寫數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)是我最苦惱的一個(gè)科目,天天都要寫“應(yīng)用題”“計(jì)算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當(dāng)我遇到了難題,我都會(huì)去喊爸爸來教我,可是,每次爸爸正在細(xì)心地教我時(shí),我卻三心二意地聽,等到爸爸講完了,我便糊里糊涂地把自己認(rèn)為正確的答案填寫了上去,但并沒有再次地讓爸爸給我看一遍。

  第二天,老師把作業(yè)發(fā)給我們之后,我看見我寫的那個(gè)難題上的答案被打上了一個(gè)鮮紅的叉。我想來想去,想到了兩個(gè)原因:1、是爸爸講錯(cuò)了;2、是我自己聽錯(cuò)了。

  放學(xué)回到家,我又想了想那道題,最后我也想了一種方法,并把這種方法寫了上去。結(jié)果,老師把答案講了一遍,居然和我第二次的方法完全一致。

  通過了這次的作業(yè),我的啟示是:只要肯下決心去做某件事,世界上沒有什么辦不好的事情,困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。

座右銘作文9

  座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是:“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人!庇奕送e(cuò)失良機(jī),抱怨命運(yùn)的不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì),成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。

  現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì),看上去像守株待兔?墒悄芊褡プC(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì),關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備,善于觀察、勤奮努力。如眾所周知的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍師諸葛亮,他以聰明、機(jī)智而聞名,善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻借來20只快船用布蒙上,堆滿干草。借助江上大霧天,利用曹操多疑的性格,只叫士兵們擊鼓吶喊,就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀察,才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。

  生活中有些人總是抱怨,為什么別人總能幸運(yùn)的`抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),而自己卻一再錯(cuò)過。其實(shí)很多時(shí)候,機(jī)會(huì)就擺在我們面前,可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說成功絕非偶然,能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人,背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力。

座右銘作文10

  我從報(bào)紙上了一則新聞。

  新聞是的:在杭州中年男子去自動(dòng)取款機(jī)取錢時(shí),意外那里有一張別人遺漏的銀行卡。男子向四周張望見人,:反正我去偷去搶,隨手從取款機(jī)里分三次取5000元。后來被警方逮捕,受到法律的懲處,懊悔也來了。

  看了這則新聞,了親身過的事。的是的:放學(xué)回家的路上,我小空堆滿了含苞欲放的菊花,我看了四周人也,:昨天還說,要買一盆菊花要裝飾陽(yáng)臺(tái)。,我便隨手拿了一株金燦燦的菊花忙忙的回了家。我把那一株美麗的菊花桌子上,本想給驚喜,可看了看,表情卻嚴(yán)肅了,地說:“這菊花哪里來的。”我滿意地說:“樓下?lián)斓。”“撿?這到底是?”正經(jīng)地說。在的再三逼問下,我把的向講了一遍。聽了說:“菊花是裝扮小區(qū)而用的,占公家的.小便宜,你把它還回去。”“為,人看見我呀!”我急切地說。從那不榮爭(zhēng)辯的聲音中,我地,父親的話是商量余地的。

  我聽了非常不開心,:不件小事嗎,干嗎要。看透了心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“說這件事大,可君子愛財(cái)取之有道,你要事做起,做明明白白。”

  在父親的教導(dǎo)下,我明白了“君子愛財(cái)取之有道”,它將終身座右銘。

座右銘作文11

  “堅(jiān)持,總是有用的”,這是我的座右銘,也許你們會(huì)問,為什么會(huì)用這個(gè)座右銘呢?那得從以前開始說起了。

  記得在我上大班的時(shí)候,父母給我報(bào)了跆拳道,剛開始就壓腿,也就是體前屈,第一次練,腿酸腳麻,不想練習(xí),天長(zhǎng)日久,節(jié)節(jié)課偷懶,那時(shí),覺得好輕松那,可好景不長(zhǎng)。

  到了三年級(jí),體育課的時(shí)候,也要練習(xí)體前屈,我照樣偷懶,終于有一天,體前屈大測(cè)試,我連一都沒有,好像是負(fù)六,那時(shí),我開始后悔了,為什么我之前不努力?為什么我那么弱?為什么我是負(fù)六……一串串反問在我心里出現(xiàn)。

  堅(jiān)持,總是有用的。

  我有時(shí)間就練習(xí),不管痛不痛、麻不麻、酸不酸,我照樣練,果然,功夫不負(fù)有心人,第二次考試,我努力向前,竟超過了一,達(dá)到了六,我心里暗暗高興。

  沒過多久,就到了暑假,老師讓我們每天練習(xí)體前屈,我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過,比之前練得更用心,更起勁了,日月如梭,光陰似箭,不一會(huì)兒,暑假過完了,迎來了四年級(jí)。

  堅(jiān)持,總是有用的。

  四年級(jí)的第三節(jié)體育課,是室外的,和跆拳道的老師一樣,體育老師剛開始就讓我們練體前屈。老師說過,剛夠到腳尖是及格,手夠到腳尖一半是良好,手全部過腳尖是優(yōu)秀。我想我是良好,不出預(yù)料,老師到了我這一邊,就說:“良好!,啊,我的心是多么的激動(dòng)呀!

  堅(jiān)持,總是有用的',它讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)勝利,讓我懂得了勝利后甜蜜的果實(shí),為了自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持努力吧!

座右銘作文12

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人后退!边@句話是我的座右銘。

  二年級(jí)的時(shí)候我很謙虛,老師表?yè)P(yáng)、考試考好……我都不驕傲。所以成績(jī)都很好,連著四次語(yǔ)文考試都是全班第一。當(dāng)我得了前兩次第一時(shí)度但沒有驕傲,反而更加努力了。

  但當(dāng)我又得了兩個(gè)第一后就開始“翹尾巴”了:上課時(shí)不再那么認(rèn)真聽講、作業(yè)也不仔細(xì)了、更不再做其它課外練習(xí)……第五次考試來臨時(shí)我也不以為然,我很快地完成了基礎(chǔ)部分,當(dāng)做到閱讀積累時(shí)我就遇到了麻煩。這一空,那一空,有許多不會(huì)的!再一看,這當(dāng)中有一大半是老師講過而我沒聽的!我心想:慘了,這么多不會(huì)!

  第二天,老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了,我的`心怦怦地跳著,手上一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著已經(jīng)報(bào)過的人數(shù)10個(gè)20個(gè)25個(gè),都沒我!我記得像熱鍋上的螞蟻,當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)我大吃一驚:媽呀!63!除了我上課沒聽得體,還有許都粗心錯(cuò)的。這是驕傲惹的禍。

  后來,我又像以前一樣努力了。過了很長(zhǎng)時(shí)間我的成績(jī)才恢復(fù),我真不該驕傲。

  從那次起,我再也不敢驕傲了,并領(lǐng)悟了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人后退!边@句話的含義,把它作為了自己的座右銘,時(shí)刻提醒著自己。

座右銘作文13

  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步!边@句話是毛主席說的,這句名言伴隨著我走過了歲月滄桑,是我成長(zhǎng)道路上的警鐘。但真正讓我懂得它的含義還是在那次考試以后。

  在四年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中,我考了一個(gè)人人都羨慕的分?jǐn)?shù)——一百分。當(dāng)時(shí)我又驕傲又自滿,我多想趕緊放學(xué),告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息!當(dāng)我高高興興地回家向鄰居們炫耀我的分?jǐn)?shù)時(shí),爸爸有點(diǎn)兒生氣地對(duì)我說:“小小年紀(jì),就學(xué)會(huì)驕傲了!下次考試看看你能不能再考個(gè)一百分回來!”我信口開河地說:“切!不就是個(gè)一百分嗎?我在考一個(gè)讓你們刮目相看!”說完,我就放下書包,“飛”到電視機(jī)面前看起動(dòng)畫片了?墒,接下來的測(cè)試中我考的'不怎么理想,而且一次比一次差。爸爸惱羞成怒地說:“你給我寫一篇檢討來!”從那以后,我再也不敢驕傲自滿了,我一定要上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。

  經(jīng)過這件事情我知道了一個(gè)道理:有一顆虛心學(xué)習(xí)的心才能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,而一個(gè)人如果驕傲自滿,那么總有一天他會(huì)變得比別人更無(wú)知,F(xiàn)在“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步!边@句名言已經(jīng)成為我的座右銘了。

座右銘作文14

  記得我上三年級(jí)的時(shí)候,有一次作文課,老師讓我們寫《我最喜歡的一個(gè)人》,我絞盡腦汁的想,終于寫好了。我把作文交了上去,老師看了看說:“可以,不錯(cuò),有進(jìn)步!崩蠋熯把我的作文貼在墻上,并對(duì)我說:“你是好樣的,繼續(xù)努力吧。”我開心極了,一顆心都飛到天上了。

  放學(xué)后我以箭一般的速度跑回家中,對(duì)媽媽說:“媽媽,媽媽,我的'作文被貼在墻上了,老師還表?yè)P(yáng)我了!”媽媽說:“你要繼續(xù)加油,但要記住,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽野堰@句話當(dāng)了耳旁風(fēng),心想:咋啦,我的作文就是寫得好嘛!不幾天,又有一堂作文課。這回,老師讓我們寫《我最喜歡的童話故事》。我小聲說:“上次都寫得好,這次也一定寫得好!蔽引堬w鳳舞地寫完作文,沒有檢查直接就交上去了,心想:這次老師該會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢?卻沒有想到,老師把我叫到辦公室了批評(píng)了一頓。我看看自己的作文,上面全是老師批改的大紅叉和小圈,這還是我的作文嗎?我低下了頭臉紅了,心里懊悔極了,那個(gè)時(shí)候我為什么要驕傲呢!

  從那以后我牢牢地記住了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話,時(shí)刻用這句話敲打自己,這一句話也將是我一生受用的座右銘。

座右銘作文15

  古人留下了許多發(fā)人深省的格言警句,如“有志者事竟成”、“世上無(wú)難事,只怕有心人”、“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。而我最喜歡的一句是:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

  記得有一次,我寫了一篇《龍虎山游記》,爸爸過目后非常滿意,就把它投給了作文網(wǎng)正在舉行的全國(guó)中小學(xué)生征文比賽。萬(wàn)萬(wàn)沒想到,這篇作文竟然在比賽中獲得了小學(xué)組的'二等獎(jiǎng)。不久,該網(wǎng)站給我寄來了榮譽(yù)證書和一個(gè)小計(jì)算機(jī),以茲鼓勵(lì)。我和爸爸欣喜若狂,爸爸激動(dòng)地說:“孩子,你真棒,要再接再厲,要記住,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后啊!蔽页两谙矏傊,沒有領(lǐng)悟到這句話的真正含意。

  一時(shí)間,我真有點(diǎn)飄飄然了,心想:“我第一次投稿就能獲獎(jiǎng),看來我真的很厲害!”從此,我上課不集中注意力,寫了好幾篇作文,也沒被老師在班上朗讀過,評(píng)語(yǔ)也不夠好。爸爸又給我布置了一篇作文,我漫不經(jīng)心地寫著,態(tài)度極其不端正。爸爸看了很不滿意,把我叫到書房,嚴(yán)厲地說:“你看你都寫了些什么,我實(shí)在看不懂。沒有明確的中心,廢話連篇,別字走天下。忘了我給你說的那句話了嗎:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你還是重新去寫吧!

  回到我的房間,我把“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”寫在了一張硬紙片上,然后貼到墻上去。我要以此來鞭策自己,不斷地努力,不斷地進(jìn)步,并要把它做為我一生的座右銘。

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